主題班會活動設計方案
學校：明強二小
班級：一(6)班
人數：38人
主題：快樂的小腳丫
執教：楊倩
日期：20**年10月30日
一、活動目標
1、在自我發現和探索中感受自身成長帶來的變化，體驗學校生活的快樂
2、以溫馨教室為載體，給學生豐富廣闊空間，使學生在活動中形成初步班級意識
二、制定依據
1、活動背景：
新基礎教育關注的是學生生命成長的過程，注重研究學生成長需要，意在通過學校和班主任的有效工作，落實學生“在校生活”的更新與重建。
開展學生自主發現成長快樂為主題的班會活動，首先是與學生成長需求相聯系的，因為一年級的學生入學才兩個月，從陌生到熟悉，從好奇到有意識，需要一次發現總結來感受入校成長的快樂。其次，我校的辦學理念就是“健康快樂，主動發展”通過本次活動讓學生看到成長變化，更意識到成長背后的隱形快樂。再次“溫馨教室”的建設所形成的溫馨環境，會使班級呈現出積極進取、尊重關愛、真誠互信、寬松和諧的氛圍;對學生價值觀形成、道德素養、人格的培養起著極大的作用。
2、學生分析：
小朋友走進小學才一個月多一點，要面對各種各樣的變化和新的挑戰，因此對于小學生活不能適應的問題普遍存在，一些心理上的問題常常在行動中表現出來。我班學生在習慣養成方面比較的薄弱，孩子的心理年齡普遍偏小，出現了一有困難就愛哭鼻子等一系列的不良習慣。前期，我們通過大量的互助學習以及積極的評價來促進學生規則意識的形成和內化，起到了一定的效果：部分適應力強的學生已基本進入了“小學生”這樣的身份，部分適應力較薄弱的孩子也在慢慢跟進。希望通過這樣一堂階段性總結型的主題活動，能激勵所有同學更加積極主動地內化行為規范，親身感受到了自己的成長，并從中體驗到了快樂，從而以更加積極飽滿的熱情投入后續的學習生活中。
3、活動系列：
成長快樂活動系列是意在通過教師引導學生發現自身變化，感悟到成長快樂，繼自己創設符合自己的成長目標，分享自己的快樂活為階段的一些列活動，在活動中，首先引導個體學生積極健康快樂的成長，其次在活動中慢慢幫助學生形成班集體意識?；顒右唬喊l現成長變化，感受快樂，通過溫馨教室的變化，發現成長足跡;活動二：創建成長目標，創造快樂
，自主設立成長目標，研討目標制定依據，快樂源泉;活動三：實踐自我成長，分享快樂，學生依據自己設定的目標努力完成，召開主題班會，分享自己在成長中遇到的苦難和解決方案，分享他們的成長快樂。
活動過程設計
活動環節
教師活動
學生活動
課前熱身
播放班級學生視頻
核心推進過程
一、引入
小朋友們，你們知道自己來這個小學多久啦?
來學校已經兩個月這么久啦?那你們一定很熟悉了教室，但是，今天老師要請出一位神秘嘉賓，他與我們朝夕相處，見證了我們每一天的點滴成長，他就是教室爺爺，我們一起歡迎他。
教室爺爺：同學們你們好，你們一定沒有見過我，我就是一直每天看你們學習、活動的教室爺爺。今天，我有好多話想和你們說，所以和你們一起來上這節班會課，好嗎?
其實我這次來是有原因的，首先我要感謝你們：在你們沒有來之前，我可孤單呢，可是你們一來，把我整理的干干凈凈、還給我穿了一件又一件美麗的衣服、聽著你們每天在教室里的歡聲笑語，使我整個人都變得有活力起來(播放教室照片)，所以我真感謝你們。(掌聲)謝謝你們努力。
哦，對了，不知道你們在給我打扮的同時，有沒有留下屬于自己進步的小腳丫呢?能不能說給我聽聽呢?
學生靜心發現教室的點滴變化并感受最美教室
通過欣賞教室照片，讓學生感受到溫馨教室帶給來的快樂。
二、探尋成長足跡
組織學生交流
各自成長足跡，
預設：
一、引導學生圍繞宣傳欄展開
1、表揚欄
預設：我在比一比誰最棒中獲得了表揚信
師：誰能給樹爺爺介紹下這個比一比誰最棒是怎么布置上去的?
根據學生回答教師適當補充
重點圍繞“進校行為禮儀”
師：你今天早上走進校門，是怎么做的?
師：還有沒有小朋友也是這樣做的?
真的是這樣嗎?楊老師偷偷的拍攝下了你們進校時候的樣子(播放視頻)
剛才在看的時候，我看見很多小朋友都開心的笑了，為什么呀?
看到你們這么開心，表現那么棒樹爺爺也帶來了一份禮物
·出示校“比一比哪個班最棒”照片
伴隨你的一聲問候，一個笑容，我們的校園生活就從快樂中開始了。來，一起伸出小手，豎起大拇指，開心的夸夸你自己。
教室爺爺：阿呀，這里怎么少了一顆星星，怎么不像進校禮儀那樣是滿星五顆呢?
為什么不能奔跑?
我們還可以做點什么事情呢?
是的，我們班級很多同學已經這么做了，你看，你喜歡這些同學嗎?喜歡這樣的課間休息嗎?你能不能做到呢?那我們一起加油吧…
大樹爺爺：是的，一個好習慣可以帶給我們一份快樂，也見證了我們的成長?？吹搅四銈冞@么開心出色，我知道你們已經養成了好習慣
2、學習園地
預設：后面的黑板上有我畫的畫，寫的字
哦，在什么時候畫的，畫的時候你注意了什么，是老師教你們的嗎?
在學校，你們還學了哪些本領?
預設：
音樂——健美操
羽毛球——擺pose
體育——學做廣播操
數學上——展示寫字作品
語文——視頻出現朗誦、故事視頻
英語——唱一唱英文歌
教室爺爺：哇，你們是我見過的學本領學得最棒的小盆友了，看你們剛才那一張張笑臉，我也感受到了學習的快樂。你們覺得驕傲嗎?開心嗎?
其實，你們一路獲得的獎狀，我都替你們留著呢。你們看(出示獎狀內容)
嗯~我不得不夸你們為學習小能手了。
3、伙伴圈
二、勞動小崗位：引導學生圍繞崗位建設展開：
自理能力
預設(以下并列出現)
1、我會整理自己的桌椅、桌肚
其他同學做到了嘛?
我們給教室爺爺來看看我們平時是怎么做的?看看誰用最快的速度整理好自己桌椅和桌肚
2、我在我的植物上看見了自己植物
哦，你的植物是哪盆，能夠給樹爺爺介紹下嗎?
你是怎么照顧他的?
其他同學呢?能不能也來給教師爺爺介紹下?
教室爺爺：有了你們的努力和盡責，使我每天呼吸的空氣都那么清新。
3、小崗位
你說的是你在小崗位上的進步嗎?
具體說說你的進步在哪里?
還有誰也想來說一說?(預設垃圾桶、圖書館)
教室爺爺：同學們，因為有了你們的自理能力，和你們對小崗位的盡責，我的教室從原來的樣子變成現了樣子(播放教師前后對比照片)我特別的想告訴我的教師伙伴，住在我教室里的小朋友都已經學會了自己的事情自己做。
三、留白
圍繞學生發現更廣闊時空的自我成長。
教室爺爺：剛才你們在我的身上你們看到了自己進步，真棒，現在我想考考你們：你們能不能找一找你們身邊有進步的同學呢?
學生回憶
學生回應自己進校禮儀
觀看屬于自己的進校禮儀視頻
尋找可以文明休息的好辦法
(預設：安全小衛士)
學生展示自己平時勞工過程，最好能加以口述
學生交流反饋在教室中找到的點滴進步
通過讓學生自己回憶、展示所獲表揚信的努力歷程來親自體驗成長的足跡，感悟成長之中的快樂
感受在行為規范中的養成，并能在本節課中有多提升
以少星的形式，提醒學生發現問題解決問題。
讓學生感受勞動的責任與驕傲
發現進步，感悟快樂
三、傾聽成長足跡
教室爺爺：今天通過你們的表演和介紹，我知道了原來我的這些妝扮就是你們的一個個成長的小腳丫留在了我的身上。那——那你們還會努力，把自己成長的小腳丫留在我身上，使我越來越美麗嗎?你們打算怎么繼續妝扮我呢?
學生尋找下一階段的努力目標
讓學生有意思的尋找努力目標
五、反思重建
篇2：暢想主題班會活動方案
暢想20**主題班會活動方案
一、活動目的：
通過此次活動，使隊員學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申辦奧運會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅。激發隊員熱愛祖國的情感，引導隊員積極參加各項實踐活動，全面提高自己的綜合素質和能力，為北京舉辦20**年第二十九屆奧運會做貢獻。
二、活動準備：
1、發動隊員從圖書報刊、廣播電視和網絡上搜集、查詢有關奧運會的各種資料。
2、排練主題班會中的各個內容：繪畫作品展示、寫給奧申委的信、小品《全家一起來環報》、詩朗誦《美麗的城市我的家》、歌曲《明天會更好》。
3、訓練主題班會的兩位主持人。
4、隊員精心制作各種道具：奧運福娃、寫給中國奧申委的一封信等等。
三、活動過程：
甲：一段夢想縈繞已久，
乙：一個愿望癡心不改。
甲：一片心愿你我共有，
乙：一份期待正在走來。
甲：奧林匹克呀，我的夢想，
乙：奧林匹克呀，我的期待！
甲：CHINA------奧運
乙：奧運--------CHINA
甲：新北京，新奧運，
乙：百年的奧運，百年的深情。
合：《暢想20**》主題班會現在開始!
甲：難忘7月13日，那個不眠之夜。
乙：7月13日那個不眠之夜令人永生難忘！
甲：全世界的目光注視著莫斯科，
乙：所有的炎黃子孫都在等待。
甲： 20**年的7月13日，在國際奧委會第112次全體會議上，即將決定20**年第29屆奧運會的申辦國家。會是誰呢？國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺手持一個信封，緩緩走來。
乙：我們的心繃緊了，奧委會委員的投票結果會怎樣呢？我們拭目以待。
甲：雖然，我們聽不懂薩馬蘭奇爺爺講的是什么，
乙：但我們可以清晰地聽到"Beijing"。
甲：中國人的"奧運之夢"實現了。
乙：我們贏了。
全班齊：我們贏了！我們贏了！
甲：焰火沖天，
乙：激情似火。
甲：申奧成功，這是北京的勝利，
乙：是13億中華兒女的勝利，
甲：是全世界炎黃子孫的勝利，
乙：更是奧林匹克精神的勝利！
甲：在這舉國歡慶的時刻，我們心潮澎湃，
乙：在這萬民同樂的時刻，我們激情滿懷。
甲：我們怎能不贊美我們偉大的祖國，
乙：我們怎能不歌唱我們可愛的祖國。
讓我們歌唱<我的祖國>，來共同慶賀申奧成功。
甲：申奧成功不但激起了全民鍛煉的熱潮，還掀起了大家了解奧運知識的熱潮。
乙：請欣賞奧運吉祥物：請四位同學出示.
甲：盼奧運，北京人心里浪濤涌，
乙：盼奧運，中國人心里真激動。
甲：盼奧運，神州大地處處春，
乙：盼奧運，全球華夏子孫美夢成真。
甲：如今，我們的愿望終于實現了。
乙：我們將把激動、喜悅、感激、自豪告訴中國奧申委。
甲：去年一二九我班合唱獲得了全校第一名,同學們你們高興嗎?讓我們重溫我們的獲獎歌曲吧。
乙：是啊，時光飛逝，我們應該珍惜每一天。
甲：為把20**年北京奧運會辦成奧運史上最精彩的一次盛會，我們準備作些什么呢？
乙：開動我們的大腦，發揮我們的才智，為奧運會添彩。
甲：請欣賞小品《全家一起來環?！?/p>
主持人甲：是的，世界給了北京一個機會，給了中國人一個機會，我們要用自己的努力，還世界一個驚喜。
主持人乙：當前，同學們課下常常會談到2年后的自己，如何為北京奧運會出力?？梢愿惺艿酵瑢W們心中對20**年充滿了期待與憧憬，同時，也在為實現自己的理想做著充分的準備。兩年后的北京，將會變成一個美麗的城市。
主持人乙：請聽詩朗誦《美麗的城市我的家》請配樂.
甲：當20**年北京奧運會開幕的時候，
乙：當我們目睹奧林匹克圣火在神州大地迸發光芒的時候，
甲：當五環旗高高飄揚在長城腳下的時候，
乙：當世界各國好手云集在中國同場競技的時候。
甲：我們可以自豪地大聲說：
合：奧運，有我一份。
甲：我們帶著期待，帶著憧憬，奔向20**，奔向我們的夢想。
乙：我們應該m.airporthotelslisboa.com努力學習，為奧運盡一份心，添一份力。
甲：下面我們進行奧運知識搶答.
甲：北京，一座歷史悠久的古城，
一座興盛繁榮的城市，
一座富有現代化氣息的新城！
乙：北京，是你翻開了一頁新的歷史，
是你寫了奧運的精神與光輝！
20**，一個值得紀念的時候，
一個激動人心的時刻，
一個群振奮的時刻。
甲：奧運會，一次宏大的體育盛世，
一次展示才華的機會，
一次生氣勃勃的商機。
乙：我們為你自豪，為你驕傲！相信北京的明天會更好？
請聽合唱《明天會更好》
甲：下面，請班主任老師講話。
班主任：20**，是我們衷心期待的日子；20**，是我們暢想以久的時刻；我們今天的班會是《暢想20**》那么，20**年到來的時候，你們已經進入初中，送給你們兩句話:"少年智則國智，少年強則國強！" 我們有夢想，有行動，為北京20**年奧運會做出我們的貢獻。
甲：二零零八，二十九屆奧運會在北京安家。
乙：二零零八，世界流行黃皮膚、黑頭發。
甲：二零零八，東方的笑容點燃天邊的彩霞。
乙：二零零八，愿世紀體壇奇跡在中國描畫。
合：《暢
想20**》主題班會到此結束。謝謝大家！?。ü恼疲?/p>
篇3：暢想主題班會活動方案
暢想20**主題班會活動方案
一、活動目的：
通過此次活動，使隊員學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申辦奧運會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅。激發隊員熱愛祖國的情感，引導隊員積極參加各項實踐活動，全面提高自己的綜合素質和能力，為北京舉辦20**年第二十九屆奧運會做貢獻。
二、活動準備：
1、發動隊員從圖書報刊、廣播電視和網絡上搜集、查詢有關奧運會的各種資料。
2、排練主題班會中的各個內容：繪畫作品展示、寫給奧申委的信、小品《全家一起來環報》、詩朗誦《美麗的城市我的家》、歌曲《明天會更好》。
3、訓練主題班會的兩位主持人。
4、隊員精心制作各種道具：奧運福娃、寫給中國奧申委的一封信等等。
三、活動過程：
甲：一段夢想縈繞已久，
乙：一個愿望癡心不改。
甲：一片心愿你我共有，
乙：一份期待正在走來。
甲：奧林匹克呀，我的夢想，
乙：奧林匹克呀，我的期待！
甲：CHINA------奧運
乙：奧運--------CHINA
甲：新北京，新奧運，
乙：百年的奧運，百年的深情。
合：《暢想20**》主題班會現在開始!
甲：難忘7月13日，那個不眠之夜。
乙：7月13日那個不眠之夜令人永生難忘！
甲：全世界的目光注視著莫斯科，
乙：所有的炎黃子孫都在等待。
甲： 20**年的7月13日，在國際奧委會第112次全體會議上，即將決定20**年第29屆奧運會的申辦國家。會是誰呢？國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺手持一個信封，緩緩走來。
乙：我們的心繃緊了，奧委會委員的投票結果會怎樣呢？我們拭目以待。
甲：雖然，我們聽不懂薩馬蘭奇爺爺講的是什么，
乙：但我們可以清晰地聽到"Beijing"。
甲：中國人的"奧運之夢"實現了。
乙：我們贏了。
全班齊：我們贏了！我們贏了！
甲：焰火沖天，
乙：激情似火。
甲：申奧成功，這是北京的勝利，
乙：是13億中華兒女的勝利，
甲：是全世界炎黃子孫的勝利，
乙：更是奧林匹克精神的勝利！
甲：在這舉國歡慶的時刻，我們心潮澎湃，
乙：在這萬民同樂的時刻，我們激情滿懷。
甲：我們怎能不贊美我們偉大的祖國，
乙：我們怎能不歌唱我們可愛的祖國。
讓我們歌唱<我的祖國>，來共同慶賀申奧成功。
甲：申奧成功不但激起了全民鍛煉的熱潮，還掀起了大家了解奧運知識的熱潮。
乙：請欣賞奧運吉祥物：請四位同學出示.
甲：盼奧運，北京人心里浪濤涌，
乙：盼奧運，中國人心里真激動。
甲：盼奧運，神州大地處處春，
乙：盼奧運，全球華夏子孫美夢成真。
甲：如今，我們的愿望終于實現了。
乙：我們將把激動、喜悅、感激、自豪告訴中國奧申委。
甲：去年一二九我班合唱獲得了全校第一名,同學們你們高興嗎?讓我們重溫我們的獲獎歌曲吧。
乙：是啊，時光飛逝，我們應該珍惜每一天。
甲：為把20**年北京奧運會辦成奧運史上最精彩的一次盛會，我們準備作些什么呢？
乙：開動我們的大腦，發揮我們的才智，為奧運會添彩。
甲：請欣賞小品《全家一起來環?！?/p>
主持人甲：是的，世界給了北京一個機會，給了中國人一個機會，我們要用自己的努力，還世界一個驚喜。
主持人乙：當前，同學們課下常常會談到2年后的自己，如何為北京奧運會出力?？梢愿惺艿酵瑢W們心中對20**年充滿了期待與憧憬，同時，也在為實現自己的理想做著充分的準備。兩年后的北京，將會變成一個美麗的城市。
主持人乙：請聽詩朗誦《美麗的城市我的家》請配樂.
甲：當20**年北京奧運會開幕的時候，
乙：當我們目睹奧林匹克圣火在神州大地迸發光芒的時候，
甲：當五環旗高高飄揚在長城腳下的時候，
乙：當世界各國好手云集在中國同場競技的時候。
甲：我們可以自豪地大聲說：
合：奧運，有我一份。
甲：我們帶著期待，帶著憧憬，奔向20**，奔向我們的夢想。
乙：我們應該m.airporthotelslisboa.com努力學習，為奧運盡一份心，添一份力。
甲：下面我們進行奧運知識搶答.
甲：北京，一座歷史悠久的古城，
一座興盛繁榮的城市，
一座富有現代化氣息的新城！
乙：北京，是你翻開了一頁新的歷史，
是你寫了奧運的精神與光輝！
20**，一個值得紀念的時候，
一個激動人心的時刻，
一個群振奮的時刻。
甲：奧運會，一次宏大的體育盛世，
一次展示才華的機會，
一次生氣勃勃的商機。
乙：我們為你自豪，為你驕傲！相信北京的明天會更好？
請聽合唱《明天會更好》
甲：下面，請班主任老師講話。
班主任：20**，是我們衷心期待的日子；20**，是我們暢想以久的時刻；我們今天的班會是《暢想20**》那么，20**年到來的時候，你們已經進入初中，送給你們兩句話:"少年智則國智，少年強則國強！" 我們有夢想，有行動，為北京20**年奧運會做出我們的貢獻。
甲：二零零八，二十九屆奧運會在北京安家。
乙：二零零八，世界流行黃皮膚、黑頭發。
甲：二零零八，東方的笑容點燃天邊的彩霞。
乙：二零零八，愿世紀體壇奇跡在中國描畫。
合：《暢
想20**》主題班會到此結束。謝謝大家！?。ü恼疲?/p>