CY學院A.O生和實習生成績考核與記載暫行辦法

　　一、A.O生和實習生在企業工作崗位的實習，按照其工作表現與取得成效，由企業配合，根據我院的有關規定評定實習成績。具體辦法為：

　　1、在實習開始時，實習生將《CY學院學生實習表現與成績評定表》，交予該生所在的實習單位(以下簡稱為實習單位)。

　　2、在實習結束前，由實習單位在《CY學院學生實習表現與成績評定表》中，寫實性地填寫實習生的工作內容、實習生的工作表現和實習單位對實習生的評價，經實習單位有關負責人簽字、實習單位蓋章后，于實習結束時，由實習生帶回并交予所在系。

　　3、實習生所在系，依據學生在實習期間的表現和實習單位的評價，按照學校(或系)規定的評分標準，由該系組織為實習生評定實習成績。

　　4、評定的成績作為教學計劃中的“專業實習”，計入該生的學籍檔案。合格及其以上者，同時獲得相應的學分。

　　二、A.O生和實習生在企業接受的培訓，凡進行了考核成績的，可以按照以下辦法申請評定和記載成績。

　　1、申請記載成績的學生，應當提供：反映學習內容的教材(或教學材料)、反映學習過程的學習筆記和作業或設計作品等材料，以及反映考核內容與標準的試卷或設計作品(或其他考核記錄)。

　　2、培訓內容與學校開設的對應課程基本一致，并且培訓要求高于或相當于學校教學要求的，學生持以上材料，向學校開設對應課程的系，申請辦理該課程的免修手續。

　　3、培訓內容與學?，F有開設課程不一致，但所在系認定所學內容符合該生所修專業本科培養目標要求的，可以“**專題”的形式，作為本專業的選修課程，如實記載學時、成績。成績達到合格及其以上的，按照每16-18學時計為1學分的辦法，獲得相應的學分。

　　4、培訓內容與學?，F有開設課程不一致，但教務處認定所學內容符合素質教育、個性化培養要求的，經教務處指定的系鑒定，所修內容、教學要求符合本科要求的，可以“**專題”的形式，作為任意選修課程，如實記載學時、成績。成績達到合格及其以上的，按照每16-18學時計為1學分的辦法，獲得相應的學分。

　　三、A.O生和實習生返回學校后，所學課程的學習、考核與記載辦法，與其他在校生一致，但在以下方面，適用下列規定。

　　1、學生在企業實習期間未參加的課堂教學活動，可以視為已經批準其免修，不再按照缺課處理。

　　2、實習生返校后，所修課程的任課教師應在輔導答疑、課外自學指導等方面對該生給以關心和幫助，以便該生能切實完成該課程的學習要求。

　　3、課程教學要求完成的作業，凡是學生在實習期間完成了相近工作，并能夠提供反映其成效的材料的，任課教師可以依據這些材料評定對應作業的平時成績。其他作業，學生應當補做。

　　4、獨立設置的實踐教學環節，或者理論課包括的實踐教學內容，經開課系同意，學生可以直接參加期末的考核。不舉行期末考核的其他實踐教學內容，學生應當補做實驗、實習。

　　5、學生在企業實習期間完成的藝術作品，可以作為該專業的大作業的組成部分，由任課教師根據學校的教學要求評定成績。

　　四、在期末考試之前，實習生如認為自己學習負擔太重，可以針對部分課程，經所在系向教務處提出緩考申請，經批準后，可于下學期初安排緩考課程的考試，成績按正?？荚囉涗?。

　　五、其他規定

　　1、中途解除實習的學生，不適用本辦法。

　　2、本辦法由教務處負責解釋。

篇2：師專實習生致實習學校感謝信

　　師專實習生致實習學校的感謝信

　　zz實驗學校的領導、老師、同學們：

　　你們好！我們zz師專14名實習生，于20**年4月25日來到貴校實習，一晃五個星期過去了。在這短短35天時間里，貴校優美和諧的育人環境、有條不紊的教學秩序，給我們留下了深刻印象。敬愛的老師和可愛的同學，共同為我們搭建了良好的實習平臺，讓我們有了第一次在杏壇嘗試耕耘的機會。我們顫巍巍地邁出了教學生涯的第一步，對此我們將終生難忘。在這離別的時刻，我們謹向貴校表示衷心的感謝并致以崇高的敬禮！

　　記得多少難忘的清晨，我們迎著晨曦，把青春的腳步留在了孩子們瑯瑯的讀書聲中；記得多少難熬的夜晚，我們挑燈備課，把知識的清泉傾注在稚嫩的教案中。當我們第一次走上神圣的三尺講臺時，我們難抑心房的顫動；當我們第一次聽到孩子們喊我們“老師”時，我們激動得滿臉通紅。35天的實習時間雖然很短很短，但留給我們的印記卻很多很多。在這不舍的別離時刻，唯有千遍萬遍向你們——zz實驗學校的領導、老師、同學們表示感謝、感謝、再感謝。

　　感謝zz實驗學校的領導。當我們忐忑不安剛跨入貴校校園時，是你們的微笑消除了我們的緊張。你們給我們講校史、提要求、給鼓勵。通過了解我們知道了：自強不息是貴校的性格，止于至善是貴校的追求，創造幸福是貴校的校訓。??！胸懷多么寬闊，眼光多么深邃。你們不愧是教育的行家里手，我們將永遠記住你們不俗的風范。

　　感謝zz實驗學校的老師。指導老師們，你們辛苦了！你們滿腔熱忱，手把手地教我們去啟動班里幾十個思維的馬達，心貼心地教我們去浸潤班里幾十顆幼小的心靈。你們不厭其煩地為我們修改教案，你們毫無保留地為我們開公開課。在你們的精心指導下，我們幸福地翻開了教學生涯的第一頁，我們將永遠記住你們可親可敬的形象。

　　感謝zz實驗學校的同學。還記得在英語藝術節上，你們的顆顆童心是那樣的透明；還記得在學校運動會上，你們個個奮勇爭先的模樣是那么的可愛。我們遺憾，35天給你們的知識太少太少；我們欣慰，35天有你們這樣聰明的學生陪伴?？吹侥銈?，我們好像看到了燦爛的明天，與你們在一起，我們會覺得永遠快樂、永遠年輕。

　　十年樹木，百年樹人，教育事業任重道遠，短短35天只是蜻蜓點水。漫漫人生路，充滿了荊棘，充滿了風雨。老師們，我們一定銘記你們的真切教誨，坦然去接受時代對我們的考驗。最后，請允許我們輕輕道一聲：再見了，zz實驗學校！再見了，zz實驗學校的領導、老師、同學們！

　　zz師專實習小組全體實習生

　　20**-05-2*

篇3：沉下來多學習多總結:記項目現場實習生

　　沉下來 多學習 多總結--記項目現場實習生

　　沉下來多學習多總結

　　20**年5月25日，建筑公司黨企文化部同事一行來到大楊鎮董鋪水庫拆遷復建點項目現場，找到了正在現場專心工作的**，同時走訪了**的領導和同事們，了解了**在施工現場的工作、生活狀態和現階段的思想動態。同時將公司的企業文化精神在項目部進行了宣揚。

　　**，1986年出生在安徽省亳州市的一個農村家庭，20**年12月進入安徽zz建設集團有限公司炮院學院4#學員宿舍樓項目部擔任實習施工員，20**年初轉調至中鹽紅四方項目。實習期間，他工作認真、踏實，別人不干的事情，他搶著干，別人不思考的事情他時時去反省、總結，工作中他像卯足了勁的鏈條，時刻轉動，保持精力充沛。工作之余，他非常重視學習和進修，“白天上班，晚上學習”成了他現階段的單曲循環，他堅持學以致用，強調有所學，有所用，要求每天都要看到自己的進步，當問及到現階段有什么學習計劃時，他笑了笑，告訴我們，目前他正在二建的積極備考中，他希望通過近兩年的工作經歷，可以將理論和實踐結合起來，爭取一次性通過二建的考試。他有早起的習慣，不論工作日還是節假日，他總是六點多就起床，他笑著跟我們說，“早起的鳥兒才有食吃”。

　　20**年10月，公司將其調入公司重點項目-大楊鎮董鋪水庫拆遷復建點工程項目部。隨訪中，我們向**的指導師傅李工了解到，在工地上，他要比同齡的大學生能夠吃苦耐勞，工作積極性高，責任心強，他要求嚴格，每一處施工，他都反復檢查，確保按照要求和標準。他性格內向，但卻能很好地融入到項目現場的環境中，與領導、同事能夠像朋友一樣相處。他虛心受教，樂于幫助他人，因此，在項目現場師傅都愿意指導幫助他，同事也經常給他提醒和照顧。李師傅表示，他比同齡人成熟，希望年輕人都能像**一樣，真正在項目上沉淀下來，多學習，多總結，有目標，不斷提高個人能力。

　　談到個人在現階段工作內容和今后的職業規劃時，他表示，現階段主要是靜下心來，認真過好每一天，踏踏實實在項目上做事，全面掌握工程施工的各個環節，把基礎功打牢，逐步成長起來，未來往施工管理方向發展。對待個人職業發展，他有著過人的見解，他認為目標是前進的方向，態度決定成敗，方法是能力的體現，他認為只有目標明確，踏踏實實做事，不斷探索有效地方式和方法，最終才能夠取得收獲和進步。他也表示，希望公司能夠繼續提供學習和晉升的平臺，多給實習生們創造成長、成才的機會。

　　采訪結束，我們了解到**有書法愛好，當問及他平時的業余活動時，他不好意思地笑了笑，答道“現在工作比較忙，起早貪黑，大部分時間都用在了工作和學習上，毛筆已經很久未提了，至于運動嘛，每天我要爬70層樓，工作就是運動吧”

　　20**年他被評為安徽zz建設集團優秀員工，工作不到兩年，**得到了公司、直接領導及同事們的肯定和認可，這對于初入社會的他來說是最大的收獲和鼓勵，采訪中，他顯然有些不適應，由于第二天要完成20#樓的混凝土澆筑，他沒有過多時間去準備，我們的采訪也是伴隨著他的工作進行。