物業文明建設之領導小組

　　文明單位建設是涉及到物業各個方面工作的一項綜合性的系統工程，要在物業黨委的統一領導下，黨、政、紀、工、團齊抓共創，形成合力，為了加強對這項工作的領導，物業必須建立文明建設領導小組，部門必須建立文明建設工作小組。

　　(一)物業文明建設領導小組

　　1、 領導小組的組成

　　物業文明建設領導小組由物業黨、政、紀、工、團領導和有關職能部室負責人組成，黨委書記任組長，黨委副書記主持創建日常工作。

　　2、 領導小組的職責

　　(1)根據總經理對創建工作的要求，結合本物業實際情況，制定物業創建文明單位的規劃。

　　(2)把物業創建規劃中的目標、任務具體落實到各個部門，制訂切實可行的措施和完成的期限，并定期進行檢查。

　　(3)指導部門建立創建的組織機構，督促部門制定創建規劃，開展創建活動。

　　(4)經常組織富有成效的創建活動，總結推廣創建中的先進事跡和典型經驗。

　　(5)開展與兄弟單位的共建、聯建活動，支持本店所在地區的精神文明建設。

　　(6)接受社會和賓客的監督，主動聽取群眾意見，對存在的問題采取有效措施進行整改。

　　(7)向上級單位申報參加文明單位的評選，接受上級的指導、檢查和考核。

　　(8)負責文明部室、文明班組、文明員工的評選、命名、表彰工作。

　　(9)負責起草創建規劃、文件及活動安排，提交領導小組審議。

　　(10)負責對各部門創建活動的檢查和考核。

　　(11)建立并管理物業創建文明單位的檔案。

　　(二)部門文明建設工作小組

　　1、 工作小組的組成

　　部門文明建設工作小組由部門黨、政、紀、工、團干部組成，黨支部書記任組長，經理任副組長。

　　2、 工作小組的職責

　　(1)根據物業創建規劃，制定本部門的創建規劃，并具體落實到每個班組、崗位和個人。

　　(2)負責對本部門各班組創建措施落實情況的定期檢查，接受物業對部門創建活動的檢查和考核。

　　(3)經常開展富有成效的創建活動，及時發現和推廣先進典型。

　　(4)負責評選和推薦文明班組、文明員工，并向物業領導小組申報。

篇2：學校精神文明建設領導小組及工作制度

柯坪湖州雙語小學精神文明建設領導小組

為了進一步加強我校精神文明建設，全面落實精神文明建設的各項任務，進一步推動和提升精神文明建設工作，經研究決定，成立精神文明建設領導小組。領導小組成員如下：

組長：（書記）阿不都那斯爾.熱合曼

副組長：（校長）孔薪火

李香香

艾則孜.沙迪克

組員：

林松強

韓麗琴

黑力力.庫爾班

許開成

各教研組組長

辦公室室長

20**年12月1日

柯坪湖州雙語小學精神文明建設領導小組主要職責

一、負責審議加強精神文明建設的重要規章制度，并對制度執行情況進行檢查；

二、負責審議精神文明建設的年度工作計劃；

三、負責精神文明建設重要活動的統一組織實施；

四、負責審議決定對本單位精神文明建設工作責任單位和責任人的表彰、獎勵或處罰。

領導小組成員責任分工：

組

長：對本單位精神文明建設工作負總責。主持精神文明建設重要活動，領導各部門確保各項工作的落實；

成員：參與研定本單位精神文明建設規劃、工作計劃及有關活動。結合在本單位的崗位職責，按照本單位工作目標管理責任制的考核指標，做好精神文明建設工作計劃的實施和各項任務的完成。

柯坪湖州雙語小學精神文明建設組織領導制度

一、建立起統一領導、一把手親自抓、分管負責人具體抓、齊抓共管的領導體制。

二、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個文明做為統一的奮斗目標，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

三、建立健全精神文明建設各項制度和規范，把精神文明建設納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

四、配備政治強、業務精、作風硬的專職工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。

五、建立精神文明建設保障機制，落實精神文明教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。

柯坪湖州雙語小學精神文明建設分工負責制度

一、建立精神文明建設責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

二、主要負責人總攬精神文明建設的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；領導小組成員負責職責范圍內的精神文明建設工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

三、領導小組是精神文明建設領導組織的辦事機構，主要負責組織、指導、協調、監督、檢查精神文明建設工作，并抓好具體任務的貫徹落實。

柯坪湖州雙語小學精神文明建設會議制度

一、每季度召開1-2次精神文明建設領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

二、每年度召開一次精神文明建設工作動員大會，對精神文明建設的任務措施進行全面部署，動員全體人員以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設工作中。

三、精神文明建設工作的檢查、調度及情況交流會議每年至少召開二到三次，對重大工作的落實情況，應及時進行檢查、調度、通報、交流，不斷加壓促動，確保工作取得實效。

四、開好精神文明建設表彰大會，對年度工作進行全面總結，對先進典型進行表彰獎勵。

柯坪湖州雙語小學精神文明建設獎懲激勵制度

一、按年度精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的給予表彰獎勵；對成效不明顯的，并予以通報批評。

二、精神文明建設工作與政績考核、職級提升和獎金掛鉤，獎優罰劣、優勝劣汰。

三、按照上級規定，對文明市民，在給予精神鼓勵和物質獎勵的同時，在生產生活等方面給予優先支持、優惠照顧。

四、對精神文明建設中涌現出的先進典型，利用新聞媒體進行大張旗鼓的宣傳報道。

柯坪湖州雙語小學精神文明建設學習制度

為切實加強組織黨員干部的學習，使黨員干部的學習制度化、規范化、經?；?，不斷提高黨員干部的思想理論水平和掌握現代化專業知識的技能，轉變工作作風，提高工作效能，增強競爭能力，培育服務精品，努力創建一個學習型、文化型、專業型、創新型的團隊組織，推動部各項工作的開展，特制定本學習制度。

一、學習形式

1、集中學習。參加集中學習的成員為全體黨員干部，集中學習由黨支部具體負責。集中學習要保證時間，原則上每月安排一次。

2、個人自學。要自覺增強學習的緊迫意識、憂患意識、爭先意識，廣泛涉獵各方面領域，擴大知識面，每一位黨員干部要自己安排時間，堅持集中學習和個人自學相結合，做到學習的有計劃、有重點、成系統。

二、學習內容

1、理論學習。每一期集中學習都要明確一個主題，學習時主要圍繞這一主題進行交流、展開討論。主要學習內容為馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想和***；社會主義市場經濟理論、現代科學技術知識、時事政策和法律知識、經濟法規和國際慣例、黨風廉政建設等政策知識；同時，還要根據形勢的發展和工作需求，及時安排學習有關文件、會議精神、領導講話、報刊重要文章等。

2、文件學習。對于屬于上級下發的文件，每位同志都應認真閱讀，并及時傳遞。

3、培訓學習。全體黨員干部要按照上級部門的要求，積極參加上級部門舉辦的各類培訓班、學習班，并努力取得良好成績。

三、學習要求

1、學習要求。黨員干部要自覺遵守有關學習的紀律或規定，自覺增強學習意識，按時參加專題學習。

2、學習考核。要堅持理論聯系實際的優良學風，把學習理論、調查研究、撰寫理論文章和解決工作中重大問題結合起來，使專題集中學習成為科學決策的先導。全體黨員干部每年都要在認真學習思考和調查研究的基礎上，結合工作實際撰寫1-2篇心得體會文章或調查報告。

20**年柯坪湖州雙語小學精神文明建設

工作計劃

我校精神文明建設工作將以*****大精神為指導，鞏固和擴大學習實踐***活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1.以學習宣傳十八大精神為重點，加強學習。利用校園廣播、櫥窗、園地等宣傳，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學?？茖W發展的動力。

2.扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

3.貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏固擴大***學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

1.以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2.廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4.組織學生開展“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展“崇尚科學、反對*”教育活動，積極參與反*斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等評選表彰工作。

6.認真做好文明單位創建工作。根據縣教體局文明學校創建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1.深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。

2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5.積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文、書法比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生*問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。

4.發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1.繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2.通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3.構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4.加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5.結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，開展好一年一度的藝術節和運動會，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

6.綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在校園無立足之地。

六、加大學校宣傳力度，營造良好教育發展氛圍

1.充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

2.加強與柯坪縣政府網等的溝通和聯系，爭取在縣市網站、報紙上宣傳先進典型，充分展現學校的良好形象。

柯坪湖州雙語小學

黨支部

20**年3月1日

20**年柯坪湖州雙語小學精神文明建設

工作總結

這半年學校的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。我校在縣教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的***統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和依德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1、結合當前形勢，認真組織教職工進行政治理論學習。學校黨支部組織教職工學習了《新疆維吾爾自治區法制宣傳教育條例》，并進行了法律知識答卷活動；為了讓全體教職工統一認識，積極投入到工作中，首先對教職工進行了工作動員，同時還組織學習了《中小學教師職業道德規范》、《學校三風一訓》和“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等知識。

2、認真做好教職工政治思想工作。本學期，繼續開展黨員“一幫一”的談心活動，每季度至少開展一次的談心活動，并做有詳細的記錄；終堅持黨支部談心談話制度，每學期共找黨員、教師談心10次以上，及時了解教職工的思想動態，針對個別教師的思想進行個別談話，做好一人一事的思想工作，學期末，學校黨支部對黨員、教職工的思想動態進行了分析。。

3、認真貫徹執行黨務工作制度。開學初，學校黨支部對分管的各項工作如學校精神文明建設、師德建設、德育、教職工政治思想、黨支部、依法治校、綜合治理、維護穩定等專項工作，都制定了書面計劃以及運行安排，并按照計劃認真開展各項活動；堅持“三會一課”制度。按期召開支部委員會和黨員大會，對黨員和入黨積極分子上黨課，號召黨員要出出起先鋒模范作用，在本職崗位上樹立光輝形象，勇于挑重任，吃苦在前，帶領責任區的群眾認真學習，全面完成教育教學工作。每位黨員學期末向黨組織匯報思想和工作情況，支部對一學期以來支部的工作情況進行了自檢自查，并向縣教育黨工委匯報。另外，學期初，每位黨員都與支部簽定了責任書，各自有分管的責任區，帶領責任區的教職工積極配合黨支部開展各項活動，充分發揮“一個黨員一面旗幟”的先鋒模范作用。還在責任區開展“一幫一”結對子。密切了黨群關系，增強了黨員的群眾觀念。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

1.學校黨支部分三場召開家長會，對每一位家長說明創建工作的重要意義，并對孩子的教育提出具體的要求，并發放了問卷調查表，了解家長對創建工作的思想動態。同時，還根據測評體系，對學校開展未成年人思想道德建設工作的情況進行資料的建檔；對學校校園內和校園周圍的環境多次進行了整改。為更好地發揮青少年在促進全市經濟社會發展，推進全市精神文明建設，積極參與創建全國文明城市奠定基礎。

2.廣泛開展了“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創建了活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3.充分發揮了法制副校長或校外法制輔導員的作用，本學期舉行了1次法制教育講座。

4.組織學生開展了“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展了“崇尚科學、反對*”教育活動，積極參與反*斗爭；組織開展了社會實踐活動，增強了學生社會意識。

5.開展了爭先創優活動，評選了優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等表彰工作。

6.做好了文明單位創建工作。根據縣教體局文明學校創建活動要求，加強了硬軟件建設，提高了辦學水平。加強了校園美化、綠化、凈化工作，精神文明創建工作再上臺階了。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1.學習了實踐《中小學教師職業道德規范》，組織了形式多樣的學習交流活動。開展了“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動。

2.開展了“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織了師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展了資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展了“節約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動，在學生中開展了勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

4.開展了學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持的教師參加了各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高了教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5.積極探索了創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展的心理健康教育輔導、教師論文、書法比賽等活動后，提高了教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強了學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2.做好了評優選先、年度考核、檔案管理等工作，半年內沒有發生*問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，創辦了好人民群眾滿意的學校。

3.做好了校園安全穩定工作，健全了學校安全管理長效機制，積極開展了“平安校園”創建活動。

4.發揮了校園警務室作用，推行了校園安全責任險制度。構建了平安、文明、健康、和諧校園，確保了教育穩定平安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1.堅持對學生公民道德意識的培養

為了更好發揮青少年在促進全鄉經濟社會發展，推進全鄉精神文明建設中的作用，激發廣大青少年攜手家長參與創建文明鄉的熱情，學校大隊部組織個中隊開展了一系列主題活動。

各中隊還通過班會課形式，黑板報比賽等倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質，力爭做“文明有禮的柯坪人”的主力軍。

2.積極開展健康的文化體育活動，做到平時有活動，節日有比賽，豐富團員的文化生活，鼓舞士氣，展示青年教師的健康蓬勃的良好風貌，增強的集體榮譽感和凝聚力。開展了以“創建文明學?！睘橹黝}的基本功比賽。組織團員、教師在“六一”兒童節前進行愛心募集，將募集的全新日用品捐贈于教育局工會。

3.根據上級的要求，結合各種節日、紀念日開展了各種系列化活動，取得了良好的效果。

4.加強了學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成了講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5.配合

“全國中小學生安全教育日””出一期主題為“強化安全教育，提高避險能力”黑板報。為了切實提高了師生安全意識、應急反應能力和自救互救能力，學校進行了突發事件疏散演習活動。各班在班主任的組織下，觀看了防震減災科普動畫片。為了大力營造“創建平安校園、爭創全國文明學?！钡姆諊?，學校特邀法制副校長，利用校園廣播，重點為全校學生進行“安全出行”專題講座。

6.加強過程管理，規范常規教學。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教務處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。本學期學校設計了電子備課模板，強化教師的二次備課與反思。教務處三次檢查備課教案，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。杜絕無教案上課，無人上課。強化課堂教學質量的監控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發掘教師閃光點的方式公示檢查結果，讓個別優秀教師介紹經驗；個別問題嚴重的領導談心的方式進行。教務處加大了平時教學秩序檢查度，發現無人上課、遲到等現象，進行嚴肅處理。保證學校的教育教學扎實高效。在校園特色文化開放日活動中，我們的課堂教學和常規工作得到與會領導、教師的高度贊譽。

今后努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。

柯坪湖州雙語小學

黨支部

20**年12月25日