近來，天氣越來越冷了。為了能夠使同學們安全的度過這個冬季，下面是一些冬季的安全知識。

　　一、火災安全

　　1、點燃的蠟燭應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

　　4、不能亂拉亂扯電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

　　5、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　6、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

　　7、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　8、不要在野外點燃干枯的荒草。

　　二、交通安全

　　一.冬季如何注意交通安全?

　　冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，走路要留神，行走時不能急奔快跑，否則就會摔跤。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。

　　1、指揮燈信號的含義

　　(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行;

　　(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行;

　　(3)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行;

　　(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

　　2、行人必須遵守下列規定：

　　(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走;

　　(2)橫過車行道，須走人行橫道。

　　(3)不準穿越、倚坐道口護攔。

　　(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

　　3、橫穿馬路注意事項：

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

　　(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　　(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

　　(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

　　(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

　　4、乘車人必須遵守下列規定：

　　汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

　　(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

　　(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

　　(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

　　5、騎自行車要注意哪些安全事項：

　　三、燃放煙花鞭炮安全

　　1、應該購買有正規廠家生產的煙花爆竹，正規廠家是經過國家安全監管部門嚴格審查的，生產工藝和生產流程均符合安全的標準，所以這些煙花爆竹在燃放的時候就可以相對比較安全一點，千萬不要隨便購買那些沒有生產廠家的煙花爆竹，這些煙花爆竹雖然價格便宜，但是沒有安全保證，在燃放的時候很容易造成危險事故的發生。

　　2、禁止小孩用分割鞭炮的方法零碎燃放鞭炮，我們燃放的鞭炮是成串的，點燃以后就會全部的燃放完畢，假如分割以后用手零碎點燃放的話，就容易造成危險，特別是小孩子在點燃后往外扔的時候，假如扔的不及時或者鞭炮的引信速度快慢不一樣的話,那么就非常容易發生危險,傷及孩子的雙手和眼睛,一定要教育孩子不要用手拿著燃放鞭炮,以免引起危險.

　　3、要注意防火安全，燃放鞭炮本身是一件比較快樂的事情，假如引起火災就事與人違了，在城市里最好要到指定的燃放地點進行，在農村燃放的時候要注意周圍環境，遠離柴草等任何易燃燒的物質。準備好防火的用品，以防萬一。

篇2：冬季安全教育講話稿

冬季安全教育講話稿

各位老師，同學們：大家好!

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們進入冬季后，交通安全和防火安全是我們全體同學在安全方面最需要注意和防范的兩個重點。

隨著冬季的到來，天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多，為確保學生安全，我們必須做到以下幾點：一是防寒保暖教育。學校要求學生適時增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳。遇到溫差大的天氣，要求班主任及時提醒學生添減衣服，防止學生感冒。

二是交通安全教育。冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣。學校要求不滿十二周歲的學生必須由家長接送，途中騎車、行走要當心。車禍是事故隱患中的頭號殺手，一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導致了這些悲劇的發生。

三是防火教育。冬季氣候較干燥，嚴禁任何學生玩火，嚴防火災事故發生。要求班主任嚴防學生帶打火機等用火工具，防止學生在上下學途中放干草玩火。

四是用電安全教育。學校要求各班主任利用班隊會對學生進行安全用電的常識教育，學會常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過程中不出事故。

五是飲食衛生教育。學校利用*、主題班會等形式對學生進行飲食衛生教育，教育學生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發生。

六是嚴防煤氣中毒，指導學生正確使用煤氣灶、取暖爐，屋內要注意開窗透氣。特別是校外租房居住的學生一定要做到臥室、廚灶分開。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸;在安全的問題上，我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。湛藍的天空飄著幾朵白云;蔥綠的山林里百鳥在歌唱;潺潺溪水蜿蜒著的原野爬滿明黃色的小花;河岸上的人們，三五成群地在閑聊著快速發展事物里的種種感受，安享生命或喜悅、或煩憂、或爭執、或甜蜜的擁有……因為有了生命的鮮活，大自然才可被稱為美妙;因為有了生命的顏色，人類才能體驗活著的意義;因為有了生命的搏擊，大千世界才會有無限情趣……生命是幸福的源動!關注安全，平安是福!

每當看著因各類事故的發生，那親人們一張張憔悴木訥的面容;每當聽著因一小小的疏忽，造成重大傷亡里那一個個痛不欲生的呼嚎;每當望著因偶然的失誤，導致終身悔不當初愧疚里一幕幕殘不忍睹的悲劇，我的心在戰抖、在滴血、在絞榨著各種苦痛的滋味……“安全”這兩個字眼久久、久久縈繞胸懷，鳴迪著心聲……

如果，每個人真的把“安全”放在大腦思維的首位;如果，每個人準確把“安全”銘刻在身體力行中;如果，每個人確切地視“安全”為己任，嚴謹每一項安全操作規程……多么美好的社會、多么美好的生活、多么美好的事業啊，會將這美好的生命鍛造得更加絢麗多姿!

都說：“我們無法預知天災人禍”。但，時代的進步、科技的發展驗證著凡事都可人力而為!地震、海嘯、洪峰都可預測，可提前做好防范措施，地球人為創建更好的生活環境減少災害而努力著!反而，各種人為事故的發生給我們易感的心靈造成永久抹不去的傷痛;給我們原本辛勞的工作形成破壞性的阻礙;給家庭帶來毀滅性的打擊……遺留下更多、更繁雜的社會負擔!

篇3：冬季學校安全教育主題班會教案

　　學校安全教育主題班會教案

　　河大潭頭附中：劉躍武

　　安全教育目標：1貫徹冬季安全注意事項。

　　2注重高中生心理安全輔導。

　　教育重點：冬季各項安全防范注意事項。

　　教育難點：自查、改正自己的安全意識薄弱環節。

　　班會過程：1，一、交通安全

　　(一).不良的交通習慣

　　1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

　　2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

　　3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

　　4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

　　5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

　　6.在鐵路道軌上行走，玩耍。

　　7.橫穿鐵路和鉆火車。

　　8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

　　(二)中學生騎自行車的問題

　　1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

　　2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

　　3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

　　4.轉彎不減速，不打手勢。

　　5.在路口闖信號。

　　6.騎車雙手離把。

　　7.追逐打鬧，三五并行。

　　8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

　　(三)中學生交通事故發生的原因

　　1.缺乏交通安全意識。

　　2.缺乏交通安全知識。

　　3.缺乏交通安全責任感。

　　4.存在麻痹思想。

　　5.存在僥幸心理。

　　(四)正常的行路常識

　　1.走人行道，靠路右邊走。

　　2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

　　3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)

　　4.上下汽車要避讓過往車輛。

　　5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

　　(五)正常的騎自行車常識

　　1.不要騎有故障的車。

　　2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

　　3.橫穿馬路最好推車行駛。

　　4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。

　　5.不要雙手離把，不并肩行駛。

　　6.騎車不打鬧，追逐。

　　二、校園內外活動安全

　　(一)校內安全

　　1.體育活動安全

　?、袤w育老師要講清體育活動安全。

　?、诨顒诱n老師不得離開。

　?、蹖W生不做不安全的活動。

　?、茉跓o人保護下不做危險活動。

　　2.學校*與集體活動安全

　　可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

　?、偕舷聵翘莶灰獡碜o、禮讓慢行。

　?、诓换ハ嘧分鸠偞?。

　?、鄄婚_無味的可造成傷害的玩笑。

　　3.校內勞動安全

　?、賴澜麑W生擦樓房外窗玻璃。

　?、谧銮鍧崟r、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

　?、蹏澜麑W生用濕布擦電器旋扭開關。

　　4.學生實驗安全

　　學生必須嚴格遵守實驗規則(略)

　　5.學生住宿安全

　?、俨坏迷试S非住宿人員入住宿舍。

　?、诓坏盟阶越佑秒娖麟娋€。

　?、鄄坏茂偗偞虼?。

　?、懿坏脤①F重物品帶入宿舍。

　?、莶坏迷谒奚崾褂孟灎T。

　　三.消防安全

　　消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結合”

　　“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

　　(一)中學生的消防知識

　　發生火災的原因：

　　1.用火不慎發生火災。

　　蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶

　　2.用電不慎發生火災。

　　電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障

　　3.用油不慎發生火災。

　　油加熱溫度過高、容器滴漏

　　4.燃放煙花爆竹。

　　5.吸煙亂扔煙頭。

　　6.玩火。

　　(二)火災的預防：

　　1.家庭防火：

　?、侔踩褂脿t火。

　?、诎踩褂靡夯?。

　?、郯踩秒?。

　?、苌倌陜和灰婊?。

　?、萑挤艧熁鸨褚⒁鈭鏊?。

　　2.學校防火：

　?、賴澜麑W生攜帶煙花爆竹入校。

　?、诓灰獊y燒廢物。

　?、蹖嶒炗玫囊兹嘉锲芬咨剖褂?。

　?、芙洺z查電器。

　?、菰O置消防器材，不破壞消防器材。

　?、匏奚岬陌踩阑?。

　　3.公共場所防火

　　學生要做到：

　?、俨粩y帶煙花爆竹到公共場所。

　?、诓粶释媾c火有關的游戲。

　?、鄄粶蕦W生在山林野炊。

　　(二)滅火基本知識

　　1.隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。

　　2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

　　3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

　　4.報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

　　火災自救與逃生

　　學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

　　1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

　　四.衛生防病飲食安全

　　主要是腸道、呼吸道。

　　(一)預防傳染病

　　1.常見傳染病的傳播途徑與預防知識。

　　傳染病傳染的三個基本環節：

　?、賯魅驹矗翰∪?、病畜、老鼠等

　?、趥鞑ネ緩剑嚎諝?、食物、土壤、昆蟲

　?、垡赘腥巳海荷倌陜和且赘腥巳?/p>

　　2.預防腸道傳染病

　?、僮⒁鈧魅驹?，發現病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。

　?、谇袛鄠魅就緩剑杭訌姯h境衛生、保護水源、廁所清潔。

　　消滅蒼蠅、老鼠。

　　飯前便后要洗手。

　?、垲A防接種疾苗

　　3.預防呼吸道傳染病

　　發病因素：氣溫低、室內活動人群聚集。

　　人受涼，抵抗力低，易感染。

　　預防方法：

　　病人隔離

　　不隨地吐痰

　　教室開窗通風換氣

　　4.預防蟲媒傳染病

　　狂犬病

　　乙型腦炎

　　由動物傳播

　　蟲子傳播

　　5.預防非典

　　早報告

　　早隔離

　　早治療

　　勤通風

　　勤打掃

　　勤洗手

　　勤鍛煉

　　勤消毒

　　五.個人家居安全

　　1.安全用電。

　　2.雷雨時不要打電話。

　　3.個人在家要關好門窗。

　　4.對陌生人來訪不要隨便開門。

　　5.陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話)

　　6.外出游玩要告訴家長行程去處。

　　7.陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯系落實。

　　8.不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。

　　9.不把家中鑰匙掛在胸前。

　　10.不搭乘陌生人便車。

　　11.開車的陌生人問路要保持距離。

　　六.玩耍時安全

　　1.不要盲目從高處跳下。

　　2.不要在陽臺、走廊把身體探出太多。

　　3.不要盲目模仿電視武打危險動作。

　　4.不玩發射撞擊玩具。

　　5.做家務要防燒傷、燙傷。

　　安全事故，時有發生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發生后，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。

　　六、乘機動車的常識

　　乘機動車是學校師生外出活動的主要交通方式之一，也部分學生上、放學或出行所選擇的交通方式，因此要教育他們掌握乘車的一些安全常識。

　　1.要選好車，特別是學校組織學生的集體交通活動，要取得與交通管理部門的聯系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準

　　運資格的，質量優良的客運車;發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車;發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發現機動車不具

　　備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車;不乘超載車。

　　2.不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩時，再按順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

　　3.上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應抓好把手站穩;乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機;乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

　　4.在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品;不要在車內隨意走動、打鬧。

　　5.車到站后，下車不要擁擠;在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。

　　6.機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道

　　七、防火安全常識

　　(一)燃燒的基本知識

　　燃燒，俗稱“起火”、“著火”，是一種發光、發熱的化學反應，它需具備以下三個條件：?

　　1.要有可燃物。凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B分為氣體、液體和固體。

　　(1)可燃氣體種類很多，如煤氣、甲烷等。

　　(2)可燃液體使用很廣泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。

　　(3)可燃固體種類極多，如木材、紙張等。

　　2.要有助燃物。助燃物主要為氧氣或空氣，因為空氣中含有21%的氧，其他助燃物有各類氧化劑，如過氧化物、硝酸及其鹽類。

　　3.要有著火源。著火源主要是熱能，常見的有以下幾種：

　　(1)明火。如打火機火、蠟燭火、火柴火等。

　　(2)高溫物體。如白熾燈泡、汽車排氣等。

　　(3)電熱能。如電阻發熱、電流發熱、電火花等。?

　　在某種情況下，雖然具備了燃燒的三個必要條件，但由于可燃物質的數量不夠，氧氣不足或者火源的熱量不夠，燃燒也不能發生。因此，燃燒要具備以下的充分條件：

　　(1)一定濃度?？扇嘉镏饕缚扇細怏w、可燃液體蒸氣。

　　(2)一定的含氧量。

　　(3)一定的著火能量。

　　(二)滅火的幾種基本方法

　　1.冷卻法：就是降低燃燒物質的溫度使火熄滅。如：可用水直接噴灑在燃燒物上，吸收能量，使溫度降低到燃點以下，就可以使火焰熄滅。對水忌水的物品，如油類著火，

　　則不可以用水滅。

　　2.窒息法：就是阻止空氣流入燃燒區，斷絕氧氣對燃燒物的助燃，最后使火焰窒息。使用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器滅火，都有窒息作用。

　　3.隔離法：就是要斷絕可燃燒物。(1)將燃燒點附近的可燃物移到遠離火的地方，防止火勢蔓延。(2)切斷流向燃點的可燃液體。如關閉煤氣管閥門等。

　　4.抑制法：用有抑制作用的滅火劑射到燃燒物上，使燃燒停止。如使用干粉、1211滅火器等。

　　八、宿舍安全知識

　　(一)怎樣的學生宿舍容易發生被盜

　　1.居住混雜、搬動頻繁。

　　2.管理松懈，制度不嚴。

　　3.無人值班或值班人員無責任心。

　　4.同學缺乏警惕性，互不關心。

　　5.門窗缺乏安全設施。

　　(二)學生宿舍常見的盜竊方式有哪些

　　1.“順手牽羊”。趁主人不備，將晾在走廊、陽臺等處的衣物盜走。

　　2.乘虛而入。主人不在，房門不鎖，盜竊入室。

　　3.釣魚。用竹竿將您晾在窗外的衣物釣走。

　　4.撬門扭鎖。此類盜竊分子手段毒辣，撬開門鎖的方式有多種，進門后抽屜、箱子往往撬遍，滿屋翻個底朝天。只要值錢的東西，以價值高、易于攜帶的物品為主。

　　5.翻窗入室。沒有結實護欄，卻又易于翻越、攀登的窗戶，包括門上氣窗，盜竊都有可能翻入。除上述五類外，還有偷配鑰匙，預謀行竊的;也有以找人、賣東西等名義混入宿舍，相機行竊，等等。

　　(三)什么時間容易發生被盜

　　1.剛入學，宿舍較亂時一發生被盜。

　　2.放假前易發生被盜。

　　3.假期，宿舍走空，易發生撬門扭鎖盜竊。

　　4.同學都去上課是易發生被盜。尤其是上午第一、二節課時。

　　5.上晚自習，如相連的幾個寢室人走空，都熄了燈，也可能發生被盜。

　　6.夏秋季節，開窗睡覺，開窗睡覺易發生“釣魚”盜竊。

　　7.夏季開門多，易發生乘虛而入的盜竊。

　　8.學校舉辦大型文體活動，外來人員劇增時，發生盜竊的可能性也增加。

　　9.學校開大會、運動會、考試、周末看電影等情況，宿舍同學走空，易發生被盜。

　　(四)宿舍盜竊應注意哪些問題

　　1.最后離開寢室的同學要鎖門，不要怕麻煩，要養成隨手關、鎖門的習慣。

　　2.不能隨便留宿不知底細的人。

　　3.對形跡可疑的陌生人應提高警惕。

　　4.安全值班的同學要切實負起責任，其他同學要支持值班人員的工作，尊重值班人員。

　　5.如果宿舍管理混亂，居住混雜，什么樣的人都能隨意進入，最易發生竊案。

　　6.注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人。

　　(五)宿舍值班員的基本要求

　　1.要有責任心。

　　2.要熟悉宿舍人員。

　　3.宿舍進出人員很多，要掌握一定時間規律。

　　4.對明顯不是學生的人，應禁止入內。

　　5.對攜帶外出者，一律要問明情況，查驗證件，進行記錄。

　　(六)學生宿舍里發現可疑人怎么辦

　　1.發現可疑人應主動上前詢問，這時態度和氣，但問的應細致些。

　　2.回答一點較多，如所說的專業、班級不對號，要找的人根本不存在，神色慌張左顧右盼，則可進一步盤問，必要時還可問其姓名、單位，然后要求看看其有無身份證、工作證、學生證等身份證件。

　　3.如來人經盤問疑點很多，不肯說出真實身份，或身邊攜帶可能是贓物、作案工具等物品，應由宿舍值班人員及學生治保會人員一面按宿舍管理規定與其談話將其拖住，一面打電話給學校保衛部門，盡快來人審查弄清情況。

　　4.要注意的幾個問題。一是態度始終要和氣，即使可疑人激動爭吵，也應請值班人員按宿舍管理規定與之說理，切不可動手;二是不能隨意進行搜查，因為這樣做是違法的;三是如果可疑人真是盜竊分子，還要防其突然行兇或逃跑。

　　(七)遇到盜竊怎樣對付

　　1.必要的警惕性不可少。

　　2.要發揮同學們的集體力量。

　　3.要以正壓邪。

　　4.要隨機應變、注意安全。

　　5.要頭腦冷靜，急而不亂。

　　6.抓獲竊賊后，一面采取強制措施將其控制住，一面通知學校保衛部門或派出所。要注意，抓住竊賊后一是不能疏忽大意;二是強制程度要適當。

　　7.如遇上兩個以上的盜竊分子結伙作案，在他們分頭逃跑時要集中力量抓住一個。同時要注意，團伙作案被發現后行兇傷人的可能性更大，應隨機應變，注意安全。

　　8.在無法當場抓獲竊賊的情況下，應記住竊賊特征，包括年齡/性別、身高、胖瘦、相貌、衣著、口音、動作習慣，以及身上的痣、瘤子、斑、刺花、殘疾等各種特征，佩帶的戒指、手鐲、項鏈、耳環等各種飾物的情況，以便向公安部門提供線索。

　　(八)發現宿舍被盜后怎么辦

　　1.發現寢室門被撬，抽屜、箱子的鎖被撬壞或被翻動，應立即向保衛部門報告，并告知系有關領導。

　　2.保護好現場。

　　3.如發現存折被盜或可能已被盜，應盡快派人將有關同學的姓名和存折號通知儲蓄所，防止盜竊分子將存款取走。

　　4.如實回答前來勘驗和調查的公安保衛干部提出的各種問題。

　　5.積極向負責偵察破案的公安干部提供線索，反映線索，協助破案。

　　九、在學校安全用電應注意以下幾點：

　　1.不使用、不安裝大功率用的電器，如熱得快、拉直板等。

　　2.宿舍里不準私拉電線，亂接插頭。

　　3.做到及時關燈以免燈具和線路發熱引起火災。

　　4.教室內所有電源插座嚴禁為手機、電池等充電。

　　5.要愛護用電設備，不準隨便扳動、毀壞電器開關。

　　6.發生人員觸電時應采取下列必要的救護措施：

　　十、發生觸電事故處理辦法

　　實驗研究和統計表明，如果從觸電后1分鐘開始救治，則90％可以救活;如果從觸電后6分鐘開始搶救，則僅有10％的救活機會;而從觸電后12分鐘開始搶救，則救活的可能性極小。因此當發現有人觸電是應爭分奪秒，采取一切可能的辦法。如：

　　1.發生人員觸電事故時，在保證救護者本身安全的同時，必須首先沒法使觸電者迅速脫離電源;

　　2.解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服;

　　3.立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用人工呼吸;

　　我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全我作主!

　　如果你是一個留心觀察的人，你就會發現在我們身邊，有許多安全事故是完全可以避免的。生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧!

　　十一、心理教育

　　構建民主、平等的師生關系。教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：中小學開展心理健康教育應全面滲透在學校教育的全過程。這就是說，心理健康教育單靠幾個專職教師是不夠的，必須是全體教師廣泛參與。教師要本著以人為本、以學生發展為主的原則，不斷更新觀念，不斷改變教學方式，尊重學生，縮短師生之間的心理距離，促進學生的心理得到健康調整。當老師把學生當作知心朋友，師生之間加強溝通和理解，學生喜歡你的課，學習有了興趣，學業成績就能提高;與老師關系親密了，也增強了學生的歸屬感和自信心，又能培養人際交往能力，這將有利于完善學生情緒狀態和人格及身心的健康發展。

　　改變評價方式。學生的自卑心理大多來自教師對學生的主觀評價。一些教師憑主觀感情，偏愛成績好的尖子生，對中層生漠不關心，對后進生全盤否定，出言不遜，這無疑給學生帶來極大的心理壓力及負面影響，可能使許多學生產生自卑心理，甚至對學生的自尊心、自信心都會產生不良影響，嚴重影響學生的身心健康。被譽為“德國普通教育之父”“德國教師的教師”的19世紀德國資產階級民主主義教育家第斯多惠曾說過：“嚴厲的面孔和訓斥、咒罵學生是一種惡劣的行徑”。我們應學習借鑒英國教育的優點，英國教師對學生評價時從不吝嗇自己的溢美之詞，對學生的贊揚體現在具體細微中，一點點的進步，都會被他們非常鄭重地夸獎一番。我們對待每個學生都應一視同仁，絕對不能挖苦、諷刺學生，應以一顆寬容慈愛之心愛護關心學生。我們教師缺乏這種意識，對學生太求全責備了，我們應學會贊美，讓學生能不斷地從中得到鼓勵。

　　教師應掌握心理健康教育的技能。教書育人是教師的職責，教師除傳授基礎知識、基本技能外，還應培養學生健康全面發展。美國中小學參與心理咨詢的人員有如下幾類人：有關的醫療專家、健康專家、教育專家(包括教育專家、學科教師、特殊教職人員、資源人員)、行政人員、學生、家庭成員和學校協助部門等。教師始終生活在學生之中，教師有責任和義務關注學生的身心健康，在教學過程中參與心理指導。有的學生在心理咨詢室門外徘徊，不敢或不好意思進去，作為老師要細心觀察，經常找他們閑聊，了解他們，往往是由于學習壓力過重，致使學習緊張、焦慮，成績下降，進而產生自卑心理，結果惡性循環。找出癥結后就能“對癥下藥”。解決辦法通常如下：一、調整學習方法，夯實基礎;二、樹立成功意識，不斷激勵他，肯定他所取得的成績;三、調整心態，擺脫不必要的心理負擔，只要做到努力就行，不要考慮成績的名次;四、學會放松，到大自然中慢跑，釋放精神壓力，保持輕松、精力充沛的良好狀態?？磥?，中學生心理失衡的一個主要原因是學習造成的心理壓力，教師要掌握學生的心理，減輕學生的心理壓力，引導學生如何面對挫折，提高心理承受能力。