附屬（公辦）幼兒園創建縣級示范園匯報材料
一、辦園規模、師資隊伍
**學校附屬幼兒園是一所國家公辦的幼兒園，幼兒園占地面積達1500平方米，內設有學前班、大、中、小班共8個班，幼兒標準化教室6個，還設有大型活動室、教師辦公室和值班室。幼兒園現有教職工22人，其中領導后勤5名、教師14名、門衛兼保育員3名。在學校的教師隊伍中，教師專業合格率達100%，大專以上學歷92%，其中10名教師被聘為高級教師，4名為一級教師。本園辦園規模不斷擴大，幼兒人數從原來的100多人發展到現在的將近300多人。幼兒園校園環境優美，空氣清新，活動場地大，文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長，快樂求知的理想樂園。
二、加大投入力度，全力提高硬件設施
近幾年來，為進一步改善辦園條件，不斷完善幼兒園的硬件設施，幼兒園先后投入大量資金，配齊了各項教學設施，提供了優良的幼兒生活環境，為幼兒創設了愉悅、寬松的成長氛圍：幼兒園室內外、墻面重新粉刷；每班活動室都鋪上了木地板，陸續增設了兩個班組的活動室、衛生間及配套設施的建設，增添了大批玩具柜、桌椅等;購置了跳繩帶、體操墊、籃球、搖椅等戶外活動設施;加裝了不銹鋼雙層玻璃，不斷充實了教具資料室的資源，購買了與教育教學配套的電教教材，掛圖、兒童教師參考圖書人均10冊以上，征訂了報刊雜志，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖等，教師辦公室配備了統一的辦公桌，添置了電腦和打印機；園內圍墻噴繪了生動形象的卡通圖畫； 現在幼兒園的面貌煥然一新，經過裝修布置后的教室，寬敞明亮，色彩斑斕；資料、檔案等各項教學設施齊全；園內整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，富有現代化特色，是幼兒生活、學習的美好樂園，為逐步實現教育的現代化奠定了堅實的物質基礎。
三、中心園發揮示范輻射作用
在教學工作中，將幼教原則與教學工作因地制宜地結合起來，將教育學，心理學的有關知識與孩子實際情況結合起來，在循循善誘中對孩子實施體、智、德、美的教育，促進孩子的身心得到健康和諧的發展，充分利用校園環境設施進行教學，開發幼兒的智力，培養幼兒的良好的行為習慣。通過幾年來的不斷摸索，從領導到教師都積累了一定的幼教經驗，全園面貌發生了顯著變化。為各完小園、私立園做出教學垂范，從而在整體上提高了全片區的幼教質量，真正實現了中心幼兒園“發揮中心職能，增強示范意識”的功能。
四、辦園特色
幼兒園以先進的管理理念，優良的師資隊伍和鮮明的教科研特色樹立起自身在本地區的園部形象。辦園水平和質量得到了同行的肯定，家長的贊賞和社會的公認。近幾年來，一是幼兒園的幼兒早操活動成為幼兒園一道靚麗的風景線，每天早上都有很多家長在操場外觀看，久久不肯離開；二是幼兒園的優質教研課活動開展。教研課學校不走過場，每學期都要舉行外出培訓教師獻課活動，青年教師賽課活動，全校教師磨課活動，優質教研研討活動，同時邀請家長參與聽課評課活動，在教師專業化成長道路上找到了新路子。在上級領導的大力支持下，幼兒園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以“一流的教學加一流的保健”為工作方針，無論在硬件建設還是在教學、保健與管理各方面都有了質的飛躍。今天學校幼兒園全體職工以飽滿的熱情投入到爭創縣級示范幼兒園的工作之中，學校期盼各位幼教專家和同行們對幼兒園的工作給予更多的指導！
篇2：附屬幼兒園創建縣級示范園申請報告
附屬幼兒園創建縣級示范園申請報告
**學校附屬幼兒園，占地面積1500平方米，建筑面積1000平方米，戶外活動面積1200平方米,綠化面積500平方米，交通便利，環境優美，童趣盎然。該園于1998年9月分校后隸屬于**學校，是一所國家公辦的幼兒園，是**鎮早期教育示范基地。近幾年來，在上級主管部門的大力幫助指導下，幼兒園呈現出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的良好勢態。
幼兒園目前擁有8個教學班，300多名幼兒，教職工22人，班內實行“兩教一?！?，保安等人員配備齊全。教職員工專業達標率100%，大專學歷達90%。師資力量雄厚，教學經驗豐富，教師口碑極佳。幼兒園各班均配備風琴、電視機、VCD、桌椅、木地板、各種玩教具等現代化設備;室外有優美的塑膠地面，各種大型組合式玩具等一應俱全，是孩子們成長的真正樂園。
多年來，在多方努力下，幼兒園建設基本走上正軌，也取得了很好的成績，得到了幼兒家長的理解與信任，特別明顯的就是幼兒人數逐年增加，總之，在今后的工作中，學校會繼續努力做好本職工作，開拓創新，認真總結經驗與不足，努力把幼兒園辦成老百姓心中滿意的示范園。
現在，幼兒園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創縣級示范幼兒園的工作之中，熱烈歡迎上級主管部門領導及專家前來我園檢查指導工作，學校期盼各位領導和幼教專家對幼兒園的工作給予更多的指導和建議，學校非常珍惜這次難得的機會，也希望借此壯大規模，提高辦園質量，更好地為當地群眾服務，為**鎮幼教事業做出應有的貢獻。在此，特向**教育局申請**幼兒園為縣級示范幼兒園。
篇3：附屬(公辦)幼兒園創建縣級示范園匯報材料
附屬（公辦）幼兒園創建縣級示范園匯報材料
一、辦園規模、師資隊伍
**學校附屬幼兒園是一所國家公辦的幼兒園，幼兒園占地面積達1500平方米，內設有學前班、大、中、小班共8個班，幼兒標準化教室6個，還設有大型活動室、教師辦公室和值班室。幼兒園現有教職工22人，其中領導后勤5名、教師14名、門衛兼保育員3名。在學校的教師隊伍中，教師專業合格率達100%，大專以上學歷92%，其中10名教師被聘為高級教師，4名為一級教師。本園辦園規模不斷擴大，幼兒人數從原來的100多人發展到現在的將近300多人。幼兒園校園環境優美，空氣清新，活動場地大，文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長，快樂求知的理想樂園。
二、加大投入力度，全力提高硬件設施
近幾年來，為進一步改善辦園條件，不斷完善幼兒園的硬件設施，幼兒園先后投入大量資金，配齊了各項教學設施，提供了優良的幼兒生活環境，為幼兒創設了愉悅、寬松的成長氛圍：幼兒園室內外、墻面重新粉刷；每班活動室都鋪上了木地板，陸續增設了兩個班組的活動室、衛生間及配套設施的建設，增添了大批玩具柜、桌椅等;購置了跳繩帶、體操墊、籃球、搖椅等戶外活動設施;加裝了不銹鋼雙層玻璃，不斷充實了教具資料室的資源，購買了與教育教學配套的電教教材，掛圖、兒童教師參考圖書人均10冊以上，征訂了報刊雜志，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖等，教師辦公室配備了統一的辦公桌，添置了電腦和打印機；園內圍墻噴繪了生動形象的卡通圖畫； 現在幼兒園的面貌煥然一新，經過裝修布置后的教室，寬敞明亮，色彩斑斕；資料、檔案等各項教學設施齊全；園內整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，富有現代化特色，是幼兒生活、學習的美好樂園，為逐步實現教育的現代化奠定了堅實的物質基礎。
三、中心園發揮示范輻射作用
在教學工作中，將幼教原則與教學工作因地制宜地結合起來，將教育學，心理學的有關知識與孩子實際情況結合起來，在循循善誘中對孩子實施體、智、德、美的教育，促進孩子的身心得到健康和諧的發展，充分利用校園環境設施進行教學，開發幼兒的智力，培養幼兒的良好的行為習慣。通過幾年來的不斷摸索，從領導到教師都積累了一定的幼教經驗，全園面貌發生了顯著變化。為各完小園、私立園做出教學垂范，從而在整體上提高了全片區的幼教質量，真正實現了中心幼兒園“發揮中心職能，增強示范意識”的功能。
四、辦園特色
幼兒園以先進的管理理念，優良的師資隊伍和鮮明的教科研特色樹立起自身在本地區的園部形象。辦園水平和質量得到了同行的肯定，家長的贊賞和社會的公認。近幾年來，一是幼兒園的幼兒早操活動成為幼兒園一道靚麗的風景線，每天早上都有很多家長在操場外觀看，久久不肯離開；二是幼兒園的優質教研課活動開展。教研課學校不走過場，每學期都要舉行外出培訓教師獻課活動，青年教師賽課活動，全校教師磨課活動，優質教研研討活動，同時邀請家長參與聽課評課活動，在教師專業化成長道路上找到了新路子。在上級領導的大力支持下，幼兒園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以“一流的教學加一流的保健”為工作方針，無論在硬件建設還是在教學、保健與管理各方面都有了質的飛躍。今天學校幼兒園全體職工以飽滿的熱情投入到爭創縣級示范幼兒園的工作之中，學校期盼各位幼教專家和同行們對幼兒園的工作給予更多的指導！