CY學院關于A.O生和實習生培養計劃的實施意見

　　為更好地落實A.O生和實習生培養計劃，進一步探索我院應用性本科人才的培養模式，特制定如下實施意見。

　　一、組織領導

　　A.O生和實習生培養計劃的實施工作由教務處和有關教學系分工負責。

　　1、教務處的主要職責是：

　　(1)制定學院A.O生和實習生培養工作計劃;

　　(2)制定在實習期間取得成效的成績考核與記載辦法;

　　(3)實施中與企業協調有關工作事宜。

　　2、各有關教學系的主要職責是：

　　(1)配合教務處和企業做好A.O生和實習生培養計劃的選拔、聘用;

　　(2)在本系的學科專業范圍內，落實本科教學的有關標準，確保各門課程與實踐教學環節的本科人才培養質量不降低;

　　(3)學生實習期間，關心在學校住宿實習生的思想政治、日常生活;在學生返校后，對學生的學習給予關心和幫助。

　　二、A.O生資格的認定與解除

　　1、A.O生和實習生資格認定

　　(1)學生可在自愿的基礎上，填寫《A.O生和實習生職位申請表》，交到所在系。由所在系組織參加企業相關部門組織的第一次面試。

　　(2)第一次面試合格者，由企業相關部門聯系企業用人部門來我院進行第二次面試。

　　(3)第二次面試合格者，由企業安排體檢。

　　(4)體檢合格者，經與企業簽署協議書，正式成為A.O生和實習生，取得A.O生資格。

　　2、A.O生和實習生資格的解除

　　凡具備下列情況之一者，取消A.O生和實習生資格。

　　(1)違反其本人與企業簽訂的協議，或者未能達到培養要求，按照企業的規定，應當解除協議的;

　　(2)違反學校的有關規章制度，應當受到紀律處分的;

　　(3)因自身的原因，申請中途退出實習，經教學系和教務處審核同意的。

　　中途退出實習的學生，應當在被取消資格的當天，回校到所在系報到。逾期不報到者，按曠課處理。

　　三、A.O生和實習生培養計劃的實施進程

　　1、由教務處和各系配合相關企業，于6月15日之前，完成A.O生和實習生選拔的各項工作。

　　2、獲得A.O生和實習生資格的學生，于7月中旬至12月中旬，前往企業安排的工作崗位，參加并完成實習工作。

　　3、完成實習的學生，于12月中旬返回學校，參加所在年級、專業的課程學習，并隨同班學生一起，參加期末考試。

　　四、A.O生和實習生的日常管理

　　1、在實習期間，A.O生和實習生應當嚴格遵守實習單位的有關規章制度，維護大學生形象和學校的聲譽;在校內住宿的學生，應當嚴格遵守學校關于宿舍管理的各項規章制度，并切實注意往返實習單位與學校之間的交通安全、人身財產安全;在校外住宿的學生，應當辦理有關審批手續。

　　2、A.O生和實習生在企業實習所需的費用由企業解決;企業向A.O生和實習生發放的實習津貼由實習生自己支配;A.O生和實習生在實習期間的上下班交通費、房租水電費等個人費用由A.O生和實習生支付。

　　3、參加A.O生和實習生培養計劃的學生，于學校9月初開學之時，應當親自或委托他人在學校辦理注冊手續。不辦理注冊手續的，學校將按照教育部《普通高校學生管理規定》予以處理。委托他人辦理注冊手續的，學生所在系負責經實習單位向學生本人予以核實。

　　4、學生實習期間，學生所在系分管學生工作的領導，應當親自或安排專人定期了解A.O生和實習生的思想政治狀況，關心學生的生活、心理等問題，加強安全教育，確保學生身心健康;分管教學的領導應當親自或安排專人定期了解A.O生和實習生在實習崗位上的工作表現和業務水平。

　　5、教務處要在9月開學之初、12月A.O生和實習生培養計劃結束之前，以及其他由企業提出的時間，與學生處、學生所在系一起，向實習單位指導實習的業務負責人了解學生的實習情況，并研究解決A.O生和實習生培養計劃實施的有關問題。遇到疑難問題時應及時報告院領導。

　　五、教學內容的銜接與成績的考核登記

　　按照《CY學院A.O生和實習生成績考核與記載暫行辦法》(見附件)實施。

　　附件：CY學院A.O生和實習生成績考核與記載暫行辦法

　　CY學院

篇2：師專實習生致實習學校感謝信

　　師專實習生致實習學校的感謝信

　　zz實驗學校的領導、老師、同學們：

　　你們好！我們zz師專14名實習生，于20**年4月25日來到貴校實習，一晃五個星期過去了。在這短短35天時間里，貴校優美和諧的育人環境、有條不紊的教學秩序，給我們留下了深刻印象。敬愛的老師和可愛的同學，共同為我們搭建了良好的實習平臺，讓我們有了第一次在杏壇嘗試耕耘的機會。我們顫巍巍地邁出了教學生涯的第一步，對此我們將終生難忘。在這離別的時刻，我們謹向貴校表示衷心的感謝并致以崇高的敬禮！

　　記得多少難忘的清晨，我們迎著晨曦，把青春的腳步留在了孩子們瑯瑯的讀書聲中；記得多少難熬的夜晚，我們挑燈備課，把知識的清泉傾注在稚嫩的教案中。當我們第一次走上神圣的三尺講臺時，我們難抑心房的顫動；當我們第一次聽到孩子們喊我們“老師”時，我們激動得滿臉通紅。35天的實習時間雖然很短很短，但留給我們的印記卻很多很多。在這不舍的別離時刻，唯有千遍萬遍向你們——zz實驗學校的領導、老師、同學們表示感謝、感謝、再感謝。

　　感謝zz實驗學校的領導。當我們忐忑不安剛跨入貴校校園時，是你們的微笑消除了我們的緊張。你們給我們講校史、提要求、給鼓勵。通過了解我們知道了：自強不息是貴校的性格，止于至善是貴校的追求，創造幸福是貴校的校訓。??！胸懷多么寬闊，眼光多么深邃。你們不愧是教育的行家里手，我們將永遠記住你們不俗的風范。

　　感謝zz實驗學校的老師。指導老師們，你們辛苦了！你們滿腔熱忱，手把手地教我們去啟動班里幾十個思維的馬達，心貼心地教我們去浸潤班里幾十顆幼小的心靈。你們不厭其煩地為我們修改教案，你們毫無保留地為我們開公開課。在你們的精心指導下，我們幸福地翻開了教學生涯的第一頁，我們將永遠記住你們可親可敬的形象。

　　感謝zz實驗學校的同學。還記得在英語藝術節上，你們的顆顆童心是那樣的透明；還記得在學校運動會上，你們個個奮勇爭先的模樣是那么的可愛。我們遺憾，35天給你們的知識太少太少；我們欣慰，35天有你們這樣聰明的學生陪伴?？吹侥銈?，我們好像看到了燦爛的明天，與你們在一起，我們會覺得永遠快樂、永遠年輕。

　　十年樹木，百年樹人，教育事業任重道遠，短短35天只是蜻蜓點水。漫漫人生路，充滿了荊棘，充滿了風雨。老師們，我們一定銘記你們的真切教誨，坦然去接受時代對我們的考驗。最后，請允許我們輕輕道一聲：再見了，zz實驗學校！再見了，zz實驗學校的領導、老師、同學們！

　　zz師專實習小組全體實習生

　　20**-05-2*

篇3：沉下來多學習多總結:記項目現場實習生

　　沉下來 多學習 多總結--記項目現場實習生

　　沉下來多學習多總結

　　20**年5月25日，建筑公司黨企文化部同事一行來到大楊鎮董鋪水庫拆遷復建點項目現場，找到了正在現場專心工作的**，同時走訪了**的領導和同事們，了解了**在施工現場的工作、生活狀態和現階段的思想動態。同時將公司的企業文化精神在項目部進行了宣揚。

　　**，1986年出生在安徽省亳州市的一個農村家庭，20**年12月進入安徽zz建設集團有限公司炮院學院4#學員宿舍樓項目部擔任實習施工員，20**年初轉調至中鹽紅四方項目。實習期間，他工作認真、踏實，別人不干的事情，他搶著干，別人不思考的事情他時時去反省、總結，工作中他像卯足了勁的鏈條，時刻轉動，保持精力充沛。工作之余，他非常重視學習和進修，“白天上班，晚上學習”成了他現階段的單曲循環，他堅持學以致用，強調有所學，有所用，要求每天都要看到自己的進步，當問及到現階段有什么學習計劃時，他笑了笑，告訴我們，目前他正在二建的積極備考中，他希望通過近兩年的工作經歷，可以將理論和實踐結合起來，爭取一次性通過二建的考試。他有早起的習慣，不論工作日還是節假日，他總是六點多就起床，他笑著跟我們說，“早起的鳥兒才有食吃”。

　　20**年10月，公司將其調入公司重點項目-大楊鎮董鋪水庫拆遷復建點工程項目部。隨訪中，我們向**的指導師傅李工了解到，在工地上，他要比同齡的大學生能夠吃苦耐勞，工作積極性高，責任心強，他要求嚴格，每一處施工，他都反復檢查，確保按照要求和標準。他性格內向，但卻能很好地融入到項目現場的環境中，與領導、同事能夠像朋友一樣相處。他虛心受教，樂于幫助他人，因此，在項目現場師傅都愿意指導幫助他，同事也經常給他提醒和照顧。李師傅表示，他比同齡人成熟，希望年輕人都能像**一樣，真正在項目上沉淀下來，多學習，多總結，有目標，不斷提高個人能力。

　　談到個人在現階段工作內容和今后的職業規劃時，他表示，現階段主要是靜下心來，認真過好每一天，踏踏實實在項目上做事，全面掌握工程施工的各個環節，把基礎功打牢，逐步成長起來，未來往施工管理方向發展。對待個人職業發展，他有著過人的見解，他認為目標是前進的方向，態度決定成敗，方法是能力的體現，他認為只有目標明確，踏踏實實做事，不斷探索有效地方式和方法，最終才能夠取得收獲和進步。他也表示，希望公司能夠繼續提供學習和晉升的平臺，多給實習生們創造成長、成才的機會。

　　采訪結束，我們了解到**有書法愛好，當問及他平時的業余活動時，他不好意思地笑了笑，答道“現在工作比較忙，起早貪黑，大部分時間都用在了工作和學習上，毛筆已經很久未提了，至于運動嘛，每天我要爬70層樓，工作就是運動吧”

　　20**年他被評為安徽zz建設集團優秀員工，工作不到兩年，**得到了公司、直接領導及同事們的肯定和認可，這對于初入社會的他來說是最大的收獲和鼓勵，采訪中，他顯然有些不適應，由于第二天要完成20#樓的混凝土澆筑，他沒有過多時間去準備，我們的采訪也是伴隨著他的工作進行。