平馬鎮蘇安村委小學

開展社會主義核心價值觀教育工作總結

為深入貫徹落實*****大和十八屆三中全會精神，學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，自學習社會主義核心價值觀實踐活動以來，我校在全校范圍內深入開展社會主義核心價值觀學習，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各科組出刊一期主題板報等營造學習氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。具體活動開展總結如下：

一、成立領導機構，督促活動深入開展

我校成立了以校長為組長，以政教處、教導處和班主任為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由政教處負責教師的學習，教導處和班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習生活工作的方方面面，以利于大家學習理解。在學習過程中，全體教師都能積極參加學習，都書寫了學習筆記和心得體會。

二、開展主題教育活動，使學習、實踐更深入

（一）利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。

營造濃厚的活動氛圍。

學校通過國旗下講話、主題班會、LED顯示屏、活動黑板、專題板報、等形式進行廣泛宣傳，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人知曉，營造濃厚的活動氛圍。讓社會主義核心價值觀教育進課堂。給各班級下發《社會主義核心價值觀青少年讀本》一書，由各班主任老師利用周會課的時間逐章逐節對學生進行宣講教育，同時認真做好社會主義核心價值觀知識學習口試和筆試知識競賽工作，使學生充分理解

“24字”社會主義核心價值觀的豐富內涵，深刻領會和準確把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，自覺規范自己言行，鼓勵引導師生把自己的夢想同中國夢有機結合起來，從而前有方向、奮有目標，樹立遠大理想，為實現偉大的中國夢而努力。除制作專題學習標志牌和板報之外，我校還利用“教師一日行為規范”、“學生一日行為規范”和“教師教育教學行為準則”，規范師生言行，要求以自己的實際行動來踐行核心價值觀；為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校出刊了“文明禮儀”專題板報，并結合八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。

（二）開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。

為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動。通過一系列的主題教育活動，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

（三）開展了社會主義榮辱觀教育系列活動

*xxx提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學生牢記八榮八恥，樹立正確的價值取向、行為準則和道德規范。組織開展了“知榮辱，樹新風”主題班會，并要求每班以此為主題出一期板報。并且我們還要求學生全面遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，爭取把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民。

（四）在豐富多彩的德育活動中踐行社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，結合學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。以愛國主義教育為主旋律，結合重大節日、紀念日，開展形式多樣的教育活動。

1、春節舉行手抄報比賽，讓學生深入了解春節的傳統文化。

2、三月開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事;二是結合“三.八”節，做“感恩小雷鋒”，組織隊員通過出版?？?，自制卡片，寫小詩，為媽媽做一件事等各種形式來表達對媽媽的愛，為家庭、農戶做好事;

三是幫助特困家庭學生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈舊文具和工具書等獻愛心活動；四是三月12日植樹節舉行植樹活動，讓孩子們懂得植樹造林、愛護花草樹木，同時開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”。通過學雷鋒主題教育活動，更好地發揮了少先隊組織和少先隊員在促進社會和諧、參與創建文明鄉村中的積極作用。

3、清明節期間，大隊、各中隊紛紛出版?？?，動手自制花圈，并邀請校外輔導員來學校為隊員介紹烈士生平事跡，隨后，舉行了祭掃烈士儀式，孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的，更加珍惜時間努力學習，立志報效祖國。

4、五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清潔校園、打造美麗校園。

5、六一兒童節期間，舉行慶祝大會和游園活動，并在舞臺舉行中國夢“慶六一”文藝匯演。

6、教師節，舉行頌師魂朗誦，用小巧手畫畫、手工制作送給老師，感恩老師的教誨。

7、國慶節、重陽節舉行我愛我的祖國、敬老孝老主題班隊會。組織隊員參加南寧市青少年科技創新大賽，其中有6名同學榮獲縣級科幻畫二等獎，有21名同學榮獲縣級科幻畫三等獎。

8、建隊日舉行一年級新隊員入隊儀式，開展少先隊知識、唱隊歌、學習禮儀主題班隊會。

9、十一月份評選出文明之星、勞動之星、學習之星、文藝之星、閱讀之星。

10、十二月份舉行“愛滿花鄉”為云表二中白血病女孩雷君霞獻愛心活動，師生捐款總額1152元，有48名隊員被評為愛心之星。

11、本學期各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

12、開展“我的中國夢”“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書征文、繪畫、書法比賽活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了20篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

13、課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

在豐富多彩的校園文化中踐行社會主義核心價值觀教育。近段時間，在校園的宣傳欄中、教學樓的墻壁上、走廊上、樓梯上張貼懸掛各種好習慣培養標語，優化育人環境，讓每一面墻都會說話，都有育人功能，在創建美麗校園、花樣校園、書香校園活動中師生同心協力捐贈了五千多元購買了多種盤景，裝扮花樣校園，讓學生目之所及，在美麗的校園里健康快樂成長，大家

都能受到良好的社會主義核心價值觀教育，樹立正確的道德觀、價值觀、教育觀。

（五）發揮家長的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入

我們始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。四是做好家訪工作，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、留守兒童家庭、后進或學習困難學生家庭，給予了有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間

（六）深入持久地將社會主義核心價值觀教育這項活動開展下去。要求全體教師在今后要充分利用各種有利時機對學生及時進行社會主義核心價值觀教育，讓學生能夠繼承發揚中華民族的傳統美德，樹立遠大理想，為實現強國富民的中國夢而努力學習。

目前，我校已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。開展“走文明路，創文明、美麗、花樣、書香校園”主題教育活動。

2．各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

3．開展“我的中國夢”讀書征文活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了38篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

4．課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

為深入貫徹落實*****大和十八屆三中全會精神，學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，現總結如下：

（1）營造濃厚的活動氛圍。

學校通過國旗下講話、主題班會、LED顯示屏、活動黑板、專題板報、校園網等形式進行廣泛宣傳，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人知曉，營造濃厚的活動氛圍。

（2）制作社會主義核心價值觀專題板報供全體師生認真學習充分了解社會主義核心價值觀相關知識；在東教學樓制作懸掛“24字”社會主義核心價值觀宣傳標語，讓師生明確24字方針的具體內容；在主教學樓西側墻壁上制作懸掛圖解社會主義核心價值觀漫畫，直觀形象，便于學生理解核心價值觀內涵；在校園西側圍墻上制作大幅“我的中國夢”“家鄉夢”“大山驕子”宣傳版面，鼓勵引導師生把自己的夢想同中國夢有機結合起來，從而前有方向、奮有目標。

（3）讓社會主義核心價值觀教育進課堂。給各班級下發《社會主義核心價值觀青少年讀本》一書，由各班主任老師利用周會課的時間逐章逐節對學生進行宣講教育，同時認真做好社會主義核心價值觀知識學習口試和筆試知識競賽工作，使學生充分理解

“24字”社會主義核心價值觀的豐富內涵，深刻領會和準確把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，自覺規范自己言行，樹立遠大理想，為實現偉大的中國夢而努力。

（4）在豐富多彩的德育活動中踐行社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，結合學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。如“三愛”教育活動、尊師重教教育活動、隊形隊列比賽、開展30天打造一個好習慣養成教育活動等。

（5）在豐富多彩的校園文化中踐行社會主義核心價值觀教育。近段時間，在校園的花池中、教學樓的墻壁上、走廊上、樓梯上張貼懸掛各種好習慣培養標語，讓學生目之所及，

都能受到良好的社會主義核心價值觀教育，樹立正確的道德觀、價值觀、教育觀。

（6）深入持久地將社會主義核心價值觀教育這項活動開展下去。要求全體教師在今后要充分利用各種有利時機對學生及時進行社會主義核心價值觀教育，讓學生能夠繼承發揚中華民族的傳統美德，樹立遠大理想，為實現強國富民的中國夢而努力學習。

南昌鐵路二小自開展“社會主義核心價值觀”進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F將具體活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。

一是通過LED屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體師生熟知于心；

二是通過教師QQ群進行網絡宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。

三是書寫永久性標語，班級黑板報等形式向小學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。

二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀

1．開學初，我校召開校委會，制定了《南昌鐵路二小培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，副校長和教導主任為副組長，班主任、副班主任及科任教師為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教導處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2．結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透社會主義核心價值觀基本內容的學習，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是***主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎；教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

3．我校對教師實行師德師風“五承諾一保證”制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。

對學生以開展活動為載體，組織學生開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座;組織一次主題班會活動;主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。倡議學生“向不良行為告別”做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

1．開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事;二是結合“三.八”節，做“感恩小雷鋒”，為家庭、農戶做好事;

三是幫助特困家庭學生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈舊文具和工具書等獻愛心活動；四是開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”。通過學雷鋒主題教育活動，更好地發揮了少先隊組織和少先隊員在促進社會和諧、參與創建文明鄉村中的積極作用。

2．各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

3．開展“我的中國夢”讀書征文活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

4．課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

四、充分發揮家長示范校的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入

我校被南昌市網上家長學校授予“家長示范學?！睒s譽稱號，我們始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。四是做好家訪工作，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、留守兒童家庭、后進或學習困難學生家庭，給予了有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而密切了學生、老師和家長三者之間的聯系，使家庭教育與學校教育同步發展、和諧發展。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

篇2：生命健康價值觀主題班會活動方案

　　生命健康價值觀主題班會活動方案

　　1.主題班會時間：20**年3月22日

　　2.主題班會地點：教學樓402教室

　　3.主題班會人物：數控0904班全體師生

　　4.主題班會主題：生命健康價值觀

　　5.主題班會目的：讓學生樹立良好的規則意識，在規則許可的范圍內自由活動；讓學生樹立良好的責任意識，學會為自己的行為負責，為自己的生命負責；讓學生認識自己的生命價值，學會珍愛生命。

　　6.主題班會形式：學生主持，師生互動

　　主題班會內容：

　　z：在我們的生活中，我們每個人都要遵守許多規則，如上課不遲到，走路時不亂闖紅燈，不違反學校的規章制度……同時，我們也必須承擔許多責任，如要為自己說過的話負責，損壞了學校的公物就要作出相應的賠償，做化學實驗時違反了規則可能要承擔發生意外的危險，甚至是生命的危險……

　　接下來請z、z同學幫我們介紹一下有關我國的《治安管理處罰法》、《憲法》。

　　z：根據我國《治安管理處罰法》

　　第四十三條的規定：“毆打他人的，或故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并出五百元以上一千元以下罰款：

　?。ㄒ唬┙Y伙毆打、傷害他人的；

　?。ǘ?、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

　?。ㄈ┒啻螝?、傷害他人或者一次毆打、傷害他人的?！?/p>

　　z：另外，根據我國《憲法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑“致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定?！币虼?，結伙打人，如果沒有造成嚴重后果，給他人造成的傷害屬于輕微傷的，可以依照《治安管理處罰法》的規定，可以處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款；如果造成他人輕傷害以上，構成犯罪的，則可以處以三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

　　z：健康是1，自由是1，其他的一切一切都是它后面的0。你要多少財富?10000000000000000萬夠不夠？可是，前面的1倒下了，沒有了健康和自由，后面的那么多的零又有什么用??？

　　接下來請z、z同學介紹本校學生手冊的相關規定。

　　z：1、打架：

　?。?）動手打人，尚未致傷他人，給予記過以下處分；

　?。?）致他人輕微傷，給予記過以上處分；

　?。?）指他人輕傷，給予留校查看或開除學籍等處分；

　?。?）指他人重傷，給予開除學籍等處分。

　　2、策劃或為首聚眾打人或打架：

　?。?）造成后果，給予記過或留校察看處分；

　?。?）造成嚴重后果，給予開除學籍等處分。

　　3、參與者：

　?。?）雖未動手，但參與打架事件者，望風、看門、助威者給予警告或嚴重警告處分；

　?。?）以“勸架”為名、但偏袒一方。致使打架事態擴大并造成后果，給予警告或嚴重警告處分；造成嚴重后果的則給予記過或留校察看處分。

　　z：4、偽證者：

　?。?）目擊者故意為他人作偽證，并使調查造成困難者，給與警告或嚴重警告處分；

　?。?）打架者犯此款加重一級處分。

　　5、為打架提供兇器者：

　?。?）未造成后果，給予警告或嚴重警告處分；

　?。?）造成后果，給予嚴重警告、記過或留校察看處分；

　?。?）造成嚴重后果m.airporthotelslisboa.com，給予開除學籍等處分。

　　6、打人致傷除按上述規定給予行政分出外，均須賠償受害者的醫藥費、營養費以及引起的其他損失。如不按期交納賠償費加重一級處分。

　　z：接下來請z，z，z，z，z，z來說說對生命健康價值觀的見解。

　　……………

　　z：如果1是健康，不要任意揮霍，管理好、珍惜自己的健康，不要等到斷胳膊少腿、被打癡打傻的時候就追悔莫及，1是生命，是自由，不要等到觸犯了法律，進了監獄，連腸子都悔青。如果我們擁有1，我們有可能實現1后面的每一個夢想，放n個0都可有可能。1倒下了，后面的夢想都成泡影。感恩要體現在具體的行動上，特別是為首聚眾斗毆的，被叫同學的生命安全，同學家庭的幸福安康，被置于九霄云外。每個同學必須牢記，沒有任何同學關系大于父母給予生命的恩情，父母給予生命的恩情大于天。不要沖動，沖動是魔鬼。損人不利己的事不要干，傷害自己、傷害家庭幸福、傷害他人的事就像紅燈，一定不要闖。此次主題班會到此結束!

　　7.總結發言：通過這次主題班會，我們每個同學都體會到了生命的可貴，健康的重要性。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。

　　遇到同學糾紛，處理問題方法：

　　1、告知班主任

　　2、就近叫老師

　　3、情況緊急報公安處理。

　　8.效果：通過這次主題班會，同學們都能做到珍惜自己的健康，珍惜自己的生命。生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準，加害者就可能被追究刑事責任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。

篇3：中學第17周國旗下演講:踐行價值觀 文明我先行

　　中學第17周國旗下演講：踐行價值觀，文明我先行

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是高一*班的李ZZ，今天我的演講題目是：《踐行價值觀，文明我先行》

　　青年是時代最靈敏的晴雨表。一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格。

　　青年是常為新的。引領風氣之先，向來是青年一代的鮮明特質。勇立時代潮頭，彰顯青春風采，當代青年就要走在踐行社會主義核心價值觀的前列。

　　核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。*xxx在與北京大學師生座談時深刻指出：對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。

　　今天，共塑富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的價值觀念，正在全國各族人民中形成共識。這樣的價值觀，清晰勾勒出復興中國的價值追求、文明社會的美好藍圖和中華兒女的精神家園，既體現了社會主義的本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現出鮮明的時代精神。

　　核心價值觀傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中華人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。人生的扣子從一開始就要扣好，青年時期牢固確立社會主義核心價值觀的信念理念和基本遵循，一輩子的路才能走得正、走得寬、走得遠。

　　*xxx在同北京大學師生座談時，深刻指明了青年樹立和培育社會主義核心價值觀的正確途徑，那就是“勤學、修德、明辨、篤實”。勤學，賦予青年智慧源泉；修德，打牢青年品格根基；明辨，促進青年理性思考；篤實，增強青年行動自覺。

　　號召廣大青年堅持知行合一，從現在做起、從自己做起，牢固樹立、積極踐行社會主義核心價值觀，就一定能為建設更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗的中國，實現中華民族偉大復興的中國夢注入強大青春力量！

　　如果你失去了金錢，不算失敗，因為人生價值不在于錢袋，如果你失去了文明，那么你就是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

　　文明是什么？文明是物質與社會進步的標志，是素質和涵養的表現，是生活藝術與科學的共同結果，也是千百年來人類共同創造的結晶。文明體現了人們言行舉止的高雅得體，文明的概念有時很長，大而籠統，有時又具體到某一個微小的細節，所以它既是過程的點滴積累，也是規范約束的過程。

　　一個社會的公共文明水平可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響此生形象，大的則會影響國家聲譽。

　　據說在清朝時，軍機大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者作為笑料，大肆渲染，大加嘲弄，丟盡了中華人民的臉面，這不正是一個不遵守社會文明的歷史教訓么？

　　隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認識價值愈來愈高，越來越希望得到理解并受到尊重，毫無疑問在當前形勢下，禮儀已不是個別人的需求，而是我們大家所需的。

　　普及文明禮儀，推崇文明禮儀，我們的精神文明建設就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展，我們的面貌必然會煥然一新，同學們也都會生活在友好、寬容、溫馨的學習氛圍中，想讓別人尊重你，首先要先尊重別人，那樣的陋習，雖圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和魅力，想想便知，一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你么？

　　昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。

　　最后，送大家一句話：

　　孔子云：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

　　我的演講完畢，

　　謝謝大家！