衛校督導給全校同學的一封信

　　愛拼才會贏

　　親愛的同學們：

　　我們不相信命運，但是我們相信每個人一生中都會遇到發展的機遇。每個人都渴望成績和成功，都渴望有一個美好的明天。同學問一問自己，如果遇到良好的機會，你準備好了嗎？機會對每個人來說都是平等的，機會又總是留給有準備人的?，F在我們共同來領略一下近兩年Z衛生學校的學生所取得的喜人成績，就足以證明有志者事竟成，愛拼才會贏！

　　護理專業是Z衛生學校建校60年以來的老牌專業，也是拳頭專業，一直茁壯成長，興旺發達。近些年來，校領導在重視招生、學歷教育的同時，更注重后續的就業前上崗培訓教育。比如說每年舉辦護士執業資格考試輔導班，在學校領導的精心部署下，教務處、學生處及有關系部教研室組織教師認真帶領學生刻苦學習和訓練，僅20**年我校的執業護士資格考試輔導班1196名學生經過努力學習，參加考試，就有1097人成績合格獲得了執業護士資格證書，通過率91.7%，比20**年護考通過率增加了10.7個百分點， 20**年護士執業資格考試輔導班668名學員參加全國護士執業資格考試，有617名學員考試成績達到合格線，獲得執業護士資格證書，通過率達到92.4%，比去年又提高0.7個百分點，再創歷史新高，并且名列全國同類院校前茅，使越來越多的畢業生得到了護士上崗準入證。

　　正因如此，多年來，我校學生在全國各地包括北京、上海、天津、蘇州、大連、沈陽、長春、Z等大中城市的醫院就業人數逐漸增多，并且已有學生開始走出國門留學就業。今年春季，我校又有58名學生與北京、上海、蘇州等大城市的多家醫院簽約就業。日前，20**級許多學生被選送到北京、上海、天津、蘇州、大連、長春、Z市等地的大、中等醫院進行臨床實習，一年之后，他們當中又會有很多人考取相應崗位的執業資格證書，獲得機會走向相關的醫療護理崗位就業以實現美好的愿望。

　　在改革發展的年代，Z衛生學校與時俱進，校領導高瞻遠矚，遠見卓識，著眼于學校未來的發展，適應時代對人才培養的需求，拓寬學生畢業后的就業途徑，于20**年8月新增設了兩個專業，即涉外護理專業和德國口腔工藝專業，經過3年來的校領導精心栽培，教師們的辛勤澆灌，學生們的努力拼搏，使這兩個專業如雨后春筍般的成長起來，并喜結碩果。

　　20**年11月，20**級涉外護理專業的21名學生參加了在Z省考點Z大學舉辦的全球雅思英語考試，15名學生達到達到出國分數線，通過率71.4%。其中6名學生獲得澳洲兩所的大學錄取通知書，20**年6月7日，學校特意為這些學生舉辦了出國留學歡送會，校長親手交給他們了全球雅思英語考試成績合格證書和澳洲兩所大學的錄取通知書，他們現正在澳大利亞昆士蘭科技大學和澳大利亞天主教大學留學深造，預測他們必定會有更加美好的未來。

　　今年11月我校涉外護理專業又有42名學生參加了全球雅思英語考試，其中38名學生考試成績達到出國的合格分數線，合格率達90.5%，比去年提升了19.1個百分點，這個成績在全國大中專學校的涉外護理專業中名列前茅。12月8日上午，Z衛生學校20**級涉外護理專業學生在兒童醫院會議室舉行的出國留學及就業推介會上又有20名學生簽署了赴美國、澳大利亞等國家留學的協議書。兩年來我校共有53名學生通過了全球雅思英語考試，使占我校參加全球雅思英語考試人數的81%學生獲得了可以出國留學和就業的機會。

　　再看我校的德國口腔工藝專業的學生， 20**年5月，德國牙科技術協會主席克勞斯. 貝格勒博士及德國牙科技術協會中國部總經理孫志成先生來我校，親自對20**級德標口腔工藝專業69學生進行技能考核，67名學生順利通過，成績合格率達97.1%，獲得由德國牙科技術協會頒發的、歐盟承認的牙科技師證書，現在深圳現代、北京唯美、哈爾濱雅冠、Z市宏仁等四家義齒加工廠帶薪實習和就業。

　　今年4月22日，德國牙科技術協會專家克勞斯.貝格勒、大衛.貝格勒及德國牙科技術協會中國部總經理石亞麗又對我校20**級德標口腔工藝技術專業57名學生和口腔護理專業的28名學生進行結業考核，本次參加考試的學生全部通過，獲得由德國牙科技術協會頒發、歐盟承認的職業資格證書。今年5月份口腔工藝技術專業學生分別到深圳、長春、Z三地的多家齒科加工廠實習，口腔護理專業學生分別到北京和大連的多家口腔醫院實習，所有由學校安排實習的學生均實現了帶薪實習，他們將會有一個更加美好的就業前景。

　　看到這些令人驚喜的成績，真是感到欣慰。使我們更加相信付出與回報是成正比的，真正體現了一分耕耘一分收獲，天道酬勤。只要你有遠大的志向、前進的目標，用堅強的毅力去勤奮學習與拼搏，努力打造自己，就會達到理想的彼岸，是金子總會發光的。

　　在20**年秋季學期即將結束之際，為了配合學生的期末復習，鞏固知識，教務處與有關系部共同實時成功的組織了醫學基礎知識大賽和護理技能大賽，并且得到校領導的高度重視，關心著同學們的成長，百忙之中也親臨現場觀摩助威。我們看到賽場上學生認真答題和操作，教師認真的考評。這些活動有力的推動了期末復習，看到了成績的同時也找到了差距，找到了前進的目標。在競賽場觀看的學生也在選手競賽答題的間歇，積極參與知識搶答，我們發現有2名同學很搶眼，搶答速度最快、搶答次數最多，回答的正確率也高，加之競賽場上參賽選手的具體表現情況都反映了知識還是在于平時積累，知識具有廣泛性和扎實性的同學占優勢，關鍵時刻就能很自信的展示出來，確實是對每個人實力的一次實際檢驗。

　　學習期末就像秋的收獲季節一樣。在復習迎考階段，也相當于賽場上的沖刺階段。希望我校的每個同學都能加倍努力，抓緊時間開展有效學習，拓展和鞏固知識，完成好當前自己應該完成的學習任務，爭取更大的收獲，為將來就業做好知識和技能準備。書到用時方恨少，每個人的知識不是生來就具有的，而是通過后天勤奮學習積累起來的。書山有路勤為徑，今天的努力是為了明天的成功，二者是緊密連在一起的。每個人都希望自己能贏，靠什么去贏，靠的就是實力，實力來自于刻苦學習訓練和用心積累，早前進一步、距離成功就更近一步。讓我們師生繼續共同努力，爭取在期末考試中取得滿意的成績，真正體現每一個學生對自己負責，也是你們對家長的付出與支持的很好回報。我們的希望就在明天，永遠記住，愛拼才會贏。

　　祝同學們期末考試取得優異成績！

　　督導室

篇2：學校師德督導制度

　　學校師德督導制度

　　一、督導內容：

　　1、對《中小學教師職業道德規范》的落實進行督導檢查；

　　2、對師德承諾的情況進行全程督導；

　　3、對投訴的師德問題進行查辦。

　　二、師德督導組織

　　1、學校內部督導機構：

　　組長：z

　　成員：z

　　2、校外師德督導員（家長委員會成員）：

　　三、工作職責：

　　1、校內督導組成員要加強對學校日常教育教學過程中出現的有關師德方面的情況進行全程巡訪督導，及時處理師德違規現象。

　　2、校外師德督導員定期到校進行師德巡訪督導。

　　3、每周行政例會通報師德督導情況，對嚴重違背師德規范要求的行為由校內外督導組進行嚴肅處理。

篇3：高校實驗室管理督導工作條例

　　高校實驗室管理督導工作條例

　　第一條 為認真貫徹落實《高等學校實驗室工作規程》，進一步搞好我校實驗室建設，提高實驗工作水平，促進實驗室科學化、制度化、規范化管理，制定本條例。

　　第二條 實驗室管理督導工作由實驗室與設備管理處負責，實驗室管理科負責處理日常事務，督導的范圍包括校內各單位的實驗室、實驗管理室、儀器室、訓練室、實習室以及試劑材料庫等。

　　第三條 成立學校實驗室督導組，成員3～5人，從我校離退休或在職的、德高望重的、具有高級職稱的實驗教師或管理干部中聘任，聘期一年。

　　第四條 督導組要深入各實驗室，對實驗室工作進行全面的檢查，其主要內容包括實驗效果、設備器材管理、實驗室環境與衛生。實驗室安全和節約水電狀況等。聽取師生對實驗工作的意見和建議。參與實驗室建設方案和重大實驗設備投資項目的論證。

　　第五條 在不影響正常秩序的條件下，督導組可以到任何一個院（部、室）采取有效方式檢查實驗室工作。對任何違反實驗室管理規定的人或事，有權批評、教育和制止。

　　第六條 督導組工作

　　1.督導組每學期至少要對每個實驗室檢查兩次，具體時間由組長安排。每次檢查按照《基礎課教學實驗室檢查指標》（見附則）的要求逐項評分，每學年末對檢查結果進行匯總，并按各實驗室得分多少排序，寫出學年工作總結，由督導組組長向實驗室工作委員會匯報。檢查記錄、匯總表和工作總結交實驗室與設備管理處存檔。

　　2.實行例會制度，一般每月一次。

　　3.根據工作需要，隨時召開學生或教師座談會。

　　第七條 檢查結果的應用

　　1.督導組檢查結果作為評選實驗室候選單位的依據。凡進行實驗室工作評比時，候選單位按日常檢查得分多少確定，不再進行臨時性檢查評比。

　　2.每學期將檢查結果通報全院，對管理好的予以表揚，對差者給予批評。

　　3.在經費分配、重點實驗室建設等工作中對管理先進的實驗室予以適當傾斜。

　　第八條 本條例自公布之日起執行，解釋權歸實驗室與設備管理處。