上東小學美術四年級下冊教學計劃

　　一、教材分析

　　【造型.表現】 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。

　　【設計.應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。

　　【欣賞.評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　【綜合.探索】 采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

　　二、教學目標

　　1.學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創作中運用這些知識。

　　2.學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。

　　3.通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。

　　4.在風景、靜物寫生或創作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動、更有感染力。

　　5.學習剪紙技巧，培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。

　　6.通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養其空間想象力、創造力。

　　三、學生情況分析

　　該年級學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。

　　存在問題：

　　1.各班繪畫、工藝技能差異較大。

　　2.學生雖然想象豐富，表現欲望較強烈，但缺乏表現力，放映在作品上。

　　3.部分學生繪畫創作內容單一。

　　四、具體措施

　　1.多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。

　　2.學習時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

　　3.結合學生各自不同表現，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　五、教學進度安排表

　　周次　教學內容　課時　備注

　　第二周　6.家鄉的橋　1課時

　　第三周　1.茶香四溢　2課時

　　第四周　2.年年有余　3.節日的徽標　1課時　1課時

　　第五周　4.安全標識 1課時

　　第六周　5.時鐘造型設計　1課時

　　第七周　7.生長的植物　2課時

　　第八周　8.愛書藏書　1課時

　　第九周　9.奇妙的點彩　1課時

　　第十周（5.4—5.8）　10.落日　11.夜色　1課時　1課時

　　第十一周　12.亭子　13.房間的一角　1課時　1課時

　　第十二周　14.線條的魅力　1課時

　　第十三周　15.創造美的紋理　1課時

　　第十四周　16.瓶子變個樣　2課時

　　第十五周　17.蟲蟲大聚會　2課時

　　第十六周　18.良渚古玉　19.清明上河圖　1課時

　　第十七周　期末測試

篇2：學年第二學期四年級美術教學計劃

　　學年第二學期四年級美術教學計劃

　　一、學期教學目標：

　　本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授"大綱"規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。

　?。ㄒ唬夯A知識目標：

　?。?）：了解作品的深刻內涵。

　?。?）：了解了解基礎的繪畫技能技巧。

　?。?）：繪畫的構圖和色彩知識。

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　?。?）：掌握繪畫技能技巧。

　?。?）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

　?。?）：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。

　?。ㄈ呵楦心繕耍?/p>

　?。?）：激發學生學習美術的興趣。

　?。?）：培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。

　　二、 學生基本情況：

　　四年級的學生正處于素質教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。

　　本年級學生有三個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：

　?。ㄒ唬簝灥壬?/p>

　　優等生數量約占全班總人數的20%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多了解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。

　?。ǘ褐械壬?/p>

　　中等生數量約占全班人數的70%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。

　?。ㄈ翰畹壬?/p>

　　差等生約占全班總人數的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。

　　三、教材分析：

　　A: 本冊教材為小學美術課本第七冊。

　　內容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。

　?。ㄒ唬?、欣賞課：

　　主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞新鮮的、有趣的畫面，并以見聞為內容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。

　?。ǘ?、手工制作課：

　　主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。

　?。ㄈ?、繪畫課：

　　主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。

　?。ㄋ模?、水墨畫：

　　主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養學生的想象力。

　　總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授"大綱"規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。

　　B、教學策略：

　　根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。

　　1、 首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。

　　2、 認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。

　　3、 充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。

　　4、 注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

　　5、 鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。

　　6、 鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

　　C、教學研究的重點,難點：

　?。?）、手工制作的技能技巧。

　?。?）、泥塑的制作。

　?。?）、美術作品的欣賞。

　　D、教改專題：積極培養學生的美術創新力。

篇3：學年第二學期四年級美術教學計劃

　　學年第二學期四年級美術教學計劃

　　一、學期教學目標：

　　本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授"大綱"規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。

　?。ㄒ唬夯A知識目標：

　?。?）：了解作品的深刻內涵。

　?。?）：了解了解基礎的繪畫技能技巧。

　?。?）：繪畫的構圖和色彩知識。

　?。ǘ夯炯寄苣繕耍?/p>

　?。?）：掌握繪畫技能技巧。

　?。?）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

　?。?）：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。

　?。ㄈ呵楦心繕耍?/p>

　?。?）：激發學生學習美術的興趣。

　?。?）：培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。

　　二、 學生基本情況：

　　四年級的學生正處于素質教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。

　　本年級學生有三個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：

　?。ㄒ唬簝灥壬?/p>

　　優等生數量約占全班總人數的20%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多了解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。

　?。ǘ褐械壬?/p>

　　中等生數量約占全班人數的70%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。

　?。ㄈ翰畹壬?/p>

　　差等生約占全班總人數的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。

　　三、教材分析：

　　A: 本冊教材為小學美術課本第七冊。

　　內容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。

　?。ㄒ唬?、欣賞課：

　　主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞新鮮的、有趣的畫面，并以見聞為內容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。

　?。ǘ?、手工制作課：

　　主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。

　?。ㄈ?、繪畫課：

　　主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。

　?。ㄋ模?、水墨畫：

　　主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養學生的想象力。

　　總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授"大綱"規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。

　　B、教學策略：

　　根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。

　　1、 首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。

　　2、 認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。

　　3、 充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。

　　4、 注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

　　5、 鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。

　　6、 鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

　　C、教學研究的重點,難點：

　?。?）、手工制作的技能技巧。

　?。?）、泥塑的制作。

　?。?）、美術作品的欣賞。

　　D、教改專題：積極培養學生的美術創新力。