都成醫學院實習生臨床基本技能訓練與考核規范

　　臨床基本技能訓練考核是畢業實習中的重要環節。為進一步加強各臨床教學基地對我校實習生的教學與管理，嚴把實習質量關，提高教學質量。根據衛生部《高等醫學院校五年制醫學專業學生基本技能訓練項目》的有關規定，制定本規范。

　　一、組織領導

　　由醫院分管教學的院長牽頭，科教科、各教研室(臨床科室)負責人組成考核領導組，負責臨床基本技能訓練與考核工作的具體實施。

　　二、訓練及考核項目

　　詳見附件1：《都成醫學院實習生臨床基本技能訓練與考核項目》。

　　三、訓練及考核方式

　　(一)培訓方式

　　各實習單位采用集中培訓與科室培訓相結合的方式，科學安排學生臨床基本技能訓練計劃，覆蓋《都成醫學院實習生臨床基本技能訓練與考核項目》要求的培訓項目。

　　(二)考核方式

　　臨床基本技能的考核分為階段綜合、三級科室出科考核。

　　1.考核目的：檢查學生在本科室實習的質量。

　　2.考核時間：階段考及學生輪轉實習出科前。

　　3.考核形式與內容：

　　(1)綜合階段考試(臨床基本技能考核總分40分)

　　由臨床醫學院統一組織、統一命題，各實習單位教學管理部門具體實施階段綜合考試，每學年進行兩輪次考試。

　　以床邊面試為主，或采取客觀結構化臨床考試(OSCE)模式。在病房、手術室實際性進行或在臨床技能實訓中心模擬進行，考核主要內容如下:

　　《內科學》、《兒科學》:①入院病人處理:包括病史采集、體格檢查、病歷書寫、醫囑、輔助檢查結果判讀(化驗單、心電圖、*線片等);②技術操作:包括穿刺術、徒手心肺復蘇術等?！锻饪茖W》:①無茵技術:包括刷手、戴元茵手套、穿脫手術衣、消毒及鋪巾等;②手術基本功:包括縫合、打結、剪線等;③換藥與拆線等?！秼D產科學》:①入院病人處理:包括病史采集、體格檢查、病歷書寫、醫囑、輔助檢查結果判讀等;②?？茩z查:包括婦科檢查、產科檢查、骨盆測量。

　　(2)三級出科考試(臨床基本技能考核總分50分)

　　考核形式

　　考核內容

　　分值

　　床旁考核或OSCE操作考核

　　問診、查體、醫德醫風與溝通能力、入院病歷書寫等項目

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　　根據科室的性質、特點進行，包括：四大穿刺、內科系統診療技術的抽考;心電圖、*光片等圖片識別;基本手術操作、拆線換藥、產前檢查的考核等。具體見附件2《都成醫學院實習生臨床基本技能考核評分方案及評分表(出科考核用)》。

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　　考核小組組織床旁考核和技能操作考核，帶教教師根據學生完成情況，按照《都成醫學院實習生臨床基本技能考核評分表》上的項目進行逐項評分，并計算出總分。

　　四、相關要求

　　(一)醫院要高度重視實習生臨床基本技能的訓練與考核，制定相關政策、配套相關經費，確保實施效果。臨床基本技能訓練帶教工作，須由大學本科及以上或相當于大學本科學歷的高年資住院醫師及以上人員承擔。

　　(二)各醫院要加強領導、提高認識、創造條件、提供機會，高質量完成臨床基本技能操作項目的培訓工作。

　　(三)各醫院要做好考核檔案資料存檔及工作總結反饋工作。三級出科考核成績由科室保存和統計分析，階段綜合考試成績由醫院科教科匯總、統計。每批學生考核完畢后，各實習醫院按規定上報考試成績。

　　附件：

　　1.都成醫學院實習生臨床基本技能訓練考核項目

　　2.都成醫學院實習生臨床基本技能考核評分方案及評分表

篇2：消防技能訓練：著戰斗服/兩盤水帶連接/五盤水帶連接

　　消防技能訓練：著戰斗服/兩盤水帶連接/五盤水帶連接

　　一、著戰斗服

　　1.0訓練目的

　　使消防員學會戰斗服的著裝方法，掌握著裝要領。

　　2.0 場地器材

　　2.1場地：見著戰斗服示意圖

　　2.2器材：戰斗服，戰斗鞋，安全帶.頭盔整齊放置(按著裝器材準備放置)。

　　3.0 操作程序

　　3.1消防隊在集合線處，站成一列橫隊

　　3.2 聽到"第一名，出列"口令后，消防隊員跑步到起點線后，立正站好。

　　3.3 聽到"準備器材"口令后，消防員檢查器材，然后回原位站好。

　　3.4聽到"著戰斗服____準備"口令后，消防員做好準備。

　　3.5聽到"開始"信號后，消防員迅速向前，脫下解放鞋，穿好消防鞋，下裝，粘合下裝尼龍搭扣，系好腰帶，戴好盔帽，帽帶拉至下顎；穿好上裝，粘合上裝尼龍搭扣，扎牢安全帶，立正喊“好”。

　　3.6聽到“卸裝”口令后，按著裝相反順序脫下服裝，疊好放回原處，在起點線處，立正站好。

　　3.7聽到“入列”口令后，跑步回到原位站好。

　　4.0稱贊要求

　　4.1著裝前，身著作訓服，穿解放鞋，不戴帽子。

　　4.2上下裝尼龍搭扣必須粘合，對齊。

　　4.3腰帶系緊，雙腳踏到鞋底。

　　4.4安全帶切實扎牢，帶尾拉平，衣領平整，前后衣襟在安全帶下面。

　　4.5盔帽戴正，帽帶貼于下鄂。

　　5.0計時/檢查

　　5.1計時從發出“開始”信號到消防員操作完畢喊“好”為止。

　　5.2檢查中有下列情況之一者，不計取成績：

　　5.2.1安全帶插釬未插入孔眼；

　　5.2.2尼龍搭扣粘合長度不足2/3。

　　5.3有下列情況之一者加1秒：

　　5.3.1帽帶未貼于下顎。

　　5.3.2衣領不平整；

　　5.3.3前合衣襟未在安全帶下面；

　　5.3.4安全帶未拉平；

　　5.3.5腰帶未系緊；

　　5.3.6一 只腳未踏到鞋底。

　　二、兩盤水帶連接

　　1.0訓練目的

　　使消防員學會兩盤水帶鋪設的方法，掌握鋪帶和連接接口的要領。

　　2.0場地器材

　　2.1場地：見兩盤水帶連接示意圖。

　　2.2器材：水帶、水槍、分水器。

　　3.0操作程序

　　3.1消防隊在集合線處，站成一列橫隊。

　　3.2聽到“第一名，出列”口令后，消防員跑步到起點線后，立正站好。

　　3.3聽到“準備器材”口令后，消防員檢查器材攜帶水槍，然后回原位站好。

　　3.4聽到“兩盤水帶連接----預備”口令后，消防員做好準備。

　　3.5聽到“開始”信號后，消防員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤水帶，接上分水器接口，在跑動中甩開第二盤水帶，連接上水帶、水槍接口，沖出終點線，做立射姿勢喊“好”。

　　3.6聽到“入列”口令后，跑步入列，在左側站好。

　　4.0操作要求

　　4.1水帶、水槍噴嘴、分水器前口與器材線相齊。

　　4.2水帶長度為20米，接口朝前可，墊圈完整。

　　4.3第一盤水帶應甩到8米線。

　　4.4必須在鋪帶線路內完成全部動作。

　　5.0計時/檢查

　　5.1計時從發出“開始”信號至消防隊員跑到終點線為止。

　　5.2檢查

　　5.2.1有下列情況之一者，不計取成績：

　　a)接口脫口、卡口；

　　b)未接上水槍沖出終點線；

　　c)兩盤水帶均出線或壓線。

　　5.2.2有下列情況之一者，增加1秒：

　　a)沖出終點線，未做立射姿勢喊“好”的。

　　b)在甩帶時，跑出線外做動作的。

　　5.2.3有下列情況之一者，加2秒。

　　a)第一盤水帶未甩到甩開線；

　　b)水帶出線、壓線，扭圈超過360度；

　　c)用腳操作或控作水帶的；

　　d)分水器接口拖出50cm.

　　5.2.4第一盤水帶既出線或壓線，也未到甩開線的。增加3秒。

　　三、五盤水帶連接

　　1.0訓練目的

　　使消防員學會大口徑水帶的鋪設方法，掌握兩人鋪帶和 連接口的要領。

　　2.0場地器材

　　2.1場地：見五盤水帶連接示意圖

　　2.2器材：水帶五盤：80mm口徑的雙卷襯里)(或麻質)水帶，墊圈完好。每盤長20米，分水器2支、水槍1支。

　　3.0操作程序

　　3.1消防隊在集合線處，站成一列橫隊。

　　3.2聽到 “前兩名，出列”口令后，跑步到起點線后，立正站好，并舉手示意喊“好”。

　　3.3聽到“開始”信號后：

　　3.3.1第一名消防員提兩盤水帶，帶到58米處，甩開一盤水帶，放下一個接口，再甩開另一盤水帶，連接好水帶接口，跑到終點線，將最后一個接口連接在分水器上操作完畢在原位立正喊“好”。

　　3.3.2第二名消防隊員先甩開第一盤水帶，將第一個接口連接在分水器上，另一個接口與第二盤水帶連接，然后提兩盤水帶，在跑動中甩開第二盤和第三盤水帶，連接好第二、三盤水帶接口，并將最后一個接口與第一名消防員放下的水帶接口連接上，操作完畢在原地立正喊“好”。

　　3.4聽到“收帶”口令后，兩名消防員收起器材(左側三名出列協助)，放回原位，在起點線處，立正站好。

篇3：履歷中專業訓練技能

履歷中的專業訓練與技能

隨著信息產業變成了職場的指針，專業證照與專長，也變成目前招募信息人才的考量條件。具備一定程度的技能和證照，雖然不能保證得到面試與工作的機會，但比起沒有證照的求職者來說，擁有特殊專長、專業證照、或是執照，等于為自己的技能做客觀性的背書。所以，藉由這個字段寫明您的證照名稱（中英文翻譯）、版本、取得時間、成績好的還可以列出分數…等資料來顯示專業度。

不過在這里，建議不同型態的求職者以下列方向來考量你的專長的表現法：
一、 如果你真得很專業
那請你一定要有“證照并非萬靈丹”的心理建設。
許多證據顯示，信息界依據部門的特性和工作內容，并不是每項工作都需要證照背書。經驗、個性、本身工作能力，仍然還是最后致勝的關鍵。
而取得很多或很專業證照的人，常會給公司“太專業了吧??？”、“來我們這里大材小用”、或是“這個人一定很貴”等感覺，有時還比不上一些取得基礎證照（如打字、辦公室基本軟件等測驗過關）的新鮮人來得容易錄用。

二、 如果你沒有證照、正在補習或剛取得專業認證
如同上述所言，有些信息公司并不敢雇用太專業（太貴）的人來工作，本著還可以訓練，又能壓低成本的想法，往往只要求職者愿意學習，本身還有基礎技術能力，他們就愿意給個機會讓你試一試，因此，你可以表示你正在學，或是你雖沒有證照但曾經做過相關工作的內容與成效，來表明自己具有一定的程度，總之，千萬不要太過在意你的證照是否取得的問題，因而讓機會流失。

三、 如果你有其它專長
所謂技能專長的項目并不僅止于證照的取得，而目前市面上百多項認證，也不是樣樣都可以用在工作上。如果你有其它專長，例如：漫畫、插圖等設計能力、文字撰寫或活動設計等企畫力、翻譯、口議等特殊能力、甚至于善于談判、批價、資料搜尋等，總之，你可以仔細審視一下自己的專長，將他們全部按照性質整理之后，盡量以成效、結果、或是特殊功績等方式來呈現出來就可以。

不過，切記專長和興趣是完全不一樣的項目。無論你在求好心切，都要記得在整份履歷表中，工作相關和無關的項目比重分配。如果你要找的工作是網站設計，但卻在專長上寫著：“校內烹飪比賽第一名”似乎就稍微離題太遠了。