校車出現交通事故了，孩子們鮮活的生命離去了，開始嚴查校車了，說校車不正規，嚴重超員。個別校車司機甚至是無證駕駛。為了孩子們的安全，有關部門下決心要整改校車，“一陣風”過后，現在又有好幾輛不正規校車、超員校車在路上逍遙行駛了?？植婪肿觼硇ｉT口鬧事，打傷學生了，相關部門立即給學校配了保安，并要求老師輪流站崗。一時間保安頭戴鋼盔，手拿警械威風凜凜站在了學校門口，老師們也排了班輪流站崗接送學生確保學生的安全。又是“一陣風”過后，大多數學校門口那種警惕的場景已看不到了，能看到的只是赤手空拳的保安。

　　安全要常抓不懈，安全教育要常抓不懈，不能只刮一陣風，一時的疏忽大意，危險就會乘虛而入，這是我從教二十年的體會。我舉個例子：這是發生在我任教第二年的事情，我的一個同事教三年級語文、數學課并擔任班主任。大約中午一點左右，他班的一名男生吃過飯后，第一個來到學校，就調皮地趴在樓梯扶手上向下滑，一不小心，身體失重了，就一頭栽了下去，摔得頭破血流，那個男老師正好趕到(那時老師都是回家吃飯的，中午學校有一個住校老師，學校大門也沒有落鎖，學生可以隨意進出學校)，看到這情景，那個男老師中午到校還算比較早，他一進校門，看見有個學生在樓梯下面趴著，就趕緊跑過去查看情況，當他發現情況不妙時，趕緊抱起受傷的學生往村衛生所跑，另外兩個早到的男老師也跟了過去。到了村衛生所，那個學生已經死了。學校調查出事原因的時候，總結了幾點：1.學生淘氣是一方面;2.重要的是樓梯扶手太低，上層扶手和下層扶手的間距太寬;3.另外一點也很重要，學校安全教育不到位。4.學校安全管理不善，中午學校大門沒有落鎖，學生可以自由出入。這次事故之后，引起了學校高度重視，很快學校加高了樓梯扶手，上層扶手和下層扶手之間加了個網;對學生加強了安全教育，此類事情再沒有發生過。

　　假如學校早點兒發現安全隱患并采取措施，早點兒對學生進行安全教育，學生的生命也不會逝去。因此在安全這方面是沒有“假如”的。

　　作為老師，我們每時每刻都要把安全放在首位，沒有安全做保障，什么都是空談。不正規校車、超員校車不會因為你查他一次他就不運營了，恐怖分子也不會選擇你提高警惕的時侯去作案，因此對待安全，不可掉以輕心或麻痹大意。

　　其實，危險就在我們身邊，溺水、觸電、交通等意外傷害事故時刻威脅著我們的安全。我們必須加強對孩子們的安全教育，使他們提高安全防范意識，早發現，早消除安全隱患，才能創造一個安全的生活、學習環境。作為班主任更要時刻把安全掛在嘴上。

篇2：幼兒園消防安全教育活動心得

　　幼兒園消防安全教育活動心得

　　安全文明校園創建工作是建設和諧幼兒園的重要內容和具體舉措之一，是關系到廣大師生切身利益的大事。幼兒園的領導對此高度重視，這個月是消防安全月，為提高寶寶們的防火意識，做到防患于未然，積極行動，老師們給寶寶們進行了消防安全知識的教育活動。

　　消防安全教育每年都要進行，這讓寶寶以及家長們都深切感受到消防工作不能小覷、疏忽，老師生動的講解增長了寶寶們的消防安全知識，不僅提高了自身保護能力，而且對珍惜生命的重要性有了更深刻的認識!老師們詳細介紹了怎樣防火，滅火怎樣報警和逃生，還有平時怎樣進行消防安全檢查等等，比如：離開家前應斷電，檢查角落有無遺留火種，逃生時在煙霧濃重時要用濕毛巾捂住口鼻，盡量身體貼地彎腰前行......，總之在和老師的互動中寶寶們了解了火災的預防及自我保護方式和逃生、自救的本領。

　　通過消防安全教育活動，讓寶寶及家長們都增強了安全的意識，在此我們家長衷心的感謝幼兒園為孩子們創設安全、舒適的教育生活環境，有力地保證了寶寶們在幼兒園的生命安全。

篇3：網絡道德與安全教育心得體會

　　談“中學生的網絡道德與安全”

　　現在，隨著科學技術的飛速發展，各行各業都離不開電腦。而生活條件的改善，使大多數家庭都用上了電腦。的確，電腦是人類的好朋友，辦公、學習似乎離不開它。編輯文章、整理報表、收發信件、處理圖片、查閱資料、上網購物、免費觀看電影和下載音樂等等，這些以往認為繁瑣或不可能及時辦到的事，正是現在擁有的網絡，讓我們足不出戶就可以輕松搞定。

　　網絡的確給我們帶來很多幫助，也讓我們從中受益很多。就我個人來說體會頗深：在與我同年齡的人中，可以說我是較早接觸電腦的。因為學生時期就讀于重點中學，硬件條件的優勢，使我們學生能有良好的機會接觸電腦;后來的升學、工作也一直與電腦打交道。經歷了從DOS系統到WINDOWS視窗系統的不同版本，從單機運行到網絡互聯，從單一的操作模式到功能眾多的便捷使用法。尤其是網絡誕生后，給我的工作和生活帶來很多便捷：不用擔心軟盤質量與容量、不用長途跋涉親自到某處，只需發一封Email就可以幾秒鐘將你的文章資料傳給對方;不再為一句話的出處、一本心愛的書籍(物品)無處購買而奔波;不用擔心照片拍得怎樣、沖印費用昂貴，數碼導入，電腦處理之后，可傳給任一角落的朋友……。而網上聊天、電腦游戲更是一種娛樂消遣的方式。

　　雖然網絡給我們帶來諸多好處，但負面因素也日漸暴露。尤其是對青少年的不良影響更是頻見于報刊、媒體。網絡的便捷給一些不法分子帶來了可乘之機，虛假消息、淫穢制品、篡改資料、盜取信息、惡意中傷、制假販假等無不毒害著我們這些是非辨別能力尚淺、自控力差的學生們。有的被騙了錢財，有的因網聊輕信對方而受到人身傷害，有的交了壞友就此走上不歸路，更多的是沉溺于網絡不能自拔，人生變得一片昏暗。同時，黑客的惡意攻擊、病毒的肆意傳播，使得很多人措手不及，疲于應付。

　　我作為一名學校的信息科技教師，經常會與學生就計算機使用做番交流。發現幾乎絕大部分學生對課本內容缺乏興趣，認為不實用缺乏新意，還不如QQ聊天、打游戲、網上下載音樂(影像)來得好玩;甚至有些學生就愛網上找些明星的八卦新聞作為閑暇時的論資。面對著這些無知的、自辨力差的孩子，我深知教會他們正確使用電腦是我的責任，懂得網絡安全與道德是我的義務。于是每次講到網絡課程時，我都會動之以情、曉之以理，以鮮活的案例分析給他們聽，希望他們有所感悟，不要一失足成千古恨。為此制定了如下幾條“網絡道德規范條款”作為須知，必須人人知曉：

　　首先，在電子郵件和聊天室里用詞、用語要禮貌，切忌粗俗。

　　其次，尊重他人的著作權，切不可隨意復制和傳播。

　　第三，初入論壇、聊天室，要先聽聽、看看，辯明是非、規矩后方可發話。

　　第四，發布信息要真實可靠，不可杜撰與中傷他人。

　　第五，既要防黑客攻擊，也要注重自身修養，切不可因好奇而肆意攻擊他人網站、篡改他人資料;不能破壞社會公共道德和生活秩序;不能損害他人利益。

　　誠然，網絡是個虛擬世界，但網上的道德規范與現實社會區別不大。生活中受他人尊重和歡迎的人，在網絡中也定會享受到同等待遇。雖然，在實際生活中，由于社會環境、家庭及本人的各種因素，每個人不一定能夠展現自己本來的風貌，也不一定能夠有機會施展自己的才華?，F在網絡的存在，給每個人創造了自由施展的空間和平臺，但前提是必須遵守“網絡道德與安全”，對自控力、自辨力尚不強的中小學生尤其重要