莊上小學一（2）班學雷鋒主題班隊會教案

　　主題活動名稱：學習雷鋒好榜樣

　　年級：一年級

　　地點：教室

　　活動目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、結合光明小學愛心教育，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動形式：班隊會、討論，朗誦

　　一、主持人導出隊會主題

　　1、主持人宣布主題班隊會開始

　　2、全體起立，行隊禮，出隊旗，唱隊歌。

　　二、活動流程

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　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，光明小學愛心飛揚。

　　甲：同學們，三月五日，是什么日子呢？

　　全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

　　合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　?。ǘ┳寣W生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1．請聽錄音：雷鋒的生平

　　2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

　　活動過程：

　?。ㄈ┦箤W生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　1．乙：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的48名同學都拿出了自己的零花錢。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

　　乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

　　一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

　　甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　三、老師總結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

篇2：班隊活動教學設計學雷鋒

　　“三、五”學雷鋒

　　一、活動目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

　　2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、觀察生活中的小雷鋒。

　　三、活動過程：

　　1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

　　從中你找到了哪些雷鋒的足跡?

　　2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?

　　請小朋友上來講講雷鋒的故事。

　　3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?

　　你想對雷鋒說些什么?

　　4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?

　　找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

　　5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?

　　那你以后有什么打算?

　　四、活動總結。