為了倡導低碳生活，提倡勤儉節約，跳蚤市場早已流行于各大學校。

　　跳蚤市場口號標語

　　1.來!淘精彩。

　　2.小市場，大收獲!

　　3.讓舊貨飛一會兒。

　　4.小市場，大收獲!來!

　　5.二貨市場，精明之選。

6.能挑擅找，變廢為寶。

　　7.人無我有，人有我優!!!

　　8.師哥瘋了，清倉大甩賣!

　　9.不怕找不到，就怕想不到。

10.逛不完的市場，淘不完的精彩!

　　11.賣書賺路費回家，求各位賞點吧!淚奔!!

　　12.前無古人后無來者，史上最便宜。

　　13.交流的是故事，得到的是實惠。

　　14.有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場

　　15.你的需求就是我的需求,您的滿意就是我的滿意!

16.前無古人后無來者，史上最便宜......

　　17.強健的后肢是市場經濟的強大動力。

18.跳蚤雖小五臟全，東西南北貨物多。

　　19.求5毛買跟老冰棍，師哥真哭了......

20.五二跳蚤，我愛跳蚤。跳蚤跳蚤，跳出精彩!

　　21.淘精彩逛不完的市場，淘不完的精彩!

　　22.求1元給對面的妹子買雪糕。

　　23.有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。

　　24.你的需求就是我的需求，您的滿意就是我的滿意!

　　25.走過路過，不要錯過，現在不買，以后后悔，快來啊!快來啊!

26.五一跳蚤，我愛跳蚤。跳蚤跳蚤，挑出精彩!

　　27.你挑我挑大家挑，跳蚤市場，天天好。不怕找不到，就怕想不到

　　28.杜絕浪費，倡導低碳生活

　　29.調劑余缺，方便大家你我

　　30.走過路過千萬不要錯過，雞凍不如行動。

　　31.店應有盡有，有你有的，也有你沒有的!

　　32.物物交換歷史久，金融風暴壓不倒。

　　33.快樂跳蚤，活力無限!!!魅力市場，應有盡有!!!

　　34.小市場，大收獲!來!淘精彩逛不完的市場，淘不完的精彩!

35.走過路過，不要錯過，現在不買，以后后悔，快來啊!快來啊!名字：超爆跳樓價。

　　36.快樂跳蚤，活力無限!!!魅力市場，應有盡有!!!

　　37.互通有無，變廢為寶，跳蚤雖小五臟全，市場活躍同學笑。物物交換歷史久，金融風暴壓不倒。

　　38.深深同學情，件件良心貨!暖人心田的同學深情，物美價廉的品牌產品!(如果不是品牌的，可用放心產品)

　　39.來一來啊，看一看啊，這里的東西物美價廉，過了這個村就沒有這個店啦!!!美女帥哥來看看哦，這個東西和適合你哦!咦，這個東西跟你這個帥哥和般配的哦，保證百分百回頭率!

篇2：參加跳蚤市場有感

篇一：跳蚤市場心得

　　跳蚤市場心得

　　.在上個星期三下午，我們開展了圖書跳蚤市場的活動，我很光榮的成為了本班跳蚤市場的收銀員。對于這次活動我有深切的體會。

　　以前都覺得收銀員是一件很簡單的事情。收銀員只負責收銀，其他人各司其職，不會有什么難的。我以前也是這么認為的，可是現在看來，等我自己成為真正的收銀員時，我才感覺到其中很多的困難，并沒有想象中那么簡單，那么容易，我想說，其實做什么工作都會遇到困難，沒有一項工作是簡單易做的，只有努力才能夠做好!

　　做收銀員時，我忘記準備零錢，導致客人買書付錢的時候，我沒零錢找給人家。后來還是本班同學自掏腰包拿出零錢給人家。后來等有了零錢我再換給同學的。這說明我準備的不夠充分希望自已下次可以做好。

　　還有就是人一多自已就感覺忙不過來，甚至多找了人家的錢，還好那位同學品質好，又換給了我，不然后果一定很嚴重。

　　經過這次的活動是我得到了鍛煉，希望下次還有這樣的活動我還可以參加，我一定會比這次做的好的。

篇二：跳蚤市場感受

　　跳蚤市場活動感受

　　上星期五下午，我們學校舉行了一次“跳蚤市場”。

　　一聽到這個消息，全班都沸騰了，有人說：“要賣什么好呢?”“我們賣書吧。”“還是賣玩具吧”

　　這是班主任說：“每個組都要有海報和照片，好了現在小組之間討論一下分工或要賣什么。”

　　我們組在討論的時候，有人自告奮勇要拿畫海報的紙，有人提議賣書和玩具……

　　當天下午，我們到達指定地點后開始擺攤、掛海報等，我提議說：“我們輪流看攤行嗎?”“植根辦法不錯”

　　我先在六年級的攤位前逛了逛結果看中了一個小玩偶，便問道：“多少錢?”“5塊”“便宜點唄”“那4塊”“3塊吧”“3.5”“3塊”“3.5”“3塊”“3.5”“3塊”“好了看你這么堅持，3塊賣給你了”“那謝謝了”我心滿意足的付了錢。

　　其實平常我并不擅長砍價，平時也沒有太多的機會砍價，但經過了這次的活動，我學會了以前沒他接觸過的砍價。

　　六年級一班黃夢園

篇三：跳蚤市場感想

　　第三屆跳蚤市場感想

　　校園入冬寒，跳蚤百貨全

　　光陰似箭，來到西科大都已是第三年了。期間參加過不少活動，但是感觸最深的應該是我們第三屆跳蚤市場活動了。去年的時候，我還是以消費者的身份出現在跳蚤市場上，時間在走，角色在變，然而不變的是作為營銷人我對它的向往。而今我終于如愿以償，真正成了一名“生意人”。從收貨到活動結束，整個過程學習到了不少的東西，同時也鍛煉了自己的語言表達能力及隨機應變能力。 其實,談到做生意,我們會不禁想起一些古訓：和氣客自來，冷語客不買，消息抓不準，肯定要虧本，問不煩，挑不厭，生意興隆客滿店，一樣貨，白樣賣，嘴甜似蜜賣得快。然而，這次活動也切實證實了這些古訓。

　　一、 收獲

　　(1)團隊協作方面

　　我們組有七個成員，三個男生，四個女生。因為我們的貨物大多是女生衣服，所以在衣物導購方面，主要是由三個女生負責，一個女生做好所售貨物編碼標價以及售價，以便后期我們整理總結。男生主要負責電子產品的導購。期間我們積極配合，不斷尋求最佳的效率方式，也不斷摸索自己的特長之處。增進了彼此間的感情及互相了解。

　　(2)語言表達方面

　　在同客戶討價還價的過程中語言組織能力提高，應變能力加強。記得當時有一位同學問 “這個衣服是九成新的，為什么人家不留著呢?”我當時就立即微笑著對她說：“這個學姐(物主)熱愛網購哈，你懂得!”當時，那個小妹妹就釋然的微笑了。隨后我讓她試穿了衣服，接著說合身又很符合她可愛的氣質，當時她我就決定買了，也沒砍幾塊錢，以超出成本價20多元的價格成交。隨后她還帶她朋友來看，又迎來了下一筆生意。每當說服一位顧客成功購買時，我的心情是極其愉悅的，這不但是對我自己的肯定，也是自己努力的回報，心里很有成就感。

　　(3)營銷策略方面

　　不得不承認做生意是很大一門學問，而策略更是重中之重。其中有一位顧客看中了一款包包，是我另外一個同伴迎接的。我們當時標價30元，這個包包基本上沒用過的，可謂是全新。然而，這個女生一直壓價，我同學比較善良，已經被壓到23元了，可那個女生還想20元買下。我當時就直接走上出故意問了問價格，然后對我同學說“怎么能買這么低呢?不賣了!”我拿過包包重新掛上去了，那個女生立即說：“好嘛，好嘛，就23吧!”當然，我對我隊友說的話只是為了賣出相應價格，她當時不太理解，后來就明白了。這以后，我們賣東西的時候配合更默契。在同學買了什么東西，都故意問一句多少錢啊，然后就說是我還不賣給你呢。一方面客戶覺得自己買的值了，另一方面我們覺得過程很有趣，合作很愉快。

　　(4)促銷方面

　　活動第二天，我們上了新貨。是一些手工類的風鈴，我們標價為：大的6元，小的5元：買兩個8元，四個15元。同時買一些衣服等也贈送一些小東西如掛件，勛章等等。這個平臺讓我們把學到的東西應用到實際生活中，在執行過程中，進一步加深了對理論知識的印象。

　　(5)自身素質方面

　　其實我們常說要做到“問不煩，挑不厭”，可是當真正碰到了時就會耐不住性子。我自己是一個急性子，通過這次活動我鍛煉了自己的耐力，變得耐心了一些。但是，我甚至路還很長，需要繼續改不斷改進。

　　(6)服務方面

　　古訓道“見人三分笑，客人跑不掉”，事實確實也是如此的。熱情是成功的基礎，顧客的認可就是我們最大的肯定。每每有顧客走近或走進我們都熱情招呼，如有試穿褲子一類的，也是放心的讓顧客拿去試穿。我堅信對顧客的信任就是我們自己的信任。如果你是“感恩于心，服務于行”，你不會吃虧的，總會有回饋。

　　二、 不足

　　(1)貨源方面

　　我們的貨源主要是從身邊的朋友收集來的，在最后的核算中礙于情面，都是以高于成本價支付的。按照商人標準來講，有悖于以利益為主的宗旨。所以，應該擴大貨源，不只是叢身邊認識的人入手，更該從陌生人處收貨。

　　(2)宣傳方面

　　我們的攤位的宣傳語寫的較小，走進了才能看見，不利于路過的顧客的觀看。相對于其他攤位我們的宣傳力度不夠，他們做的好方面有：憑本團隊的券可享受優惠;自己組成員作為模特試穿了衣服并拍照掛在了醒目之處;攤位橫標較大，容易看見;“小蜜蜂”助陣吸引人群等等。如果，下次有類似活動時。要積極做好宣傳工作，加大宣傳力度。

　　(3)態度方面

　　對于意見貨物以多少價格出售，與我們的態度有很大的關系。如果我們是以商人的角度出發，我們可能會盡力說服顧客高價購買;如果是以課程實踐出發，我們可能會覺得賣出就好了，不利于我們技巧的提升?？赡茉谝院蟮墓ぷ?、學習、生活中態度上還要進一步有所改變。

　　三、 總結

　　“校園入冬寒，攤位百貨全”確切地概括了我們的跳蚤市場貨物齊全，熱鬧的場面?；顒觾商?，都場地人聲鼎沸，熱鬧非凡，最后一個下午，我們更是賣力積極高喊“大甩賣”。同學們都在急忙布置自己的攤位，而攤位上的各種工藝品和生活用品琳瑯滿目，美不勝收，可謂是別出心裁。

篇3：讀書節跳蚤市場圖書義賣活動方案

　　讀書節跳蚤市場圖書義賣活動方案

　　【活動目的】以讀書節為契機，以“愛心跳蚤市場”義賣的方式籌集愛心款項，充實學校愛心基金，資助需要幫助的人;踐行我校歷來倡導的仁愛教育，培養學生的愛心，提高學生的團隊意識和綜合能力。

　　【活動對象】全體二部師生

　　【活動時間】12月29日下午

　　【活動步驟】

　　1、12月25日

　　利用國旗下講話宣傳發動，學校團委發出倡議。

　　2、12月25日至12月28日

　　各班班主任發動學生捐贈書本(學生捐贈須征得家長同意)，要求健康、衛生，班主任對義賣書本進行驗收后才能進入義賣市場。12月28日放學前完成整理登記，打印各班捐贈書本名稱、參考價格等。(一般參考價格為新品的1折至8折價，盡量以“元”為單位)

　　3、12月29日

　　(1)中午12：30

　　各班按指定區域布置義賣攤位，可設計、張貼攤位名稱，攤位地點由體育組管紅梅老師進行劃分。

　　(2)13：00-14：00

　　進行義賣活動，每班的義賣點都要準備一個收納盒或小包，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒或包中，由專人保管，以免丟失，并在銷售清單上記錄下所賣物品及價格?；顒又兴械姆杖藛T要求對顧客做到微笑服務、優質服務，杜絕強買強賣現象。班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，義賣結束要組織學生做好現場的清理工作，做到不留一片垃圾。

　　(3)15：00

　　各班統計義賣結果，并將義賣所得款項交到團委李丹老師處，由團委、學生會聯系落實捐贈事項。

　　4、20**年1月5日

　　公布各班義賣收入，評選“圖書義賣愛心班級”，頒發獎狀獎品，并將此次義賣活動所得款項充實愛心基金。