關于對AA同志教學工作的評價意見范文

　　該同志自任現職以來，能認真學習各種政治理論，深入貫徹社會主義榮辱觀和***，在思想上和行動上與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業，貫徹教育方針政策。熱愛本職工作，并能開拓進取，任勞任怨，在平凡的工作崗位上，做出無私的奉獻，教風端正，學生威信高。

　　多年來，該同志能圓滿完成學校交給的教育教學任務，團結同志，服從領導，聽從分配，認真鉆研教材，耐心輔導學生，能運用教育學、心理學原理，指導教學實踐，大力推行素質教育，積極參加教學改革，刻苦學習專業理論，不斷提高業務水平，能出色地完成教學工作。

　　該同志對班級管理工作極其負責，抓得緊、抓的牢。班級學習風氣濃厚，學生人人爭當先進，做好事的同學數不勝數。所管理的班級年年被評為模范班級，該同志多次被評為優秀班主任。

　　該同志任職以來，能自覺參加各級舉辦的教材教法研討會，并能主動幫助青年教師教學，傳授教法，主動進行聽課，指出優缺點，取長補短，當場示范，使學校的青年教師在教育教學工作中進步顯著，成績明顯的提高，受到師生一致的好評。

　　該同志對學生認真負責，經常進行家訪。對差生不歧視，認真輔導。善于發現每個學生的閃光點及時表揚，采用優等生幫助后進生的方法，優差互補，使后進生樹立上進心，爭取趕上先進學習。

　　該同志具有多年的教育教學經驗。在工作中，認真掌握教學大綱，認真鉆研教材，認真備課。耐心輔導學生，采取啟發式教育，除抓好教學質量外，還能抓好素質教育。能充分發揮學生的個性特長，積極樂學，定期舉行朗誦、演講賽等活動。

　　該同志忠于職守，工作兢兢業業，嚴格履行職責，遵守學校的一切規章制度。集體主義觀念強，堅持出滿勤，干滿點，工作吃苦在前，勇挑重擔，能出色地完成學校交給的各項工作任務。

　　z縣*鄉初中

　　20**年*月*日

篇2：初中課堂教學質量評價細則

　　初級中學課堂教學質量評價細則

　　為堅持全面的教學質量觀，重點考察學生的學習效果，促進教師不斷更新教學觀念，鉆研教學內容，改進教學方法，提高教學基本功，努力提高自己的教學水平，特制定此教學質量評價細則(100分)：

　　一、教學目標確定(10%)

　　1、教學目標的內容符合課程標準(5分);

　　2、教學目標的層次符合課程標準(5分).

　　二、教學要求及效果(40%)

　　1、科學性：教學內容的傳授準確無誤，學生理解正確、完整、條理清楚(10分);

　　2、情感性：充分挖掘、運用教學內容的情感因素，學生思維活躍、情感共鳴(10分);

　　3、實踐性：學生在道德行為、實踐方法上得到指導，創新精神符合實踐能力得到提高(10分);

　　4、時代性：師生舉例新、近、實、活，提高學生獲得新知識、新信息的能力(10分).

　　三、教學方法的選擇(15%)

　　1、創新性：教師能從教學內容和學生實際出發，選用最佳教法(5分);

　　2、啟發性：引導學生探究，引導學生討論，鼓勵創新與實踐(5分);

　　3、直觀性：恰當運用圖表、漫畫及多媒體教具，提高教學效果(5分).

　　四、教學基本功(20%)

　　1、思想境界高、知識面廣(5分);

　　2、教態親切、自然、精神飽滿(5分);

　　3、語言生動、簡練、使用普通話(5分);

　　4、板書工整、條理清楚、實用(5分).

　　五、教學過程(15%)

　　1、教學環節完整、銜接自然(5分);

　　2、重點突出、難點突破(5分);

　　3、教學時間安排合理、進展順利(5分).

篇3：鎮小學教學質量綜合評價制度

　　鎮小學教學質量綜合評價制度

　　一、按照全面貫徹教育方針、全面提高學生素質的要求，結合學校實際，確定辦學目標和素質教育工作目標。

　　二、按照素質教育的基本要求制定年度計劃，措施具體可行。

　　三、認真組織干部、教師聯系實際學習素質教育理論和有關文件。

　　1.不按考試分數給學生排隊或公布考試分數。

　　2.不以學年的考試分數作為對教師晉級、獎勵的惟一依據。

　　四、有提高領導班子素質的計劃、措施、制度，能認真落實，取得實效。

　　五、校長嚴格執行，履行職責，依法治校，做到令行禁止，深入實際，抓點帶面，認真組織和指導教師實施素質教育。

　　六、認真貫徹執行《中華人民共和國教師法》有關教師應履行義務的規定和《中小學教師職業道德規范》。教職員工無侮辱、體罰、變相體罰學生現象。無品行不良和違法、違紀問題。

　　七、認真執行中小學教職員工聘任制有關文件。加強思想政治工作，使教職員工積極性得到發揮。

　　八、有提高教師素質的計劃、措施、制度，能認真落實，取得實效。加強對骨干教師和青年教師的培養，成效明顯。

　　九、對各類學生因材施教，后進學生轉化工作取得成效。

　　十、加強學籍管理，與鄉(鎮)、街道和家長密切配合，嚴格依法控制學生輟學。

　　十一、加強學籍管理，與鄉(鎮)、街道和家長密切配合，嚴格依法保證學生入學，控制學生輟學。轄區內適齡兒童除依法被批準免、緩入學者外，都能按時免試入學。

　　十二、把提高學生思想道德素質擺在重要位置，堅持寓德育于各科教學及各項工作之中，做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　十三、貫徹國家和地區有關德育工作的法規、文件，落實《中小學教育整體化工作綱要》有一定效果。結合各年級實際，加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，增強實效性。

　　十四、健全德育工作管理系統，注重常規管理。加強和改進班主任、團隊工作和政治課教學。加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。建立和健全學校、家庭、社會三結合教育網絡。

　　十五、嚴格按國家和地區的課程(教學)計劃開齊課程、開足課時，選修課、活動課、勞技課安排落實;不增、減、停、改課程和課時。

　　十六、認真執行國家頒布的課程標準。有計劃地開展教研活動，加強教學方法和教學手段的改革。課堂教學質量不斷提高，優秀課達到20%以上。

　　十七、采取有效措施，減輕學生過重課業負擔、家庭作業量，考試次數不超規定。

　　十八、采取有效措施，認真執行國家和本市有關規定，減輕學生過重課業負擔。不利用課余時間、節日、雙休日、寒暑假進行全班性補課或上新課。不擅自給學生征訂復習資料、書刊。

　　十九、加強對教學工作的領導和管理，健全教學工作管理系統。校長以主要精力抓教學工作，深入課堂和教研組，指導教師改進教學。校長每學期聽課不少于40節，教導主任聽課不少于60節。

　　二十、認真落實國家和本市有關體育、衛生工作的規定。提高體育課、課間操、眼保健操和課外體育活動的質量，保證每天1小時體育活動時間。加強衛生保健工作，保證健康教育時間，有防治近視眼的有效措施。

　　二十一、重視心理健康教育，有專職或兼職人員負責，開展心理咨詢或心理輔導活動。

　　二十二、重視美育，加強藝術課教學，并通過各科教學和各種活動滲透美育。建立學校藝術教育活動制度。

　　二十三、加強勞動技術教育，上好勞技課，做到教師、教材、基地(場所)落實。有計劃地組織學生參加社會公益勞動和社會實踐活動。

　　二十四、加強勞動教育，上好勞動課，做到教師、教材、基地(場所)落實。有計劃地組織學生參加公益勞動或簡單的生產勞動。

　　二十五、重視發展學生特長，有具體計劃和安排，做到課內外、校內外相結合。廣泛開展學科、科技、文體課外小組活動，做到輔導教師、內容、時間、地點落實，各年級學生參與率在30%以上，有一定數量的特長生。

　　二十六、有組織、有領導地圍繞素質教育開展教育科研活動，有課題，有成果。

　　二十七、不斷改善辦學條件，創造良好的教育環境。

　　二十八、提高學校校舍、場地、教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料的利用率和效益。合理使用國家劃撥經費和預算外收入，不斷改善辦學條件。

　　二十九、學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，做到熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法，具有初步的分辨是非的能力;校風良好，無違法犯罪現象。

　　三十、在閱讀、書寫、表達、計算方面的基本知識和基本技能達到教學大綱要求，了解一些生活、自然和社會常識，養成良好的學習習慣，初步具有基本的觀察、思維、表達能力和動手操作能力及自學能力。小學畢業考試語文、數學雙科及格率均達到99%以上。

　　三十一、學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，積極參加社會公益勞動和家務勞動，學會生活自理，養成良好的勞動習慣。初步掌握一定的生產勞動基礎知識和基本技能，了解一些生活常識。

　　三十二、學生初步掌握鍛煉身體的基礎知識，養成良好的體育鍛煉習慣;體育課及格率在95%以上，小學三年級以上學生體育達標率在95%以上。絕大多數學生身體形態、機能指標達到市同年齡組中等水平，具有良好的衛生習慣，近視眼新發病率近郊區和遠郊區(縣)分別低于5%和3%。

　　三十三、具有自尊、自信、合作、勇于克服困難和不怕挫折等個性品質;具有一定的創造精神，適應社會能力，自我教育能力。絕大多數學生具有初步的審美能力，音樂、美術課及格率在95%以上，有一項興趣愛好或特長。