職學院實驗實訓教學管理規定
為了建立正常的實驗實訓教學秩序，實現實驗實訓教學管理科學化、規范化，不斷提高實驗實訓教學質量和管理水平，特制定本規定。
第一章 總 則
第一條 實驗實訓教學是指獨立設課的實驗實訓課和理論課中的實驗實訓環節，是實現高職培養目標的主體教學之一，也是高職教育辦出成效、辦出特色的關鍵。實驗教學是對學生進行實驗技能的基本訓練，使學生了解科學實驗的主要過程和基本方法，培養學生的觀察力、創造力和動手能力以及嚴肅認真的工作態度、主動積極的探索精神。實訓教學是培養學生專業技術應用能力及分析問題和解決問題能力的重要途徑，是教育過程中不可缺失的重要環節。實驗實訓教學要與理論課教學相輔相成，必須貫徹科學性與思想性相統一，理論聯系實際等教學原則。
第二條 教學計劃是指導教學工作的基本文件，是培養專門人才和組織教學過程的主要依據，它體現了學校培養人才的模式和基本要求。實驗實訓教學大綱是指導實驗實訓教學工作的綱領性文件，必須根據教學文件和課程的基本要求制定。實驗實訓教學工作必須嚴格按照實驗實訓教學大綱進行，以保證實驗實訓教學秩序的穩定和實驗實訓教學任務保質保量地完成。
第三條 實驗實訓教學人員在實驗實訓教學過程中起主導作用。指導人員應以高度的責任感認真對待實驗實訓教學工作，精心設計實驗實訓教學過程，啟發和調動學生的積極性和創造性，要運用各種教學手段加強學生的操作技能訓練。
第四條 加強實驗實訓教學工作的管理和領導是提高實驗實訓教學質量的根本保證。各級管理干部都要認真學習教育科學理論和管理理論，借鑒國內外的實驗實訓教學管理經驗，熟悉業務，堅持深入教學第一線，注重調查研究，勇于探索和改革，努力提高實驗實訓教學管理水平。
第二章 實驗實訓教學的計劃管理
第五條 實驗實訓教學必須在教學計劃、教學大綱、教材或指導書、項目進度表等教學文件規定的指導下進行，杜絕實驗實訓教學的隨意性。
第六條 單獨設實驗實訓課的課程，應在教學計劃中明確規定實驗實訓教學的總學時數。不單獨設實驗課的課程，應在教學計劃中明確規定該課程實驗實訓教學所占學時數，教學計劃制訂后，必須嚴格按計劃執行。
第七條 實驗實訓教學大綱要是以綱要形式編寫的有關學科教學內容的實驗實訓教學指導文件。每門實驗實訓課均須制定《實驗實訓教學大綱》。未獨立開設的實驗課，其《實驗實訓教學大綱》作為課程教學大綱的子大綱附于教學大綱之中?！秾嶒瀸嵱柦虒W大綱》是進行實驗實訓教學的指導性文件，要對本課程實驗教學總的目的、任務、要求，實驗項目的確定(包括選做項目)，學時分配，教學方式，考試和評分要求作出明確規定。實驗實訓教學大綱是組織和檢查教學活動的依據，也是編寫實驗實訓指導書(或實驗實訓教材)和考核學生實驗實訓課成績的依據。各門實驗實訓課都應有實驗實訓教學大綱，沒有大綱不能開課。
第八條 實驗實訓教學大綱須經教研室、實訓科集體討論編寫經所在系審查后報教務處，再由教務處負責組織專家評議后報主管院長批準。經主管院長批準的實驗實訓教學大綱為法定文件，任何部門、個人未經批準不得擅自變動，應維護實驗實訓教學大綱的嚴肅性。各有關部門必須認真組織實施，保證實驗實訓教學的順利進行。
第九條 實驗實訓教材或實驗實訓指導書應根據實驗實訓教學大綱選用或編寫，要對每項實驗實訓的名稱、內容、學時、實驗設施、實驗方法、操作規程、注意事項、實驗結果、數據處理等作出明確規定。選用、自編或改編的實驗實訓教材，需經教研室討論報系主任批準后方可使用。
第十條 為認真實施教學計劃，規范實驗實訓教學，便于院系對實驗實訓教學進度的了解與檢查，各實驗室應認真填寫實驗實訓項目進度表并按規定時間報送教務處。
第十一條 各系實驗實訓室要按學院統一印制的實驗實訓記錄表逐項填寫清楚，尤其是實驗項目名稱、對應專業和年級、實驗要求、實驗學時、每組人數、班級人數與指導教師等準確無誤逐一填寫，并將每周實驗實訓情況匯總后反饋到教務處。
第十二條 每學期的《實驗實訓教學任務通知單》由各系負責嚴格按照教學計劃和實驗實訓教學大綱的規定填寫，并在前一學期期末下達，由各系認真核對簽字后于假前返回教務處一份。各系應根據《實驗實訓教學任務通知單》組織有關指導人員認真填寫《實驗實訓授課計劃表》(系實訓科、教研室、教務處各執一份)。
第十三條 實驗實訓、上機訓練課表一經下達，任何部門、任何人未經批準，不得隨意改動。教務處、各系實訓科將按課表進度檢查計劃執行情況和實驗實訓教學質量。如有特殊原因要求調課，須由指導人員提出申請，經所在系實訓科同意后辦理調課手續，否則按私自串課處理。
第三章 實驗實訓教學過程與質量管理
第十四條 實驗實訓教學要嚴格按照實驗實訓教學大綱的規定進行，不得隨意改變學時或減少，變更實驗實訓項目。
第十五條 教研室應根據教學計劃和實驗實訓教學大綱的要求編寫實驗實訓教材(講義)或實驗實訓指導書。指導書應包括實驗實訓目的、要求、實驗實訓原理、實驗實訓所用儀器、實驗實訓步驟和方法、實驗實訓注意事項、實驗實訓預習要求、實驗實訓報告要求等，實驗實訓指導書應隨教學計劃和實驗實訓教學大綱的變化隨時作相應修訂。
第十六條 實驗實訓教學人員要按照實驗實訓教學大綱和實驗實訓指導書認真備課，寫出指導實驗實訓講稿(教案)。每次實驗實訓課之前，實驗實訓指導人員和管理人員要做好一切準備工作，包括檢查儀器、設備運轉是否正常，檢查安全設施、備齊實驗實訓用材料和工具對實驗實訓目的、要求、原理、步驟、實驗實訓裝置等做到心中有數。對實驗實訓難度較大或新開的實驗實訓要進行預做，對新到崗或首開實驗實訓的指導人員必須進行試講、試做。
第十七條 教師應提前一周將實驗實訓項目通知學生，并布置預習任務。學生在做實驗實訓前，指導工作人員要檢查學生預習情況，預習不合格者不得參加實驗實訓。
第十八條 學生第一次上實驗實訓課，由實驗實訓指導人員負責宣講學生實驗實訓守則及實驗實訓室有關規章制度。對破壞規章制度、違反操作規程或不聽指導的學生，指導人員有權停止其實驗實訓。
第十九條 實驗實訓教學人員在實驗實訓前應對實驗實訓的有關理論、方法做系統講解，主講教師必須與實驗實訓技術人員一道參加學生第一輪實驗實訓的指導。實驗實訓中，指導人員不能包辦代替，要讓學生獨立操作，培養學生動手能力，獨立分析、解決問題的能力，實驗實訓指導人員要巡回檢查，進行規范指導。
第二十條 實驗實訓教學實行“原始記錄紙簽字制度”。實驗實訓指導人員必須讓學生獨立操作實驗實訓，并檢查每組學生的原始記錄紙，檢查合格簽字后返給學生，凡不合格者必須重做(實驗實訓用原始記錄紙的規格、格式由各實驗實訓指導人員自定)。學生依據經指導人員簽字的原始記錄紙完成實驗實訓報告，并與實驗實訓報告一并上交。凡無經實驗實訓指導人員簽字的原始記錄或實驗實訓報告中數據與原始記錄紙不符者，按本次沒參加實驗實訓處理，凡因各種原因沒完成必做實驗實訓項目的學生，必須在理論課考試前進行補做，否則不得參加理論課考試。
第二十一條 上實驗實訓課時，實驗實訓室工作人員要嚴格要求學生遵守實驗實訓紀律，保持肅靜和實驗實訓室清潔，不準動用與實驗實訓內容無關的儀器設備。實驗實訓中要注意人身安全和設備安全，嚴格遵守操作規程。學生準備就緒后，必須經實驗實訓指導人員檢查許可后方可進行實驗實訓。
第二十二條 實驗實訓結束后，實驗實訓指導人員要認真檢查、整理儀器設備，如有損壞、丟失，要立即組織有關人員調查，了解儀器設備丟失、損壞原因，根據有關規定提出處理意見，及時報主管部門。
第二十三條 實驗實訓教學人員要認真批改實驗實訓報告，對不合格的要根據具體情況要求學生重做實驗實訓或重寫實驗實訓報告。
第二十四條 實驗實訓教學質量檢查是學校實驗實訓教學管理經常性和重要性工作，提高實驗實訓教學質量是實驗實訓教學檢查的根本目的。進行實驗實訓教學檢查是為了深入了解實驗實訓教學情況，鞏固成績、找出問題和薄弱環節，總結經驗、有針對性地采取措施，及時改進實驗實訓教學工作，不斷提高實驗實訓教學質量，確保教學計劃和實驗實訓教學大綱的正確實施。實驗實訓教學檢查主要是對實驗實訓教學過程的各個階段和各個環節的組織實施情況、實驗實訓教學管理規章制度的執行情況及實驗實訓課堂教學和學生的學習情況進行檢查。
第二十五條 學校各級領導都應該重視實驗實訓教學檢查，包括院領導、系領導及各系教學管理人員、教研室、實訓科科長等都要經常深入實驗實訓教學第一線，通過聽課、檢查、抽測學生操作能力、檢查學生實驗實訓報告完成情況、廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查各門實驗實訓課的的教學質量，及時反映和解決實驗實訓教學中出現的問題，并做好文字記載。
第二十六條 教務處負責制定實驗實訓教學檢查細則并組織有關人員對實驗實訓教學進行經常性的檢查;要廣泛聽取教師和學生意見、建議、會同學校有關人員及時做出實驗實訓教學檢查的總結，肯定成績，推廣好的經驗和典型，找出實驗實訓教學和實驗實訓教學管理中存在的普遍問題，并提出改進措施，以保證實驗實訓教學質量和實驗實訓教學水平不斷提高。
第四章 實驗實訓課成績考核管理
第二十七條 實驗實訓課成績考核是檢查學生實驗實訓課學習質量的一個重要手段。每門實驗實訓課結束后，在期末考試前，各系實訓科組織學生進行實驗實訓課期末考試或考查。成績不合格者，不允許參加相關理論課考試，允許按學校有關規定進行補考。
第二十八條 實驗實訓課成績考核包括平時成績和期末成績考核，平時考核可分為預習情況、提問、實驗實訓操作和實驗實訓報告完成情況。期末考核可分為理論考核和實際操作考核。實驗實訓課考核成績以一定比例計入學生該門課程總成績。
第二十九條 實驗實訓課平時成績和期末成績考核由實驗實訓教師負責組織進行。實驗實訓教師要嚴格按“實驗實訓教師手冊”和“學生實驗實訓課期末成績考核表”進行記載和考核。平時成績考核可采取抽取題卡方式。題卡由實驗實訓教師自制，內容應覆蓋所有學生應掌握內容。每個學生被抽測的實驗實訓項目數不得少于該門實驗實訓課程總項目數的10%(實驗實訓項目數在10項以內的，至少抽測一項)。實驗實訓考核以實際操作為主，凡實驗實訓操作未通過者，該門實驗實訓課成績以不及格計，必須補考。
第三十條 “學生實驗實訓課期末成績考核表”一式三份，在理論課考試前，報系實訓科一份、教研室一份，教務處存檔一份。
第五章 實驗實訓教學研究
第三十一條 教研室(實驗室)主任應組織實驗人員，開展實驗教學法研究活動，不斷改革實驗實訓教學方法和手段，實驗實訓教學法研究活動要有研究內容、時間、參加人員、合理化建議等記錄，用專用本記載。
第三十二條 有條件的實驗室，可在常規型實驗的基礎上，增加綜合型、設計型實驗，多開選做實驗，更新實驗項目，并加強使用現代測試手段和微機進行實驗數據處理、分析等方面的訓練。
第三十三條 實驗室要創造條件，積極設法對師生實行開放，采取開放式實驗教學。
第三十四條 要鼓勵實驗技術人員，自制或改造實驗裝置。
第六章 實驗實訓教學人員管理
第三十五條 實驗實訓教學人員的基本任務是根據實驗實訓教學大綱的要求開好實驗實訓課。實驗實訓指導人員要認真遵守學校有關實驗實訓教學管理的各項規章制度，以高度的責任心，保證實驗實訓教學質量。
第三十六條 實驗實訓指導人員必須具有?？埔陨蠈W歷或助理實驗實訓師以上職稱，具有本專業或本門課程的基本理論、基本技能。新到實驗實訓室工作的技術人員必須經過試講、試做，考核合格后方準上崗、獨立指導實驗實訓。
第三十七條 實驗實訓指導人員應根據情況不定期跟隨理論課教師聽課，不斷提高理論水平，努力掌握技能及儀器維修保養基本知識，不斷提高工作質量和實驗實訓開設水平。
第三十八條 學校鼓勵技能實訓技術人員根據工作需要參加校內外培訓和進修。實驗實訓技術人員的進修應以在職進修為主。實驗實訓技術人員進修期間有關工作量按學校有關規定執行。
第三十九條 各系實訓科要會同學校有關人員定期對實驗實訓工作人員進行考核，獎優懲劣，有關獎懲工作量按學校有關規定執行。
第四十條 實驗實訓工作人員要熱愛本職工作，認真履行崗位，教書育人，保質保量地完成本人所承擔的各項工作。對不服從安排和不認真執行學校有關實驗實訓教學管理規章制度而造成教學事故者，要進行批評教育，扣罰工作量，直至給予紀律處分。
第七章 附 則
第四十一條 本規程自公布之日起執行。本規程的解釋權在教務處。
篇2：學院實訓中心深入黨群眾路線教育實踐活動實施方案
學院實訓中心深入黨的群眾路線教育實踐活動實施方案
根據《*ZZ市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合實訓中心實際，現就實訓中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動提出如下實施意見：
一、總體要求
以全體黨員參與為基礎，以貫徹落實中央八項規定、省委《實施意見》、市委和學院十項規定為切入點，堅決反對“四風”，切實增強群眾觀念，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部思想、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，，為建設陜西一流、全國知名、特色鮮明的高職強院提供堅強保證。
堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，更加注重領導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重嚴格要求、嚴格督導，確保教育實踐活動不走過場。
二、組織領導
夯實領導責任。成立實訓中心黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，劉燕京同志任組長，任云龍同志任副組長。
三、目標任務
?。ㄒ唬├喂虡淞⑷罕娪^念。教育黨員干部站穩群眾立場，堅持一切為了師生、一切依靠師生，教育黨員干部掌握群眾工作方法，堅持從師生中來、到師生中去，建立健全深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策執行機制。
?。ǘ┲鉀Q“四風”問題。堅決扭住反對“四風”這個重點不放松，切實改進作風。反對形式主義，弄虛作假、心浮氣躁、學用脫節、不求實效等問題，真正把心思用在干事創業上，在改進學風、文風、會風和工作作風上下功夫；反對官僚主義，著重解決脫離師生、脫離實際、不負責任，要深入實際、深入基層，虛心向師生學習，在密切聯系師生、提高工作效率和服務質量上下功夫；反對享樂主義，著重解決盲目樂觀、安于現狀、貪圖享受，危機意識、擔當意識淡薄，責任心、敬業精神缺乏，開拓創新意識不強，在艱苦創業、厲行節約、反對浪費上下功夫；反對奢靡之風，著重解決鋪張浪費、貪大求洋、講排場、擺闊氣等問題，在廉潔自律、勤儉辦學上下功夫。
?。ㄈ┡μ嵘漳芰?。大力提升服務教學、服務學生、服務社會水平，立足區域經濟發展和社會產業布局對人才的要求，制定實訓建設方案，為社會培養高素質高技能專業人才。
加強學習型、服務型、創新型黨組織建設，加強干部隊伍建設，建設服務意識強、服務能力強、服務作風好的基層黨員干部隊伍。
四、方法步驟
?。ㄒ唬W習教育、聽取意見（40天）
重點搞好動員部署、學習教育、專題討論、聽取意見等工作，提高黨員干部思想認識，增強參加教育實踐活動的自覺性。召開動員會，做出工作安排。
1.開展“三問三學”活動，深化學習教育。圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”三個主題，開展專題討論，突出“學理論、學政策、學先進”三個重點，采取集體學習、個人自學、專題研討等靈活多樣、務實管用的方式，組織黨員干部學習《章程》、***主義理論、黨的光輝歷史、延安精神、馬欄精神、ZZ職院精神，學習*****大、十八屆三中全會精神和*xxx一系列重要講話，學習省第十二次黨代會、十二屆三次、四次全會和市委六屆五次、七次、八次全會精神及省、市委主要領導同志和院黨委書記講話。學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述選編》等規定教材以及《第一批教育實踐活動資料匯編》等相關材料。
2.繼續深化調研活動，聽取師生意見。廣泛征求師生的意見和建議，圍繞工作作風、服務態度、工作效率等方面的問題，征求意見和建議，充分吸收運用調研成果，為對照檢查、開展批評和集中整改打好基礎。
?。ǘ┎閿[問題、開展批評（60天）
圍繞為民務實清廉主題，按照“大排查、大檢修、大掃除”要求，通過師生提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，進行黨性分析和自我剖析，積極開展批評和自我批評。
1.找準找實突出問題。實訓中心黨支部要認真分析干部群眾提出的意見和建議，深刻查找“四風”問題在本單位本部門的具體表現，找準癥結，對準焦距，抓住要害。要深挖“四風”問題產生的根源，對班子的問題要從領導干部自身找原因，對工作層面的問題要從思想和作風上找原因。黨員干部以《章程》為鏡，找出“四風”問題在自身的具體表現和原因。
2.撰寫對照檢查材料。認真撰寫對照檢查材料。主要內容包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，“四風”問題具體表現、典型事例，產生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施，并在一定范圍內征求意見。認真思考，反復修改，逐級上報審查簽字。
3.開好專題民主生活會和組織生活會。開好專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，會上，要以整風精神，嚴肅認真地開展批評與自我批評，自我批評要敢于向自己開炮，勇于揭短亮丑，相互批評要實事求是，不發泄私憤，不搞無原則糾紛。要通過思想交鋒，觸及靈魂實質，取得“紅紅臉、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓勁”的效果，達到“團結—批評—團結”的目的。
?。ㄈ┱穆鋵?、建章立制（40天）
重點是針對作風方面存在的突出問題和關系師生切身利益的具體問題，制定落實整改方案，建立長效機制。
1.上下聯動整改。要認真制定整改方案和措施，明確任務書、時間表和責任人。實行開門整改，向師生作出整改承諾，及時公布整改情況，請師生評價和監督。2.開展專項整治。發揚“釘釘子”精神，用“準、狠、韌”的勁頭，重點抓好專項整治。一是抓文風會風集中治理。進一步突出制度的剛性約束。二是抓管理效能集中治理。圍繞“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治奢樹威信”，進一步解決黨員干部管理水平偏低、服務態度生硬、辦事效率不高的問題。
3.強化正風肅紀。堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病等。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施；
4.深化“媒體公示、銷號辦結”。堅持邊學習、邊調研、邊整改，對征集到的問題逐一登記，建立臺賬，在學院網站進行公示，接受師生監督。實行問題交辦銷號制，明確責任主體、工作舉措和解決時限，解決一件、銷號一件。
5.建立健全長效機制。按照于法周延、于事
簡便的原則，圍繞貫徹落實中央八項規定精神，解決“四風”方面突出問題，建立健全合法規、行得通、易操作、管長遠的制度規定，推動改進作風制度化。五、原則要求
開展教育實踐活動，要緊緊圍繞全院教育教學工作大局，堅持教育實踐活動與反對“四風”相結合，與解決實際問題相結合，與加強內涵建設相結合，與推動當前教育教學工作相結合，做到“七個貫穿始終”。
?。ㄒ唬┌褜W習教育貫穿始終。（二）把反對“四風”貫穿始終。
?。ㄈ┌杨I導帶頭貫穿始終。（四）把師生參與貫穿始終。
?。ㄎ澹┌褑栴}整改貫穿始終。（六）把制度建設貫穿始終。
?。ㄆ撸┌淹苿庸ぷ髫灤┦冀K。
篇3：職業技術學院實訓中心支部學習計劃
職業技術學院20**年實訓中心支部學習計劃
為進一步加強實訓中心支部學習，提高部門人員的政策理論水平，夯實團結奮進的思想基礎，特制定20**年年度學習計劃。
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神和省高校黨建工作會議精神，緊緊圍繞全面加強學院內涵建設這個中心任務，圍繞學院中心工作，抓好各系實驗實訓室，又好又快的發展學院實訓基地建設，不斷提高支部的學習能力、理論素養、工作本領，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為實現學院“十二五”良好開局提供有力的思想保障和精神動力。
二、主要學習內容
?。ㄒ唬┥钊雽W習貫徹黨的十七屆六中全會精神，準確把握“十二五”規劃綱要；深入學習*xxx、*總理關于教育工作的重要講話和學習*****會議精神《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20**-20**年）》，學習全國人代會政府工作報告，學習即將召開的*****大會議文件。進一步統一思想、凝聚共識、堅定信心，提高領導支部的政治素質和駕馭全局能力。
?。ǘW習雷鋒精神，愛崗敬業，奉獻社會，以創先爭優活動為契機，深入學習實踐***，不斷提高黨員干部的思想理論素養，增強堅持***主義旗幟、道路和理論體系的自覺性、堅定性。結合學院當前發展面臨的機遇和挑戰、形勢與任務，把理論學習成果轉化為科學決策、創新發展的動力，努力使學院各項工作全面、協調、可持續發展。
?。ㄈV泛學習經濟、政治、文化和社會等方面的知識，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各領域發展的新進展、新知識、新成果，用人類創造的優秀文明成果充實完善自己，較系統地學習德國雙元制經驗，思考職教教學改革，不斷提高綜合素質，增強創新能力。
?。ㄋ模┱J真領會中紀委十七屆六次全會及教育部關于切實加強教育系統廉潔自律工作的文件精神，深入學習新修訂的《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。通過學習活動，增強黨性修養，永葆先進性、純潔性，進一步推進學院黨風廉政建設。
?。ㄎ澹┥钊胙芯繉W院發展的重大和現實問題。對學院在落實實驗實訓室建設“十二五”規劃過程中遇到的重大現實問題進行深入學習、調查研究，推進“十二五”開局之年的內涵建設和黨建工作。
三、學習組織及時間安排
支部理論學習分兩個層次進行：
?。ㄒ唬h員理論學習學習，支部黨員參加。每周集中學習一次。
?。ǘ?全體工作人員理論學習學習，每周集中學習一次。學習的內容可參照院黨委理論學習中心組學習的內容。
四、學習要求及考核方法
?。ㄒ唬┮叨戎匾暲碚搶W習，要妥善處理好工作與學習的關系，把集中學習與個人自學結合起來，在集中學習前要認真預習規定的學習內容和閱讀書目。要堅持主題發言與重點發言相結合，要充分做好發言準備，以保證支部每一位成員在集中討論中都學有所思，學有所獲。
?。ǘ┮獔猿掷碚撀撓祵嶋H的優良學風，深入基層，調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點、難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。
?。ㄈ┮J真做好學習筆記，每人記學習筆記1萬字以上，寫學習心得2—3篇，積極撰寫和發表學習心得、體會文章和調研報告，積極參加匯報交流，切實推動黨員領導干部的理論學習工作。
?。ㄋ模┮龊霉ぷ靼才?，保證每次都能參加集中學習，確因事不能參加學習的，要嚴格履行請假手續。