升旗儀式講話稿：遵守規則，做文明的小學生

　　各位老師，各位同學，大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是《遵守規則，做文明的小學生》。

　　還有這樣的一個故事：一個在日本留學的中國學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業有一個不成文行規：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生想了一個多賺錢的方法，洗盤子時少洗一兩遍，結果，勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了?！比毡緦W生與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾會抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責問這位留學生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大?！崩习逯皇堑卣f：“你是一個不守規則的人，請你離開?！?/p>

　　同學們，這兩個故事給我們的啟發是：沒有規則意識的人將無法在社會立足。

　　然而在我們身邊，不難發現不遵守規則，沒有責任感的不文明行為。在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄，追奔打鬧，隨意亂撞門窗；隨意采摘花草，隨意進別的班的教室拿別人的東西，還有個別同學故意損壞學校公共財物等等。這些行為都與守規則極不和諧，與文明背道而馳，擾亂了學校的秩序，影響了班級榮譽，損壞了自身形象，污染了我們純潔的心靈。

　　同學們，遵紀守規，是感恩學校，感恩班級，感恩父母，感恩老師，感恩同學，健康自己的基本行為；自覺將垃圾放入垃圾桶，不亂扔紙屑，見到垃圾彎腰撿起，上下樓梯行走樓道靠右行，愛護公物，是我們佳寧學生應該自律的基本規則，在出操的時候，為精神抖擻，隊伍整齊；課堂上精力集中，回答問題聲音響亮，起立說話自信大方，這應該是我們岑小同學的氣質；在同學有難時的熱情幫助，不慎犯錯誤時及時改正，言行文明，不說臟話，與客人、老師、家人見面主動問好，這應該是我們佳寧同學的素質。

　　總之，遵守規則，講文明是我們每一個人從小就應該養成的良好行為習慣，好習慣的養成是人生最重要的課程。同學們，讓我們學會自律，一起做一個遵守規則、講文明的小學生吧。

篇2：文明校園建設月:高三9班升旗致辭

　　文明校園建設月——高三9班升旗致辭

老師們、同學們：

　　今天我致辭的題目是《文明校園建設月》。

　　古人說：“不學禮，無以立?！本褪钦f，你不學“禮”，就無法在社會中立身。那什么是禮呢？簡單地說，“禮”就是文明，就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

　　我們身在社會中，身份、角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象，這些無非都是不文明的行為所致。當我們身為游客時，總是依著自己的興致，隨地吐痰，踐踏草坪；而當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰的現象深惡痛絕。當我們在校園內的時侯，總是趁人不注意，將自己班衛生區中的垃圾掃至外班；而當我們打掃衛生時，看到一地垃圾，又總會痛罵不絕。文明建設，強調的是“尊重為本”，想讓別人尊重你，你首先就得尊重別人。

　　創建校園的和諧文明，其實很簡單，只要我們每個人伸出一雙手，就會營造出一個輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一份和諧好像一盞燈，許多和諧就能匯聚出一片光明。讓我們伸出我們的雙手，共建一個文明的校園！

　　致辭人：高三9班全體同學

篇3：讓文明禮儀之風永駐校園:高三8班升旗致辭

　　讓文明禮儀之風永駐校園——高三8班升旗致辭

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我致辭的題目是《讓文明禮儀之風永駐校園》

　　文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊重并被人們廣泛推崇的行為。

　　文明存在于我們每一天的學習，生活和工作中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。本學期以來，學校加大了對文明舉止的規范和要求，使我們學校的面貌出現了更為良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一個行為舉止中煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣，整潔健康的儀容儀表，高雅向上的情感追求，在彰顯著我們已經形成的良好、有序、和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氛圍。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大數同學是有修養的人，有品質的人，守規范懂禮儀講禮儀的人，這是我校良好校風和靚麗校容，得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們正道，稱道的地方?？纯?，我們大部分學生衣著得體大方，列隊整齊規范，這不正是體現了我們一中的良好校風嗎？

　　人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

　　我們要知道：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，進化的是我們自己的靈魂。讓我們在有意的行為舉止中，無意的渲染文明的品行，讓我們有形的校園內，散發無形的文明氣息！

　　致辭人：

　　高三8班全體同學