班組安全管理講座:管理經驗

　　七.學習人家的管理經驗

　　首鋼總公司班組安全管理標準介紹

　　班組是企業細胞，班組的安全管理水平，直接影響企業的綜合效益;搞好班組安全管理，是保證企業安全生產的基礎。

　　《首鋼總公司班組安全管理標準》內容包括安全教育、班前會、周一安全 活動、安全檢查、人員互保和聯保、填寫安全臺賬等9項“標準”。

　　第一章 總 則

　　第一條 為加強班組安全管理，提高安全管理水平，特制定本標準。

　　第二條 本標準適用于首鋼總公司所有班組，包括行政班組，自然班組和 臨時組建班組。

　　第二章 班組安全組織標準

　　第三條 班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。

　　第四條 班組必須設1名兼職安全員，主要是協助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。

　　第五條 班組分散作業時，每攤工作的負責人即為安全負責人。

　　第六條 班組必須實行安全輪流值日制度，除學徒工外，每天或每周輪換 1人進行安全值日，安全值日員的主要任務是協助班組長、安全員開展好日、 周的安全工作。

　　第三章 班組安全教育標準

　　第七條 教育內容為：

　　(一)本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其它對應崗位發生過的一 些事故教訓及預防措施;

　　(二)本班組的危險源及控制措施;

　　(三)本崗位、工種的安全規程;廠安全通則、職工安全守則;通用和相關 安全規程及有關安全生產制度;

　　(四)安全防護用品的正確使用方法， 所操作機械設備、工具、器具的安全使用要求;

　　(五)各種事故的處理、緊急救護知識;

　　(六)公司及本單位的安全動態。

　　第八條 教育要求：

　　(一)在新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。

　　(二)新職工、換崗職工上崗前必須經過班組級安全教育，教育時間不少于 40學時。

　　(三)對休假1個月以上人員、工傷休假復工人員、已(未)遂事故責任者、違反安全規程人員必須經過安全教育后方可上崗，安全教育時間必須在4小時以 上。 其他休假在7天以上不滿1個月的復工人員，復工前的安全教育時間必須 在2學時以上。

　　(四)安全規程考試100分為及格，不及格者要復學復考，經考試合格后方可 上崗獨立操作。教育內容、考試分數要記入“班組安全教育臺賬”，及時轉遞三級教育卡片。

　　(五)對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署 是否同意上崗的意見，1周以后1個月以內復查。

　　第四章　班組班前會標準

　　第九條 結合當日的具體生產(檢修)任務及工作環境，詳細布置安全工作，并明確安全值日人。

　　第十條 根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項;

　　第十一條 傳達上級有關安全生產指示和事故案例;

　　第十二條 學習、抽考職工安全規程。

　　第十三條 班前會情況記入班組安全生產日志。

　　第五章　班組周一安全活動標準

　　第十四條 班組每周必須組織一次安全活動，時間不少于1小時，活動時間應安排在周一，如遇特殊情況，經車間主管領導批準后，可在本周其它時間補上;

　　第十五條 安全活動內容：

　　(一)總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周工 作;

　　(二)結合實際問題學習討論上級有關安全生產指示精神;系統學習安全規 程;研究解決班組在安全生產方面存在的問題;檢查揭露不安全隱患和提出在安全生產方面的合理化建議;交流安全生產經驗以及分析事故教訓等。

　　第十六條 每次活動必須有發言。

　　第十七條 對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并 在活動記錄結束處加以注明。

　　第六章 班組安全檢查標準

　　第十八條 班組長要組織進行班前和班中檢查。班前檢查可結合交接班進 行，對設備安全設施進行檢查和交接， 有問題要交接清楚。各崗位在班前要對 所管區域、所用設備、使用工具進行檢查，包機人要對所包設備重點檢查。班 中要對設備運行動態情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設備是否有不 正?，F象等。

　　第十九條 長期閑置不用的設備， 使用前應全面檢查，經檢查合格后方可 使用。

　　第二十條 值日人員應督促本班組人員按規定穿戴好勞防用品，檢查各崗 位執行安全規程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。

　　第二十一條 安全檢查查出的問題無論是否整改都應記入安全值日欄內， 未整改的要立即上報，并注明整改情況和報告部門名稱、接受報告人姓名及職 務。

　　第七章　班組安全規程與制度管理標準

　　第二十二條 班組的每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須有 健全的“安全規程”并達到統一版本，字跡清楚，人手一冊，人人熟知，嚴格執行。

　　第二十三條 班組要根據生產設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢 查現有規程制度是否健全。要根據實際情況及時提出補充修改意見，上報批準 后執行。

　　第二十四條 凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安 全措施，并由車間主管領導審批，大、中修安全措施逐級把關、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學習，并在實際工作中嚴格執行。臨時安全措施中要結合現場、環境、季節、施工方案、危險區域、重點部位、互保聯系信號、標志等實際情況制定。

　　第二十五條 凡上級頒發的與本班組有關的各項規章制度及各類操作證、 票、表，在班組內必須健全，并妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。

　　第二十六條 班組要保證每周必須抽考安全規程，抽考規程要全面，全班 組每月每人至少被抽考2次。抽考范圍是廠安全通則、崗位安全規程、相關通 用安全規程、相關規章制度，危險源控制措施、緊急情況的處理程序。

　　第二十七條 結合當天工作實際， 應學習、抽考相關安全規程的有關條款 和相關的其它規程。

　　第二十八條 班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。

　　第二十九條 班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產責任制并嚴格遵守。

　　第八章　班組人員互保、聯保標準

　　第三十條 班組必須實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確 認。

　　第三十一條 工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況，明確當天 的互保對象，不得遺漏。

　　第三十二條 在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互聯保，應履行互 保、聯保職責。

　　第三十三條 作業中，互保雙方要對對方人員的安全健康負責，做到四個 互相，即：

　　(一)互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況 時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

　　(二)互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創條件。

　　(三)互相監督工作中要互相監督， 嚴格執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。

　　(四)互相保證：保證對方安全生產(施工)作業，不發生人身事故。

　　第三十四條 班組各互保對象之間、班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。聯保的主要內容如下：

　　(一)在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素、可能 發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

　　(二)在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。

　　(三)在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動防護 用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。

　　第九章 班組安全生產標準

　　第三十五條 班組內的機電設備、 工具、車輛及工作現場等都必須做到無 隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠并符合“六有”規定，嚴禁設備帶病作業。

　　第三十六條 上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。

　　第三十七條 班組內每項操作，每個職工都能認真執行安全操作規程和各項規章制度，無冒險蠻干，無違規操作。

　　第三十八條 特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，學習證人員必 須在具有相應資格人員的監護下工作。 不得安排無證人員從事特種作業。

　　第三十九條 班組要嚴格執行“三不放過”、“聯系確認”、“操作牌(票)”以及交接班制度。

　　第四十條 新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作。安全監護期不少于1個月。

　　第四十一條 凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖(或表)。每 個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。

　　第四十二條 要根據生產工藝、環境等的變化，及時對“危險源”進行核 實，根據已根除的“危險源”情況和新發現認識的“危險源”情況等，及時修 改、補充“危險源”控制圖(或表)。并使職工及時熟知。

　　第十章 班組安全臺賬標準

　　第四十三條 每個班組必須建立安全管理臺賬。要求記錄清楚、字跡工整、 內容齊全、保存完好。

　　第十一章　　附 　則

　　第四十四條 各子公司可參照本標準制定各自的班組安全管理標準。

　　第四十五條 本標準如有與上級有關法令、法規相抵觸時，執行上級有關 規定。

篇2：班組安全管理三件事

　　班組安全管理“三件事”

　　要想抓好全公司的安全問題，就要從每一個班組、每一個員工做起，如何提高班組安全意識，我認為要做好以下三件事。

　　第一件事：要把無事當有事，這是安全生產的憂患意識。憂患意識是一種清醒的預見意識和防范意識。把無事當有事的可貴之處在于，能夠從平安中遇見危機，從有利中發現不利，防患于未然。

　　第二件事：把隱患當作事故。事故背后有征兆，征兆背后有苗頭。把隱患當作事故，是貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針的具體體現。是落實“關口前移，控制源頭”安全思想的重要措施。

　　第三件事：把小事故當作大事故。小事故只能說明事故后果的嚴重性較小，不能說明潛在風險級別低，可以掉以輕心。因此，要從小事故中舉一反三，找出發生事故的風險，采取措施將風險降到最小限度。

　　以上三件事抓好了，班組安全生產就能夠提高到新水平。

篇3：班組安全管理六字經

　　班組安全管理的六字經

　　班組安全管理是企業安全工作的重心所在，只有班組安全才能實現企業安全。為此，實現班組安全，班組安全管理要念好“嚴、細、活、實、恒、效”“六字經”。

　　“嚴”就是對安全工作要嚴格管理，恪守“安全第一，預防為主”的安全理念。在對生產管理進行嚴格考核的同時，對安全工作也要進行考核評價，堅決杜絕對安全工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現象。對井下勞動中出現的“三違”現象，要堅決制止并嚴肅處理，決不能手軟。此外，還應嚴格執行安全操作規程及有關安全管理制度，當發生事故時，應嚴格按照“三不放過”的原則，認真對待，嚴肅處理。

　　“細”就是安全工作要做得細，要深入細致地貫徹執行國家有關安全生產的法律法規及安全規定，對安全工作要勤查、細查、不忽視每一個安全疑點，不放過每一處安全隱患，及時準確地發現安全生產管理中的問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。

　　“活”就是指堅持人本思想，完善規章制度，將人的生存需求及成就感與企業安全發展相結合，將嚴格的制度約束與溫馨的人情關懷相結合，促進班組的全面進步和人的全面發展。既堅持原則，又不拘泥于形式；既強調制度的約束性，又注重制度的激勵作用，除定期的“三違”幫教外，還要廣泛開展與班組員工談心交流活動，及時化解矛盾，消除誤會，凝聚人心，鼓舞勢氣。

　　“實”就是要認真落實安全生產責任制。要做到責任明確，班組考核項目、考核標準和獎罰制度要明確，并實行安全崗位動態管理，使安全責任落實到位，堅決杜絕敷衍了事，虛填謊報等現象的發生。

　　“恒”就是對安全工作要常抓不懈、持之以恒，要恪守“管生產必須管安全”的理念，真正做到“不安全，不生產”，切實增強班組員工的安全意識，防止嘴上喊得緊、實際抓得松，檢查抓的緊，平時抓的松等現象，將安全工作作為一個長期艱巨的工作來抓。

　　“效”就是指班組工作必須從安全出發，努力實現效益的最大化。制定并完善班組員工的階段性工作目標、重點工作目標、績效指標，定期評比驗收，明確獎懲，務求實效。

　　總之，班組安全工作是煤礦企業生產永恒的主題，必須樹立高度的責任心和事業心，采取切實有效的措施，加強班組安全管理，才能夯實安全根基。