小學生溺水安全教育心得體會范本3份

小學生溺水安全教育心得體會【篇一】

夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學因為下水消暑，而導致了意想不到的事。全國每年都有不少學生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。

對于防止溺水，我們學校采取了相應措施，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒我們防溺水所需的知識。

防止溺水，我們應該做到以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同，不許私自下水;二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋;三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命危險。

我國每年都有成千上萬的學生因溺水身亡，如果每個人都按照規定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。

預防溺水，珍愛生命。每個人的生命之喲一次，當你看到別人失去生命時，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自己正在做的事非常有信心，那也是會出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。

預防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。

小學生溺水安全教育心得體會【篇二】

小時候，常聽媽媽講蟬的故事。吃點苦算什么?還有比知了更苦的嗎?在地底下熬了多少年，一出來就叫“命兒──命兒─”，秋風一來就走了，生命多珍貴啊!長大了才體會出母親是在借助蟬的奇特經歷對孩子進行生命教育。在母親的心底，“聽蟬說命”比“看圖識字”更重要。

其實，多少年來，我聽到的蟬鳴只是一片躁音，那是因為我的心太浮躁。后來才發現，只要靜靜地站在那里仔細聽，就會聽到“鳴──鳴──”的蟬叫聲。只有在身靜又心靜的時候用心去聽，才會聽出“命兒──命兒──”的蟬鳴聲，而且每叫一聲都會讓你心動。顯然，這種心動已經把蟬的苦難命運融了進去，大概這就是禪吧。大概也因此，“知了，知了，年年知了誰知了”就成了佛門開悟人生的名禪。

“看圖識字”，已成傳統，“聽蟬說命”，也在民間口耳傳承。很高興我的小外孫從小就聽爸爸媽媽講蟬的故事，他在小學作文中寫道：“健康第一，學習第二”。后來他聽到同學溺水、校車被撞的消息后，又改成“安全第一，健康第二，學習第三”，他說，命都沒有了，何談健康?

很少有人說自己是為了活著而活著，其實，人生的基本目標就是活著?；钪?，是生命的天職。是自己存在的意義和價值的基礎。

人類歷史己進入了科技高速發展的階段，同時，人類也步入了威脅生命最危險的歷史時期!什么心梗腦梗亞健康猝死過勞死…什么酒駕醉駕藥駕毒駕飆駕…危險就在身邊…現代人活著，要十二萬分小心!

只有時時刻刻亮起心中的紅燈，才能保證人生全程的一路綠燈!

窗外蟬鳴如潮，“命命”一片!這是生命的贊歌，也是生命的警鐘!

小學生溺水安全教育心得體會【篇三】

什么是幸福?幸福就是一家人開開心心地生活在一起，但是有些家庭的幸福卻被一樣看似平常卻飽含威力的東西----水，毀于一旦。

星期二的班會課上，我們全部同學看了關于防溺水的視頻，其中有這樣一個場景：夏天天氣炎熱，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了?！币粋€十多歲的小孩子，滿頭大汗，于是他就獨自一人去河邊玩水消暑，可能是玩得太專心了，他不小心腳一滑，就沉下去了。而那時周圍又沒別的人，小男孩就這樣慢慢地失去了自己的生命，多么可惜呀!

這個悲痛的例子告訴我們要時刻提醒自己，珍愛生命，遠離溺水。要做到不私自去游泳，去游泳一定要有大人的陪同，最好是去游泳館，在游泳前要做好熱身運動，防止抽筋……

希望我們每個人都牢記在心。

篇2：珍愛生命，遠離危險:中小學生防溺水安全教育題材

　　珍愛生命，遠離危險--中小學生防溺水安全教育題材

　　教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

　　教學目標：

　　情感目標--提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　知識目標--初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　能力目標--自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。開學伊始，我縣發生了五名兒童冰上玩耍溺水的事件，使人非常痛心。

　　今天我們要學習的主題是防溺水教育。

　　二、新授

　　現在天氣比較溫暖，冰層開始融化，所以去冰上玩耍是非常危險的。同學們一定注意不去河邊，池塘玩耍。夏天很快要到了，同學們也要注意安全，下面學習一些游泳的安全知識。

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

　　學生分組討論以后，教師進行總結：

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2、學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　(1)發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　(2)如何開展岸上急救

　　教師詳細講解急救步驟：

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

　　第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：

　　通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

篇3：學生防溺水安全教育告知書致家長一封信

　　學生防溺水安全教育告知書致家長一封信

尊敬的家長：

　　您好！

　　青少年是祖國的未來，是民族的希望。保障青少年學生健康成長是學校、家庭、社會共同的責任。目前已進入夏季，是溺水事件的高發期。時隔不遠，5月11日，廣東惠州一名初二男生在峽江游泳時不幸溺水，其他4名同學發現后手牽手去救他，結果不幸一起落入江中溺忙。5月12日母親節，寧波余姚三名男孩塘邊釣龍蝦，兩人落水，一人不幸溺亡。這些慘痛的溺水事故，給當事人的家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。據了解，中小學生溺水死亡事故，多發生在周末、節假日或放學后；多發生在農村地區；多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發生在學生自行結伴游玩的過程中（有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡）；多發生在小學生和初中生中，男生居多。據我國衛生部估計全國每年約有3萬名兒童死于溺水。悲痛的教訓，應引起我們對孩子生命安全的高度重視。為進一步加強防溺水安全教育工作，預防溺水事故的發生，我們提醒您做好以下工作：

　　一、充分認識溺水事故的危害性。

　　孩子是家庭的希望，有時一個小疏忽，就會給家庭帶來難以挽回的后果。因此，不論您有多忙，應履行孩子的監護人職責，把孩子的安全教育放到首位。請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。

　　二、做好預防溺水的家庭教育。

　　孩子課余放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。告知孩子：1、不在無家長的帶領下私自下水游泳；2、不擅自與同學結伴游泳、戲水；3、注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；4、不到不熟悉的水域游泳，對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。5、不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩?；蜥烎~（捕魚），以防不測，造成傷害。6、游泳運動之前一定要做些準備動作，讓身體逐漸適應水溫，防抽筋。7、若患心臟病、高血壓、肺結核等嚴重疾病不能參加游泳活動。

　　三、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。

　　如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發現有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救。如發現有學生在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。

　　四、溺水后的應急救護。

　　若發現有人溺水后，從岸上或船上施救應先確保自身安全，可投入木板、救生圈、長桿等工具，讓落水者攀扶上岸。成年人若下水救人，應在溺水者力氣消耗較多后，再從他的后方接近去營救，避免被溺水者拖帶入水，造成更大傷亡。救上岸后：1、m.airporthotelslisboa.com迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按壓（做心肺復蘇）；4、盡快聯系急救中心或送溺水孩子去醫院。

　　親愛的家長朋友，請記住“安全第一　預防為主”的道理，加強安全宣傳教育，提高安全防范意識，讓溺水、交通等人為事故減少到零，同時，在日常生活中引導孩子學習一些關于火災、雷電、地震等自然災害來臨時應急逃生知識，提高自救能力。最后，我們共同攜起手來，為孩子撐起一片藍天，度過一個平安愉快的童年。