【目的意義】

為了認真學習貫徹黨的十四屆六中全會精神，加強社會主義精神文明建設，提高青少辦的思想道德水平，幫助肯少年樹立正確的道德觀念和共產主義遠大理想，幫助他們解決在現實生活遇到的道德問題，從而促進地們形成止確道德觀念。

【活動時間】

根據實際情況，靈活掌握。

【活動地點】

班級道德熱線咨詢站，或采取流動咨詢形式。

【參加人員】

全體同學。

【主持入】

道德咨詢熱線領導小組。

【準備工作】

（1）團支部（班委會）召開會議，分析當前影響同學道德觀念形成的各種因素，根據類別起草制定咨詢提綱。然后根據預計同學所可能提出的咨詢問題，組成咨詢領導小組及負責人（負責人可以是團支書或班長，也可以由其他團支部委員或班干部來擔任）。

（2）咨詢領導小組成立后，要研究制定咨詢的內容、范圍，咨詢形式和手段。并對領導•

小組成員進行分工。

（3）制作咨詢信箱，設立咨詢服務站。

（４）聘請顧問和咨詢員對同學提出的問題進行解答。聘請的顧問和咨詢員可以是老師、同學，也可以由同學的家長或有關專家、學者擔任。對聘請的顧問，應設計制作精美的聘書（一定要自己動手制作）。聘書應寫清楚被聘請人所擔當的角色，并向被聘請人說明被聘請原因。

（５）活動組織機構成立以后，要及時向全體同學發出通知。發動同學們思考問題，提出問題，并通知提出問題的咨詢方式。

（６）做好同學咨詢問題的登記工作。要專門制作一個登記本進行登記。登記本要有同學所要咨詢問題的處理情況。

【活動程序】

（1）向同學們講清活動的目的和意義。咨詢問題的方式，咨詢問題的內容等。

主持人：為了幫助同學們解決在現實生活中遇到的有關道德方面的問題，促進同學們道德水平的提高，使同學們養成良好的道德習慣，從今天開始，我們班的“道德咨詢熱線”正式啟用。同學們有什么疑問盡可以向“道德咨詢熱線”尋求解答。我們開通的這條熱線希望同學們廣為利用。我們設有咨詢箱和咨詢問題登記站。同學們提出的問題，將由咨詢熱線領導小組組織有關專家、學者、老師、家長和同學來負責解答。咨詢熱線領導小組由以下人員組成（略）。

（２）每天有人從“咨詢箱’中收集問題，并做好登記和編號，然后按照分類送交有關人員處給予解答，解答問題的答案要及時反饋給提問題的同學。例如：

道德咨詢熱線：

在現實生活中，我經常遇到一些不文明的行為。但使我最苦惱的就是一些同學說話很不文明，可我聽到他們說臟話后去制止時，有時就遭到譏諷。請問這種情況我應怎樣處理？請給以指導。此致

敬禮

**同學

**年*月*日

（３）接到咨詢問題后，領導小組應迅速將咨詢問題送交有關人員，并盡快給予答復。

例如

ｘｘ同學：

你在咨詢中提出的有關語言美的問題，我認為是我們整個社會都應該引起重視的一個問題?，F實生活中，正如你所提到，一些青少年由于缺乏語言方面的道德修養，所以講起話來是“臟”話連篇。的確影響人們的道德形象。怎樣解決呢？我以為這首先就要做到語言美。

“語言是品德的標志”。人生活在世上，離不開與他人談話。而談話時的表達形式，詞語的搭配，等等，都能證明一個人語言道德的功力。對中學生而言，語言道德最重要的條件之一就是講究語言美。對長輩和師長講究語言美，能體現我們對老一輩的尊敬愛戴之心；同學之間講究語言美，能加深感情，使友誼長存……

就語言道德來講，語言道德在語言學上是一個新課題，其中有許多問題值得我們深入研究。但是，從總體上說，語言道德有基本要求和較高要求。它的基本要求是：文雅、和氣、謙虛。“文雅’指語言文明雅致，不臟不俗：“和氣”指平等待人，語氣和藹熱情；“謙虛”指尊重對方，不惡語傷人。

語言道德的較高要求，概括地說，就是邏輯準確，語言標準，修辭優美，要使語言能夠充分反映一個人的道德修養水平，就要不斷地鍛煉自己，提高語言水準，使之更完美更道德。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行始于足下”。要達到語言美，必須從禮貌語言做起。

由于一些青少年缺乏語言道德修養和必要的語言知識，使我們的語言受到嚴重污染。

有一首詩對出口成“臟”揭露得淋漓盡致：

你看他“衣冠楚楚”，昂首闊步，

一開口，臟話連篇，丑態畢露。

“他媽的”破口而出，

‘格老子”一串連珠。

啥東西叫文明禮貌？！

那全是“紳士們”的風度。

似這等出口成“臟”，

真是走一處污染了一處。

這正如自然界的空氣污染、流水污染一樣，語言的污染，在任何時候都會對青少年的語言道德發生影響。

你在咨詢信中提到，語言的不文明給你帶來很大的煩惱，我想解除這一煩惱的有效辦法就是：我不說臟話和勇于去制止。首先，我不說臟話，是對自己的一種約束，這種約束對于我們的道德品質形成是極為有利的。但只是做到我不說是不夠的，還要敢于去同這種不道德的行為去斗爭。這樣才會從根本上解決你的煩惱。你說對嗎？祝你學習進步。

此致

**老師

**年*月*日

（４）咨詢的口音要及時交給咨詢人，并請認真閱讀。與此同時，咨詢領導小組還要經常了解咨詢人對問題解答的一些情況。并在登記本上作以標記和必要記錄。

（５）如對某一問題提得比較集中，或是當前同學們比較關注的熱點問題，咨詢熱線領導小組應安排適當的時間，進行集中解答，這樣會使活動收到更好的效果。

（６）對咨詢熱線的咨詢情況，應分階段地向同學進行公布。公布的方法，可以是集中開會公布，也可以利用一些宣傳方式進行，如板報、墻報等。

【活動提示】

（1）活動領導小組成立后，分工一定要細，這樣便于各負其責，使活動開展得有條不紊。

（2）咨詢熱線應確保暢通無阻，應注意做好咨詢人一咨詢站一應答者之間的連接。

（３）對聘請的顧問及咨詢保最好能根據事先的分類編組情況，確定被聘請人。

（４）對同學們關心的熱點問題，在集中回答之前，應事先進行通知，做好會場安排。

（５）對個別同學提出的關系到自身利益的一些問題，領導小組成員應注意保密，這樣才能讓同學之間增強信任感。切不可拿同學提出的問題進行取笑。如有可能，最好安排提出問題的同學，與應答者面談。這樣不但可以解決同學關心的問題，同時也能增強他的自信心及信任感。

（６）咨詢熱線信箱要堅持經常有檢查。登記站除了對書面咨詢進行登記外，還應對一些同學提出的口頭咨詢進行登記，并找有關人員給予解答。

（7）要經常檢查活動的進展情況，對問題的處理要做到件件有著落，領導小組要負責督促問答雙方早出結果。對一些問題不能及時解答的。除要有詳細記錄外，還要向提問人做好解釋工作，以避免挫傷同學們的積極性。

（８）活動的登記簿，咨詢答復信等一些文字材料要進行妥善保管。

（9）活動要注意時間的安排，做到松緊適度，以求良效。

（10）活動結束后，一定要開總結會，并要對活動效果進行了解，以便在今后的活動中取長補短。

篇2：班級道德熱線咨詢站主題班會

　　【目的意義】

　　為了認真學習貫徹黨的十四屆六中全會精神，加強社會主義精神文明建設，提高青少辦的思想道德水平，幫助肯少年樹立正確的道德觀念和共產主義遠大理想，幫助他們解決在現實生活遇到的道德問題，從而促進地們形成止確道德觀念。

　　【活動時間】

　　根據實際情況，靈活掌握。

　　【活動地點】

　　班級道德熱線咨詢站，或采取流動咨詢形式。

　　【參加人員】

　　全體同學。

　　【主持入】

　　道德咨詢熱線領導小組。

　　【準備工作】

　　(1)團支部(班委會)召開會議，分析當前影響同學道德觀念形成的各種因素，根據類別起草制定咨詢提綱。然后根據預計同學所可能提出的咨詢問題，組成咨詢領導小組及負責人(負責人可以是團支書或班長，也可以由其他團支部委員或班干部來擔任)。

　　(2)咨詢領導小組成立后，要研究制定咨詢的內容、范圍，咨詢形式和手段。并對領導•

　　小組成員進行分工。

　　(3)制作咨詢信箱，設立咨詢服務站。

　　(4)聘請顧問和咨詢員對同學提出的問題進行解答。聘請的顧問和咨詢員可以是老師、同學，也可以由同學的家長或有關專家、學者擔任。對聘請的顧問，應設計制作精美的聘書(一定要自己動手制作)。聘書應寫清楚被聘請人所擔當的角色，并向被聘請人說明被聘請原因。

　　(5)活動組織機構成立以后，要及時向全體同學發出通知。發動同學們思考問題，提出問題，并通知提出問題的咨詢方式。

　　(6)做好同學咨詢問題的登記工作。要專門制作一個登記本進行登記。登記本要有同學所要咨詢問題的處理情況。

　　【活動程序】

　　(1)向同學們講清活動的目的和意義。咨詢問題的方式，咨詢問題的內容等。

　　主持人：為了幫助同學們解決在現實生活中遇到的有關道德方面的問題，促進同學們道德水平的提高，使同學們養成良好的道德習慣，從今天開始，我們班的“道德咨詢熱線”正式啟用。同學們有什么疑問盡可以向“道德咨詢熱線”尋求解答。我們開通的這條熱線希望同學們廣為利用。我們設有咨詢箱和咨詢問題登記站。同學們提出的問題，將由咨詢熱線領導小組組織有關專家、學者、老師、家長和同學來負責解答。咨詢熱線領導小組由以下人員組成(略)。

　　(2)每天有人從“咨詢箱’中收集問題，并做好登記和編號，然后按照分類送交有關人員處給予解答，解答問題的答案要及時反饋給提問題的同學。例如：

　　道德咨詢熱線：

　　在現實生活中，我經常遇到一些不文明的行為。但使我最苦惱的就是一些同學說話很不文明，可我聽到他們說臟話后去制止時，有時就遭到譏諷。請問這種情況我應怎樣處理?請給以指導。此致敬禮

　　**同學

　　**年*月*日

　　(3)接到咨詢問題后，領導小組應迅速將咨詢問題送交有關人員，并盡快給予答復。

　　例如

　　xx同學：

　　你在咨詢中提出的有關語言美的問題，我認為是我們整個社會都應該引起重視的一個問題?，F實生活中，正如你所提到，一些青少年由于缺乏語言方面的道德修養，所以講起話來是“臟”話連篇。的確影響人們的道德形象。怎樣解決呢?我以為這首先就要做到語言美。

　　“語言是品德的標志”。人生活在世上，離不開與他人談話。而談話時的表達形式，詞語的搭配，等等，都能證明一個人語言道德的功力。對中學生而言，語言道德最重要的條件之一就是講究語言美。對長輩和師長講究語言美，能體現我們對老一輩的尊敬愛戴之心;同學之間講究語言美，能加深感情，使友誼長存……

　　就語言道德來講，語言道德在語言學上是一個新課題，其中有許多問題值得我們深入研究。但是，從總體上說，語言道德有基本要求和較高要求。它的基本要求是：文雅、和氣、謙虛。“文雅’指語言文明雅致，不臟不俗：“和氣”指平等待人，語氣和藹熱情;“謙虛”指尊重對方，不惡語傷人。

　　語言道德的較高要求，概括地說，就是邏輯準確，語言標準，修辭優美，要使語言能夠充分反映一個人的道德修養水平，就要不斷地鍛煉自己，提高語言水準，使之更完美更道德。“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行始于足下”。要達到語言美，必須從禮貌語言做起。

　　由于一些青少年缺乏語言道德修養和必要的語言知識，使我們的語言受到嚴重污染。

　　有一首詩對出口成“臟”揭露得淋漓盡致：

　　你看他“衣冠楚楚”，昂首闊步，

　　一開口，臟話連篇，丑態畢露。

　　“他媽的”破口而出，

　　‘格老子”一串連珠。

　　啥東西叫文明禮貌?!

　　那全是“紳士們”的風度。

　　似這等出口成“臟”，

　　真是走一處污染了一處。

　　這正如自然界的空氣污染、流水污染一樣，語言的污染，在任何時候都會對青少年的語言道德發生影響。

　　你在咨詢信中提到，語言的不文明給你帶來很大的煩惱，我想解除這一煩惱的有效辦法就是：我不說臟話和勇于去制止。首先，我不說臟話，是對自己的一種約束，這種約束對于我們的道德品質形成是極為有利的。但只是做到我不說是不夠的，還要敢于去同這種不道德的行為去斗爭。這樣才會從根本上解決你的煩惱。你說對嗎?祝你學習進步。

　　此致

　　**老師

　　**年*月*日

　　(4)咨詢的口音要及時交給咨詢人，并請認真閱讀。與此同時，咨詢領導小組還要經常了解咨詢人對問題解答的一些情況。并在登記本上作以標記和必要記錄。

　　(5)如對某一問題提得比較集中，或是當前同學們比較關注的熱點問題，咨詢熱線領導小組應安排適當的時間，進行集中解答，這樣會使活動收到更好的效果。

　　(6)對咨詢熱線的咨詢情況，應分階段地向同學進行公布。公布的方法，可以是集中開會公布，也可以利用一些宣傳方式進行，如板報、墻報等。

　　【活動提示】

　　(1)活動領導小組成立后，分工一定要細，這樣便于各負其責，使活動開展得有條不紊。

　　(2)咨詢熱線應確保暢通無阻，應注意做好咨詢人一咨詢站一應答者之間的連接。

　　(3)對聘請的顧問及咨詢保最好能根據事先的分類編組情況，確定被聘請人。

　　(4)對同學們關心的熱點問題，在集中回答之前，應事先進行通知，做好會場安排。

　　(5)對個別同學提出的關系到自身利益的一些問題，領導小組成員應注意保密，這樣才能讓同學之間增強信任感。切不可拿同學提出的問題進行取笑。如有可能，最好安排提出問題的同學，與應答者面談。這樣不但可以解決同學關心的問題，同時也能增強他的自信心及信任感。

　　(6)咨詢熱線信箱要堅持經常有檢查。登記站除了對書面咨詢進行登記外，還應對一些同學提出的口頭咨詢進行登記，并找有關人員給予解答。

　　(7)要經常檢查活動的進展情況，對問題的處理要做到件件有著落，領導小組要負責督促問答雙方早出結果。對一些問題不能及時解答的。除要有詳細記錄外，還要向提問人做好解釋工作，以避免挫傷同學們的積極性。

　　(8)活動的登記簿，咨詢答復信等一些文字材料要進行妥善保管。

　　(9)活動要注意時間的安排，做到松緊適度，以求良效。

　　(10)活動結束后，一定要開總結會，并要對活動效果進行了解，以便在今后的活動中取長補短。

篇3：主題班會法律與道德

　　主題：“知法、懂法、守法”

　　時間：12月6日

　　參加人數：65人

　　目的：

　　通過這次班會，希望同學們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。

　　內容與形式：

　　采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。

　　具體形式：

　　參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組(得分最低)，第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。

　　題目：

　　第一輪：

　　1.我國《憲法》規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”

　　2.人民代表是反映和執行民意的一種法定職務，它不是一種官職。

　　A官職B職務

　　3.我國《憲法》第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護。”

　　4.未成年人是指未滿18周歲的公民。

　　5.《憲法》第260條規定：“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

　　6.《殘疾人保障法》第22條規定：“普通小學、初級中等學校，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學。”

　　7.我國《憲法》第55條第一款規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。”

　　8.公民更改姓名，必須向公安機關變更登記才有效。

　　9.我國國家結構形式是(B)

　　A聯邦制

　　B共和制C單一制

　　10.憲法規定，我國的行政區域劃分基本上是(A)

　　A三級制B四級制C五級制

　　11.我國行政機關“一府兩院”中的“一府”是指國務院。

　　12.我國的最高國家權利機關為全國人民代表大會。

　　第二輪

　　1.判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。(正確)

　　2.根據《最高人民法院關于貫徹執行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”

　　3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。

　　4.《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則。”

　　5.我國《繼承法》規定，法定繼承的遺產繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。

　　6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區域。

　　第三輪：模擬法庭

　　老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。

　　(同學們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學家長〈律師〉)

　　判決如下：

　　假設種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。

　　案例所出現的問題在民法上稱為“相鄰關系”。

　　即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。

　　應當說乙的理由在法律上是能成立的。根據民法通則的規定，乙方有權要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。

　　民法上所謂的相鄰關系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應給予便利或接受限制的關系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。

　　處理相鄰關系的法律原則是：(1)兼顧國家、集體、個人三這的利益;(2)公平合理;(3)有利于生產方便生活。

　　按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環境或再由甲方給乙方一定的補償。

　　如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好。

　　總之，處理相鄰關系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環境時也不能影響相鄰方乙方的安全。

　　效果和體會：

　　通過這次班會，同學們的確對法律有了更深層的認識，這種活動對同學的身心都有十分有利，以后應多搞這種類型的活動。