“弘揚雷鋒精神，創文明和諧校園”活動方案

　　陽春三月，祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。在*同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十五周年之際，為“弘揚雷鋒精神，創文明和諧校園”，我校制定20**年學雷鋒活動方案。

　　一、總體要求：

　　全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明行為帶進校園，把微笑帶給同學，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，積極開展各種形式的班級學雷鋒活動，準備一本“班級學雷鋒活動記錄本”，每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。

　　二、具體活動安排：

　　1．3月1日——3月10日“雷鋒精神學習動員”階段

　?。?）通過校園廣播宣揚雷鋒的事跡和精神；各班級可利用學習園地、黑板報等形式引導同學們學習雷鋒精神。

　?。?）通過國旗下講話進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

　?。?）各班召開學習雷鋒精神主題班會，深化對雷鋒精神的認識和理解。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

　　2．3月11日——3月28日“雷鋒精神實踐行動”階段

　?。?）各班級通過對雷鋒精神的學習和討論，立足實際，制定本班級學習雷鋒活動計劃，并于3月14日之前交到學生處。

　?。?）立足校園，走向社會，各班以班級或小組為單位開展學雷鋒活動。既可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，也可以走出校園開展學雷鋒活動，慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區等單位打掃衛生。

　?。?）各班要充分發揮互助小組的作用，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，小組同學之間要互相幫助，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

　?。?）各班級成立文明督查小組，對班級中存在的不文明行為進行督查整改；學校將組織學生會各部加強對校園中存在不文明行為進行督查，努力創建文明和諧的校園。

　?。?）各班要把班級學雷鋒活動情況及時記錄到“學雷鋒活動記錄本”中，并及時把活動情況向學生處匯報。

　　3．3月29日——4月5日“雷鋒精神深化總結”階段

　?。?）各班要收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成廣播稿件上交校園廣播站。

　?。?）班主任要組織班級同學每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，并利用班級學習園地、風采欄進行展出交流，務于3月28日之前完成。

　?。?）各班要通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒活動進行總結，形成班級學雷鋒書面總結，并于4月1日交到學生處。

　?。?）學校通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出8個“學雷鋒先進班集體”進行表彰，先進班集體獲得者在三月份班級量化積分中加2分。每班評選2個“學雷鋒先進互助小組”，按班級總人數5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。

　　評比量化標準說明：

　?。?）各種常規檢查的扣分是評比的主要依據。

　?。?）各班學雷鋒活動中的典型好人好事，視情況每件加0.5—1分。

　?。?）學校布置學雷鋒活動中的主題班會、班級活動計劃及總結、班級同學學雷鋒心得體會展出等，不能按時完成的，每項扣2分。

　?。?）月文明宿舍和餐桌、廣播站投稿加分執行原來規定。

篇2：雷鋒精神永傳承活動方案

雷鋒精神永傳承活動方案

　　活動時間：

　　三月四日早晨升旗儀式

　　活動地點：

　　校園內外及朱家灣社區主街道

　　活動目的：

　　時值偉大領袖*為雷鋒同志題詞 50 周年之際，為了弘揚雷鋒精神，將做好人好事成為一種生活習慣，繼續弘揚以習xxx“正能量富國強民”為主旨的《雷鋒精神傳峽江》主題活動，意在培養學生從身邊做起，從一點好事做起，把雷鋒精神，深深扎根在自己的心中，并在生活中付諸實踐，將溫暖帶給身邊的每一個人。

　　活動議程：

　　一 第一項，出旗。

　　二 第二項：升旗，奏國歌。

　　三 第三項：唱國歌。

　　四 第四項：國旗下講話：少先隊大隊長宣讀倡議書。

　　五 第五項：宣誓。

　　“學雷鋒 做好事 成習慣 益終生。敬老殘 扶弱困 睦鄰舍 互幫襯。好少年 點滴起 積微小 大事成。正能量 我篤行 雷鋒精神代代承!”

　　六 第六項：各中隊輔導員老師帶領學生，去義務勞動區做好事。

　　三峽小學少先隊 20**.2.25

　　(備注：上三月四日清晨只是學雷鋒活動的啟動儀式，外出勞動時間另訂。請各班班主任提前將誓詞，由中隊

　　長帶領大家熟記熟讀熟背。)

篇3：弘揚雷鋒精神，做文明員工思想道德教育活動方案

　　“弘揚雷鋒精神，做文明員工”思想道德教育活動方案

　　為了進一步加強z集團員工的思想道德建設，不斷提高員工隊伍素質，促進集團持續快速健康發展。集團決定，以紀念學習雷43周年為契機，結合三月份學雷鋒活動，在全集團開展以“弘揚雷鋒精神，做文明員工”為主題的員工思想道德教育活動。

　　一、目的意義

　　弘揚雷鋒精神，做文明員工，是時代發展的需要。今年是*主席“向雷鋒同志學習”題詞43周年。四十多年來，雷鋒精神激勵了一代又一代人。當前，在市場經濟的新形勢下，在全面建設小康社會的進程中，我們的員工如何樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，如何處理個人與集體、個人與企業的利益關系，以怎樣的姿態投身z建設、投身企業的改革實踐、投身于全面建設小康社會的偉大實踐中，雷鋒精神以其博大深刻的思想內涵為我們提供了很好的學習教材。弘揚雷鋒精神、做文明員工，就是學習雷鋒做新時代建設者的具體實踐。

　　弘揚雷鋒精神、做文明員工，是z建設發展的需要。今年是我們集團進入持續、快速、健康全面發展的一年，是實現高起點起步、跨越式發展，再創各項工作新輝煌的重要一年。實現z發展目標，需要建設一支高素質的文明員工隊伍。在員工中開展“弘揚雷鋒精神、做文明員工”活動，推動《公民道德建設實施綱要》的進一步落實，加強員工的思想道德建設，是建設高素質文明員工隊伍的重要措施。

　　弘揚雷鋒精神、做文明員工，是教育員工愛集團、做主人，愛護公物、愛護環境，樹立文明新風的需要。生產以來，z集團兩個文明建設協調發展，員工隊伍整體素質不斷得到提高。但近一段時間，卻出現了一些與我們集團那種積極進取、奮發向上的精神氛圍不和諧的現象。如車間墻壁剛粉刷過的墻面被抹上黑手印，標準化車間的設施被損壞，浴池新裝修的插板被劃上道道、扎上眼，有的員工洗澡時在池內打肥皂，有的上廁后不沖刷。甚至有個別員工在公司打架，還有的集體工偷鐵，等等。這些行為和現象，既損害了員工的工作環境和生活環境，也損害著員工隊伍形象和企業形象。弘揚雷鋒精神、做文明員工，對于教育員工愛護公物、維護集體利益，樹立文明新風有著重要意義。

　　二、活動的時間

　　此項活動以三月份為重點，貫穿全年。

　　三、方法和步驟

　　這次教育活動分學、查、幫、評、樹五個步驟來進行。

　　第一步：學。

　　由各單位利用班前會等形式組織員工學習雷鋒事跡，進行雷鋒精神教育。同時，要結合學雷鋒進一步學習《公民道德建設實施綱要》有關內容，m.airporthotelslisboa.com學習企業制度，學習z企業員工道德規范“十提倡、十反對”，及先進人物精品故事。通過學習，使員工在提高思想認識的同時，在心靈上受到啟迪和熏陶。

　　第二步：查。

　　在認真學習，進行雷鋒精神教育基礎上，各單位要組織員工查擺本單位思想道德方面存在哪些問題，存在哪些不文明行為，有哪些具體表現，有哪些典型的人和事例。

　　第三步：幫。

　　各單位對查擺出的不文明行為、不文明現象典型的人和事，要制訂和落實幫教措施，落實幫教責任人，進行幫助教育，使其深刻認識并得到轉化。

　　第四步：評。

　　“評”即考評文明員工。從三月份開始，每月進行考評。文明員工的考評同安全員工獎勵掛鉤。對于一般不文明行為，按企業有關規定處罰;對于嚴重不文明行為，取消安全員工獎。不實行安全員工獎的單位與獎金掛鉤。具體考核由安監中心、武?？?、行政科、勞動紀律檢查組負責。并設立曝光臺，每月對不文明行為進行曝光。同時在安全辦公會上進行通報。對問題嚴重單位的黨政正職要給予一定的處罰。

　　第五步：樹。

　　在每月評選文明員工的基礎上，要注意培養選樹弘揚雷鋒精神、思想道德方面的先進典型，企業將在適當時候進行命名表彰。通過宣傳樹立先進典型，進一步影響和帶動廣大員工，達到典型引路的目的。在全集團營造“弘揚雷鋒精神、做文明員工”的良好氛圍，充分體現新企業、新氣象、新面貌。

　　四、幾點要求

　　1、加強領導、抓好落實。為了加強對此項活動的領導，使活動扎實有效的開展，集團成立教育活動領導小組。

　　組長：******

　　副組長：

　　成員：

　　各單位也要相應成立本單位的領導小組，認真組織實施，把活動落到實處，抓出成效來。

　　2、提高認識、教育先行。各單位要提高對教育活動的認識，加強對員工的思想道德教育。通過開展此項活動，使員工進一步提高思想道德素質，告別不文明行為，做文明員工。

　　3、各級干部、黨團員要發揮帶頭作用。要嚴于律己、以身示范，帶頭告別不文明行為，做文明員工，以實際行動影響和帶動身邊的員工群眾。

　　4、做到三個有機結合。要把教育活動同黨內的“爭星奪旗”活動有機結合起來，同文明創建活動有機結合起來，同安全員工的評選有機的結合起來，促進活動健康開展，取得實效。