外國語學校新老教師結對結互助協議書

　　甲方：

　　乙方：

　　為了加強**外國語學校教師隊伍建設，不斷提高教師的自身素質和教育教學水平，加強教師之間的交流與合作，探索新的教育教學方法與模式，加快新教師的培養，使學校教師隊伍迅速成長為一支品牌隊伍，現由學校原骨干教師（甲方）與新教師（乙方）采用新老結對子的形式，甲方無償地對乙方進行教育教學幫、傳、帶，通過聽課、輔導、面對面交流等形式，幫助乙方盡快成為一名合格、高效、研究型的教師。

　　乙方虛心向甲方學習，主動溝通交流新的教學思想和方法，經常觀摩老教師的課堂教學，積極學習和探索，盡快適應本職教學工作，早日成為教育教學的骨干。

　　甲方教師簽字乙方教師簽字

　　年月日年月日

篇2：職業技術學院兼職教師結對培訓協議書

職業技術學院兼職教師結對培訓協議書

　　經研究，決定由 專任教師與 兼職教師結對進行教學能力培訓，培訓時間從 年 月至 年 月。

　　一、指導教師基本要求：

　　1、以高度負責的精神，在思想政治素質、先進教育理念、職業道德、專業素養和業務能力培訓等方面對兼職教師做好傳、幫、帶工作，重點是要指導兼職教師的教學能力培訓。

　　2、幫助兼職教師深入鉆研教材、熟悉教學大綱、制定授課計劃、審閱全部教案，一學年聽所指導的每位兼職教師上課至少2次以上，并對其上課效果做出具體評價與指導。

　　3、與兼職教師進行教學與科研方面的心得交流、談話，全面了解兼職教師教學、科研等方面的進展情況，并提供相應的指導意見。

　　4、指導兼職教師做好年度總結，接受本部門，對兼職教師教學能力培訓考核。

　　二、兼職教師的基本要求

　　1、尊重指導教師，虛心接受指導教師的指導，努力完成學院安排的各項工作任務。

　　2、自覺、主動地向指導教師匯報自己在教學、科研等方面的工作情況，每月至少匯報或交流一次，在教學、科研各個環節上爭取指導教師的指導、幫助和檢查。

　　3、就教書育人、教學科研方法等方面向導師請教和咨詢，虛心向導師學習積極進取，勇于創新。

　　4、每學期至少要聽其他有豐富教學經驗的中、老年教師的課2次以上，并認真做好聽課記錄，學習中、老年教師的教學技巧和師德風范。

　　5、兼職教師上公開課教案需經指導教師審閱并簽署合格意見后方可上課。

　　6、要自覺參加學院所組織的教研活動。

　　7、每學年須提交一份2000字左右的教學工作總結，經指導教師審閱簽字后，連同聽課記錄一起交所在部門審核、存檔，作為結對培訓考核的依據。

　　協議雙方：

　　指導教師：

　　兼職教師：

篇3：新老教師結對協議

　　新老教師結對協議

　　指導老師（簡稱甲方）：

　　新教師（簡稱乙方）：

　　為了幫助新教師熟悉教學、科研業務、，盡快提高他們的教學水平、科研能力和實踐技能，學院決定在教師中建立新老結對、以老帶新的導師制度，并對雙方職責作如下規定：

　　一、甲方職責

　　1、向乙方介紹教學管理規范中的有關規定和學校有關制度。

　　2、向乙方傳授教書育人的體會和教學工作經驗，介紹學生的有關情況。

　　3、指導乙方編寫授課計劃，指導備課和上課。負責乙方所任課程的出卷和閱卷。（特 殊情況除外）

　　4、隨堂聽課或指導實驗操作，及時評議，指出不足，提出建議。

　　5、全程跟蹤檢查“六認真”的情況，并作好記載。

　　6、負責乙方的考核，每學期結束前，寫出評語并給出等次。

　　7、對由企業引進的具有良好工程背景且有副高以上技術職務的人員，可引進科研項目并指導青年教師的科研工作。

　　二、乙方職責

　　1、遵守學院的規章制度，服從學院的工作安排。

　　2、樹立良好的職業道德，教書育人，為人師表。

　　3、在甲方的指導下，制定學期聽課計劃。

　　4、經常隨堂聽甲方上課或聽甲方建議的其他教師上課。

　　5、在甲方指導下認真備課、上課及進行其他教學實踐，對教學過程中遇到的問題應及時請教甲方。

　　6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見和建議應虛心接受，并及時改進。

　　三、考核

　　根據甲方履行職責情況、實際工作量大小和乙方各方面的表現及教學、科研業務情況，每學期根據學院的有關規定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學期結束，一次性結算發放。

　　甲方（簽字）：乙方（簽字）：

　　年月日年月日