實驗小學名師工程實施方案

　　為貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰略，培養造就一支名師隊伍，帶動全市教師隊伍整體素質提升和教育事業科學發展，加快建設現代化區域教育中心，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以zz理論、“zz”重要思想和***為指導，全面貫徹落實市十二次黨代會精神，以更新教育觀念、增長專業知識、強化教學技能為重點，努力建設一支品德高尚、業務精湛、素質優良、引領和輻射帶動力強的教師和校長隊伍，為辦人民滿意的教育，構建現代化區域教育中心，助推省域副中心城市建設提供堅實的人才保障。

　　二、總體目標

　　到20**年，培養“z名師”200名，“z名校長”30名；到20**年，培養“z名師”400名，“z名校長”60名。每年遴選“z名師”培養對象40名，“z名校長”培養對象6名。

　　三、工作措施

　?。ㄒ唬﹫猿衷u選程序，保證公開公正透明?！皕名師”、“z名校長”由市教育局負責牽頭組織評選，由市教育局和人社等有關部門聯合認定。評選按照學校推薦、縣級教育部門審核申報、市教育局組織評審、市教育局和人社等有關部門聯合認定的程序組織評選。各縣（市）區和市直學?？山Y合實際，遴選本層次的“名師”培養對象。

　?。ǘ﹪栏裨u選標準，保證z名師水平。堅持面向一線、面向基層選拔和培養z名師的原則。名師評選堅持在教育教學一線的教師和校長（園長）中選拔、培養，激勵教師以更好的精神風貌投身教育事業，形成良好的導向機制。

　　堅持德才兼備、注重業績的原則。把德、能、勤、績、廉作為評選名師的主要標準，嚴格評選，寧缺勿濫，真正把師德師風優、教學水平高、教學效果好，在同行、學生及家長中有較高評價的教師評選為名師。堅持公開評選、公平競爭的原則。嚴格按照程序和標準對參評教師進行綜合評定、公正評選、全面考核、擇優評授，成熟一名評授一名。改革、完善評選方式，評審時吸收學生家長代表、社會知名人士代表參加評審。堅持動態管理、嚴格考核的原則。名師評選實行定期評授，動態管理，對年度考核不合格者，取消“名師”稱號及相應待遇，確保名師隊伍的質量，樹立名師隊伍良好形象。

　　“z名教師”、“z名校長”的評選辦法另行制定。

　?。ㄈ嵤┓謱优囵B，提高z名師培養效率。以更新知識、提高專業技能為主要目的，以自我提高為主，組織集中培訓為輔，建立市、縣、校三級培訓網絡，每年組織兩次以上“z名教師”基本功展示和評課研討會，達到共同提高。完善“城鄉教師互動工程”。完善以省特級教師、“z名師”為主體的襄陽市教育講師團“送教下鄉”活動，以送教下鄉活動為基本形式培訓農村教師，提高農村教師的教育教學水平。加強校本培訓工作力度，形成具有校本特色的教師培訓體系。探索名師國外培訓渠道。從20**年開始，由本級財政安排專項經費，選派優秀校長和優秀教師到國外培訓。

　?。ㄋ模┝⒆銔徫慌囵B，提高z名師崗位實踐能力。落實“國培計劃”，依托國內著名高校，采取“送出去，請進來”的培訓模式，組織骨干教師、名教師到省內外、國內外知名學校跟崗培訓。落實應屆師范類大學畢業生置換名教師、骨干教師培訓計劃，提高名教師、骨干教師的專業水平。每年組織200名以上的校長和教育管理干部到國內著名師范院校集中學習培訓，拓寬辦學思路，提高辦學理念，豐富辦學思想。

　?。ㄎ澹┙ⅰ懊麕煿ぷ魇摇?，擴大z名師輻射、引領、帶動作用。鼓勵有水平、有影響、有經驗的享受國務院、省政府津貼的教育專家、特級教師、湖北名師、z名師開設“名師工作室”，形成以“名教師”為主體的高層次骨干教師團隊和專家型教師m.airporthotelslisboa.com研究群體，帶動全市中小學教師隊伍素質的提高?！笆濉逼陂g，建設50個“名師工作室”，每年完成10個“名師工作室”建設任務。

　?。┘哟竺麕熞M力度，增強z名師工程活力。對特級教師或具有副高級專業技術職務并獲得市州級學科帶頭人（或名教師）及相應稱號，符合一定條件的，如因工作需要，經考核優秀，可以優先安排編制和人事計劃進行引進。對引進的拔尖人才，教育、編制、人社等部門應及時辦理行政、編制、人事計劃等手續，其專業技術職務可作為特設崗位予以聘任。引進的名師已經獲得的稱號，經由市教育局核實后可直接申報享受我市同類人才的待遇。

　?。ㄆ撸┘訌娒麕煿芾?，保證z名師質量。把“z名教師”、“z名校長”評選工作納入《襄陽市“十二五”人才規劃》，每年評選“z名教師”40人，“z名校長”6人。制定《z名師、名校長管理辦法》，加強對z名師的管理和考核。

　?。ò耍┞鋵嵜麕煷?，促進z名師發揮作用。由市政府授予“z名師、名校長”榮譽稱號并頒發證書。通過會議、報刊、雜志、電臺、電視臺、網絡等新聞媒體宣傳名教師、名校長的優秀事跡，推廣其先進經驗。從命名的次月起每月享受500元的崗位補貼，享受時間為三年。崗位補貼由市財政拔?？钪Ц?，每月隨工資直達個人賬戶。z名師可以優先建立“名師工作室”。積極資助名師出版專著、發布科研成果等。保障名師在任用、職稱晉升、評先評優等方面優先。建立中青年名師專業技術職務破格評聘制度。

　　四、考核與獎懲

　　z名師實行任期制，每屆任期三年，任期期滿須重新考核、確認。

　?。ㄒ唬嵭卸ㄆ诳己嗽u估制度。對名教師、名校長實行目標責任管理，每學年考核一次，建立考績檔案?？己斯ぷ饔墒薪逃姓块T統一組織安排，每

學年開學的第二個月對名教師、名校長上學年的工作業績進行考核。名教師、名校長工作單位為市直學校的由市教育局負責考核；名教師、名校長工作單位為縣（市）區的由縣（市）區教育（教體）局負責考核，市教育局負責指導、協調工作。

　?。ǘ嵭锌己藗浒钢贫??？己藭r須填報《z名教師、名校長考核情況登記表》，考核組寫出考核報告，一并存入本人業務考核檔案?？己私Y果報市教育局備案。

　?。ㄈ嵭锌己朔旨壷贫?。z名師的考核實行分級制度，考核結果分優秀、稱職、基本稱職、不稱職4個等次?？己私Y果為優秀、稱職的，全額領取津貼；基本稱職的不領取津貼。不稱職的取消稱號。

　?。ㄋ模嵭小耙黄狈駴Q”制度?？己酥邪l現有下列情況之一的，經市教育局批準，撤銷其稱號并停發津貼：在評選工作中弄虛作假，不符合名教師、名校長條件的；嚴重違反教師職業道德的；所任職的學校在綜合評估中居良好等次以下的；校長任職的學校發生重大責任事故的；年度考核或任職考核不稱職的；調離校長崗位的；違反國家法律并受到刑事處罰的。

篇2：第三中學名師工程實施方案

　　第三中學“名師工程”實施方案

　　一、宗旨：

　　適應素質教育、創新教育的發展要求，為把我校辦成新時期的名校，經校務委員會擴大會議研究決定：從現在開始，在我校中青年教師中實施名師培育工程。經三至五年的培養力爭打造20名新名師，全面提升學校的知名度。

　　二、培育對象的產生辦法：

　　個人申報，教研組推薦，校務委員研究確定。

　　三、培養方式：

　　1.集中學習素質教育，創新教育新理論，新經驗，新方法，以提高認識，轉變觀念。

　　2.校內拜師：每位培養對象拜一位校內現有名師為師，全程跟蹤學習。

　　3.外出學習和提高：每學期集中20天左右時間把培養對象送到北京、上海等地友好名校學習深造。

　　4.每年度按學科帶頭人標準進行考核、檢查。

　　四、培養周期和預期目標：

　　1.三至五年為一個周期。

　　2.預期目標：

　?、俚谝荒甏蚧A：培養對象的教育教學理念有大的提高，課堂教學方式有新的突破，教學科研資料搜集工作進展良好。

　?、诘诙瓿跻姵尚В号囵B對象能在校內外進行新教育教學思想觀念的宣講活動，公開課有探索示范作用，參加包頭市、自治區賽講活動成績優秀，教學科研進入整理資料，小有成果階段。

　?、鄣谌昊境擅撼蔀榘^市、自治區、國家級學科帶頭人，教學能手，先進教育工作者，探索成型具有自己特色的課堂教學新模式，教科研成果獲得自治區級以上獎勵或能在國家級報刊上公開發表，在包頭市、自治區學科范圍小有名氣。

篇3：實驗小學(學校)名師工程實施方案

　　實驗小學(學校)名師工程實施方案

　　為使教師有一個良好的工作環境和競爭平臺，促進教師進步和成長，激發教師的工作熱情，充分體現教師的人生價值，鼓勵、幫助學校教師爭創"師德高尚、業務精湛，關系和諧、學生愛戴，家長歡迎、社會滿意"的名師。同時，為學校培養一流師資，通過校級名師來帶動培養出更多的名師，為學校培養儲備優秀人才，充分發揮身邊榜樣的示范作用和帶頭作用，推動名師創名校，名校帶名師活動，以此來提升學校的整體形象。特制訂、實施本方案。

　　一、指導思想

　　落實***，堅持教育要面向現代化、面向世界、面向未來的方針，立足我校教育事業發展的長遠需要，遵循小學教育教學規律和人才培養規律，充分發揮全校教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優秀人才成長的競爭激勵機制，創設教師成長的良好環境，打造好優秀教師梯隊建設。

　　二、領導小組：

　　根據學校名師工程的指導思想，成立培養管理領導小組。

　　三、培養目標

　　到20**學年末，學校名師培養目標如下：學科帶頭人4名，骨干教師7名，教壇新秀4名（30周歲以下）。學校努力為培養人才創設條件，包括在資金上給予支持和幫助，每年拿出不少于公用經費5%用于名師工程的建設?？h、市、省級名師將在校級名師中推薦。

　　擬：20**-20**學年評學科帶頭人2名、骨干教師3名、教壇新秀2名。

　　20**-20**學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　20**-20**學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　四、實施步驟：

　?。ㄒ唬﹤€人申報。個人根據自己的情況，對照條件，提供相應材料，提出書面申請。申報資格條件：

　　1、忠誠于教育事業，貫徹黨的教育方針、具有良好的職業道德、為人師表。無違法亂紀或違背職業道德的現象。

　　2、服從學校領導管理，能勝任學校安排的教育教學及管理工作。

　　3、認真履行崗位職責，圓滿完成教學工作，在本校任教以來教學質量等級優級，或一個年級兩個班所任教班級半期、期末考試成績平均高出另一個班2分以上。

　　4、具有豐富的課堂教學水平和教學藝術。20**-20**學年以來，執教的評優課獲縣級二等獎及以上的獎勵，或執教校級及以上的公開課、示范課、研討課，效果優。

　　5、積極參加教育科研工作，承擔校級以上課題研究。20**-20**學年以來，每學年在縣級以上發表獨撰的教育教學論文或經驗總結1篇及以上。

　　6、特長教育成績顯著。20**-20**學年以來，本人直接指導的學生在縣級以上教育行政部門組織的競賽活動中獲一、二等獎，或指導學生在市級以上正規報刊上發表作品1份以上。

　　7、大專學歷及以上，小學一級教師及以上，普通話等級語文二甲及以上，數學及其它科二乙及以上。

　　8、取得NIT中級證書或國家計算機一級等級證書，能夠使用電化教學手段進行授課。

　?。ǘ┙M織評審。

　　1、初審。評審小組按照資格條件要求，對教師提供的個人材料進行初評，確定名師候選人。

　　2、公開考評。通過候選人說課、上課、評課綜合評定，對考評結果進行公示，錄取，產生名師。

　?。ㄈ┱J定實施。由校長頒發名師證書，實行名師資格制度。

　?。ㄋ模r間安排：（20**-20**學年度）

　　個人申報：20**年5月1-10日

　　組織評審：20**年5月11-15日

　　認定實施：20**年6月20-25日

　　年度審核：學年末6月25日至30日。

　　五、名師待遇：

　　1、學校為校級名師頒發證書，并長期保留檔案。

　　2、學校每學年為名師訂閱一份教育教學刊物。在學校名師稱號獲得期間學校每學期給予學科帶頭人300元、骨干老師200元、教壇新秀100元津貼。

　　3、名師有優先外出培訓進修的機會。

　　4、為發揮他們的作用，提高他們的知名度，學校將在校園顯眼位置張貼他們的照片和事跡介紹。

　　5、在評優評先或選拔任用等工作中，校級名師優先考慮。

　　六、名師義務和責任

　　校級名師均有帶頭落實素質教育的責任和義務，有培養帶動學校其他教師成長的責任和義務，在工作中有為學校分憂解難的責任和義務。校級名師所帶班級成績達優級，學生綜合素質較高。學科帶頭人每學年要做到"六個一"，即：①直接指導學生參加縣級以上主管部門組織的競賽活動并獲獎或指導學生在正規刊物上發表作品1人次及以上；②至少要出一節示范課；③承擔一項科研課題；④至少發表一篇水平較高的學術論文；⑤至少幫助一名教師迅速成長；⑥至少為教師做一次培訓講座。骨干教師每學年要做到前"五個一"，教壇新秀每學年要做到前"四個一"。

　　七、管理辦法

　　1、學校每學年組織一次校級名師的評選及命名工作，采取個人申報、學?？己诵〗M評審、校長審核批準的辦法。

　　2、學校對名師實行動態管理，三年一任期，任期內實行"年審制"，對有違反師德規范現象造成惡劣影響的將不享有榮譽稱號及相關待遇，對未履行好關于教學質量及"六個一"等名師職責每學年有一項未達要求依次扣除學科帶頭人津貼60元、骨干教師50元、教壇新秀40元。

　　八、一年內凡有

下列情況之一者不得參與評審：

　　1、違反上級教育禁令。

　　2、因工作失職給學校造成惡劣影響。

　　3、思想意識差，搞不團結，個人主義嚴重者。

　　4、師德表現不良者。

　　5、一年請假累計達一個月以上者。