垃圾場見習報告

　　一.目的：

　　1、通過垃圾處理廠的認識實習，了解垃圾處理的工藝流程機器相應設施

　　2、了解固廢領域的先進處理技術，獲得環境工程專業相關行業運營管理以及新技術、新設備開發等方面的實際知識，理解根據實際情況(特別是經濟效益)來選擇工藝及進行合理化生產，為以后更好地把所學知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

　　3、實訓的要求：

　　1、在指導老師和麥園垃圾場管理人員的帶領下分批參觀并了解相應的垃圾處理程序，遵守指導老師和麥園垃圾場管理人員的要求。在不傷害自身，不損壞公共設施的前提下得到學習。

　　2、不擅自單獨的到處亂走，以確保自身的安全。

　　3、在沒有指導的情況下不得擅自開啟或關閉垃圾場內的公共設施和器材。

　　二.實習實訓內容：

　　麥園垃圾填埋場于1997年建成，是南昌8區2縣唯一的生活垃圾處理場，已填埋垃圾550多萬噸，高達30多米。過去，垃圾運到麥園后只能進行簡單的填埋，而垃圾填埋時間久了，就會產生一種可燃氣體——甲烷，俗稱沼氣。如果把甲烷收集起來進行發電，可以將污染環境的廢氣轉化成綠色能源，具有簡單易行和費用較低等特點。南昌市每天有1800噸的垃圾被運往麥園垃圾處理場，這些垃圾又讓麥園垃圾處理場以每小時4000立方米的流量，源源不斷地向天空自然排放沼氣。

　　目前，麥園垃圾填埋場沼氣發電廠主廠房和辦公樓已進入主體施工階段，下一步將對電建部分、發電機組、高低壓設備進入安裝調試。麥園垃圾填埋場沼氣發電工程投運后，將有效地解決周邊的環境污染和長期存在的甲烷爆炸隱患。

　　麥園垃圾處理場填埋氣發電項目和CDM項目，是目前江西省規模最大，技術最先進的填埋氣發電廠。該項目一期投資6570萬元，裝機容量為3MW。一期投產后，預計年發電量為2296萬千瓦時，所發電量將全部輸送到以火電為主的華中電網。這個垃圾發電廠每月所發電量可供12000多戶居民家庭正常用電一個月。該項目二期工程還將新增裝機容量3MW，總項目全部竣工后全年總發電量可以達到4600萬千瓦時。

　　麥園垃圾處理廠沼氣發電廠投產后，周邊的環境質量將大大提高。據介紹，麥園垃圾場填埋氣體發電項目一期投產后，每年可以減少相當于15萬噸二氧化碳的溫室效應氣體。等二期工程竣工投產后，發電量相當于每年節省用煤2萬噸，二氧化碳年減排量30萬噸。

　　五、垃圾場的工藝流程

　　過磅：方便計算總的垃圾填埋量，每輛垃圾車進場后先要進入過磅房稱重。

　　傾卸：垃圾車經過坡路分別進入垃圾填埋區的ABCD四個區，將垃圾傾斜倒在填埋區中，采用填坑作業法卸料時，往往設置過渡平臺和卸料平臺。而采用傾斜面作業法時，則可直接卸料。垃圾填埋時盡量使裸露面積減小，減少不良氣味的散發。

　　壓實∶壓實是填埋場埋作業中一道重要工序，填埋垃圾的壓實能有效地增加填埋場的容量，延長填埋場的使用年限及對土地資源的開發利用;能增加填埋場強度，防止坍塌，并能阻止填埋場的不均勻性沉降;能減少垃圾空隙率，有利于形成厭氧環境，減少滲入垃圾層中的降水量及蠅、蛆的孳生，也有利于填埋機械在垃圾層上的移動。因此，填埋垃圾的壓實是衛生填埋過程中的一個必不可少的環節。垃圾壓實的機械主要為壓實機和推土機。一般情況下一臺壓實機的作業能力相當于2～3臺推土機的工作效能，其在國外大型填埋場已得到廣泛使用。在填埋場建設初期，國內較多填埋場用推土機代替專用壓實機，壓實密度較小，為得到較大的壓實密度，國內垃圾填埋場也正在逐步采用垃圾壓實機和推土機相結合來實施壓實工藝。

　　覆土：垃圾壓實后要進行覆土處理，覆土的作用是改善道路，垃圾車能順利開進以便后續填埋;減少臭氣散發，影響周邊環境;減少垃圾碎片飄散(白色塑料，紙等);減少昆蟲，小動物在其中存活并攜帶致病菌;減少火災隱患;方便產生垃圾滲濾液和沼氣。覆蓋材料的用量與垃圾填埋量的關系為1∶4或1∶3。覆蓋材料包括自然土、

　　工業渣土、建筑渣土和陳垃圾等。自然土是最常用的覆蓋材料，它的滲透系數小，能有效地阻止滲濾液和填埋氣體的擴散，但除了掘埋法外，其它類型的填埋場都存在著大量取土而導致的占地和破壞植被問題。工業渣土和建筑渣土作為覆蓋，不僅能解決自然土取用問題，而且能為廢棄渣土的處理提供出路。陳垃圾篩分后的細小顆粒作為覆蓋土也能有效地延長埋場的使用年限，增加填埋容量，因此陳垃圾可以作為垃圾填埋覆蓋材料的來源。

　　灑藥：撒上相關藥物，以防病菌大量滋生。

　　垃圾滲濾液處理工藝流程：

　　滲濾液調節池水解酸化池

　　UASB池

　　氨吹脫

　　氧化溝

　　二沉池

　　入填埋廠

　　產生污泥

　　物化池

　　出水

　　流程解釋：垃圾滲濾液經收集管，集水溝流入調節池，在調節池穩定水質水量后由提升泵輸送進入水解酸化池，經厭氧微生物作用將部分大分子有機物分解為可溶性的中小分子有機物，然后經提升泵進入UASB厭氧反應器與厭氧菌作用，將大部分難生物降解的大中分子有機物分解成易生物降解中小分子有機物，同時提高滲濾液的生物需氧量與化學需氧量的比值，然后自流至氨吹脫吸收系統，經兩次調節酸堿值將大部分氨吹脫吸收后，進入氧化溝進行好氧處理，在二沉池經固液分離后，上清液進入物化池經加藥處理后，出水水質達到《生活垃圾填埋場污染控制標準》三級排放標準，排入城市污水管網進入紅谷灘城市污水處理廠進行二次處理。

　　垃圾滲濾液：垃圾滲濾液是指來源于垃圾填埋場中垃圾本身含有的水分、進入填埋場的雨雪水及其他水分，扣除垃圾、覆土層的飽和持水量，并經歷垃圾層和覆土層而形成的一種高濃度廢水。垃圾滲濾液的性質隨著填埋場的運行時間的不同而發生變化，這主要是由填埋場中垃圾的穩定化過程所決定的。垃圾填埋場的穩定化過程通常分為五個階段，即初始化調整階段(Initial adjustment phase)、過渡階段(Transition phase)、酸化階段(Acid phase)、甲烷發酵階段(Methane fermentation phase)和成熟階段(Maturation phase)。

　　五個階段具體內容：

　　1、初始調節階段：垃圾填入填埋場內，填埋場穩定化階段即進入初始調節階段。此階段內垃圾中易降解組分迅速與垃圾中所夾帶的氧氣發生好氧生物降解反應，生成二氧化碳(CO2)和水，同時釋放一定的熱量。

　　2、過渡階段：此階段填埋場內氧氣唄消耗盡，填埋場內開始形成厭氧條件，垃圾降解由好氧降解過渡到兼性厭氧降解。此階段垃圾中的硝酸鹽和硫酸鹽分別被還原成氮氣(N2)和硫化氫(H2S)，滲濾液PH開始下降。

　　3、酸化階段：當填埋場中持續產生氫氣(H2)時，意味著填埋場穩定化進入酸化階段。在此階段對垃圾降解起主要作用的微生物是兼性和轉性厭氧細菌，填埋氣的主要成分是二氧化碳(CO2)，滲濾液COD、VFA和金屬離子濃度繼續上升至中期達到最大值，此后逐漸下降;PH繼續下降到達最低值，此后逐漸上升。

　　4、甲烷發酵階段：當填埋場H2含量下降達到最低點時，填埋場進入甲烷發酵階段，此時產甲烷菌把有機酸以及H2轉化為甲烷。有機物濃度、金屬離子濃度和電導率都迅速下降，BOD/COD下降，可生化性下降，同時PH值開始上升。

　　5、成熟階段：當填埋場垃圾中易生物降解組分基本被降解完后，垃圾填埋場即進入成熟階段。此階段由于垃圾中絕大部分營養物質已隨滲濾液排除，只有少量微生物對垃圾中的一些難降解物質進行降解，此時PH維持在偏堿狀態，滲濾液可生化性進一步下降，BOD/COD會小于0.1。但是滲濾液濃度已經很低。

　　調節池：為了使管渠和構筑物正常工作，不受廢水高峰流量或濃度變化的影響，需在廢水處理設施之前設置調節池。

　　對于有些反應，如厭氧反應對水質、水量和沖擊負荷較為敏感，所以對于工業廢水適當尺寸的調節池，對水質、水量的調節是厭氧反應穩定運行的保證。調節池的作用是均質和均量，一般還可考慮兼有沉淀、混合、加藥、中和和預酸化等功能。

　　作用：對水量和水質的調節，調節污水pH值、水溫，有預曝氣作用，還可用作事故排水。

　　UAS厭氧反應器：UASB由污泥反應區、氣液固三相分離器(包括沉淀區)和氣室三部分組成。在底部反應區內存留大量厭氧污泥，具有良好的沉淀性能和凝聚性能的污泥在下部形成污泥層。要處理的污水從厭氧污泥床底部流入與污泥層中污泥進行混合接觸，污泥中的微生物分解污水中的有機物，把它轉化為沼氣。沼氣以微小氣泡形式不斷放出，微小氣泡在上升過程中，不斷合并，逐漸形成較大的氣泡，在污泥床上部由于沼氣的攪動形成一個污泥濃度較稀薄的污泥和水一起上升進入三相分離器，沼氣碰到分離器下部的反射板時，折向反射板的四周，然后穿過水層進入氣室，集中在氣室沼氣，用導管導出，固液混合液經過反射進入三相分離器的沉淀區，污水中的污泥發生絮凝，顆粒逐漸增大，并在重力作用下沉降。沉淀至斜壁上的污泥沼著斜壁滑回厭氧反應區內，使反應區內積累大量的污泥，與污泥分離后的處理出水從沉淀區溢流堰上部溢出，然后排出污泥床。

　　UASB的主要優點是：

　　1、UASB內污泥濃度高，平均污泥濃度為20-40gVSS/1;

　　2、有機負荷高，水力停留時間長，采用中溫發酵時，容積負荷一般為10kgCOD/m3.d左右;

　　3、無混合攪拌設備，靠發酵過程中產生的沼氣的上升運動，使污泥床上部的污泥處于懸浮狀態，對下部的污泥層也有一定程度的攪動;

　　4、污泥床不填載體，節省造價及避免因填料發生堵賽問題;

　　5、UASB內設三相分離器，通常不設沉淀池，被沉淀區分離出來的污泥重新回到污泥床反應區內，通?？梢圆辉O污泥回流設備。

　　主要缺點是：

　　1、進水中懸浮物需要適當控制，不宜過高，一般控制在100mg/l以下;

　　2、污泥床內有短流現象，影響處理能力;

　　3、對水質和負荷突然變化較敏感，耐沖擊力稍差。

　　氨吹脫

　　氧化溝：是活性污泥法的一種變型，其曝氣池呈封閉的溝渠型，所以它在水力流態上不同于傳統的活性污泥法，它是一種首尾相連的循環流曝氣溝渠，污水滲入其中得到凈化，最早的氧化溝渠不是由鋼筋混凝土建成的，而是加以護坡處理的土溝渠，是間歇進水間歇曝氣的，從這一點上來說，氧化溝最早是以序批方式處理污水的技術.

　　三.實習實訓總結：(不少于2000字)

　　短暫的實習匆匆結束了，但通過本次實習，我卻開闊了眼界，有了很多的感悟。實踐出真知的道理對于我有了更深的理解。理論是死的，實踐才是活的，在實習過程中我看到書上的理論是如何應用于實踐的，同時，我更加感受到的是理論和實踐的差距，以及在理論應用于實踐過程中的巨大的技術難題。因此，這還需要我們的科研工作者更加努力的研究新的處理技術和工藝，以提高垃圾處理的效率和處理質量并且盡量降低垃圾處理的成本問題。

　　城市垃圾的組成是十分復雜的，我國將城市垃圾分為有機類、無機類和廢品三組。固體廢物有可資源化的一面，但對人類的危害更嚴重，它占地面積大，污染土壤、水體、大氣嚴重危害到了人與自然環境以及經濟的可持續發展以及對人類健康造成了極大的威脅，且這種危害具有多樣性，潛在性，而且會長期存在。

　　目前來講，根據垃圾的物理特性和化學性質，固體垃圾的處理方法有四種：堆肥法，填埋法，焚燒法和再利用。鄭州市垃圾處理廠采用便是衛生填埋的方法。填埋法具有工藝簡單，投資少，處理量大，可用于所有的垃圾的優點，但是填埋土地耗用量達，垃圾產生的滲濾液容易造成地下水污染，導出的氣體污染空氣等，甚至對土壤造成嚴重的破壞，麥園垃圾處理廠通過某些技術措施有效防止了污染，但是我們也知道，麥園垃圾填埋場投資十多億元，只一個日處理300立方的污水處理設備就投資幾百萬元，該垃圾填埋場規劃使用年限為十幾年，但是給我們講解的工作人員也提到，隨著城市人口的增加，經濟的快速發展，產生的生活垃圾量已經超出了原有的規劃，使用期限可能會縮短，因此，這種高投資的處理方式也不會是最優的。

　　在工作人員給我們講解的過程中提到這樣一句話：你們覺得自己每天就知道那么一點垃圾沒什么，但是這是一個城市，你們知道這里每天會運來多少噸垃圾嗎?大概兩千四百噸。這一句話很簡單，但是卻提醒著我們，這里的垃圾，正是由每個人不起眼的那點垃圾組成的，同時也提醒著人們，這里只能儲存十幾年的垃圾，之后的垃圾放在哪里，我們還需要新的投資，新的成本核算。同時，這也使我們意識到，我們每個人都可以為減少垃圾的產生做出一點努力，也許，全社會的努力就可以使那個原本要縮短壽命的處理場增加壽命。

篇2：公司行政助理競聘報告見習助理競聘報告

　　公司行政助理競聘報告見習助理競聘報告

　　見習助理競聘報告

　　尊敬的各位領導、各位同事大家好!

　　我是來自武安春天百貨的**，非常高興今天能參加集團的這次見習助理競聘，我心里非常激動，在這里我要特別感謝**集團給我這次競聘的機會，我一定會好好把握，我覺的能參加到這次競聘，本身就是對自己的一次歷練，一次挑戰，這將會使我終生難忘，也許將會成為我人生的一個轉折點。

　　首先請允許我作一下自我介紹，我叫***來自河北省武安市，河北科技師范學院教育系教育技術專業畢業，大學里一直擔任學生會干部，并且帶領學生會成員得到了校領導的充分肯定

　　我相信我同樣有能力、有決心、也有信心能再為***集團帶出一支所向披靡的精英團隊。以下是我在團隊建設方面的一些建議：

　　1. 要打造獨特的團隊文化，增加團隊凝聚力;

　　團隊就是隊員的家，要讓每一位隊員感受的家一般的溫暖，讓隊員可以盡情的傾訴一天的喜怒哀樂，緩解他們一天的疲勞，在團隊中領導既要辦演好父母的角色，也要當好教練的角色，在生活上要像父母一樣關心愛護好自己的隊員，其實每一位領導都是從員工一步步走過來的，最能體味到員工工作中的辛酸，要體諒員工的難處，并給予及時的解決，在工作上要對員工的成績及時發現并積極給予認可和表揚，多換位思考，對每一名員工都要做到不拋棄不放棄，對癥下藥，根據他們的特長因材施教因才施用充分激發他們的潛能讓他們走出暫時沉淪的泥潭，多鼓勵員工積極發表自己的想法，共同交流，引領團隊形成一種積極向上，互助協作、溫馨和諧的團隊氛圍，在團隊中形成“我為團隊而自豪，團隊以我為驕傲”的團隊主人翁文化理念，讓員工真正把團隊當成自己的家。

　　2. 要有嚴格的組織紀律，嚴格的執行力：

　　縱觀歷史沒有哪知紀律渙散的隊伍能夠成為勝利之師的，只有具備了嚴格的紀律作保障，方能所向披靡戰無不勝，要做到這點首先作為一個領導自己要嚴格自律，率先垂范，給隊員作好表率，其實領導的一舉一動員工都在時時關注和效仿，在遇到困難時要及時調整好自己的心態，做到鎮定從容，處變不驚,要有“泰山崩于前而不慌，無故加之而不怒”的那種境界,要用自己的行動給員工以足夠的勇氣和信心，工作上也要對員工嚴格要求,注重每一細節，并對其出現的問題進行及時診斷并找出其問題癥結，指導其修正方向，幫其消除隱藏的地雷隱患。

　　3. 要有嚴明的激勵獎懲措施：

　　要讓團隊的目標與每一員工的切身利益直接掛鉤，做到公平公正，做到團隊資源共享，并要給隊員描繪出美好的藍圖使隊員對這份工作充滿信心，廣闊寬松的氛圍讓員工在此盡情的發揮，海闊憑其越，天高任其飛;其次要善于傾聽，多對員工進行雙向溝通，鼓勵員工積極發表自己的見解，并多善于觀察，對團隊中出現的不良的苗頭要及時發現，及時杜絕，決不姑息，盡可能的將隱患消除在萌芽狀態。

　　4. 要培養團隊精英;

　　我覺得每個團隊至少要培養一到兩名對工作認真負責，業績突出的團隊精英，在團隊中樹立標桿榜樣的作用，有了這些標桿的存在即使團隊處于最困難最危險的時候，只要標桿始終保持，只要這些標桿的精神不倒，團隊大家就會重新找回信心自覺跟他標齊，這樣團隊才會永遠屹立不倒，順利走出難關。

　　5. 要多傾聽其他部門的意見;

　　對員工進行不間斷的培訓，幫其增加一些實用的業務技能，打造其優良的業務素質，要讓隊員敢于積極嘗試，在實踐中練習，只有實踐才能造就出真正的戰士;

　　我從小就有當兵的夢想,可是一直沒能實現，慶幸的是我加入了***集團才得以成為***集團大軍營中的一兵，在***這樣一個精英團隊的英明領導下，我要不斷的修煉自己,自律自強，不斷的提高自己的綜合素質，真正的把自己打造成***一名真正合格的兵，并且將來也一定要為***帶出一群優秀的兵，在沒有硝煙的戰場上永不止步，永爭第一!

　　再次感謝各位領導和同事們的支持。

　　公司行政助理競聘報告

　　尊敬的各位領導：

　　你們好!

　　我叫***，是***學院市場營銷類的一名大專生，即將在明年六月份畢業;同時我也是蘭州交通大學物流管理專業獨立本科段的一名本科生，在大專畢業證頒發之后，將獲得經濟管理學學士學位證。

　　在校期間，我除了學習市場營銷和物流管理專業知識外，還學習了《網頁設計與制作》、《Photoshop》、《Visual.Fo*pros》等基本的實踐課程，并先后獲得了勞動局所頒發的office等操作員證書、供應鏈管理ERP證書。另外，還將獲得物流師資格證書和物流職業經理人證書。

　　我努力學好?？茖I知識的同時，還學習了本科的相關課程，例如，《物流管理》、《運輸管理》、《采購管理》、《倉儲管理》、《庫存管理》、《財務管理》等課程。另外，在全身心投入到專業市場營銷和物流管理的學習中外，我還立足于專業知識、英語、計算機三點循序漸進，由點到面不斷擴大自己知識的深度和廣度，使自己朝著現代化所需要的具有創新精神的復合型人才發展。十年寒窗的生活造就了我腳踏實地的優良作風，每天迎著朝曦起，伴著日光而歸的歷程賦予了我較硬的本領。專業基礎知識比較扎實、對待工作熱忱、吃苦耐勞、為人和藹忠誠是我對自己比較客觀的評價。

　　目前，我在***有限公司***工作接近三個月。這段日子內，在班長和同事的幫助下，經過自己的辛勤的努力，我基本上熟悉了組件的各個操作環節。人們常說要認真做事，但是我認為，無論干什么都要用心做事。因為認真做事只是把事情做完，而用心做事，是把事情做好。所以，在上班的每一天，我都堅守著“用心做事”的理念，既有質量又有效率的，把班長分配給我的每一項任務及時完成。在積極工作的同時，我還深深地感受到，與優秀同事共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;社會培養了我實事求是、開拓進取的作風。 這一切，讓我在實際的工作當中受益匪淺。

　　現在，公司招聘一名行政助理，我便懷著滿分的熱情和干勁寫了這份競聘書。我不知道在雅迪公司內，行政助理是什么樣的概念，具體干什么工作，但是通過招聘信息上的了解，我認為自己很有信心勝任這份工作。我雖然沒有文學家的大手筆，寫出影響一代人的名著;也沒有現在的青年作家行云流水般的的文采。但是在實際的生活、工作、學習中寫些隨筆文章比較是得心應手的。我從小學就愛學語文，在我學習的生涯中，我的語文成績或許不算太好，但是我的作文成績一直是比較優秀的。在我上學的近幾年，我研讀了一些中外名著，眼界于是也就變得更加開闊。同時，它們讓我深刻懂得了做人的更多道理，教我學會了怎樣熱愛人民和生活，使我的情操得到極大了的陶冶。

　　俗話說“文如其人”，是一個人的人格、修養與氣質的外在表現。同樣，工作也是一個人的人格表現，看到一個人所做的工作，就是“如見其人”了。在我孜孜求學的十幾年寒窗年來，我基本上一直都是所在年級的班長，配合班主任做班級工作。在簡單而又復雜的班級工作中，我不斷地總結規律，提煉經驗，做到辦事井井有條，計劃得當，提高辦事效率，因此多次受到學校領導的表揚。這段豐富和漫長的學生工作經歷，便讓我積累了更多的學生工作經驗。

　　不管我們公司的行政助理干那些工作，如果我能競聘上這個崗位，我都將集中精力，盡自已最大的努力認真做好本職工作，增強工作的科學性、合理性、緊湊性、加快節奏，提高辦事效率;另外，我會深入了解雅迪企業的背景、所在行業及市場的定位、企業行政管理系統及企業文化。

　　十年磨劍學業初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對機遇和挑戰，我特意前來競聘，請領導相信我的工作與辦事能力。盡管一個人的力量有限，但我也會盡自己最大的努力，為雅迪公司的發展壯大獻出自己的一份微薄之力。但愿雅迪公司做得更加優雅，走在我國民營企業的前列，給人們更多的啟迪!

　　愿雅迪公司的事業事業蒸蒸日上!!!

篇3：師范生見習報告范本4篇

師范生見習報告范本4篇

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師范生見習報告范本1

期待已久的見習周已經結束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學生坐在課室聽課，和現在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西。

教育見習實踐過程：聽課。教育見習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習的主要內容。我院規定在一周的見習中需完成至少8課的見習任務。我在教師的安排指導下，分別對初一、初二英語專業課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動的完成了聽課任務，收到良好的效果。

我聽的第一節課是初二18班，這是一個平衡班，水平不如實驗班高。在上課前?？迫卫蠋熞呀浉艺f了這個班的紀律是比較差的，而且成績也不是很好。在我聽課期間，確實有幾個學生在課堂上說話，但是我發現了一個有趣的現象，這個現象我在往后的幾個班都發現了，就是絕大部分的學生的學習熱情都好高漲，積極舉手發言，積極參與課堂活動。我跟老師們提起這個現象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能所有的學生都能全神貫注地聽完一節課，所以作為一名教師，應該想辦法吸引學生的注意力，調動的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調動學生的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。

在為期一周的見習工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經從一名學生向一名教師靠近，走在校園里，每當有學生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責任。

見習工作結束了，我要回到學校繼續我的學習了，但是我會好好記住我從**中學學到的一切，并應用于我的專業學習中去。

師范生實習總結報告2

對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

從9月8號開始，我在**中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范生教育實習總結3

教育實習已經結束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在小欖二中校領導、老師支持和指導下，在指導老師、原班主任楊老師的幫助輔導下，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：

一、教育工作方面

1、聽課實習期間，我擔任的是小欖鎮第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數學實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。

我和彩麗(我們隊的另一個數學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創設性的教學建議。評課后，楊老師對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。

2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。

3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美“了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4、作業練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環節——練習和作業，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。

以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業等等。這一系列的環節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。

二、班主任教學方面

實習期間，我擔任的是小欖鎮第二中學初一(6)班的實習班主任。這是個剛由小學升上初中的班級。班上有46位學生。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優班，6個普通班，一(6)班是一個普通班，加上二中的生源不來就不是很好，所以總體來講，我所負責的班學習的基礎較差。但在班主任楊老師的帶領下，樹立了良好的班風。盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，我第一周就做到了這一點。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯堂走到教室的途中遇到了我們班的學生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學到現在還分不清我們誰是誰呢“。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。很快根據情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。

首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區的清潔衛生，督促學生交完各科老師布置的作業。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。早讀時，必須要監督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業等情況。接下來是課間操，老師必須到，監督學生做操情況，有時候我還會和學生一起做操，他們看到老師都在做，就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息，并且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息。下午第四節是自習課，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等。

除了常規工作外，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設，布置教室，使得教室充滿學習氣氛;進行主題黑板報的制作評比;參加年級的拔河比賽;參加校運動會等。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績。通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象，并根據班里的實際情況開展了三次主題班會，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》、《培養責任心》、《憶奧運賽場，展我班風采——運動會動員》，取得了良好的效果。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。他們這個年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關心他們的成長。所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。一個多月過去了，取得了較好的成效。

從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能非常自如地面對40多位同學;當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導工作，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發現了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學;聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝陳主任，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生，你們我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習，讓我獲取了經驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。

師范生實習報告4

實習目的：

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸運地在學校和指導老師的安排下參加了這次教育實習，通過近兩個月的實習，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。

時光荏苒，在鄭州市二七區淮河東路小學近兩個月的實習已經結束，在這近兩個月的實習中我感受頗多，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和孫老師的悉心指導下，我時刻牢記校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教“的大學生到一個能在課堂上“講課自如“的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

實習計劃：

在進兩個月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。

實習內容：

下面就我在實習期間的感受淺談一下。

一

教學方面：

首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法“的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發?？梢?，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念.

當然，課堂也應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態去面對我的學生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛入行，肯定會因為經驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔老師們的一些工作。在實習這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，我會盡我所能，在課堂上照顧到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關心與溫暖。

在孫老師的悉心認真指導下，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。而我想，我獲得的不僅是經驗上的收獲，更多還有教學的理念，以及他們帶給我的種種思考。

二

思想政治方面：

實習期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用***來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

任務完成情況以及實習中的收獲與提高等：

短短的近兩個月實習生活已經結束了。當我真正了解學生的特點，并就建立情感，而結束。雖然很短暫，卻覺得學到認真負責，也是一位老師的味道。同時，我的教學經驗也得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！霸谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。通過這次實習，也讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑“，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!