實驗學校小學部寒假綜合實踐活動評展方案

　　為進一步推進我校綜合實踐活動課程改革，總結我校開展綜合實踐活動的經驗，更好地體現我?；顒拥某晒?。學校特定寒假綜合實踐活動評展具體方案：

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動評展，著眼于全面推進素質教育，更新教育觀念，并遵循以活動促發展的原則，從現階段學校的實際情況出發，以重過程、重創新、重規范為評比宗旨，通過對優秀成果的展示、評比和研討，優化綜合實踐活動的指導方式，促進教師專業成長，更好地培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、參加評展年級

　　小學部3——6年級

　　三、 具體要求

　　1、各班班主任于3月12日（本周星期五）下午4：30之前，將寒假綜合實踐活動方案交至二樓教務處，統一用16k紙打??；

　　2、分年級評選出一等獎方案，三、四、五年級各1名，六年級2名，并于下周進行活動展示。展示活動時間安排如下：

　　三年級3月18日（下周四）下午第一節課

　　四年級3月18日（下周四）下午第二節課

　　五年級3月18日（下周四）下午第三節課

　　六年級3月19日（下周五）下午第一、二節課

　　請活動展示的班主任自行將課務調節好。

　　3、小學部全體班主任前去觀摩。

　　四、獎勵措施

　　被選出的班級、班主任將給予表彰獎勵。

　　五、評委組成員

　　***

篇2：實驗學校小學部寒假綜合實踐活動評展方案

　　實驗學校小學部寒假綜合實踐活動評展方案

　　為進一步推進我校綜合實踐活動課程改革，總結我校開展綜合實踐活動的經驗，更好地體現我?；顒拥某晒?。學校特定寒假綜合實踐活動評展具體方案：

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動評展，著眼于全面推進素質教育，更新教育觀念，并遵循以活動促發展的原則，從現階段學校的實際情況出發，以重過程、重創新、重規范為評比宗旨，通過對優秀成果的展示、評比和研討，優化綜合實踐活動的指導方式，促進教師專業成長，更好地培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、參加評展年級

　　小學部3——6年級

　　三、 具體要求

　　1、各班班主任于3月12日（本周星期五）下午4：30之前，將寒假綜合實踐活動方案交至二樓教務處，統一用16k紙打??；

　　2、分年級評選出一等獎方案，三、四、五年級各1名，六年級2名，并于下周進行活動展示。展示活動時間安排如下：

　　三年級3月18日（下周四）下午第一節課

　　四年級3月18日（下周四）下午第二節課

　　五年級3月18日（下周四）下午第三節課

　　六年級3月19日（下周五）下午第一、二節課

　　請活動展示的班主任自行將課務調節好。

　　3、小學部全體班主任前去觀摩。

　　四、獎勵措施

　　被選出的班級、班主任將給予表彰獎勵。

　　五、評委組成員

　　***

篇3：教師參加省綜合實踐活動心得體會

　　教師參加省綜合實踐活動心得體會

　　20**年11月2日至4日，浙江省小學綜合實踐活動指導課評比活動在z縣實驗小學隆重舉行。我有幸與教研員一起參加了此次活動。這得益于學校與領導的信任和栽培。去后我才知道這是一次多么高檔次、高質量的教研活動。不管是參賽選手，還是在座評委都是教學經驗豐富、對綜合實踐活動有深入研究的專家和先驅者。就單單看代表參加觀摩的教師，就有近500位，且都是擁有豐富的實踐經驗的優秀教師，其中校長、副校長級就多達30人。而對于一名剛入門綜合實踐活動課的老師來說，能參加此次觀摩活動，這得是多大的機遇！這，是我的幸運！

　　一天半時間，我們聆聽了11節課。此次評比活動以仙居縣實驗小學校園四大節日之一的“體育節”為課程內容。各選手因地制宜、就地取材，四年級圍繞“跳繩活動”，五年級圍繞“抖空竹”作綜合實踐活動中期指導課。各選手八仙過海，各顯神通，在上課時注重過程，注重參與，激活學生的生活經驗和體驗積累，充分調動學生的研究“跳繩”、“抖空竹”的興趣。教師引導和幫助學生提出各種有價值、有深度、與“校園體育節”密切相關的問題，培養學生提出問題和解決問題的能力。我仔細觀看了各位選手的表現，并對各位選手的賽課內容進行了比較，還認真聆聽了專家的點評和講解。

　　直到此時，才能說我對“綜合實踐活動”有了一個籠統的認識。綜合實踐活動是對傳統學?；顒诱n程的發展，它要求學校各項活動之間的目標、對象、時間等課程要素統籌規劃、緊密聯系，使每一個學生都有發揮個性特長，發現自我，從而培養良好的人格，增強適應現代社會的生存能力。我的理解就是，這是一門綜合的、系統的，突顯學生主體的課程。而如何開展好這一課程，這就需要老師的大量投入和付出了。參加此次活動，讓我更強烈地意識到了自己與其他老師的差距，更強烈地認識到了學習的緊迫。這對我來說是一件既憂又喜的事情。這是一種壓力，也是一種動力。能夠較早地尋找差距，較早地對差距擁有深入體會，就能較早地學習與進步！