教學設計資料第一單元熱愛生命
指教人：包珥兵
1.性別之謎
設計意圖
雌雄之分是普遍存在于自然界的生命現象，性別教育是生命教育的重要部分。本課旨在幫助學生從人的性別形成的生理基礎來認識性別差異，為進一步建構性別平等的觀念打下基礎。
教學目標
(1)認識到雌雄之分是自然界普遍存在的生命現象;
(2)初步了解人類性別形成的生理基礎，理解性別差異的自然屬性;
(3)幫助學生逐步形成尊重生命個體差異的觀念與態度。
教學重.難點
1)性別差異的生理基礎;
2)形成男女平等的觀念。
課時建議
2～3課時。
教學過程
活動導入：我的自畫像
讓學生在一張白紙上畫出自己的自畫像，要求學生畫出自己喜歡的發型、服裝，還可以畫出自己最喜歡的玩具。教師把黑板分成兩個區域，一邊貼上女生的畫像，另一邊貼上男生的畫像。讓學生感知男生、女生各自的共同特點，引出性別差異的話題。
主題活動
(一)生命小問號
“生命小問號”旨在引導學生通過觀察與歸納，認識到性別是存在于自然界的一種生命現象，人、大多數動物和一些植物都有性別之分。教師可通過以下活動開展教學。
活動一：看圖說話
引導學生閱讀圖片，說一說，你還知道哪些動物或植物有性別之分。教師可以使用更多的圖片和視頻短片，講述自然界動物雌雄的外貌差異、群體生活中的自然分工現象等。
活動二：女生PK男生
讓女生組和男生組分別根據自己的活動強項，向對方提出挑戰，展開趣味比賽。例如：男生可以要求與女生掰手腕;女生要求與男生比賽踢毽子等。比賽項目的選定最好由學生自己提出，教師評估其課堂可操作性和安全.陛，決定展開方式。教師應注意淡化比賽結果，強調男生、女生各有所長，應相互協作。
引導學生思考：為什么我是個男孩(女孩)?
(二)生命小秘密
“生命小秘密”旨在讓學生了解遺傳信息、染色體等基本概念，初步理解決定人類性別的因素，認識到在自然繁殖過程中，產生男性和女性的概率是相等的。這是自然賦予兩性的平等。
活動一：走進細胞大迷宮
同學們已經知道構成生命的基本單位是細胞，細胞里藏著每個生命的設計圖紙，關于性別的秘密就在細胞里。教師先畫出細胞膜，再畫出細胞核，復習構成細胞的三個主要部分：細胞膜、細胞質和細胞核。讓大家一起來看看細胞核里有什么?
讓學生閱讀第2頁課文第一段，鼓勵學生嘗試把染色體畫在細胞結構圖的合適的位置，即細胞核里。
活動二：再談生命起源的故事
(三)生命小智慧
“生命小智慧”旨在幫助學生理解人的性別產生的原因，進一步拓展對自然界生物性別決定的因素的認知，從性別現象的角度展示生命的奇妙，培養學生接受不同生命現象，尊重自然生理差異的態度。
板書設計：1.性別之謎
哪些動物或植物有性別之分?為什么我是個男孩(女孩)?
外貌差異群體生活中的自然分工
細胞內遺傳物質對性別的作用
性別由性染色體差異決定
教學后記：
篇2：安全第一 珍愛生命
安全第一 珍愛生命
生命是最寶貴的，因為有了生命，才有了這樣鮮活的世界，然而，生命只有一次。安全是生命的守護神，時刻護衛者生命。
花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復存在?！叭?，最寶貴的生命，生命對于每個人來說，只有一次?！边@句話，我們人人都知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會這樣活躍，全部都歸功于他的守護神--安全。
每當提起“安全”二字，有誰會感到陌生呢？我們都知道“安全第一”，但又有誰真正重視了呢？
寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，車來車往，你用心過馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當空，你注意遠離深水區了嗎？在家里，你做到不用濕手接電器了嗎？在工作中所出中危險時刻存在，你做到提醒自己要注意嗎？
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導致的災難無法挽回，在我們平時生產中燒、燙傷事故時有發生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數不勝數，雖然發生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們去創造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
篇3：安全重于泰山 生命燦爛如花
安全重于泰山 生命燦爛如花
古往今來，有多少的文人墨客對生命進行過謳歌，生命燦爛如花，生命對于我們每一個人只有一次。
安全傳承著人類文明的進程，安全凝聚著人們的幸福和平安、維系著夢想和財富。相反不注重安全則可以摧毀人們精心構建的幸福、平安。安全是人們永遠銘刻心間的祝愿、幸福及人們共同美好期盼。安全重于泰山，何嘗不是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線。安全之于生命須臾不可少;安全之于生命片刻不能失。
對于z人而言，安全不僅是工作時的基本要求更應是一種良好的工作習慣，我們不厭其煩的舉辦各類安全知識講座，舉辦消防演練。其目的就是要求我們做到警鐘長鳴，強化安全意識，讓美麗的生命之花在安全的環境下開出燦爛的花朵，不講安全一個小小的煙頭就可將一艘船舶置于熊熊大火之中毀于一旦；不顧安全一個小小的意外就可能將許多生命置于岌岌可危之中。
失去安全頃刻間就能讓我們那原本脆弱的生命遭到萬劫不復的災難。平安就是珍惜生命，生命沒有回頭路，生命沒有倒行車。失去安全，任何代價都換不回逝去的生命，一次次血淋淋的生命代價還不足以使我們警醒嗎？不足以觸發我們加強安全的防范意識，提及我們技術和科學施救的能力嗎？
平安就是在把握幸福，生命需要安全的呵護，安全是生命的導航燈塔。只要把安全生產拿在手上，放在心里，擺在重要的議事日程上，把全員的安全生產意識都提高，員工的生命才能得到最根本、最有效的保證。珍愛生命必須抓好安全生產的每一個流程，不放過安全生產的每一個環節，剔除不負責任的麻痹和僥幸心理，才能讓安全和幸福始終伴隨著你我他。
生命如歌，就要吟出激越，當我們盡情地享受著明媚的陽光時，當我們盡情地沐浴著雨露時，我們感謝安全呵護著我們的生命，在我們感嘆生命燦爛如花的同時，我們不要忘記安全重于泰山，這一亙古不變的真理。