“在贊美中成長”主題班會

　　教學設想：隨著學生年齡的增長，家長、老師對孩子們的要求越來越多，使得正處于成長階段的孩子們失去了原有的天真爛漫，同時孩子們也漸漸的忘記了贊美身邊值得贊美的人和事。本次班會就是針對這一點，目的是幫助孩子找回本該屬于孩子們的那份童真與童趣。教師在利用和開發教學資源時，以“真實”的生活事件來促進真實的學習過程，將學生真實的、普通的、日常的生活事件引入課堂，給學生一個正確的導向，同時也使學生感到“贊美”其實就是他們的日常生活中的一部分，是生活中普通孩子經常遇到的事情，這些事情親切、可信。

　　本次活動設計的特點之一是：活動主題鮮明。即：從活動一開始，就帶領學生進入情景，并且揭示主題，在主題明確的情況下，再圍繞主題按逐一而談的方式進行，與娓娓而談中脈絡分明。

　　特點之二：本次活動設計立足于以學生為主體。本次活動充分考慮到高年級學生的知識儲備、理解能力以及知識能力縱深發展的可能性和延續度，秉著全面提高學生綜合素質的教學理念，形式不拘一格。教師根據教學的需要，創設相應的環境氛圍和教學情景。教學中逼真的小品表演，形象直觀的贊美實例，使學生在情境上受到感染，情感、態度上產生共鳴，撥動了學生的心弦，引發了學生的思考，使學生感受到贊美在生活中的重要性，進而體會到真誠地贊美可以喚起心靈的共振，這種共振就如同心里流淌著的一種最溫馨的感受，從而形成一種正確的價值觀。此外多種教學手段的運用，順利地滲透了道德、審美、哲學、藝術等思想，豐富了學生的認知領域，展示了本次活動的豐富人文內涵。

　　特點之三：本次活動創設了融洽的教學氛圍?；顒舆^程圍繞開發學生智能、培養其表達素養和藝術感染力進行，充分調動了學生的庫存積累，發揮了學生的學習主動性和合作探究的精神。在學生深入了解了學習活動目標的過程中，使學生的學習能力得到了鍛煉，活動的潛在教育功能得以發揮。

　　我們知道，活動的最高原則是“全員互動”。在本次活動中，教師通過組織學生分小組交流，自己動手寫出最想贊美的人和事，使學生人人參與，“全員互動”，并在“全員互動”中認識了贊美的作用，掌握了贊美的方式，提高了贊美他人的主動性和積極性。

　　自護平安幸福

　　---五(6)班主題班會方案

　　•活動目的：

　　1.通過本次班會，進一步增強學生的安全意識和自救自護能力。

　　2.創設情景，讓學生在活動中掌握安全自護常識，懂得平安是家庭幸福的前提，時刻把安全記在心中。

　　3.通過活動鍛煉學生說話、表演能力，培養學生良好的心理素質和創新意識。

　　活動準備：

　　準備內容：指導學生排練快板、小品等節目，學唱《祝你平安》歌曲。組織學習安全知識，并進行討論。制作課件，并練習演示操作。表演形式：小品、快板、三句半、討論發言

　　活動過程：

　　•班主任談話導入：今天我們上一節班會，主題是------“自護平安幸福”(學生齊讀)?？吹竭@個題目讓我想到了《祝你平安》這首歌，(學生隨著音樂齊唱《祝你平安》)。唱完這首歌我想到這樣一個問題：“平安”為什么要放在“幸福”的前面呢?(學生回答)當你們早上出門上學時，耳畔常會想起媽媽的叮嚀：注意安全;當你們經過十字路口時，交警叔叔無聲的手勢提醒你：注意安全;當你們摔倒，老師扶起你們時，他雙眼飽含囑咐：注意安全!注意安全，因為你們是父母心中的寶貝，是老師眼里的希望，是祖國燦爛的明天!學會安全自護，提高安全意識，你們的生命才能有保障，你們才有機會開啟幸福之門。

　　活動內容：

　　1.師：請大家結合生活實際，按“在家里”，“在學校里”，“在社會上”這三個不同環境里，找找身邊的安全隱患。

　　在家里：不正確使用家用電器可能會觸電、引起火災，不正確使用燃氣可能會燙傷、燒傷、引起火災;獨自在家陌生人會帶來生命安全隱患……

　　在學校里:課間同學之間打鬧會造成身體傷害，不在有人保護情況下使用體育器械有可能造成身體傷害，帶利器到學校會上找自己和同學……

　　在社會上：上下學容易出現交通安全事故，路上會有壞人欺騙……

　　2.師：真是不找不知道一找嚇一跳。生活中竟然有這么多不安全因素存在，可很多同學卻不以為然，總以為災難離自己很遠很遠，不會降臨到自己頭上，其實不然，只要稍有不慎，災難就會悄然而至。

　　請大家看看這些同學的表現吧：(AB劇)

　　(1)《踢球》(人物：A、B.時間：放學路上。事件：在公路上踢足球，被車撞傷)

　　(2)《扔包》(人物：ABCD.時間：課間。事件：三人正在玩扔包，忽然包被扔到墻外，請一名男生幫忙，跳墻時腿被摔傷)

　　(3)《獨自在家》(人物：AB時間：放學在家。事件：一人在家給陌生人開門，結果遭搶劫)

　　(4)《回家路上》(人物：一支標兵路隊的同學。時間：放學路上。事件：路上打鬧，違反交通規則)

　　3.師：看了這幾個小品你們想說些什么呢?(學生自由發言)懂得了這些自護知識后事情又應該是怎樣的呢?再看小品表演

　　(小品再現內容：在同學們的幫助下，大家安全意識提高了，杜絕了安全隱患，沒有再出現安全事故)

　　4.師：同學們有了安全意識，真令人高興，真該慶祝慶祝!慶祝有很多方式，你們喜歡的方式是什么?(放鞭炮)提起放鞭炮，老師知道咱班很多同學都很喜歡放鞭炮?？墒?，每年我們都會看到很多人因為放炮時不注意安全而受到傷害，有的人炸傷了手，有的人失去了眼睛，造成終身遺憾?？梢姺疟夼谝餐瑯右⒁獍踩?請大家聽一段快板《放鞭炮》(提醒大家放鞭炮時要注意哪些安全事項)

　　5.師：生活中我們有了自我保護的知識和安全意識，很多事故都會避免。生活中有哪些自我保護的知識呢，讓我們聽聽吧。

　　三句半《少先隊員學自護》安全歌《我來告訴你》(以這兩種形式向同學們講解生活當中的自護小常識)聽了這兩組同學的講解你知道什么了?(學生談對自護知識的了解)

　　6.師：有了自護、自救的知識和高度的安全意識，我們就等于給自己焊上了一扇安全大門，請來了一尊安全之神。

　　請欣賞說唱表演《邁進世紀門》(提高安全意識，把安全牢記在心中)

　　7.師：你還知道哪些安全知識?(學生自由發言)

　　8.師：今年三月份是全國中小學生的安全教育月，三月份的最后一個星期的周一是安全教育日，大家還記得今年的教育主題是什么嗎?“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”。(學生答，屏幕顯示)就此，你想對同學們說一句什么話呢?(課間展示)讓我們把這些發自肺腑的話語作為我們的警句親筆寫下來吧!上完了今天的班會，你想對自己的家人、同學或你自己說些什么呢?

　　班主任總結:平安是福。安全聯系著千家萬戶，你們的平安就是家庭的幸福，祖國的希望。學會自護，健康成長，你們才能把心中的藍圖描繪的更美好。老師祝你們平安。再唱《祝你平安》(學生將警句展示在黑板上，教師廚師警句字幕)(在《祝你平安》的余音中)師：在這里老師祝你們平安，也祝全國的中小學生平安。

篇2：贊美逆行者的心得體會：氣壯山河的時代贊歌

　　贊美逆行者的心得體會：氣壯山河的時代贊歌

　　當新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，恰巧遇上鼠年春節，這個年過得十分緊張和凝重，江西上高也因疫情蔓延而顯得格外寒冷與蒼白。但是疫情就是命令，防控就是責任，崗位就是“戰”位，平凡的上高人民奮不顧身、挺身而出，一次次勇敢的逆行、一個個溫情的瞬間，匯聚成共渡難關、共克時艱的磅礴力量，譜寫了感天動地、氣壯山河的時代贊歌。

　　感動源自擔當：“疫”戰一線的夫妻檔

　　徐志軍、余杏是一對80后恩愛的小夫妻，也是翰堂鎮衛生院的醫護人員。自1月23日以來，夫妻倆就一直奮戰在防疫一線。徐志軍負責衛生院醫療救治工作，協助做好湖北、武漢返鄉人員的體溫監測工作;余杏負責南港高速服務區疫情監測點的值守。半個多月來，他們夫妻檔齊上陣，攜手抗疫，堅守在農村防疫戰一線。2月7日是大兒子的八歲生日，他們只是簡單地通過視頻為兒子唱生日歌?！皟鹤由湛鞓?，爸媽不能回來給你過生日了，等疫情過了，爸爸回來給你補禮物，你和妹妹在家要乖乖的，不能出去亂跑?！甭牭桨职值穆曇?，視頻中兒子的眼淚在眼睛里打轉，卻沒吵沒鬧一直點頭。像這樣舍“小家”為“大家”的“夫妻檔”還有很多......

　　感動源自堅守：防控一線的父子兵

　　打虎親兄弟，上陣父子兵?！鞍?，你等下到了設卡處一定要記得時刻戴好口罩，記得多消毒?！眱鹤釉瑒P明千叮嚀萬囑咐地對父親袁草生說道。面對來勢洶洶的疫情，父子倆義無反顧地走上了疫情防控一線，父親是泗溪鎮水務站站長，被臨危受命為路口勸返點的帶班組長;兒子是泗溪鎮曾家村代理村主任，負責村內的疫情防控工作。作為帶班組長，袁草生總是提前到崗整理來往車輛的信息登記表，戴好袖章和黨徽，以打滿“雞血”的精神面貌開始一天的工作。與此同時，袁凱明正趁著大部分村民還在睡夢中，帶領著保潔員對全村噴灑消毒水。屋漏偏逢連夜雨，正值疫情防控最緊張的時候，袁草生的母親在大年三十突然去世。為了疫情防控工作，父子倆來不及過多的悲痛，主動提出不發喪、不辦酒，簡單而凝重地送葬之后，父子倆又出現在疫情防控的第一線......

　　感動源自奉獻：后勤一線的退伍兵

　　“他們醫護人員在一線奮戰，作為退伍老兵的我們，自然也不然拖后腿，用心做好每一頓飯，既滿足營養需求，又讓大家吃得滿意，吃得放心，吃出‘戰斗力’，全身心投入防疫工作中去，這是我們的職責和使命所在?！鄙细呖h醫學留觀點(敖山鎮衛生院)的廚師胡斌說。每日早上4點多起床，一直忙到晚上11點多，從菜品的采購、清洗、切菜，到入鍋翻炒調味，每一道工序、每一個環節，老胡都親自操刀，細之又細?！白鳛橐幻胀ǖ耐艘圮娙?、一名共產黨員，積極參與到疫情的防控隊伍中，為防疫抗疫盡一份力，既是一份責任，更是一份義務?！鄙頌橐幻宋槔媳?，老胡是這樣說的，也是這樣做的。質樸堅定的話語、默默無聲的付出，為這場疫情防控阻擊戰注入了一股暖流，也生動地詮釋了老胡“退伍不褪色”的初心和使命。

　　XXxxx指出：“我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰?！辩H鏘有力的話語為全國人民注入“強心劑”、吃下“定心丸”，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，平凡的人們給黑夜帶來了希望的曙光。待到春暖花開時節，我們再度歡聚鏡山廣場，漫步錦江河畔，共享盛世繁華!

篇3：贊美逆行者的心得體會(1)

　　贊美逆行者的心得體會(1)

　　我們將文字浸染感動和熱愛，獻給奮戰在抗疫一線以及所有堅守崗位的醫護工作者們。

　　我們感動于他們毅然決然的逆行?！坝⑿鄢稣鳌薄八拇筇靾F”“到武漢去”，這幾天各地醫護人員出征視頻點燃熱情，感動國人。國有急，民有難，他們聽從召喚，主動請纓，逆行赴鄂。都是風華正茂的年輕人，都是家庭的頂梁柱，都是血肉之軀，并非沒有恐懼、擔憂和不舍，相反，他們有著更多基于專業知識帶來的清醒判斷和艱難選擇。然而，疫情在那，病魔在那，同胞的痛苦呻吟在那，死神的猙獰面孔在那，至暗時刻，總要有人去當那一束刺破黑暗的光。關鍵時刻，他們站了出來，辭別父母和孩子，拋開自己平平淡淡的“小幸?！?，去赴這一場國家的“大危機”。想起南丁格爾的話“我從不找借口，也決不找借口”，這一種逆行而上的篤定讓人感佩!

　　我們感動于他們奮戰一線的堅守。有一種面孔，是長時間封閉作業而勒痕深深、嚴重過敏的容顏;有一種聲音，是聽到母親突發急病去世卻不能送終盡孝的無聲哽咽;有一種擁抱，是醫生夫妻走廊偶遇卻只能隔空相擁的鼓勁;有一種背影，是身穿臃腫的防護服轉身走進ICU病房的果敢;有一種疲憊，是連續奮戰、不眠不休、體力不支的踉蹌;有一種犧牲，是為國擔當、為民請命而倒在疫情防控一線的告別。穿上厚重的防護服，走進封閉的隔離區，比起我們，他們與病毒最近，卻與春天隔得更遠，甚至，他們中的一些人永遠留在了春天，這一種舍己為人的犧牲令人動容。

　　我們感動于他們呵護生命的奉獻。在我們的身邊有太多這樣的醫護工作者：他們有著理工科生特有的低調和內斂，不多言，不張揚，每天上班下班，迎來一撥又一撥的病人，做著一臺又一臺的手術，默默守護你我的健康。一位醫生朋友說“醫護人員的字典里，沒有節假日，在醫院的時間比在家里的時間還要多”。這是他們的工作日常，更是他們的職業操守。一場突如其來的疫情，讓他們迎來集體高光時刻。馳援武漢，一線抗疫，只是把他們的平凡工作和平凡中的偉大，放大并呈現在了公眾面前，這一種默默無聞的奉獻值得尊崇。

　　今天有多感動，明天就要有多尊重。春天必將到來，疫情終會退去，但感動不能退去，這并非多余的提醒。猶記17年前的那場“非典”疫情，禮贊白衣天使，致敬生命衛士，同樣鋪天蓋地，眾口點贊，可危機過去，“鬧醫”“傷醫”“殺醫”悲劇反復上演，醫者仁心和醫患關系屢屢跌至冰點。這一次，我們再不能讓對醫護人員的感情，像潮水一樣涌來，又如潮水一般退去，而是要將今天的感動內化于心、外化于行，給予醫護群體以該有的、持久的尊重。甚而至于，我們還希望，經此一“疫”，每一個職業群體都更加珍惜自己的集體形象，每一個人都能給予不同行業和職業以充分的理解，這是整個社會走向良性互動、構建和諧家園的基石。

　　我們呼吁：以理解回應愛心，用尊重接力感動，愿你我都能善待呵護生命和健康的那抹白色，那是光，是暖，是愛，莫讓它沾染恐懼和悲傷的黑色。