求質量重落實抒寫教學新篇章

　　倡教研凸個性推動教改新方向

　　——zz中學政治備課組中考總結材料

　　五中政治組是一個年輕、有活力、有強勁生命力的團隊。工作中有一份熱情、一股沖勁和韌勁；交流時有一份真誠，一股執著和攻堅的氣勢。他們團結協作、共同奮進，成為了學校教研大軍中一股不可低估的力量。09年中考，五中政治學科實現了新的跨越：這一成績的取得，離不開上級主管部門的關心和支持，離不開學校領導的科學決策、務實管理，更是全體備課組不甘平庸、銳意進取、努力拼搏的結果。一年的拼搏路，留下了眾多的經驗和教訓，值得我們思考和總結，它將給我們以后的工作提供許多參照和啟迪。

　　一、學校領導重視、注入奮斗力量

　　一年來，政治教研組在學校各級領導的關懷指導下，在教務處的直接領導下，按照年級組的部署，學期初就制定了務實的工作計劃，并按照計劃全面優質地完成了學期工作任務，取得了可喜的成績。

　　學校領導對教學質量非常重視，新上任的張校長多次強調“質量是學校的生命線”的觀點，要求每學期評出教學質量優異者，給予表揚和獎勵，同年級相比差距太大的，則會提出批評或崗位辭職等硬性措施。由于學校質量考核過了硬，老師都感到壓力，如何提高教學質量就成了老師們的頭等大事。在這種情況下，教研的必要性自然而然就被老師們認可了。同時學校也采取了相應的措施，指派專人管理指導教研，再由校長親自督促，層層推進，學校決策層抓教研的決心由此可以窺見一斑。當然，學校領導也盡量給予老師更多的人文關懷，談心、老師生日的問候、教學研究的大力支持……這些為我政治教研組活動的開展，老師們參與教育教學活動的積極性注入了動力，指明了方向。

　　二、落實常規管理、加強集體備課

　　“不積硅步無以至千里,不積小流無以成江河”，沒有細節的落實就沒有滿意的成績。所以備課組致力于常規教學管理的落實，制定教研活動計劃，開展教學教研活動。抓備、教、輔、批、改的同時，再大抓聽、說、評課活動。在此基礎上，政治備課組更加強了集體備課，群策群力發揮團隊的智慧。每位成員準備一課時的教案（特別提倡各自獨立準備同一課時），然后一起交流討論，對教案進行修改定案（注：特別強調，不統一教法，而是通過同伴互助和材料幫助，完善每位教師的教案設想）；或由教研組長骨干教師根據進度和當前急需解決的問題確立內容，安排一位老師重點備課，說課之后再提出異議，討論交流最后確定本課的教學安排。這樣既節省了重復備課的負擔，又實現了現有資源的共享，還能增進同行交流提高自身的業務素質，可謂是一舉多得。

　　三、豐富教研活動、充分利用資源

　　以活動為載體，推動教研的發展。在活動中調動老師的積極性，逐漸提高教師的素養。

　　1、開展組內聽、評課的活動。大家共識：功夫下在平時。提倡將平時的每一節課都作為自己的“試驗田”，要求每位教師敢于祭奠，大膽探究，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。

　　備課組內老師每學期至少講一節公開課，活動時他們始終貫徹“聽——說——評”這條主線，讓講課老師能“一課一得”，發現自己特色的同時也找出自己存在的不足之處。

　　2、開展骨干老師展示課活動，發揮本組骨干老師的示范引領功能。每學期組內骨干老師都要做一次展示課，起到傳、幫、帶的作用。

　　3、積極參加市、縣教育局組織的各項教學活動，堅持“走出去與引進來”相結合，積極到各兄弟學校學習、交流、取經，以提高我們的教學水平。

　　4、充分利用資源，建立組內的教案、課件、試題庫。集體準備、自由調用，提高全組老師的教育教學水平，也避免了很多重復的勞動。

　　以備課組長萬蓉老師為核心，大家隨時關注有關的政治信息，提取有效的、可用的輸入電腦，還充分利用各大網站資源，將網絡、市、縣以及本校老師提供的課件、教案等教學資源整合在一起，實現資源共享共同提高。

　　四、強化教學研究、關注個性發展

　　開展有效的教學研討活動，夯實教學基本功，形成濃厚的教研氛圍，轉變陳舊的教學方式，適應新課程新理念。在一系列的教學研討活動中，備課組發現思品課堂結構可以以不變應萬變，在教案上我們看到的是一種結構模式，但老師們卻可以根據自己的風格特點，注入新的內容，進入課堂展示出來的就是不一樣的效果。因此，備課組針對“初中思品課堂結構”進行專題研討，集體備課、統一模式，做到“共性教案，個性修改”，既集思廣益又崇尚個性，全面提升團隊的教學能力。

　　組內老師各自形成了自己的教學風格，如馬校長的版塊式、思政一體的教學模式（將思想性與時政要聞緊密結合的方式）；萬蓉老師的階梯遞進的層次性教學（多用于初三系統復習）；彭紅霞老師的情境烘托、活動貫穿的教學風格等等。而這些各異的風格特點被學生戲稱為：馬校長是“焦點訪談”，觀點鮮明，點評犀利；萬老師是“新聞聯播”，層次分明，政點清晰；彭老師則像“新聞1+1”，雙邊互動，評論獨到。

　　當然，做得再多也要有成效才行；說得再好也要大家認可才行。所以他們將本著“學無止境，教無止境，研無止境”的工作信念，爭取在各方面取得更大成績。

篇2：招生考試EE一中考點高考應急預案

　　20**年普通高等學校招生考試EE一中考點高考應急預案

　　為了確保20**年高考期間師生的生命安全，確保學校20**年高考工作順利開展，防止安全事故發生，力保安全事故發生后損失最少，危害最小，能快速、高效、合理有序地處置安全事故，根據上級相關文件精神和相關法律法規，結合我校實際，制定本預案。

　　本預案啟動時機：高考期間發生安全事故時，啟動本預案。

　　一、指導思想

　　按照上級安全管理有關規定，本著對我校20**年參加高考的學生高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，及時有效處理高考期間發生的安全事故，保證20**年高考工作正常進行。

　　二、總體原則

　　認真貫徹落實上級有關規定，對我校20**年高考期間發生的各種安全事故本著實事求是原則，立即將所發生的特大事故逐級上報市政府、教育局及有關部門，接受調查處理，按上級事故調查組提出的意見，在限期內依法對負有領導責任的主要領導、分管領導和直接責任者進行事故追究和處理。

　　三、組織領導

　　為切實加強EE一中20**年高考安全事故處理工作的領導，學校成立20**年高考安全事故處理領導小組，負責組織領導我校20**年高考安全事故搶險及調查處理工作。

　　考場安全領導機構：

　　組 長：ZZ

　　副組長：ZZ

　　組 員：ZZZZZZ 及保衛人員

　　四、20**年高考安全事故處理領導小組有關職責要求：

　　(一)發生安全事故時，領導小組成員必須在最短時間內到達事故現場，迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。

　　(二)高考安全事故處理領導小組領導因公等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級 (副組長)代履行職責。

　　(三)高考安全事故處理領導小組全體成員，在高考期間必須嚴格履行職責，按要求到崗到位，確保24小時通訊暢通。

　　(四)全體參加高考的學生和領隊老師必須服從高考安全事故處理領導小組的指導、調度，積極投身到相關搶救工作中。

　　(五)無論發生何種事故，都必須將學生放在第一位，先保護、搶救學生。

　　(六)新聞媒體要求采訪，必須經過高考安全事故處理領導小組組長或上級部門同意，由領導小組統一對外發布消息。未經同意，任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

　　五、發生安全事故應急方案

　　(一)重大火災安全事故

　　1、領導小組成員及其他班主任指揮學生緊急疏散，迅速將事故信息報校長。

　　2、發出緊急疏散信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

　　3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。

　　4、采取有效措施，做好善后處置工作。

　　(二)重大交通安全事故

　　1、領導小組成員或班主任指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報校長。

　　2、要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警122、110、120請求援助，保護好事故現場。

　　3、采取有效措施，做好善后處置工作。

　　(三)外來暴力侵害事故

　　1、師生宿舍未經允許強行闖入者，應及時聯系公安人員和學校保安將闖入者驅逐出去。

　　2、發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。

　　3、對受傷師生及時救治。

　　4、采取有效措施，做好善后處置工作。

　　(四)飲食衛生預案

　　有傳染性疾病癥狀考生可用備用考室

　　為保證考生的飲食衛生、住宿舒適，嚴防食物中毒事故的發生，請衛生防疫部門安排專人負責考生所住學校的飲食住宿的監督檢查工作。有考生住宿的場所若發生集體中毒事件或傳播性流感，應第一時間報告衛生部門、縣政府和教育局，采取應急措施進行救治和隔離，防止事態擴大。

　　認真做好衛生防疫工作，確保公共衛生安全。高考期間，人員高度集中，務必高度重視傳染性疾病的防控工作，會同衛生部門制定切實可行的防控措施，確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T在考前盡量不去大規模人群聚集的場所，盡量避免接觸疫情嚴重的國家和地區的人員，養成良好的衛生習慣，搞好個人衛生。對發現有傳染性疾病癥狀的考生，要立即逐級上報并動用備用考室，在采取嚴密隔離措施的情況下，讓考生繼續考完，并啟動相關緊急措施。同時，要切實做好飲食衛生等方面的防疫工作，嚴防食物中毒等公共衛生事件的發生。

　　(五)校園廣播預案

　　播音源不能有干擾

　　各考點要安排相應的技術維修人員負責校園有線廣播，調試好設備，保證高考考試信號播放的正常進行。播音源附近不能有任何噪音干擾和電磁干擾(不允許使用手機、對講機等)。各考點要配備一定數量的磁帶播放機(可移動)備用，確保聽力考試期間的電力(含備用電源)供應

　　六、其他注意事項

　　(一)為了保障本次高考工作安全有序地進行，考前高三年級要召開師生的安全教育動員大會，宣布組織紀律，強調安全及各種注意事項，對有關事項責任到人。

　　(二)組織學生集體統一行動，服從帶隊教師的領導，任何人不準以任何理由無故脫離團隊，對違反紀律者要進行嚴肅處理。

　　(三)強調時間觀念，按時集合，按時進入考場，考后及時回教室。

　　(四)帶隊教師做好學生的安全預防工作。

　　(五) 教育并監督學生在高考期間不亂吃零食，不做劇烈運動。

　　(六)學校對學生的食品衛生進行檢查，嚴防病從口入，確?？忌诟呖计陂g的身體健康。

　　(七)教給學生一些安全常識，提高學生自我保護意識。

　　(八)配備安全警衛人員，嚴防意外事件發生，在人群密集的地方搞好監督和疏散工作，嚴防擁擠。

　　(九)若發生突發事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報學校領導，逐級上報教育領導機構，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

　　(十)學校領導與各位負責教師預留手機號碼，便于聯系，實行定時零匯報制度。

　　(十一)學校校辦公室要有專人值班，搞好協調、聯系工作。

　　(十二)任課教師向學生反復強調高考期間的注意事項和應急處理辦法，嚴防事故發生。

　　總之，全體師生要發揚團結合作精神，使高考工作取得圓滿成功。

　　EE一中

篇3：中心學校中考帶考教師工作職責

　　E中心學校20**年中考帶考教師工作職責

　　為了使我校初三學生順利參加中考，確保來去和中考期間安全有序，使學生考出水平，圓滿完成中考任務，帶隊教師必須履行下列職責：

　　1、召開學生會，做好學生的赴考思想教育、安全教育、心理健康教育。

　　2、做好學生考點、考場、座位號的登記工作，并讓學生了解自己的考場和位置。

　　3、安排好考生的往返交通工作，安排好乘車位置，督促學生有序坐車，確?？忌到煌ò踩?。

　　4、安排好考生的生活、住宿。把每個學生落實到每一個房間，排好學生的住宿表和就餐座位表，要求學生按規定住宿、就餐。

　　5、做好學生住宿和飲食安全的防范工作，發現隱患及時與賓館負責人聯系，禁止學生在外就餐、吃不衛生的零食和喝冷飲，確保學生飲食安全。

　　6、做好對學生的日常生活和考試必備用品的檢查和保管工作。

　　7、考前督促學生帶好考試用學具：如一只透明學具袋，內裝若干藍、黑圓珠筆或水筆，三角板，圓規、橡皮、小刀、無存儲功能計算器、準考證。帶好手表，并校正好時間。

　　8、負責督促學生按時休息、應考。實行“三點名”：就餐(早、中、晚)點名、就寢(午休、晚上)點名、考試(考前、考后)點名。

　　9、負責向學生明確應考要領，講清注意事項，并進行考試紀律、考試規則和考試安全教育。

　　10、負責掌握考生思想動態和考試情況，做好失利學生的思想工作。幫助學生解決相關的問題。

　　11、學生來去的路上和晚上7：30至8：30，所有帶考教師必須到位，值班的帶考教師要自始至終守在考點和住宿處，并處理好突發事件。

　　12、做好上下聯絡工作，及時向學校領導匯報最新情況，協助考點處理有關問題。

　　**中心學校