區高級中學緊急避險及疏散逃生演習方案
為切實提高學生應對地震、火災等緊急情況的意識和能力,有效預防和減少災難來臨時人為事故的發生,結合學校實際,制定本方案。
一、演習目的
通過模擬地震、火災等緊急情況進行疏散逃生演習,增強學生的逃生安全意識,檢驗和提高學校有關職能部門對人員安全疏散工作的組織處置能力,做到未雨綢繆,有備無患。
二、參演人員
高一高二師生。
三、組織指揮
1、總指揮:z
副總指揮:z
2、各級部設級部指揮1名、級部副指揮若干名,在總指揮、副總指揮統一領導下,對本校的演習負全責。
3、治安警戒組:負責人z。
4、醫療救護組:負責人z。
四、演習程序
1、演習開始前20分鐘,以級部為單位組織學生進入演習現場。
2、模擬緊急情況。當??傊笓]下達演習開始命令后,模擬假設緊急。
3、發出信號,并用廣播喇叭下達避險及疏散撤離命令。
4、聽到信號后,參演學生迅速下蹲,雙手抱頭。1分鐘后警報響起,全體師生在班主任帶領下迅速有序地按照規定路線低姿撤離。
5、聽到警報后,樓層疏散引導員以最快的速度到達樓梯口,指揮學生單列、靠右、快速撤離,防止擁擠、踩踏事故發生。
6、出口疏散引導員指揮引導學生迅速撤離,到指定地點集結。
7、到達疏散集結地后,班主任迅速清點人數并向負責人報告疏散撤離情況。
8、全部集結完畢后,負責人進行講評。
五、注意事項
1、要教育引導學生樹立“珍視生命,防范第一”的思想,讓學生熟悉了解所在樓的安全通道,掌握安全疏散的基本路線:教室內──樓梯──安全出口──樓外指定安全區域。
2、要切實掌握緊急疏散逃生的關鍵環節:低姿快速撤離、下樓梯單列靠右通行。在撤離過程中要顧全大局,服從指揮,堅持救助結合、就地取材的原則,利用一切可以利用的物品或工具進行防護。
3、緊急疏散逃生常用語:“大家不要慌,跟我來”、“大家從樓梯撤離,一個接一個,不要擁擠”。
六、幾點要求
1、全體參演人員要充分認清組織演習對于防災減災的重要意義,切實做到科學決斷、統一指揮、服從命令、有效處置、確保安全。
2、要突出以學生為主,把演習和學習安全手冊、觀看錄像有機結合起來,讓學生在演習中實現自我教育,進而達到增強學生應對緊急情況的意識,提高學生安全防范能力的目的。
3、各級部指揮對本級部的演習負全責,要事先實地勘察,了解摸清各樓的具體情況,合理分工,周密規劃,精心實施,確保萬無一失。
七、演習日程
1、時間:20**年5月12日(星期四)上午第二節課后
2、總指揮:z
副總指揮:z
3、人數:1100人
4、樓層分布:1樓(東、西)、2樓(東、西)、3樓(東、西)、4樓(東、西)。
5、樓層疏散引導員:1樓(東)z、2樓(東)z、3樓(東)z;1樓(西)z、2樓(西)z、3樓(西)z。
6、出口疏散引導員:z
7、疏散集結地負責人:z
八、各班級疏散路線及集結地安排
高一級部:
1班、2班、5班、6班、9班、10班從東區西樓道下,在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮人:韋排余
3班、4班、7班、8班、11班、12班從東樓道下,在東大路集結。集結地指揮:仲崇萍
高二級部:
1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班從西樓道下,在勵志廣場集結。集結地指揮人:張繼凱
4班、5班、8班、9班、10班從西區東樓道下,在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮:馬建民
九、緊急避險安全疏散演練具體操作細節指南
1.起立列隊:緊急情況發生時,在教室上課學生,班長命令“起立”,學生立即起立(注:不要收拾任何東西),各組學生在跨到行組中。按班級8列8行算,各組前四排學生面朝黑板,四排以后的學生起立時同向后轉。在班上課老師,立即到各班前門處組織,維持下樓梯的秩序,同時組織本班的學生有序逃生。在場老師立即向校長報告。
2.撤離教室:學生起立后,立即撤離教室。各組前排的四位學生,從第一、二組學生開始,從教室前門成單列撤出,出教室后,靠走廊內邊急速行走;各組后排的學生,從第一、二組學生開始,從教室后門成單列撤出,靠走廊外邊急速行走出教室后門。
3.通過樓梯間:從教室撤出的學生,成雙隊列快速下樓梯。本班學生全部通過樓梯后,上課老師跟在最后一個學生后下撤。(注、(1)、樓層底的班級速行,樓層高的班級慢行;(2)、各方向各樓層最先撤離的班級班主任老師送至樓梯間即站在拐彎處指揮本樓層學生下樓;(3)、各方向各樓層最后撤離本樓層的班級班主任老師在學生撤走后方可離開。
4.操場列隊清點人數:學生撤出教學樓后,列隊站在各班指定的位置,班長、副班長立即分別清點男女學生,并向班主任報告,班主任立即把本班學生撤離情況向校長報告。
5.組織搜救:查明未在隊列學生的去向,如有未到學生學??焖俳M織搜救。
注意:
?、賹W生在撤離教學樓時,如有學生絆倒,后面的學生立即稍作停頓,并由兩個學生架起撤離。
?、谠谌魏吻闆r下,前面的學生停下,后面的學生也應停下,前面的學生動,后面的學生跟著動。
?、郛敵冯x的路線上已有別班撤離隊列時,應等別班隊列通過后,緊隨其后撤離。
?、馨嘀魅稳绮辉诎嗌?,當聽到緊急情況后,應立即趕到教學樓前或宿舍樓前,其他教職工必須自己撤離建筑物避險,并趕到操場集合,便于學校清點。
?、菰诮虒W樓或宿舍任意一個地方活動的學生,當緊急狀態時,立即就近加入撤離隊列。達到安全避險,確保生命財產安全的目的。
開發區高級中學政教處
篇2:高中學生防震減災逃生演習方案
高級中學學生防震減災逃生演習方案
為切實提高學生應對地震、火災等緊急情況的意識和能力,有效預防和減少災難來臨時人為事故的發生,結合學校實際,制定本方案。
一、演習目的
通過模擬地震、火災等緊急情況進行疏散逃生演習,增強學生的逃生安全意識,檢驗和提高學校有關職能部門對人員安全疏散工作的組織處置能力,做到未雨綢繆,有備無患。
二、參演人員
全校師生參加。
三、組織指揮
1、總 指 揮:z
副總指揮:z
2、各級部設級部指揮1名、級部副指揮若干名,在總指揮、副總指揮統一領導下,對本校的演習負全責。
3、治安警戒組:負責人z。
4、醫療救護組:負責人z。
5、攝像攝影:z
四、演習程序
1、演習以級部為單位組織學生進行,全校統一行動。
2、模擬緊急情況。當??傊笓]下達演習開始命令后,模擬假設緊急。
3、發出信號,并用廣播喇叭下達疏散撤離命令。
4、聽到信號后,參演學生迅速做好疏散準備,在班主任帶領下迅速有序地按照規定路線低姿快速撤離。
5、聽到警報后,樓層疏散引導員以最快的速度到達樓梯口,指揮學生單列、靠右、快速撤離,防止擁擠、踩踏事故發生。
6、出口疏散引導員指揮引導學生迅速撤離,到指定地點集結。
7、到達疏散集結地后,班主任迅速清點人數并向負責人報告疏散撤離情況。
8、全部集結完畢后,負責人進行講評。
五、注意事項
1、要教育引導學生樹立“珍視生命,防范第一”的思想,讓學生熟悉了解所在樓的安全通道,掌握安全疏散的基本路線:教室內──樓梯──安全出口──樓外指定安全區域。
2、要切實掌握緊急疏散逃生的關鍵環節:低姿快速撤離、下樓梯單列靠右通行。在撤離過程中要顧全大局,服從指揮,堅持救助結合、就地取材的原則,利用一切可以利用的物品或工具進行防護。
3、緊急疏散逃生常用語:“大家不要慌,跟我來”、“大家從樓梯撤離,一個接一個,不要擁擠”。
六、幾點要求
1、全體參演人員要充分認清組織演習對于防災減災的重要意義,切實做到科學決斷、統一指揮、服從命令、有效處置、確保安全。
2、要突出以學生為主,把演習和學習安全手冊、觀看錄像有機結合起來,讓學生在演習中實現自我教育,進而達到增強學生應對緊急情況的意識,提高學生安全防范能力的目的。
3、各級部指揮對本級部的演習負全責,要事先實地勘察,了解摸清各樓的具體情況,合理分工,周密規劃,精心實施,確保萬無一失。
七、演習安排
1、總指揮:z
副總指揮:z
2、人數:1450人
3、樓層分布:1樓(東、西)、2樓(東、西)、3樓(東、西)、4樓(東、西)。
4、樓層疏散引導員:1樓(東)z、2樓(東)z、3樓(東)z、4樓(東)z;1樓(西)z、2樓(西)z、3樓(西)z、4樓(西)z。
5、出口疏散引導員:z(東樓東出口)、z(東樓過道出口)、z(西樓過道出口)、z(西樓西出口)、z(主席臺上路口)
6、疏散集結地負責人:z
八、各班級疏散路線及集結地安排
高一級部:
1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班從西樓道下,在勵志廣場集結。集結地指揮:z
5班、4班、10班、9班、8班從西樓過道出口下,在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮:z
高二級部:
12班、2班、5班、6班、9班、10班從東樓過道出口下,在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮:z
4班、3班、8班、7班、1班、11班從東樓道下,在東大路集結。集結地指揮:李道泉
高三級部:
3班、2班、1班、8班、7班從西樓過道出口下,在田徑場草地集結。集結地指揮:z
4班、5班、6班從西樓道下,在勵志廣場集結。集結地指揮人:z
9班、10班從東樓過道出口下12班、11班從東樓道下,以上四個班級到田徑場集結。集結地指揮:z
九、緊急避險安全疏散演練具體操作細節指南
1.起立列隊:緊急情況發生時,在教室上課學生,班長命令“起立”,學生立即起立(注:不要收拾任何東西),各組學生在跨到行組中。按班級8列8行算,各組前四排學生面朝黑板,四排以后的學生起立時同向后轉。在班上課老師,立即到各班前門處組織,維持下樓梯的秩序,同時組織本班的學生有序逃生。在場老師立即向校長報告。
2.撤離教室:學生起立后,立即撤離教室。各組前排的四位學生,從第一、二組學生開始,從教室前門成單列撤出,出教室后,靠走廊內邊急速行走;各組后排的學生,從第一、二組學生開始,從教室后門成單列撤出,靠走廊外邊急速行走出教室后門。
3.通過樓梯間:從教室撤出的學生,成雙隊列快速下樓梯。本班學生全部通過樓梯后,上課老師跟在最后一個學生后下撤。(注、(1)、樓層底的班級速行,樓層高的班級慢行;(2)、各方向各樓層最先撤離的班級班主任老師送至樓梯間即站在拐彎處指揮本樓層學生下樓;(3)、各方向各樓層最后撤離本樓層的班級班主任老師在學生撤走后方可離開到自己班級處。
4.操場列隊清點人數:學生撤出教學樓后,列隊站在各班指定的位置,班長、團支書立即分別清
點男女學生,并向班主任報告,班主任立即把本班學生撤離情況向年級領導報告后再向校長匯總報告。
5.組織搜救:查明未在隊列學生的去向,如有未到學生學??焖俳M織搜救。
注意:
?、賹W生在撤離教學樓時,如有學生絆倒,后面的學生立即稍作停頓,并由兩個學生架起撤離。
?、谠谌魏吻闆r下,前面的學生停下,后面的學生也應停下,前面的學生動,后面的學生跟著動。
?、郛敵冯x的路線上已有別班撤離隊列時,應等別班隊列通過后,緊隨其后撤離,靠近樓梯近的班級先行。
?、馨嘀魅稳绮辉诎嗌?,當聽到緊急情況后,應立即趕到教學樓前或宿舍樓前,其他教職工必須自己撤離建筑物避險,并趕到操場集合,便于學校清點。
?、菰诮虒W樓或宿舍任意一個地方活動的學生,當緊急狀態時,立即就近加入撤離隊列。達到安全避險,確保生命財產安全的目的。
篇3:工廠消防逃生疏散演習報告
工廠消防逃生疏散演習報告
一、時間:20**年6月19日
二、逃生集合地點:西大門門口處空地。
三、參加人員:總廠所有員工
四、人員分工:
1、臨時防火抗災指揮部:總指揮:***
2、疏散引導組:**等10人
醫療救護組:**等6人
動力、水電保障組:**等2人
五、演習內容:
1、14:00,由**對全車間消防通道和安全出口確認,確保各通道和出口暢通無阻。
2、同時動力水電保障組***確認各車間電源開關是否完好無損。
3、15:00,由***、***對各分組人員進行演習前會議,明確分工和演習過程中的注意事項及可能出現的問題。
4、15:50,各小組成員各就各位,并熟知附近警鈴按鈕的具體位置。
5、16:00整,假定2#車間發生火災,火災不可控制,畫皮部主管***立刻就近拉響警鈴,同時動力、水電保障組成員將車間(辦公室除外)照明燈電源關閉,并開啟應急燈。員工在聽到警報鈴聲后,立刻停下手中工作,用濕毛巾等捂住口鼻彎下腰向最近的安全出口跑,并向指定的集合疏散地轉移,跑到集合地后立即排好隊伍,等待主管清查人數。
6、各部門主管、疏散小組成員嚴格指導疏散過程,確保了員工在逃生時未發生擁擠、摔倒情形。
7、熄燈3分鐘后,由動力水電小組將電源打開并關閉應急照明燈,同時將警報鈴聲復原。
8、16:03,疏散小組成員***發現車間一個員工昏倒在工作臺旁,,立刻大聲呼救,救護小組成員立刻抬擔架并佩帶防毒口罩到現場將昏倒之員工抬出車間,到廣場上放下,并對員工實施急救(外傷包扎、人工呼吸、體外心臟擠壓等)。(計算時間:自接報到受傷人員救至集結地用時1分鐘;自警鈴聲響到人數全部撤離45秒 )。各部門主管負責統計本部門人數,并上報總指揮處,如下方式匯報:“報告總指揮,應到**人,實到**人,請假**人,少**人,姓名**,報告完畢?!碑嬈げ繉崍笊僖蝗?。
9、結束后總結。
10、警報解除。
11、全體員工列隊走回自己的工作崗位。計算時間:從員工聽到警報聲到回到工作崗位共用時10分鐘。
12、演習結束。
六、演習總結
1、員工在逃生過程中完全是無意識的跑,沒有按預期的彎腰低頭捂鼻逃生。在真正火災中會遇到濃煙的侵害。
2、員工在整個過程中表現的較散漫,未表現出危險當前應有的嚴肅態度。
3、今后的演習著重現場實戰方面。盡量做到現實情景。
4、還須組織保安對加強現場管制秩序,防止不良分子有機可乘。
七、器材準備
秒表:***
相機:***
擔架:***
紗布:***
吸盤:***
立牌:***
名單:***
口罩:***