20**-20**第二學期中心小學教導工作計劃

　　一、指導思想：

　　以***和全國教育工作會議精神為指導，認真貫徹省 “規范中小學辦學行為，深入實施素質教育意見”精神，在學校工作計劃的引領下，以貫徹規范辦學要求、減負增效為切入點，以提高內涵發展水平和教學質量為落腳點，以科學性與操作性、創新與實效、理論與實際相結合為基本原則，立足課堂，牢固樹立質量意識，以培養全面發展的高素質人才為宗旨，以提高教師素質為核心，加強有效課堂構建，以提高課堂教學效率為重點, 加強教育教學的研究，實現教學質量的持續攀升。

　　二、工作目標：

　　1、全面貫徹《江蘇省中小學管理規范》，推進規范管理，有效管理和精致管理，抓嚴細節，抓實過程。進一步完善教學常規管理工作，實施教學常規管理工作規范化、制度化。

　　2、堅持面向全體，繼續深化基礎教育課程改革，優化課堂教學，提高課堂效率。使六小教育教學穩步上升，質量位居全縣中游。

　　3、以人為本、優化育人環境，讓學生素質得以展示，教師才能得以施展，力爭在全縣競賽活動中獲得優勝獎，促進學生、教師的可持續發展。

　　4、組織市縣課題申報工作，按計劃有序嚴謹地開展研究活動，積極及時地總結研究成果，促進教育教學質量的提高。

　　三、工作措施：

　?。ㄒ唬┓e極推進素質教育，提高學生綜合素質

　　1、加強校園文化建設，彰顯書香校園特色。新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。本學期，引導學生閱讀雙語課外書，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。充分利用校本教材，大量開展背誦經典古詩文活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。著力抓好制度文化和校訓、校歌以及三風的宣傳教育。完善環境文化，重視制度文化，提升人文素養，豐富校園文化生活。

　　2、開展各類活動，提高學生素質。各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學校教育中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于對個別學生的因材施教；三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期，將開展語文寫話比賽、數學口算比賽等活動。各項比賽要精心備戰、及早訓練。以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，提高學生綜合素質。

　　3、加強養成教育。繼續開展《中小學生守則》、《日常行為規范》教育，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣；繼續抓好扶貧助學“百千萬工程”。幫扶貧困生確?！拔鍌€”到位；幫教學困生做到“三個”強化；關愛留守兒童落實“十項”舉措，提高對貧困生、學困生和留守生的教育效果。切實做到以德育促智育的發展。

　　4、重視學生心理健康教育。各班要結合本班實際扎實開展相關活動，提高學生心理健康水平。

　　5、抓實體衛藝工作，推進社團建設。以上好體藝課為基礎，深入開展“體藝2+1”、每天體育鍛煉1小時等為抓手，推進學校體藝工作。不斷加大社團建設力度，不斷提高學生的綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。提升學生社團的層次，打造一批高質量的精品社團，提升體衛藝工作水平。

　?。ǘ┙虒W常規管理

　　1、加強教學常規的管理工作，嚴格執行課程計劃，規范教學行為，引導教師在教學“六認真”上多下功夫。具體要求是：

　?、賴栏癜凑n表上課，保質保量上好每節課，小學科無擠占現象。

　?、趥湔n：認真鉆研教材，精心設計教法，充分做好課前預習工作，積極參與集體備課，結合班級情況，認真進行二次備課，注重教后反思。

　?、凵险n、聽課：各學科按要求上課，要經常使用專用教室及教學儀器，聽課節數不少于35節。

　?、茏鳂I：作業次數按縣局規定執行：語文作業不少于已上課時數的60%，數學和英語作業不少于已上課時數的80%，補充習題全批全改，另一套練習批改量不少于60%。作文課內習作三四年級8篇以上，五六年級7篇以上，課外小練筆次數不少于課內習作次數?？茖W、思品完成相應的填圖冊。作業書寫工整，教師批改細致，錯題及時訂正和糾錯。批改符號規范，符合縣局相關規定。語、數、英各科做好單元過關測試工作，學校還將組織多次質量調查和研究。根據縣局要求，我校從本學期開始將設置寫字課，時間安排在每天下午第一節課前，時間為20分鐘。寫字課指導教師負責寫字課的管理和作業批閱。

　　教導處將繼續對教師的學科計劃、備課筆記、聽課記錄、教研活動記錄和學生作業批改進行不定期抽查，堅持做到每周有檢查，每學期安排兩次校內視導，發現問題及時總結與反饋。

　　2、抓好教學管理。教學管理必須圍繞打牢學生“雙基”貫穿教學全過程。抓實有效備課，加強集體備課和個人復備的檢查，力戒形式主義和拿來主義，杜絕無教案上課現象。加強教師課前準備工作的檢查和評比。抓實有效上課，加速教學方式的轉變，引導教師更多地關注提高學生學習能力，更多地關注在課堂上把學生教會、教好，培養學生自主學習、主動學習的習慣。抓實有效聽課，堅持周周安排公開課，每學期每人要上一次公開課。抓實有效輔導，堅持集體輔導與個別輔導相結合，有的放矢，分類施教。抓實有效作業，精心選題，分層布置，提高作業訓練的實效性。

　　3、重視校本課程研究，加強“雙語閱讀”特色建設，落實每周一節的課外閱讀指導課，課中可以對學生一周的閱讀情況進行總結，也可以進行閱讀方法的指導，亦可以開展“班級讀書會”活動等。

　　4、重視提優補差工作，注重抓好兩頭帶中間。本學期教導處將以語文、數學、外語、科學學科為主，開展多個層面，多種形式的學科競賽活動，激勵先進，鼓勵后進，提高學生的學習興趣。

　　5、進一步落實“減負增效”，控制好學生的教學輔助用書，保持學生合理的課業負擔，嚴格按“三表”上課

，使學生在校的活動時間總量不超過6小時。

　　6、加強體藝工作。認真貫徹落實《*中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面落實“體藝2+1”大課間活動。扎實抓好“每天體育鍛煉1小時”和“學生體質健康標準”評價工作，切實保障和提高小學生的體質健康水平。

　　7、認真做好各年級學生的學籍管理工作和學校檔案資料歸檔管理工作，發揮檔案資料的作用，為教育教學服務。

　　三隊伍建設

　　1、加強年級組、教研組建設，正常開展集體備課活動，加強指導各教研組開展針對課堂教學的聽課、評課、觀摩等豐富多彩的教研活動，有計劃地加強理論學習，有目的地探討課堂教學，重視平時資料建設工作，努力使教研活動系列化、專題化、經?；?。

　　2、做好師徒結對工作，使幫扶落到實處，尤其對剛走上教學崗位的七名同志實行跟蹤制（跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量），本學期我們安排姬祖將、徐素華、劉永、卞付干、嚴美靜和費曉艷作為他們的指導教師。使年輕教師打好扎實基本功，盡快適應教師工作。

　　3、組織教師學習課程標準修訂版內容，按計劃正常開展課題研究活動，今年課程標準人手一冊，作為業務學習的主要內容。嚴格遵循教科研規律，收集好形成性資料。指導論文撰寫，組織論文選評。

　　4、堅定不移地建設好教師隊伍，完善隊伍建設各項規章制度，引導教師嚴格執行師德的規定要求，抓好學歷提升，引領專業發展。強化干部引領內涵發展能力建設，鼓勵參加學科、崗位培訓，尤其要抓實校本培訓。高度重視骨干隊伍、青年隊伍和技能學科教師隊伍建設，認真落實骨干教師培養計劃，組織好結隊幫扶，分層次開展師能練兵活動，為青年教師成長創設綠色通道，培養名師、專家，完善崗位目標的制訂和考核，鼓勵爭先創優，對能力突出、業績顯著的干部、教師給予物質及精神上的獎勵，并在評先、評優、使用和職稱晉升上予以傾斜。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生的現象。

　　四、月工作安排：

　　二月份：

　　第1周、做好開學各項準備工作。學生報名注冊。

　　第2周、制訂新學期教導工作計劃，檢查審定各學科工作計劃。

　　教學常規檢查。

　　三月份：

　　第3周、核實各班實際學生數。落實好“一人一課”。

　　第4周、各教研組制定工作計劃。

　　第5周、啟動師生讀書活動。優秀作業展

　　第7周、全社區教學公開課。組織1至3個年級的教學質量調查。

　　四月份

　　第8周、組織六年級學生競賽活動。

　　第9周、校內視導、教學工作檢查。

　　第10周、學生朗讀（寫話）比賽。

　　第11周、組織對辦學點工作檢查。

　　五月份：

　　第12周、組織新教師匯報課活動。

　　第13周、開展學校小型運動會。

　　第14周、英語綜合實踐活動。

　　第15周、組織參加省、市、縣優秀論文評選

　　六月份：

　　第16周、組織學生參加五小成果展。檢查各學科教學進度。

　　第17周、教學常規檢查。課題階段成果匯報。

　　第18周、組織期末各科考試。

　　第19周、組織教學工作檢查。整理檔案資料。做好學生的評先評優工作。

篇2：Z小學學年度第二學期教導處工作計劃

　　Z小學學年度第二學期教導處工作計劃

　　一、工作思路

　　以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　?。?、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

　　結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

　　(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

　　(1)分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

　　(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。

　　(4)結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。

　?。?、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

　　(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　(2)加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

　?。?、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

　?。?、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，

關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。

　?。?、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

　　三、具體工作安排

　　附：《Z鎮Z小學教導處工作進程表》

　　二0**年二月

篇3：學年第一學期中學教導處工作計劃

　　20**學年第一學期中學教導處工作計劃

　　一、指導思想：

　　認真貫徹上海市二期課改有關精神，繼續以學科課程標準為依據，實施課程統整。在課堂中聚焦教學有效性，規范教學，關注學生的學習過程，培養學生良好的學習習慣，進一步加強作業有效性的研究與實踐，落實基本知識與基本技能，提高教學質量，為真正落實減負增效而努力。協助學校做好二十周年校慶的相關工作。

　　二、重點工作

　　1、加強教研組、備課組建設。各教研組確立校本研修的主題，研修活動與《以深化主題式校本研修促進教師專業發展的實踐研究》相結合。認真做好“校際聯動”的各項活動。各教研組、備課組注重過好三關：集體備課關、課堂教學關、作業輔導關，充分發揮教研組及教師個體在學科教學建設中的作用。

　　2、逐步完善“有效作業”的設計和題庫資源建設工作。積極開展 “提升課堂教學效率”、“實施學期課程統整”、“作業有效性”、“作業再利用”的研究，實施作業分層，“錯解集”的進一步實踐與推廣等工作，力爭提高學生學習興趣與自信心、努力培養學生學習能力、提高教學實效。落實好教學常規工作，落實好基本知識與基本技能，關注細節，努力提升教學質量，逐步完善各學科題庫資源建設工作。定期檢查每班的作業情況（每班有一本作業記錄本，記錄每天的作業情況及學生完成當天作業的時間，年級組長及教導處輪流檢查）。

　　3、做好學校的二十周年校慶的相關工作：

　?。?）、及時完成學生文章、教師文集的收集及校對工作。（9月15日前）

　?。?）、推選確定出各學科教學展示課的教師名單，負責好說課、試講、磨課等各項工作，確定教研組主題研修展示。（9月16日或者9月23日進行第一次說課）（3）關心陽光體育活動的訓練工作，包括活力籃球操、韻律排球操、少年武術操等活動。

　　4、以區“駿馬獎”、“耕耘獎”評選為契機，在教研組開展圍繞教學有效性的課例研討活動，開展說課、聽課、評課等系列活動，進行給定教學內容制定教學目標及設計有效作業習題等教學的基本功比賽，最后推選出“兩獎”校級候選人。

　　5、組織好“教學視導”工作，聽初三的隨堂課，重點關注初一年級教學常規工作和各學科備課組集體備課研討工作，進一步完善教學視導計劃與反饋工作，切實發揮促進教學常規建設和教師專業發展的積極作用。

　　6、規劃“20**年校學術節”方案，認真組織，有效落實，積極推進教師專業發展，提升學校教師隊伍建設水平。

　　7、嘗試實行學校制定的學困生幫扶制度。（要求語文、數學、英語、物理、化學的任課老師完成學困生幫扶記錄的表格）

　　8、進一步提升“拓展課、探究課”課程質量，完善課程體系。

　　三、工作計劃和安排

　　時間 每月教學工作重點 負責人

　　8月26-8月31日

　　1、8月26日

　　1） 教研組工作計劃討論、定稿

　　2）備課組工作計劃討論、定稿

　　2、教師備好二周教案（9月1日—5日抽查）

　　3、開展“兩類課程”申報