工程項目管理質量職責（十三）
(一)項目經理質量職責
對職工進行"質量第一"的教育，組織全體員工學習《建筑法》，開展業務普法教育，和全面質量管理教育，廣泛發動群眾，開展實現質量目標活動。領導職工貫徹執行國家及建筑行業頒發的保證工程質量及產品質量的規定,制度和措施，并進行檢查，對不合格工程、不合格產品交付使用負直接責任。
正確處理工程質量和施工進度的關系，對因搶工期而造成的質量事故承擔領導責任。
組織開展自檢、互檢和專業檢查活動，支持質檢工程師的工作，主持質量分析會議，不斷改進工程質量。
每日進行一次質量檢查，獎優罰劣，針對主要問題組織攻關。
對質量創優負領導責任，如工程質量達不到質量目標，將接受行政或經濟上處罰。
(二)項目技術負責人質量職責
貫徹執行國家和企業頒發的各項技術規范、規程、質量管理制度以及技術措施等，并在施工中嚴格監督、檢查。
主持工程質量分析會議，對交工工程質量好壞負直接技術責任。對施工中發生的質量事故有權追究技術人員責任。
對技術問題、質量問題提出技術組織措施及處理方案，指導全體職工開展實現質量目標活動。
主持施工組織設計的編制、推廣新技術、新工藝、審核技術交底、主持測量控制的復查和核準工作。
掌握工程質量情況，及時推廣先進經驗，對違反施工程序和操作規程的現象有權制止和處罰。
協助項目經理搞好質量達標，如質量達不到質量目標，將接受行政或經濟上的處罰。
(三)質檢工程師職責
經常分析工程質量狀況，隨時掌握單項工程的質量狀況。
經常整理工程的各種原始記錄，按規定及時填報各種報表，建立質量檔案。
按照建筑安裝工程質量檢驗評定標準和施工規范要求及時對施工的分部，分項工程進行實測和評定，對不符合標準的工程有權責令返工實施獎罰措施。
掌握質量管理中常用的方法，通過計算、分析、判斷工程質量波動情況。
堅持原則，正確反映質量情況，行使質量監督權，參加質量檢查驗收和事故分析會。
(四)生產班組長質量職責
對本班組的人員經常進行"質量第一"的思想教育，認真貫徹質量管理制度和各項技術規定，全面負責組織本班組的質量自檢，互檢和工序之間的交接檢查。
領導本組人員嚴格按圖紙要求和施工操作規程進行施工。
搞好文明施工，保持良好的施工生產秩序。
把好材料質量關，對不合格的材料有權拒絕使用，對不合格的分項工程，屬上道工序的不接，屬本工序的不交。
篇2：物管中心安全管理部質量監督員崗位職責
物管中心安全管理部質量監督員崗位職責
a)自覺遵守公司、物管中心各項規章制度、本崗位服務標準和《員工手冊》的要求質量監督員在安管領班領導下進行工作，對下督導安管員。
b)協助安管領班對倒班班組進行管理，以及對突發事件的處理。
c)負責日常工作的檢查，對本班組所填寫的各項體系表格進行檢查，以及班組資料的整理。
d)在安管員領班休假期間，臨時負責班組全面工作，及時向安管員主管報告當班情況。
e)收集員工思想動態，如實向安管領班報告，并協助領班對工作上及思想上有偏差員工的教育工作。
f)協助領班做好日常培訓工作，糾正在崗人員的違紀行為。
g)完成部門領導交辦的其他工作。
篇3：教學質量監控中心職責
教學質量監控中心部門職責
教學質量監控中心是在學校黨委和行政的領導下，從事教學工作的督導、監控和評估工作的機構，具有學術研究、咨詢參謀、信息傳遞、情報服務等業務職能。具體工作職責如下：
1、執行上級關于教育工作的各項指示，參與學校教學工作政策和措施的制定，強化對我校教學和教學管理工作的監督和指導，建立健全教育教學督導與教育質量評估機制，進一步使我校的教學督導與教學評估工作規范化、科學化、合理化，促進教育質量和辦學水平的提高;
2、根據學校制定的教學工作政策和措施，制定教育教學質量評估體系及進一步完善學校各教學環節的評估指標，具體實施教學質量的監控與評估;
3、制定和完善教學督導工作制度，建立健全教學督導機制，負責與教學督導的聯系、協調和服務工作，收集、整理、分析、發布和反饋教學質量評估和教學督導工作信息，建立教學質量評估檔案，為教師的評先、評優、晉級等提供支撐;
4、及時掌握全校教育教學動態，總結教學督導與評估工作，對學校的人才培養質量提出分析性建議和對策研究;不定期向學校領導及相關職能部門提供教學簡況或調研、考察報告等，為學校教學工作政策和措施的制定提供參考;
5、開展高等教育教學改革、人才培養、教學監控、教學督導和教學質量評估等方面的政策與理論研究，匯集校內高等教育研究情報、信息資料，并及時整理、編輯，建立信息庫，為學校領導和各部門、各單位、各學院提供改進教學工作的信息咨詢服務;
6、參與高等教育教學工作水平的評估和教學方面的評審、評先、評優工作;
7、開展學校授權和委托的其他有關工作。