防雷擊安全對策措施

　　一般防雷對策措施

　　電子設備防雷措施

　　1) 一般防雷對策措施

　　根據《建筑物防雷設計規范》(GB50057-1994)(2000年版)，按建筑物、構筑物的重要性、使用性質、發聲雷電事故的可能性及其后果，按防雷要求分類：結合地形、氣象、地質、環境等條件，采取相應的防雷措施。

　　各類防雷建筑物應采取防直擊雷和防雷電波侵入的措施。第一類防雷建筑物和存在爆炸危險環境的第二類防雷建筑物應采取防雷電感應的措施。

　　裝有防雷裝置的建筑物，當防雷裝置與其它設施和建筑物內人員無法隔離的情況下，應采取等電位連接。采取等電位連接是防止在防雷空間內發生生命危險的重要措施。

　　(1)防直擊雷(含防側擊、防反擊)的對策措施。采取設置的接閃器、引下線、接地裝置等避雷裝置和采取等電位連接保護措施。接閃器的類型(保護范圍、與被保護建筑物和管道電纜等金屬物之間的距離、安裝位置)、引下線的數量(間距)、接地裝置設置要求等應符合設計規范規定的各類(一類、二類、三類)防雷建筑物的要求。例如，一類防雷建筑物要求獨立的避雷針(架空壁壘線、網)、避雷針桿(避雷線端、避雷網各個支柱)應至少設一根引下線，應有獨立的接地裝置(圍繞建筑物的環形接地體)，各類防雷建筑物每根引下線的沖擊接地電阻值均不應大于10Ω。

　　有火災爆炸危險的露天鋼質封閉液(氣)罐，當其壁厚不小于4mm時，可不裝接閃器，但必須防雷接地，接地點不應小于兩處;接地點沿罐周長的間距不宜大于30m;其沖擊接地電阻值不應大于30 Ω。

　　為防側擊，一類防雷建筑物從高度30m其，每個不大于6m沿建筑物四周設水平避雷并與引下線連接，30m及以上外墻欄桿、門窗等較大金屬物與避雷裝置連接;二類防雷建筑物將45m及以上、三類防雷建筑物從60m及以上的外墻欄桿、門窗等較大金屬物與避雷裝置連接，豎直敷設的金屬物(管道、鋼筋、剛柱)的頂、底端與避雷裝置連接。

　　為防反擊，在每隔不超過12m的高度處，用導體將各條引下線在同一高度連接起來的均壓環，采取使防雷裝置與被保護建筑物或與其有聯系的金屬物保持一定安全距離措施。

　　(2)防雷電感應(靜電感應和電磁感應)的對策措施。采取建筑物內金屬物接地(和電氣設備接地裝置共用，其工頻接地電阻不應大于10 Ω)、保證平行長金屬物間的最小距離和金屬線跨接等措施。

　　(3)防雷電波侵入的對策措施：

　　第一類防雷建筑：采用電纜直埋敷設，在入戶端應將電纜的金屬外皮。鋼管接到防雷電感應的接地裝置上。但全線采用電纜有困難時，可采用鋼筋混凝土桿和鐵橫擔的架空線，并使用一段金屬鎧或護套電纜穿鋼直接埋地引入，在電纜與架空線連接處，尚應設避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應連在一起接地，其沖擊接地電阻不應大于10 Ω;架空金屬管道在進出建筑物時，應與防雷電感應的接地裝置相連;距離建筑物100m內的管道，應每隔25m接地一次，其沖擊接地電阻不應大于20 Ω。

　　第二類防雷建筑：當低壓線路全長采用埋地電纜或敷設在架空金屬線槽內的電纜引入時，在入戶端應將電纜金屬外皮、金屬線槽接地，對屬于易燃、易爆危險區、有爆炸危險的露天鋼質封閉氣罐的建筑物，上述金屬物應與防雷的接地裝置相連。對屬于易燃、易爆危器險區、有爆炸危險的露天鋼質封閉氣罐，其低壓電源線的家空閑應改換一段埋地金屬鎧裝電纜或護套電纜穿鋼管直接埋地。入戶端電纜的金屬外皮、鋼管應與防雷的接地裝置相連。在電纜與架空線連接處應裝設避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應連在儀器接地，其沖擊接地電阻不應大于10 Ω;平均雷暴日小于30d/a地區的建筑物，可采用低壓架空線直接引入建筑物內，但入戶處應裝設避雷器或設2～3mm的空氣間隔，并與絕緣子鐵腳、金具連在一起接到防雷的接地裝置上，其沖擊接地電阻不應大于5 Ω。入戶出的三基電桿絕緣子鐵腳、金具應接地?？拷ㄖ锏碾姉U，其沖擊接地電阻不應大于10 Ω，其與兩基電桿不應大于20 Ω。

　　屬于國家重點文物保護建筑、計算機中心、國家會堂等類建筑物，其低壓電源應符合：當架空線直接引入時，在入戶處應加裝避雷器，并將其與絕緣子鐵腳、金具連在一起接到電氣設備的接地裝置上?？拷ㄖ锏膬苫姉U上的絕緣子鐵腳應接地，其沖擊接地電阻不應大于30 Ω.

　　架空和直接埋地的金屬管道在進出建筑物處,應就近與防雷的接地裝置相連;當不相連時,架空管道應接地,其沖擊接地電阻不應大于10 Ω.屬于易燃、易爆危險區域及有爆炸危險露天鋼質封閉氣罐的建筑,引入、引出該建筑物的金屬管道在進出處，應與防雷的接地裝置相連;對架空金屬管道應在距建筑物月25m處接地一次，其沖擊接地電阻不應大于10 Ω。

　　第三類防雷建筑：對電纜進出線，應在進出端將電纜的金屬外皮、鋼管等與電氣設備接地相連。當電纜轉換處裝設避雷器;避雷器、電纜金屬外皮和絕緣子鐵腳、金具等應連在一起接地，其沖擊接地電阻不宜大于30 Ω。對低壓架空線出線，應在進出處裝設避雷器，并與絕緣子鐵腳、金具連在一起接到電氣設備的接地裝置商。但多回路架空線進出線時，可只在母線或總配電箱處，設一組避雷器或其它形式的過電壓保護器，但絕緣子鐵腳。金具仍應接到接地裝置上。進出建筑物的架空金屬管道，在進出處應就接到防雷或電氣設備的接地裝置上或獨自接地，其沖擊接地電阻不宜大于30 Ω。

　　(4)采用一種或多種組合接閃器(獨立避雷針、架空避雷線或架空避雷網和建筑物上安裝的避雷針。避雷網)，其布置可單獨或任意組合，采用滾球法、避雷網絡，確定接閃器的保護范圍。

　　(5)根據有關行業、專業標準(化工、石油化工、油罐、接受或發射天線塔等)的要求，應采取的其它對策措施。

　　2) 電子設備防雷措施

　　依據電子設備受電影響程度、環境條件、工作狀態和電子設備的介質絕緣強度。耐流量、電阻，確定受保護設備的耐過電壓能力的等級，通過在電路上串聯和并聯保護元件，切斷或短路直擊雷、雷電感應引起的過電壓，保護電子設備不受破壞。常用的保護元件有氣體放電管。壓敏電阻、熱線圈、熔絲、排流線圈、隔離變壓器等。保護電路的設計、保護元件的選用和安裝位置以及應采取的其它措施均應符合《電子設備雷擊保護導則》(GB7450-1987)的規定。

篇2：小學防雷擊防火災防地震應急演練方案

　　小學防雷擊、防火災、防地震應急演練方案

　　為創建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的平安意識，全面提高學生面對地震、火災等應急事件的處理能力，在學校發生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，按照上級文件精神，結合我校實際，經研究決定舉行一次防地震、防火災、防踩踏的“三防”演練活動，特制訂方案如下：

　　一、組織領導

　　應急領導小組

　　總 指 揮：z副總指揮：z工作機構統籌調配：z

　　應急領導小組下設：

　?。?） 指揮組

　　組長：z組員：z

　　職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

　?。?） 疏散組

　　疏散引導組（3月28日上午10：00前到達負責位置）

　　組長：年級主任組員：各上課教師、各班班主任。

　　各重點位置負責維持秩序人員：

　　一樓（教學樓西梯）：z一樓（教學樓東梯）：z

　　一樓（教學樓南梯）：z二樓（教學樓西梯）：z

　　職責：堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

　?。?） 醫療救助組組長： z組員： z

　　職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

　?。?）安全保衛組組長：z組員：學校門衛

　?。?）搶險救災組組長：z組員：物業公司等

　　二、防雷擊演練程序

　?。ㄒ唬┬@上空暴雨、閃電、雷鳴即將發生，校園廣播響起：全體師生，雷電即將到來，請迅速進入預警狀態。

　?。ǘ└髫熑谓M到位實施：（廣播同時響起）

　　1、廣播：請切斷校園內一切電源（包括微機房、電視臺、各教室、各辦公室等，此時廣播室電源切斷）。

　　2、（發送緊急疏散信號）廣播：請按指定路線疏散，在室外上課的班級任課教師迅速帶領學生進入教室，班主任迅速進入班級，清點人數。各班主任向年級主任報告人數，年級主任向總指揮報告人數。（此過程要求學生嚴肅認真、不講話、不推搡、掉下東西不撿）。

　　3、廣播：各房間關好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。（進入防雷狀態）

　　4、救護組進入救護狀態：受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫院的途中要繼續進行心肺復蘇的急救。

　　5、指揮部立即撥打120，讓專業醫生組織搶救。并通知受傷學生的監護人馬上趕赴現場或醫院。

　　6、解除預演，廣播：防雷擊預演結束，請進入常規狀態。下面進入防火災演習狀態。

　　三、防火災演練程序

　　當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l生嚴重傷害事件。

　　1、聽到報警鈴聲或發現火情后，工作人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班聽到緊急疏散信號或發現火情后按指定路線，班主任迅速進入班級，任課教師會同班主任快速組織學生按疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人攜帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。進入指定地點集合后，班主任清點人數，向年級主任報告人數，年級主任向總指揮報告人數。（此過程要求學生嚴肅認真、不講話、不推搡、掉下東西不撿）。

　　3、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。

　　發生火災時教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校防火災應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

　　四、防地震演練程序

　　模擬地震背景：以我市發生6.0級強烈地震為背景,學生正在學校上課。地震時,震感強裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學樓出現裂縫、墻皮脫落。

　　警報聲響起，地震應急演練開始。

　?。▽W校廣播播放地震警報）

　　(1分鐘) 全體教職員工、全體學生就地避震。

　　場景1：地震警報響起。廣播：全體師生請注意，現在我市發生了一次強有感地震，請大家迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護眼。（30秒后）

　　短暫地震后，學校廣播：“請老師和同學不要驚慌，現在由代課老師指揮學生迅速、有序撤離教室并遠離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災組也集合待命?！?/p>

　　——演習指揮部牌子同時立起，代表校防震救災領導小組自動轉為抗震救災指揮部，校地震應急預案相應正式啟動。（真實的地震時，學校廣播不一定承擔指導疏散任務，此時，教室內上課課老師則擔當責任人，指揮學生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現學生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級主任不管有無接到學校領導或校防震救災指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地，負責組織學生撤離教室、在疏散地清點學生人數及受傷情況；搶險救災組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學校預案指定疏散地指揮部附近待命；學校防震救災指揮部自動轉為抗震救災指揮部，校辦公室、搶險救災組、疏散組

、安全保衛組自動承擔各自職責）

　?。?--7分鐘）震后緊急疏散。

　　場景2：全體師生經過短暫躲避后，各個班級學生在教師帶領下按預案規定的疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學的背著、攙扶著走出教學樓，學生在疏散中，仍然用書或書包護著頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學已用校服、鞋帶或袖套對自己進行了簡易救護……

　?。◤V播：破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后，建筑物多處于壞損的狀態，為防止強余震到來建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據《學校地震應急預案》中規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。

　　場景3：學校啟動破壞性地震應急預案后，師生疏散到操場后，應急領導小組部署搶險救災工作。廣播：請各班在操場指定位置集中，各班班主任立即集合學生，清點人數，如缺少人員請年級負責人向上級報告。其他教師員工按照預案分工安排開展工作?！?/p>

　　場景4：各班主任開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由年級負責人向學校地震應急指揮部匯報統計結果。同時，老師和同學都在發揚互助精神，積極開展簡單包扎等救護工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領巾、窗簾、書、包帶等物品進行止血、包扎等救護。

　　一、二年級年級主任：“報告指揮長，一年級×班×名學生未撤出, 失蹤×人”；

　　三、四年級年級主任：“報告指揮長，二年級×班×名學生未撤出, 失蹤×人”；……

　　總指揮：全校受傷及失蹤人數已統計完畢，有×名學生失蹤。請搶險救災組立即組織人員立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學生。請各班班主任對各班同學進行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。負責水電等安全的人員立即檢查設施，消除隱患，恢復設施正常工作。

　　五、疏散路線及集合場地

　　一、教學樓疏散路線（見疏散線路圖）

　　1、一樓教室：一年級1——4班直接從門前過道經一（1）班西側通道進入操場集合；一（5）、二（1）、二（2）、二（3）從門前通道經一（5）班西側通道進入操場集合。

　　2、二樓教室：四（1）、三（4）、三（5）班從西樓梯下進入操場集合；三（1）、三（3）班從南樓梯下進入操場集合；三（2）、二（4）、二（5）從東樓梯下經一（5）班西側通道進入操場集合。

　　3、三樓教室：四（2）、四（3）、四（4）班從西樓梯下進入操場集合；四（5）、四（6）班從南樓梯下進入操場集合；五（1）、五（2）、五（3）從東樓梯下經一（5）班西側通道進入操場集合。

　　4、四樓教室：六（4）、六（5）班從西樓梯下進入操場集合；六（2）、六（3）班從南樓梯下進入操場集合；五（4）、五（5）、六（1）從東樓梯下經一（5）班西側通道進入操場集合。

　　二、辦公樓教師疏散路線：西樓辦公室教職工從辦公樓西樓梯疏散；南樓辦公室教職工從南樓梯疏散；東樓辦公室教職工從東北角樓梯疏散。其余科室從就近通道疏散；集中地點為操場。

　　三、活動室師生疏散路線：美術活動室：從辦公樓西樓梯口處疏散；自然活動室：從辦公樓西樓梯疏散；計算機教室：從辦公樓西樓梯疏散；電子備課室、古箏室：從辦公樓西樓梯疏散；一樓階梯教室：從南門口向外疏散；二樓舞蹈房、會議室：從南樓梯疏散；音樂教室：從東北角樓梯疏散；銅管樂隊室：從教學樓西北角樓梯疏散。

　　學校校園安全管理標準化內容

　　一、學生進校時段

　　上午進校：

　　保安：在校門口監督學生進校，維護學生進校秩序；檢查?；?；檢查有無學生留長發、有無學生穿奇裝異服；檢查有無校外人員進校園；維護好學校周邊環境的治安秩序；指揮師生車輛有序入校；做好傳達室和學校大門內外衛生保潔等工作。

　　值班教干：每天早晨提前十分鐘到校并做好校園的衛生、安全等工作；督查督促保安在校門檢查；協助保安處理偶發事件；在校園內巡查；在教學樓巡查；巡查年級組值班人員是否到崗；做好記錄工作；點名工作。

　　年級組：在所在年級巡查；檢查班主任是否到崗；檢查晨讀課是否有老師上課；檢查班級是否認真大掃除；做好記錄工作。

　　班主任：檢查班級學生是否到校；督促各科課代表檢查家庭作業；督促值日生大掃除；協助老師上好晨讀；檢查班級學生是否有生病等異常情況。

　　學生：有序進入校園，嚴禁學生過早到校；進校后自行車推行；上交家庭作業；值日生大掃除、排好自行車；上好晨讀課。

　　中午進校：

　　保安：在校門口監督學生進校；檢查?；?；檢查有無學生留長發、有無學生穿奇裝異服；檢查有無校外人員進校園；維護好學校周邊環境的治安秩序；做好傳達室和學校大門內外衛生保潔等工作。

　　值班教干：每天早晨提前十分鐘到校并做好校園的衛生、安全等工作；督查督促保安在校門檢查；協助保安處理偶發事件；在校園內巡查；在教學樓巡查；巡查年級組值班人員是否到崗；做好記錄工作；做好點名工作。

　　年級組；在所在年級巡查；檢查班主任是否到崗；檢查年級組級值班老師是否到校；檢查班級是否認真掃除；檢查學生是否午休或安靜做作業。

　　班主任；檢查班級學生是否到校；督促學生做作業或午休；督促值日生大掃除；檢查班級學生是否有生比等異常情況

　　學生： 有序進入校園，嚴禁學生過早到校；進校門后自行車推行；值日生大掃除、排好自行車；安靜做作業或午休

　　二、上課時段：

　　保安：在校園內巡查安全隱患；檢查自行車是否上鎖；認真查驗進入學校的外來人員的相關證件、嚴禁不明身份人員進入學校；學生確因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，查驗后方可放行并將請假條存檔備查；學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁機動車輛進入學校；上級視察工作或確因工作需要進入學校的車輛，需經學校領導同意后，保安方可引導停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

　　教干；檢查值周教師的上崗情況，負責值周教師的考勤工作；參與和督促學生作好兩操、班會等工作的巡視；負責考核教師樓道值班和定點值勤情況以及教師跟操送隊情況；巡查校園，檢查學生

的學習情況，衛生打掃情況，公物管理情況，紀律情況，安全隱患等；巡查各班上課情況；巡查有無沒上課的學生；處理偶發事件。

　　年級組：巡查本年級上課情況；統計并指導班主任處理未到校學生現象；巡查本年級各班上課情況；巡查本年級各班衛生情況；組織好本年及兩操級班會；處理偶發事件。

　　任課教師：點名；帶領學生到上課地點；組織好本班學生上課；查看有無學生曠課；組織好課堂教學；妥善處理偶發事件。

　　班主任：組織好本班學生上課；查看有無學生曠課；協助任課老師組織好課堂教學；組織好本年級兩操；開好班會；處理偶發事件。

　　學生：在指定的地方上課；不得無故缺課；做好預習復習工作；如有異常情況及時向班主任匯報。

　　三、課間時段：

　　保安：在校園巡查；查找校園安全隱患；處理偶發事件

　　教干：在校園巡查；處理偶發事件

　　年級組：在年級所在樓層巡查；制止學生追逐打鬧，大喊大叫等現象；處理偶發事件。

　　班主任督促本班同學課間要文明游戲，對于不文明的現象及時制止；處理偶發事件。

　　學生： 文明休息；文明游戲；不大聲喧嘩；不追逐打鬧；為下節課做準備。

　　四、課外活動時段：

　　保安：保安人員每天應經常加強整個校園的巡邏，特別是校園圍墻周邊的巡邏，嚴禁學生在圍墻圍攔處購買食品、嚴防學生和校外人員翻越圍墻。

　　教干：在學生活動場所巡查；檢查學生活動情況；處理偶發事件。

　　年級組：組織好本年級學生活動，做好活動預案。

　　班主任 ：組織好本班級學生活動，做好活動預案。

　　學生 ：有組織的做好文體活動

　　五、放學時段 ：

　　保安：在校園內以及校門口巡視；組織學生有序離校；維護好學校周邊環境的治安秩序；處理偶發事件。

　　教干：在車棚至校門口地段巡視；組織學生有序離校；處理偶發事件。

　　年級組：組織學生下樓梯；制止學生不文明現象；處理偶發事件。

　　任課教師：組織學生有序離開教室，制止不文明行為，督促學生迅速回家。

　　學生：有序離開教室；有序下樓梯；迅速推車離?；丶?。

　　六、晚輔導時段：

　　保安：檢查校園內各重點要害部位的安全情況；做好來訪人員的登記工作，防止閑雜人員進入校園。

　　教干：不定期巡視晚輔導情況；及時處理偶發事件。

　　年級組：組織好九年級晚輔導工作，檢查教室上課情況。

　　班主任：組織好班級學生做好晚輔導工作，做好學生點名工作，發現異常情況及時向年級組或值班教干匯報。

　　學生：能認真進行晚輔導；認真做好作業；認真復習當天功課；認真預習第二天的功課。

篇3：外檐幕墻工程現場防雷擊措施

　　外檐幕墻工程現場防雷擊措施

　　1、在建筑最高點處設避雷針，通過引下線至接地極，接地電阻不得大于4歐姆。

　　2、雷擊時，作業人員停止作業，不得在高處、低涯處或接地線處停留。應提前撤至安全地帶。

　　3、雷擊前，應關閉電源，以防電用設備遭雷擊毀損。

　　4、為防止雷災，易燃物不應放在高處，以免落地造成災害。