第一篇：易班總結
易班總結
易班開展活動到現在已有一學期的時間，從剛開始同學們的不聞不問到現在有了很可觀的起色，易班還是不同于人人，開心的網絡形式，它更加注重班級的文化建設。一個優秀的班級需要一個好的領導者，在我們輔導員的帶領下，讓同學們逐漸有意識一起來經營屬于我們自己的易班。
這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，積極向上的精神。而這種精神從何而來?它來源于輔導員堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設。學生學習生活的具體環境就是班級，易班是我們了解學習生活的另一重要途徑，學生可以在上面暢所欲言，聊學習、談生活：班長和團支書也會定期將一些課件通知上傳。
一、文化建設：
易班給我們提供了一個很好的平臺，讓同學們展示自我。我們所期望的易班是具有班級的特色，不隨大流。因此文化建設首先會督促同學及時將自己的一些心得體會展示在易班上，供大家欣賞。為了幫助同學們養成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們班委制定了一些規章制度來幫助和監督學生的行為。如獎學金評定表標準細則等方面讓學生自己對自己在學業和同學相處等方面提出更高要求。讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養成良好的行為習慣。二 思想建設：
思想是班級文化的核心和靈魂。良好的班級氛圍才能帶動整個班級進步，一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的思想的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學生和老師。三 資源整合及使用情況：
在老師的督促下，班委都會將一些重要信息都發布在易班上，如獎學金的評定，各類活動講座的安排。逐漸將通知從飛信的形式轉到易班上來，關于各信息的發布主要還是通過易班負責人，欠缺的是其余同學發布的話題則較少。
易班建設在有條不紊的進行中，有很多還需要改進的地方，不論是易班的布置還是思想的創建，都離不開同學們參與。只有集思廣益，充分發揮他們的想象力和創造力，激發他們用自己的智慧和雙手來創設有特色的易班文化環境，才能使這一項工作得到實施和發展。
2015級土木工程4班 2016年6月16日
第二篇：易班2013年總結
易班2013年總結
易班開展至今，在學校各領導主任以及易班團隊成員的共同努力下，易班在2013年取得了不小的進步。在一整年里，易班相繼舉辦了大大小小的活動，線上線下，通過不同的形式宣傳，推廣易班。
一、工作概況
(一)新生入駐
2013年9月迎來了新一批的大一新生，在學校老師與同學的配合下，根據后臺統計，我校13屆新生的易班注冊率高達到了100%。這次新生認證率也同樣達到了令人滿意的程度，但仍然有同學對于易班的認知使用度還不算太高，所以易班在宣傳方面仍有進步的空間。當然這次的數值只是一個對今年的評定，但同樣表達了對易班及其工作站的一種肯定。望明年能夠再接再厲。
(二)活動近況
易班工作站成形不過短短兩年，相比去年來說。在活動舉辦以及安排方面都有了顯著的提高。在今年工作站供舉辦了將近30多個活動，例如： 線上活動——5月中旬的“海灣之星我最high;”6月18日的“一人易言，中國夢”;10月中旬舉辦的問答競賽“綠色生活”等。有線上活動當然也有線下活動。在舉辦過的線下活動中，5月15日的“感恩母親節”、6月18日的“人氣社團”以及同一天的“社團藝術節”等，都為人津津樂道。
易班工作站在進步著，同樣所策劃的活動也越加的備受關注。
(三)站內人員
在9月7日易班工作招新，在同學的踴躍報名下。易班工作站也融入了“新星元素”。譬如： 宣傳部——; 網頁部——; 策劃部——; 記者團——。
負責易班工作站整個團體的是站長，副站長?？傆?9人。17名新生也會在兩位站長的帶領下“越戰越勇”。
二、各項事宜
(一)宣傳及參與度
活動的舉辦之后帶來的“蝴蝶效應”往往都是看前期所付出的宣傳效果，而判定一次活動的熱度就要看學生的看法及參與度。當然宣傳效果與參與度是成正比的，一個宣傳效果好的活動往往能夠給在舉辦前就帶來了良好的效應、達到預熱的效果。
易班在今年所舉辦的各項活動中也有學生參與度達到良好的滿意成績，如“感恩母親節”、5月下旬的“心理健康月”、5月20日的“紅歌會競猜”、“社團藝術節”等多項活動學生的參與度處于可觀的范圍。其中“迎新活動”參與度相當的高，本活動通過志愿者為各大一新生介紹我校的環境、近況等相關內容、同時也發放小傳單向新生介紹易班，了解易班。
有優必有不足點，而在宣傳方面真的有待加強，宣傳手段不過硬，比較簡單，很難完全普及，然而宣傳方面也將會是我們易班工作站努力的方向。有不足就完善，有優就保持。
三、易班規劃
隨著時間推進，來年的鐘聲也快要敲響了，在新的一年里，易班工作室也同樣要有的新氣象。無論是從易班這一網絡設備還是到具體活動的安排策劃，都應有所改變。
其一，是對易班這一“工具”的使用度。想必如今，都對QQ、人人、陌陌等社區交友工具有著充分的了解，并都在廣泛的使用或者已成為一種習慣。而“易班”的出現，需要時間去認可、去認知、去實踐。為了能方便同學們更能了解“易班”，我們可以通過對其他類似工具進行對比，突出“易班”的優點，以及它的實用性。因為我們作為工作站的成員更了解，“易班”其中的“奧秘”。
其二，是活動的舉辦。在今年，也有少數因為宣傳不給力，而導致最后的活動成果也不盡人意。其主要根本就是在于得到信息的同學很少，有很多同學對于活動舉辦反而是一問三不知，可見并不是有了宣傳就一定有人會知道，而這個時候往往就需要站內人員的相互合作，在自己的班級里或者委托領導幫助一起宣傳;或者以傳單的方式將易班將要舉辦的活動或動向分發給同學，讓他們心里也有個印象。但有了好的宣傳也要有“明碼實價”的活動內容，如果缺乏新意、粗制濫造，即使是很普通的設計，但用心去舉辦也同樣能讓同學們明白整個活動的心意、涵意。
易班未來的路還很長，所以發展的空間還很大。加強宣傳手段，提升易班的熟識度，以及工作站的整體進步，都是未來我們的工作的必經之路。
第三篇：易班總結 1(精選)
易班總結
3月防盜防騙班會總結
近來有同學在校園內外手機、錢包被偷，經常接到兼職中介索要身份證號碼等電話的情況等等，所以為了增強同學們的防盜、防騙、防扒意識，提高自我防護能力，進一步推進建設“和諧平安校園”，為了提高同學們的自我防范意識，我班特召開“防盜、防騙”主題班會。
一、主持人以“安全在我心，安全在我行”的號召引入班會
1.結合近期發生的校園安全案例展開講話
2.結合所見所聞對校園中的真實安全事故作出分析。問題涉及火災、盜竊、詐騙等人身安全和財產安全，重點強調了宿舍電器使用安全如何逃避火災等人身安全，手機、現金及銀行卡等財物安全。
二、班委輪流發言總結“防盜、防騙心得
1、通過學生宿舍防盜、防騙等方面的教育，切實提高學生的安全防范意識和遭遇突發安全事故時的逃生自救能力。學生應嚴格遵守學院的各項規章制度和學生宿舍管理的有關規定。
2、進一步提高自我防范安全意識。貴重物品要妥善保管、隨身攜帶;離開宿舍和睡覺時間要及時鎖好門窗，短暫離開宿舍時也要及時鎖門;不要將鑰匙借給他人，不要在宿舍內留宿他人;遇到陌生人進入自己宿舍或相鄰宿舍時要仔 細詢問，如發現可疑人員，要及時報告值班室或撥打校內報警電話。
3、各宿舍舍長要召開宿舍安全教育會議，提高同學們安全防范意識。同時，要求學生把班主任或身邊好友的電話告訴家長，一旦有盜竊和行騙等此類情況發生，家長要通過自己掌握的電話來求證，不可輕易相信他人，以免蒙受損失。
在日常生活中多注意一些，處處小心，安全第一，在自我物品的保護上多留點神，減少個人損失。讓我們做日常生活的有心人，健健康康的生活每一天。
4月風箏活動總結
迎著春日的暖陽，伴著和煦的春風，2015級土木工程4班的同學在班委的帶領下，利用班團時間進行一次別具意味的放風箏活動。
風箏的圖案由同學們自己課余時間自己繪制，每一個風箏的圖案都蘊含了同學的喜好，對理想的追求，以及對未來的憧憬，在每一個風箏上，我們都看到了同學們的理想及奮斗的歷程，同學們自己繪制，自己放飛，看著眾多寓意著未來的風箏飛翔在藍天下，同學們仿佛看到了他們實現理想的那一天，感到了從未有過的放松與快感。
這次活動雖小，耗費雖少，卻意義非凡，班委組織此次活動，體現了班級活動的組織需要凝聚力，增進了同學們之間的認識，拓展了班主任與同學的接觸面，讓同學深刻明白，在學習中互相學習，在活動中是我們的朋友，風箏圖案的繪制更是讓同學們明確了自己的夢想，加強了動手能力，在互幫互助中，也明白了集體意識和團隊協作意識，風箏的放飛更是讓同學們充滿了對未來的希望，放飛風箏是一個過程，這個過程就如我們求學中艱苦奮斗的過程。放飛風箏，風箏會飛上藍天，艱苦奮斗之后，我們的理想也會有實現的那一天。
就讓風箏承載著我們的夢想翱翔在藍天中，就讓我們這次活動的歡樂記錄在這個充滿生機的春天里。
5月期末復習“沙龍”總結
本次復習沙龍活動的開展，不僅在師生之間形成的進取、互學的氛圍，也激發出智慧的火花，啟迪今后的學習工作的靈感，切實解決了部分工作學習中的問題。愛讀書，愛讀好書。書的面寬了，深度深了，體現了時尚理念，而且能注重感悟。每個人的發言、感悟都是一個短小的理論交流，勝過枯燥的理論講座和學習。品讀每一個人，能感受到大家獨特的視角和風范。學校領導集體都投入且發揮作用，同學們都自覺地把參與讀書沙龍活動當作提高自己的一個渠道并且豐富了他們的課外知識，更加感受到讀好書的重要性，讓同學們感受到美文中所蘊藏的智慧與哲理，從中提高他們的審美情趣。讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。本次活動旨在最大限度地調動廣大同學讀書的熱情，希望通過本次活動掀起我系讀書的熱情，營造校園學習氛圍，活躍校園氣氛，讓廣大的同學在活動中有所學、有所悟。
活動結束，意猶未盡，當然在次活動也存在很多不足，準備不夠充分，以后我們會舉行更多這種活動，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，閱讀是自由的，可以讀無用的書，也可以讀有用的書，可以讀書，也可以不讀書，各取所需。要是回到全國人民都讀同一本書，看同一部電影，說同樣的話的時代，豈不無趣?
6月“下一站，大二”主題活動
送走了五月清涼的晚風，迎來了六月燥熱的驕陽，我們的大一也走進了尾聲。還記得在為高考日夜奮斗的日子里對大學的那份期待嗎?轉眼，這份期待已化為現實，伴我們走過了一年光景。在這段時光里，我們一步一步成長，一點一滴收獲，擦去淚水，努力微笑，褪去稚嫩，走向成熟。從陌生人到最親近的人，我們的這群伙伴啊，陪我們從青澀到成熟，多年后，回望這段舊時光，會不會彼此嘲笑那些幼稚與青澀。在這不安分的青春里，讓我們對大一時的自己說聲再見，轉過身，抬起頭，迎接大二新的成長與挑戰。特此，易班工作站將舉辦 下一站，大二 主題活動，致我們終將逝去的大一和即將到來的大二。
通過本次活動可以帶領們回顧大一豐富多彩的生活，重溫那些 經典鏡頭。讓同學們在回憶的路上，再次感動，再次收獲。讓過往的點滴在腦海浮現，認識到過去一年里自身的優點與不足，看到自己的變化與成長。為即將到來的大二生活做好準備，使自己更加成熟，更加自信。同時，也希望活動氣氛能感染同學們，讓同學們在期末的日子里獲得愉快的心情，努力學習，不留遺憾，為我們精彩的大一生活畫上一個完美的句點
易班Egpa值：711.08
2015級土木工程4班 2016年6月16日
第四篇：易班工作總結
易班工作心得
這個集體需要一種精神，這就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，積極向上的精神。我們作為學生學習的具體環境是班級，而易班是我們了解學習生活的另一重要途徑，學生們可以在上面暢所欲言，聊學習，聊生活;我也會定期將一些課件照片通知上傳!
一、安排專人線上管理，及時更新、采集素材
易班主題活動公布后，短時間內受到我們班學生的高度關注，活動參與度也日漸上升。為保證活動的有序開展，及時解決同學們在參與易班活動中出現的問題，學院易班工作站安排工作人員進行線上值班，采取“三及時”工作機制：及時關注問題、及時反應問題、及時解決問題。要求值班人員，將易班社區出現的問題第一時間向學院易班工作站成員反應，并同時反饋給相應輔導員，第一時間解決同學們在易班使用過程中出現的問題。
二、創新活動內容，吸引學生眼球
三、今后活動計劃
1、為完善在校大學生職業發展教育課程，我院學生工作組在配備強有力師資力量對一至四年級學生進行職業發展教育課程的授課同時，擬利用易班平臺，在網上開設職業發展教育類課程，通過課件展示、視頻上傳、自我測評等形式，完善課程體系，同時也為學生提供了更大、更廣的學習的平臺。
2、面臨2010級新生中家庭經濟困難學生比較多的實際情況，學院學工組擬定在易班上定期發布周末兼職信息，學生可根據自身實際情況，通過網上申請、輔導員后臺操作的形式，來申請兼職。
3、正值建黨90周年之際，我院擬定在易班中建立網絡活動團支部和黨支部，將學院團建、黨建工作搬上易班，利用易班平臺，豐富傳統團建、黨建模式，易班網絡活動團支部和黨支部成員負責易班網絡輿情的監督以及引導，把握學生最新動向，引導學生在易班上的健康成長。
易班社區是一個新型的網絡社區，在班級中已經全面鋪開，活動效果也很不錯，但在這其中也不乏出現了一些小問題：如個別活動關注度、參與度不夠高等，這些問題都有待于解決。但是我們相信，在大家共同努力下，易班工作在我班級一定能夠創造奇跡。篇二：易班辦公部工作總結報告
上海農林職業技術學院易班學生工作站
辦公部2015~2016學年第一學期
期末工作總結
又是用努力與笑容翻過的一頁篇章?？偨Y這一學期，我們部門積極配合易班指導老師和站長的各項號召，豐富校園文化生活，同時，在各項活動中，也培養了干事們的團隊精神及競爭意識。在認真工作的過程中，我們也及時總結經驗，改正不足。
以下將這一學期的主要工作情況匯報如下：
一、定職能
我們辦公部是本學期新增加的一個部門，各項職能不是特別清楚，我們第一代的領導班子集思廣益，在聽取易班指導老師其他部門的意見建議的同時也在努力思考，最終制定出了辦公部的職能。
二、納新
新的學年也意味著易班各部門的重組，我們辦公部也積極投入到了這項工作中，認真做好納新的準備工作。首先是在文科樓報告廳作部門介紹;接下來，是認真準備面試的各項流程，確保能夠從中選出優秀的新干事;同時我們也在他們的工作中對他們進行考核，通過考核，確定了最后成員。
三、素質拓展 為增強部門干事之間的榮譽感，我部在院易班的統一安排下，10月25日在辰山植物園內舉辦了一次站長，部長，干事的素質拓展，一個個游戲，一次次歡聲笑語，站長部長和干事之間，干事與干事之間增加了了解，四、部門參加的活動
我們部門積極參加易班組織的各項活動，并在“奔跑吧·易友”“青春飛揚·易起嘉年華”“校園好聲音”等活動中表現突出。在活動前，我們部獻言獻策，為活動順利舉辦提出了自己的想法，在活動中，我們部門出人出力，為活動的順利完成獻出自己的力量。當然，在活動中，我們鍛煉的小干事們，同時，干事們在活動中也有各自的收獲。
我們還有很多的不足需要去改正。接下來是我們部門的一些不足之處：1、2、3、下一學期，我們部將會培養重點干事，在他們的努力下，把易班辦公部這接力棒接下去。同時，我們部門將會盡全力服務易班三周年慶和其他各項活動。
讓我們共同期待易班在易班指導老師和大家的共同努力下越辦越好!有的時候干事的積極性不太高; 干事之間的交流不足，部門內搞的活動不多，導致某些情況下不夠團結; 有時候在工作分配方面會出現問題，在干事的時間協調方面做的不好。篇三：華東理工大學特色易班建設工作總結
華東理工大學特色易班建設工作總結
一：我校易班建設的基本情況
(一)易班啟動時間：
我校于今年二月份開始了易班建設的前期籌備工作。前期籌備工作主要包括華理易班的logo設計、標語征集、華理易班實務產品紀念產品的設計與制作、易班骨干的初步招新以及易班工作室的裝修等。
(二)組織架構： 1.我校的思考：
成立華東理工大學易班建設領導小組和易班發展中心，并成立易班學生工作站，配備一名專職或兼職教師(上海海洋大學易班的專職老師編制為3個，上師大為1個專職并兼思政工作，商學院為思政辦教師兼職)，組成不少于30人的學生工作團隊。2.易班的內部架構的介紹：
(1)易班集體平臺主要分為三級平臺：
(2)易班還具有公共平臺：
公共平臺即為論壇(bbs)功能，可以自由使用。(3)信息交流。
易班可以實現公共信息交流和私信交流兩種形式。(4)易班工作站組織架構：
(三)基本數據
二.我校易班的特色工作介紹
(一)特色綜述 我校在已有的網絡思政教育的基礎上，致力于進一步加強易班對于思政工作的平臺作用，建設網上思政、心靈輔導、黨團建設、校園文化的綜合平臺。另外，對于學生的人人網、開心網等商業網站的使用并不是完全阻斷，而是充分利用易班的資源優勢和權威性將學生吸引過來。利用易班強大的事務性功能，思想政治教育功能，學生互動、師生功能，文化傳播功能，班級、黨建、團建功能、展示評選功能、資料分享功能、職能部門與學生互動功能、網上網下互動功能、網絡輿情監督功能等諸多功能真真正正的吸引大家，讓大家愛上易班。
(二)具體特色工作 1.班級攀升計劃跟蹤報道: 我校本學期開展了“班級攀升計劃”，旨在提升班級學風，加強學風班風建設。這一活動通過我校易班這一平臺得到了很大的宣傳作用，易班上不僅展示了各班的班級攀升計劃，同時還舉行了在線投票的評選活動。推動了“班級攀升計劃”的進一步實行，得到了廣大師生的密切關注，真正實現了當初的目標——“班級攀升”。2.60周年校慶及“愛校榮校”教育： 今年是華東理工大學60周年校慶。華理易班成為校慶相關事宜的一個很好的公布和宣傳平臺。讓廣大華理學子對校慶有了一個更具體的認識，能積極參與到我校的校慶活動。例如“感動身邊的小故事”征集、“華理60周年校慶征文比賽”等等，并獲得了圓滿的成功。借60周年校慶活動，加強對同學們的“愛校榮校”教育，加強同學們對學校的認同感和歸屬感，以及同學們之間的向心力。
三.我校易班建設的代表性照片篇四：易班建設總結 大二上 易班建設總結
易班開展到現在已有一近年的時間，從剛開始同學們的不聞不問到現在有了很可觀的起色，易班還是不同于人人，開心的網絡形式，它更加注重班級的文化建設。一個優秀的班級需要一個好的領導者，在我們輔導員的帶領下，讓同學們逐漸有意識一起來經營屬于我們自己的易班。
這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，積極向上的精神。而這種精神從何而來?它來源于輔導員堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設。學生學習生活的具體環境就是班級，易班是我們了解學習生活的另一重要途徑，學生可以在上面暢所欲言，聊學習、談生活：班長和團支書也會定期將一些課件通知上傳。
一、文化建設：易班給我們提供了一個很好的平臺，讓同學們展示自我。我們所期望的易班是具有班級的特色，不隨大流。因此文化建設首先會督促同學及時將自己的一些心得體會展示在易班上，供大家欣賞。為了幫助同學們養成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們班委制定了一些規章制度來幫助和監督學生的行為。如獎學金評定表標準細則等方面讓學生自己對自己在學業和同學相處等方面提出更高要求。讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養成良好的行為習慣。
二 思想建設：思想是班級文化的核心和靈魂。良好的班級氛圍才能帶動整個班級進步，一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的思想的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學生和老師。
三 資源整合及使用情況：在老師的督促下，班委都會將一些重要信息都發布在易班上，如獎學金的評定，各類活動講座的安排。逐漸將通知從飛信的形式轉到易班上來，關于各信息的發布主要還是通過易班負責人，欠缺的是其余同學發布的話題則較少。
易班建設在有條不紊的進行中，有很多還需要改進的地方，不論是易班的布置還是思想的創建，都離不開同學們參與。只有集思廣益，充分發揮他們的想象
力和創造力，激發他們用自己的智慧和雙手來創設有特色的易班文化環境，才能使這一項工作得到實施和發展。
10(3)篇五：廣西師范學院初等教育學院易班工作站易班工作機構建設情況
初等教育學院易班工作站易班工作機構建設情況
工作團隊的建設
常委：
站長：何琴
副站長：韋土韻 王磊 鄭曾禎 常委主要負責與指導老師對接，統籌跟進個部門的工作 秘書處： 秘書長：鄧東霞
副秘書長：李名鳳 梁和艷
秘書處主要負責工作站經費、文檔、會議考勤、記錄工作 活動運營部：
主管：楊亞君
副主管：王菲鳳
活動運營部主要負責工作站活動的策劃、開展活動的各項 宣傳編輯部：
主編：鄒夢佳
副主編：蔣其穎 張維章 宣傳編輯部主演負責各項活動后新聞稿的撰寫、發布和活動的攝影、攝像、各類宣傳品設計制作(如海報制作、視頻制作、ppt制作等)技術研發部：
部長：王鑫
副部長：歐瑞龍 陸遠輝
技術研發部主要負責易班應用平臺的研發、維護，統計和分析易班平臺的數據
信息服務部：
部長：玉葉嬌
副部長：馬秋菊 韋春麗
信息服務部主要負責工作站簡報制作、信息員隊伍管理、易站內容建設(話題設置，調研發布，線上、線下信息收集等)思想、學風建設
思想建設
初等教育學院易班工作站作為一個思想教育的先進平臺，所有成員都必須具有過硬的素質和很高的思想覺悟。茲決定初等教育學院易班工作站思想建設方面的相關制度如下: 1.作為易班的管理者，所有工作站成員必須認真學習黨的基本路線、方針和政策，不斷提高理論水平和思想境界，首先武裝自己，才能有能力營造良好的網絡文化。2.工作站成員需要了解時事政治，提高自己的大局觀和政治敏銳感，堅定自己的社會主義立場。
3.以易班為陣地，宣傳社會主義優秀網絡文化，防止網絡邊緣文化和文化殖民的威脅。4.建設網絡思想文化隊伍，以易班成員和各學院信息員為主力成員，投身于易班工作站的思想建設。5.加強網絡思想和文化管理，通過思想政治工作和網絡倫理教育，促使人們自覺樹立起網絡自律意識，遵守網絡道德，不斷鞏固網上社會***陣地。
學風建設
初等教育學院易班工作站將會發展成為我校的網絡學術前沿，易班工作站的所有成員在認真工作的同時，務必也要抓緊專業學習，茲擬定學風制度如下: 1.所有成員務必在認真工作的同時，抓緊專業學習，如專業學習出現不及格現象或者學習成績退步較大者，易班將視其具體情況考慮是否辭退。2.營造易班的學習氛圍，所有易班成員應自覺保持較高的學習主動性和熱情，明確學習目標，端正學習態度。易班成員在工作室里面完成工作的情況下完全可以自主學習專業知識。3.設立獎勵制度，易班工作站成員獲得獎學金者，易班將給予相應獎勵。
自初等教育學院易班工作站年建立以來，我院易班工作站借鑒各個學院工作站成功經驗，初等教育學院易班工作站，將繼續努力把易班建設成為進行思想教育的先進平臺、解決日常事務的有效工具以及開展各種活動的方便途徑。
篇2：科大易班管理中心科室職責
科大易班管理中心科室職責
1.承接落實教育部易班發展中心各項工作;
2.承接落實自治區黨委教育工委、教育廳關于G*高校易班發展研究中心的各項工作;
3.負責易班平臺和G*大學生在線平臺的技術支持、運維、推廣、客服等工作;
4.負責全區易班共建高校網絡育人宣傳、技術、網評等培訓及來訪交流工作;
5.負責全區大學生網絡文化節、易班達人秀等系列線上線下活動;
6.運維及推廣“三知一青”等全區通用性易班輕應用;
7.實施全校易班共建規劃，指導校院易班陣地聯盟開展工作;
8.指導全國大學生網絡文化工作室開展工作;
9.培養及管理易班網絡思政工作教師團隊;
10.培養及管理校院易班及全國大學生網絡文化工作室學生骨干;
11.研發、運營和維護校易班機構號及校級輕應用;
12.負責易班內容編審、創作、分析、引導及周邊產品創作等工作;
13.負責學校易班網絡育人線上線下系列活動;
14.負責中心辦公室日常工作，完成領導交辦的其它事項。
篇3：科大易班管理中心崗位工作職責
科大易班管理中心崗位工作職責
易班管理中心科長工作職責:
1. 負責校易班管理中心科室工作及G*高校易班發展研究中心辦公室工作;
2. 落實教育部、教育廳各項易班共建工作;
3. 策劃和組織開展全區性大型的校園網絡文化活動;
4. 做好全區易班平臺規劃、推廣和日常運營等工作;
5. 做好G*高校易班發展研究中心及G*大學生在線客服咨詢;
6. 全區大學生網絡文化節系列活動的策劃與實施;
7. 易班、G*大學生在線區級平臺運維;
8. 全區大型易班推廣培訓策劃與組織實施;
9. 負責來訪高校參觀考察及易班建設宣傳工作;
10.完成領導交辦的其它任務。
易班管理中心科員工作職責:
1. 指導二級學院、易班陣地聯盟開展易班推廣建設;
2. 校易班內容編審、創作、分析、引導等工作;
3. 校易班輕應用開發與推廣工作;
4. 校易班線下場地維護及運營;
5. 校院網絡思政工作團隊培養及管理;
6. 校易班學生工作站學生隊伍管理及培養;
7. 指導全國大學生網絡文化工作室特色工作;
8. 協助運營校易班平臺及G*大學生在線;
9. 中心辦公室日常工作;
10.完成領導交辦的其它任務。