安全教育班隊活動---安全生命

　　一、活動目的

　　教育隊員牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，時刻牢記江xxx關于“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。

　　二、活動準備

　　1、收集有關安全事故案例。

　　2、安全知識問答題。

　　3、兒歌、小品、快板等。

　　三、活動過程

　　第一篇章：慘痛教訓　銘記在心

　　甲：親愛的少先隊員們，你們一定在電視銀幕上

　　乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：

　　合：“安全法規，生命之友。”

　　甲：你也許會問：安全法規為什么是生命之友呢?

　　乙：請大家一起來聽幾段有關于安全事故的案例。

　　甲：數據1：1998年9月24日下午，山西省臨汾市某小學在課間休息時，學前四班和五班的學生下樓梯時，與下了體育課準備回教室的學前六班學生在樓梯拐彎處相遇發生擁擠、踩踏，造成7名學生受傷，3名學生死亡。

　　乙：數據2：1999年2月25日，湖南省資興市清江鄉上春小學的一名學生放學后騎自行車回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來的大卡車相碰撞，后經搶救無效死亡。

　　甲：數據3：****年12月22日晚8點左右，陜西咸陽市武功縣北營鄉譚家村的8名中學生結伴去鄰近一村莊看電影，途中橫穿該村的二級公路時，8名學生同時被一輛高速行駛的汽車撞成重傷，其中死亡2人，殘廢3人。

　　乙：數據4：****年4月5日上午，浙江省縉云縣某小學四年級5個班的學生，在校長和10名教師的帶領下，到一個水庫春游。其中有3個班的學生在無人指揮的情況下私自爭相登船，船尚未啟動，即傾斜進水沉沒，已登上船的139名學生有128名落水，43名學生溺水身亡。

　　甲：數據5：德化縣蓋德鄉蓋德村8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學的學生。在20**年8月14日下午，他們四個到蓋德溪一水潭附近垂釣時，四個學生都溺水身亡。

　　乙：數據6：20**年2月28日，德化縣上涌鎮下涌村發生山林大火，前后共燒掉1256萬畝的山林。在撲火過程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她們為守護自己的家園而英勇獻身。而與她們同時倒下的還有上涌鎮年輕的黨委副書記林建權。

　　甲：這些都是真實的資料，現在我們請中隊輔導員來談談有關安全的情況。(內容略)

　　甲：這是駭人聽聞的慘案數據。

　　乙：這是觸目驚心的安全事故。

　　合：這是慘不忍睹的人間悲劇。

　　甲：這會給多少家庭帶來不幸。

　　乙：這會給國家帶來多大損失。

　　合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓。讓我們牢記《少兒安全警示歌》

　　"安全兒歌容易唱，安全意識樹心上。危險災禍提前防，健康成長作棟梁。"

　　第二篇章：學習法規　自我保護

　　甲：安全是生命之友;

　　乙：安全是全社會的焦點。

　　甲：為了維護安全，減少安全事故，

　　乙：我們要認真學習安全知識，自覺遵守安全法規。

　　甲：下面我們進行安全知識選擇題比賽?！?一)

　　(1)、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩?！　?②)

　　(2)、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品?！　?③)

　　(3)、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千?！　?②)

　　(4)、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以?！　?①)

　　(5)、遇到火燒山時要：①幫忙滅火。②不幫忙。③報告家長或打119火警電話?！　?③)

　　乙：我們再來進行判斷題比賽?！?二)

　　(1)、學生登山、外出或郊游，可以不要經過家長或學校的同意?！?×)

　　(2)、步行時要走人行道?！?√)

　　(3)、車船行進時，頭手不能伸出車窗外?！?√)

　　(4)、可以騎無牌照的機動車?！?×)

　　(5)、在加油站里不能抽煙?！?√)

　　甲：同學們都能夠很準確地回答出上列問題，看來同學們都能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》　(三)

　　小品表演：(A劇)

　　C1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!

　　(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　C1：(開門，讓D進來)

　　D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?

　　C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?

　　D：(嘿嘿一笑)來……拿……錢。

　　C1：(大吃一驚)

　　D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我就要你的小命，動作快點。

　　C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

　　乙：下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　小品表演：(B劇)

　　C2：(讀白)多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，

　　這可真開心呀。(打開電視機)唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　C2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　C2：有絡腮胡子嗎?

　　D：沒有。

　　C2：戴眼鏡了嗎?

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來拿公文包的吧。

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　(好久不去開門)

　　C2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

　　乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　甲：但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板　(四)

　　快板表演：(人物：E、F)

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

　　E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮;

　　F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

　　E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

　　F：沖天炮，危險大，引起火災害人家;

　　E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

　　E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;

　　合：來執行!

　　乙：作為小學生，應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽?！?五)

　　(1)電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)

　　(2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)

　　(3)發現火災怎么辦?(趕快撥打火警119)

　　甲：同學都很聰明，對消防的知識也掌握得挺好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)　(六)

　　安全警句朗讀：(每人一句)

　　(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

　　(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　(　8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　第三篇章：社會責任　從小擔起　甲：我們是21世紀的主力軍;

　　乙：我們是新世紀的接班人，

　　甲：我們是展翅高飛的雛鷹;

　　乙：我們是社會的小主人。

　　甲：大家一定還記得我們少先隊的一句銘言：

　　合：“以我所能為家鄉盡責任。”

　　甲：是啊，大家說的真好。安全，給我們的唯一承諾是平安。

　　乙：現代文明城市，需要大家具備現代安全意識。

　　甲：您請!我讓!高風格。

　　乙：文明、安全、有秩序。

　　甲：大家從自己做起;從安全做起，建設安全暢通、文明的社會環境。

　　乙：大家從身邊做起;從現在做起，騎安全車、走安全路、做安全事。

　　甲：讓安全事故遠離我們。

　　乙：讓安全悲劇不再發生。

　　甲：萬家平安是我們的共同心愿。

　　乙：同學們，我們要——

　　齊：自律、自護、自強。

　　甲：我們要——

　　齊：“大手牽小手，共筑平安道。”

　　甲：我們要——

　　齊：“人民為先、祖國至上，誠實勇敢，自律自護、奮發有為、振興中華。”

　　甲：隊員們，讓我們一起來當安全小衛士，為建設安全文明的社會環境盡一份力。

　　齊：丁墘小學四(2)“安全·生命”班隊會，到此結束。

　　四、請輔導員講話。

　　同學們，今天我們在這兒舉行了一個別開生面、有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。”愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

　　五、活動結束。

篇2：防火自護自救安全教育班隊會方案

　　防火自護、自救安全教育班隊會方案

　　一、教學內容：

　　學習一些防火自護、自救知識

　　二、教學目標：

　?、偻ㄟ^學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　?、?培養學生自我生存能力使學生安全健康地成長。

　　三、教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　四、教學時數：1課時。

　　五、教學過程：

　?。ㄒ唬?、談話導入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是.生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災要注意些什么：

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　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　?。?）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　?。?）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　?。?）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

　　b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　?。?）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　?。?）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映，并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1、室外火災關門求生的方法：

　?、贉y試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

　　2、室內火災.從窗戶逃生。

　　3、高層建筑火災逃生。

　　4、公共場所火災逃生。

　　5、安全出口火災逃生。

　　遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

　　讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

　　六、總結：

　　只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

篇3：小學消防安全教育主題班隊會設計及活動記錄

　　消防安全教育”主題班隊會

　　虹橋鎮大灣柳樹小學

　　活動目的:

　　加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

　　活動過程：

　　一、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一

　　1995年4月5日　上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　案例二

　　1993年2月23日　，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　二、討論火災產生的原因和后果：

　　原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關煤氣開關等。

　　危害：引導學生說出燒毀房屋、物品，傷人，污染環境空氣等。

　　三、怎樣報警：

　　(1)學打119報警電話。說清火災發生的地點。

　　(2)請幾名學生模仿報警。強調不能隨便撥打119電話。

　　四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

　　消防安全兒歌

　　假期到，真高興，消防安全牢記心;

　　同學們，不玩火，不讓父母吃苦果;

　　電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電;

　　不玩火，不動電，自我保護是關鍵;

　　關鍵時，‘119’，發生火災不亂走。

　　心不慌、意不亂，鎮定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　逃生術，要記清，孩子家長都放心。