霸州市勝芳鎮第四小學
中華優秀傳統文化教育工作總結
中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。加強中華優秀傳統文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段。在我校的教育教學工作中，中華優秀傳統文化教育的全過程，教學全過程，通過學科滲透，課堂引導，課余活動得以全面展開。
一，營造良好的校園文化壞境
蘇霍姆斯林“一所好的學校墻壁也會說話?！睂W校是專門培養人教育人的地方，它不僅是一個教室，操場的感念，同時也是一個環境，文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發揮著作用，它具有隱蔽性和延續性的特點，它在潛移默化中發揮著環境育人的功能。教學樓的每一層的墻壁文化都是中華文化相關的繪圖，文史雕刻，名人偉人的名言警句，師生的書畫作品，從校園的整體布局到花壇里一草一木都精心設計，藝術構思。?；?，校訓，每天熏陶著學生的心靈，形成“文明，團結，嚴謹，勤奮”的優良校風。
二、課堂教學為中華傳統文化教育主渠道
我校始終堅持“優秀傳統文化進課堂，”利用語文，政治等課程資源，把中華民族特有的思維方式，價值取向，審美情趣，行為模式，德行素養和社會民俗貫穿到課堂，使學生接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養，力求將現代意識和傳統文化融會貫通，培養即具有現代精神，又富有中華優秀傳統的“現代人”。此外，我們還積極探索開發“中華優秀傳統文化”相關的校本課程，如《中華經典誦讀》，民歌，故事，戲曲，表演，繪畫等納入課程內容，讓學生更多地誦讀古代淺近的優秀詩文和誦讀歷史上優秀人物故事，把堅持教育的“三個面向”與繼承，弘揚我國優秀文的傳統文化結合起來，在推進素質教育中，堅持以書法藝術教育，中華經典美文誦讀為載體，把中華文化滲透到校園生活之中
三、以“我們的節日”為契機開展主題教育活動
我校以加強未成年思想道德建設為主旨，以社會主義核心價值體系建設為根本，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾、堅持立足當地、因地制宜、就近就便，積極創新形式和載體，深入挖掘傳統節日的文化和精神內涵，廣泛組織開展“我們的節日”系列主題活動，宣揚中華優秀傳統，營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，倡導文明和諧、使用節儉的現代節日理念。春節、元宵節、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統節日期間，在全校組織開展經典誦讀、節日民俗、文化娛樂、志愿服務和體育健身等豐富多彩的大眾性活動，推動“我們的節日”主題活動深入開展。如春節、元宵節期間開展“網上大拜年、”“網上猜謎”等網絡文化活動；清明節紀念先人、緬懷先烈；端午節期間廣泛開展衛生健康知識宣傳普及，組織志愿者開展關愛山川河流、植樹綠化等活動；中秋節、國慶節期間以團結團員為主題開展活動；重陽節期間倡導尊老、敬老、愛老、助老的良好風氣
四、扎實展開“中華經典誦讀”活動
中華經典詩文是中華優秀文化的重要載體，期中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“經典誦讀”活動，以《弟子規》、《大學》、《論語》等經典篇目使廣大青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國言語文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。我校扎實開展活動，保證學生每天不少于20分鐘誦讀時間，并開展經典誦讀比賽、詩文書畫比賽、“讀經典、悟經典”征文比賽、經典誦讀先進班級評比等豐富多彩的活動。
五、以“道德講堂”為載體，深化中華優秀傳統文化教育
“道德講堂”以社會功德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”為主線。社會功德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法的等，以“禮儀”為核心；職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心；家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自立自強，以“友善”為核心。我校按照上級要求開展適合中學生的“道德講堂”活動，取得了良好的效果。
在我國五千多年文明發展過程中，各族人民緊密團結、自強不息，共同創造出源遠流長，博大精深的中華文化，為中華民族發展壯大提供了強大精神力量，為人類文明進步做出了不可磨滅的重大貢獻。優秀傳統文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，發展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。建設優秀傳統文化繼承體系，加強中華優秀文化傳統教育是學校不可推卸的責任。在我們今后的工作中將繼續堅持現有的教育途徑，并積極探索新的教育形式，為中華優秀傳統文化的傳承和繼承作出努力。
中華優秀傳統文化教育工作總結
霸州市勝芳鎮第四小學
20**年
篇2：繼承傳統文化 宏揚民族精神:高二1班升旗致辭
繼承傳統文化，宏揚民族精神——高二1班升旗致辭
各位老師，全體同學：
大家好！
今天我致辭的題目是《繼承傳統文化，宏揚民族精神》。
斗轉星移，滄海桑田，在這個傳統與創新碰撞的年代，中華傳統文明也在全球一體化的進程中受到沖擊。
當你在愚人節被愚弄時；當你在雪夜等待遙遠的圣誕祝福時……你可曾記得，那些被“遺忘”在角落里的中華傳統節日？
本周我們將迎來又一個傳統節日——清明節，清明節起源于春秋戰國時期，至今已延續了2500多年，它還是中國的二十四節氣之一，清明過后，大地呈現春和景明之象。
傳統節日的m.airporthotelslisboa.com形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀、凝聚的過程，這些傳統節日，無一不是從遠古發展而來的，歷經千年的變遷，更是飽含著豐富的歷史內涵和渾厚的文化底蘊。但是，如果我們的傳統文化在我們自己的手中得不到珍惜和發展，就只能任它在新時代的發展中自行湮滅。因此，從現在開始，我們每一個中國人，都要懂得珍惜，守護我們傳承千年的民俗文化。
如今，將清明節確定為法定假日，當然不是為了再多一天無聊的時間來“消遣”，而是希望以國家的認可，確定這些節日在我們生活中的重要地位，用更多的時間，為它們找回曾經意蘊豐富的傳統文化內涵。
清明將至，我們應懷著莊重，感恩的心情，祭奠逝去的親人，在這樣的活動中追思祖先，強化親情，強化團結向上的民族文化。
高二（1）班全體同學
篇3：第2周升旗儀式演講稿:傳承傳統文化:共敘元宵佳節
第2周升旗儀式演講稿：傳承傳統文化——共敘元宵佳節
從古至今，元宵節承載了中華民族太多美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復歌吟，具有深厚的歷史底蘊和文化內涵。
“三十的火，十五的燈”，元宵是熱熱鬧鬧中國年的“壓軸戲”。 這一天，一切活動的主題強調一個“鬧”字。然而，這里面傳承的是怎樣的一種傳統文化呢？下面請允許我作一個簡單的介紹。
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。天上明月，人間情懷，元宵節的明月這一特殊天象形成了中國人特有的月亮節、團圓節、狂歡節。
在各個朝代中，宋代更重視元宵節，留下了許多歌詠元宵節的優美詩篇，如“月上柳梢頭，人約黃昏后”、“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”等佳句更是千古流傳。
民間過元宵節有吃元宵的習俗。人們把這種食物叫做“湯團”或“湯圓”，這些名稱與“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對未來生活的美好愿望。
老師們，同學們，一系列的傳統節日，蘊含著深厚的歷史淵源，折射出豐富的人文內涵，凝聚著千百年來中華兒女的情感精髓，是一筆寶貴的非物質文化遺產。當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，而傳統文化正是中華民族生生不息、團結奮斗的不竭動力，傳統節日則是傳統文化的最好載體之一。讓我們用自己的熱情和智慧，去營造元宵節的歡樂氛圍吧，共同祝愿我們的祖國風調雨順、國泰民安，我們的學校輝煌燦爛、前程似錦！最后，我衷心祝愿大家身體健康，學習進步！