教學內容：
甲型H1N1流感的預防
教學目標：
1、使同學初步了解甲型H1N1流感和其癥狀。
2、使同學初步了解甲型H1N1流感的危害。
3、使同學知道甲型H1N1流感的傳達途徑和預防措施。
教學重難點：
使同學知道甲型H1N1流感的癥狀，傳達途徑和預防措施。
教具準備：
課件
教學過程：
一、導入新課
師：同學們，最近在世界上出現了一種傳達速度極快的污染病，聽說過嗎?知道嗎?
誰能說說這是一種什么病?
二、新授
1、甲流的癥狀
(1)誰給大家介紹一下你對甲流的了解。
(2)課件出示
(3)誰再補充你認為甲流不有哪些癥狀?
2、甲流的傳達途徑
(1)小組互相討論甲流是怎樣傳達的。
(2)交流后，出示課件。
3、晨檢的作用和意義。
(1)最近大家可以發現我們的班主任某某老師非常，她在忙什么呢?
(2)誰知道學校為什么要開展晨檢和午檢?
(3)出示課件。
(4)圖片中在干什么?(測體溫)
4、甲流的預防
(1)小組討論，你認為應怎樣預防甲流甲型H1N1流感的預防?
(2)課件出示四點
(3)具體措施有(出示課件)
5、兒歌。
最近在網上有一首比較流行的甲流預防兒歌，想看看嗎?
三、全課小結：
時間過的好快呀，馬上下課了，誰能把你這節課的收獲說給大家聽聽。
篇2：幼兒園H7N9禽流感預防措施預案
幼兒園H7N9禽流感預防措施(預案)
近期，我國部分地區出現人感染H7N9禽流感病例，部分學校也出現少數春季傳染病病例，為切實做好幼兒園疾病防控工作，保障師生身體健康，現我幼兒園制定預案如下：
一、加強組織領導
成立幼兒園預防H7N9禽流感傳染病工作領導小組
組長：陳**(1**)
副組長：秦**(13***)
成員：各班教師
二、H7N9禽流感的預防
1、就是要做好個人衛生、盡量減少和禽類的直接接觸，若有發熱癥狀應及時就診。
2、做好對幼兒晨檢、午檢和巡查，進行健康知識和傳染病預防的健康教育。
三、H7N9禽流感預防操作程序及責任人
1、晨檢：每天孩子入園時由保健老師進行晨檢，發現異常情況就讓家長帶回去就醫。責任人：保健老師
2、日檢：班主任、保育員每天應密切關心幼兒的健康狀況，統計學生的出勤人數，報幼兒園保健教師處。責任人：班主任、保健教師。
3、巡查：保健老師每天不定時間的下班級進行巡查。責任人：保健老師
2、報告：一旦發現師生有H7N9禽流感的疑似病人，有關人員應立即告知保健教師、園長。(園長電話1**71;保健教師電話13****3)
3、勸說：發現幼兒身體不舒服或有攝氏38度以上高熱學生必須迅速隔離，及時通知其監護人帶其去醫院看病，并在家修養。責任人：保健教師、班主任、園長。
4、記錄：班主任應及時統計好患病幼兒的具體情況(班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況)并記錄在冊。責任人：班主任老師。
5、跟蹤：每天關心患病幼兒的身體狀況，并主動與家長電話聯系。責任人：班主任
6、家訪積極做好患病幼兒的家訪、家長的思想工作，經常保持聯系。責任人：班主任。
7、消毒：根據有關規定做好(包括發病及相關班級、食堂、廁所、公共場所、公用教室等)消毒工作，園領導要聽從衛生部門的專業指導，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。責任人：保健教師、后勤人員。
8、觀察：加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩定，每天加強巡視，對痊愈后的幼兒必須有衛生院的證明方可入園，對班級其他幼兒加強觀察了解。責任人：保健教師、班主任。
篇3：小學(學校)預防甲型H1N1流感隔離室工作制度
小學（學校）預防甲型H1N1流感隔離室工作制度
根據營山縣教育局甲型H1N1流感防控領導小組的工作安排，我校從20**年秋季起建立了預防甲型H1N1流感隔離室，并對工作人員制定相應制度。
一、凡患有發熱體溫超過37.5度、頭痛、咳嗽、咽喉疼等癥狀的學生，必須停課，進行隔離治療，病愈后需持醫院證明方可到校上課。
二、學校必須做好一切隔離措施，校內設置隔離室，隔離室備有水龍頭、隔離床、隔離被。
三、隔離室每天進行濕性掃除和常規消毒，定期對桌椅、床、被等進行消毒，確保隔離室的衛生環境，讓師生放心。
四、班主任如發現發熱體溫超過37.5度、頭痛、咳嗽、咽喉疼等癥狀的學生，須通知學校防控工作小組，并立即送往觀察室觀察，如癥狀較為嚴重，應立即送隔離室隔離。同時請班主任老師與家長聯系，并及時送往醫院治療，要求每位與病人接觸者，做好防護工作，并由校長向上級領導匯報，同時由班主任老師與醫院取得聯系，了解該病人的具體病情。
五、送隔離室的學生經醫院確診為甲型H1N1流感，教室內學生立即停課，進行隔離、觀察，上課老師與學校領導及時聯系，采取一切措施，切斷傳染源，并立即與衛生防疫部門取得聯系，控制疫情進一步擴大。