——永寧小學三年級隊活動教案

　　一、活動目標：

　　1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　二、活動過程：

　　(一)唱《找朋友》音樂開場

　　中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　(二)進行"相互采訪"活動。

　　1.互相自我介紹，內容包括：

　　(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;

　　(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;

　　(3)其他有關的情況。

　　2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

　　(三)帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)

　　(四)表演。

　　中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看(三個短劇中的演員換位，繼續表演)——

　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說："沒關系，路滑也難免會這樣，

　　我們大家一起小心點走就是了。"兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說："那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。"兩人在互相謙讓。

　　3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

　　(五)同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

　　(六)"互相贊美"活動。

　　同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如："你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。""你學習真勤奮，我一直都趕不上你"等等。接受贊美的同學說："某某同學，謝謝你。"

　　主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　三、輔導員講話：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是"友誼"。著名科學家培根說："友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。"李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!

篇2：隊會活動課教案減負以后

　　減負以后

　　劉莊小學五年級主題中隊會

　　活動目的

　　幫助隊員明確“減負”后的行動方向。

　　活動準備

　　1.組織隊員學習有關“減負”材料;

　　2.了解、調查隊員“減負”后的行動;

　　3.以個人或小隊的形式，自由組合，編排“露一手”節目。

　　活動形式

　　小品、相聲、快板、歌唱、舞蹈等。

　　活動過程

　　主持人A、B宣布活動開始。(隊會儀式略)

　　A：我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

　　B：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　A：白云是我輕盈的羽毛，春風為我展開翅膀。

　　B：藍天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。

　　A：“減負”像一陣春風，吹遍了整個校園，激起了我們內心的喜悅。

　　B：“減負”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創造了屬于自己的天地。

　　A、B：“減負”就像會飛的星星，對我們眨著眼睛。請聽大合唱《讓我們蕩起雙槳》。(伴奏響起)(全班齊唱)

　　A：會飛的星星將我們帶入多夢的季節，繽紛的夢想像百合含笑。

　　B：跨越的鼓點像浪花在跳，激動的心情像唱歌的小鳥。

　　A：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號角。

　　B：各位尊敬的師長，請聽我們的匯報。

　　隊長甲：“減負”后，我們小隊員真是“如魚得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧!(小品：游戲機迷)這幾個淘氣包把“減負”理解成有充足的玩耍時間，把大量時間耗費在玩游戲機上。你們有什么看法

　　全班：我知道，我來說(紛紛說……)

　　A：我相信同學們領會“減負”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會成為一個個全面發展、多才多藝的學生。

　　隊長?。?ldquo;減負”以后，我們小隊的隊員做的可多了!下面就向大家說說都開展了哪些活動(四名隊員匯報)[組織“學雷峰”假日小隊;野炊、包餃子比賽;參加各種興趣小組，“今天我當家”等家務競賽]

　　隊長甲：(搶著說)我們小隊還有真正的英雄。

　　請看看第一小隊的精彩表演吧!舞蹈：《嘗葡萄》

　　隊長甲：我們還編了快板。(快板：《校園新民謠》)

　　隊長乙：(快步上場)我們小隊還編了一個相聲，請聽相聲《吃》

　　A：雖然我們“減負”了，但我們要像海鷗那樣，勇敢頑強，挑戰大海，挑戰困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。

　　B：隊員們，在學習中，我們要以老師的鼓勵為學習的動力，珍惜時間，培養特長，發展素質。

　　A、B：隊員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧!

　　輔導員講話(略)

　　呼號，退旗。