第二中學青少年文明禮儀普及活動實施方案

　　一、組織機構

　?。ㄒ唬┪拿鞫Y儀活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　?。ǘ┪拿鞫Y儀活動工作小組

　　組長：z

　　成員：z、班主任

　　二、活動主題：文明禮儀伴我行

　　三、參加對象：全校學生

　　四、活動時間：20**年9月至20**年5月

　　五、活動內容

　?。ㄒ唬┪拿鞫Y儀知識普及活動

　　1、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》：班主任認真組織學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。每生購買1本讀本，圖書室存放10本，作為公共圖書，供師生借閱。

　　2、文明禮儀普及教育班會

　?。?）根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃；

　?。?）由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

　?。?）全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發言；

　?。?）確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長。

　?。ǘ拔拿鞫Y儀伴我行”主題宣傳活動

　　1、利用學校黑板報、宣傳欄、?？葌鹘y宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。

　　2、“文明禮儀伴我行”展演活動：組織參加活動的學生根據所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全社會宣傳文明禮儀。學校展演活動可根據學?；顒拥拈_展情況和學校的實際情況有選擇的開展，時間可安排在國家規定的節假日舉行。

　?。ㄈ┪拿鞫Y儀體驗教育活動

　　1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動

　?。?）組織學生從“文明在我家”、“文明在我?！?、“文明在我縣”、“文明在四方”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

　　“文明在我家”：在家為父母分擔一些家務、做自己力所能及的事、擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人。

　　“文明在我?！保簭谋３智鍧崳ㄈ绮辉诮淌?、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電等方面開始；

　　“文明在我縣”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始；

　　“文明在四方”：讓文明伴隨二中、讓二中擁有文明。

　?。?）組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內容）。每一至二個月對自己所做的文明事和寫的文明日記進行一次總結，不斷總結自己的成長過程，激勵自己健康成長。

　　2、“校園文明禮儀之星”評選活動

　?。?）學校在充分開展文明禮儀普及活動的基礎上，組織學生參加爭當“校園文明禮儀之星”活動；

　?。?）學生根據參加活動的實際情況進行申報，學校根據申報材料（文明日記）進行統一評選。

　?。?）學校選出的“校園文明禮儀之星”報縣文明辦。

　　3、“美在文明，愛在禮儀”活動

　?。?）邀請家長共同參與文明禮儀普及教育活動，家?；庸餐瑸閷W生創造良好的文明環境；

　?。?）組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀快樂和感受；

　?。?）根據文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動；

　?。?）監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

　?。ㄋ模拔覀兊募亦l文明”——調查活動

　　1、組織高年級學生進行調查，以6至8名同學為一個調查小組，根據所學的文明禮儀知識設計制作“我們的家鄉文明”調查表；

　　2、對家鄉的文明情況和存在的不文明現象進行調查；

　　3、調查結束后，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告；

　　4、將調查報告反饋給所在學?；虍數卣?，為創建文明家鄉獻計獻策；

　　5、思考調查活動對自己的啟示和影響。

　?。ㄎ澹┤珖嗌倌晡拿鞫Y儀競賽活動

　　全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成?？陀^題為知識性題，題目內容選自《讀本》；主觀題為創作題，題目類型不限，參賽選手可根據自己愛好和優勢進行選擇。

　　1、客觀題：客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道?？陀^題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎上答題，答案均可參考《讀本》。

　　2、主觀題：主觀題為參賽選手完成的創作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎上，通過學習、調查、體驗等方式，根據自己的愛好和優勢，以作文、調查報告、書畫、動漫、攝影等形式（題材不限）提交全國組委會參加評比。

　　3、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表，由學校匯總后填寫團體報名表后，統一報全國活動組委會參加評比（聯系地址：北京市海淀區藍靛廠春蔭園11號樓1單元15A，聯系電話：（010）88**0237，傳真：(010）8**235，聯系人：**，郵編：1**97，網址：*， E-mail:w*）；競賽試題、答題卡附在《讀本》中，答題卡復印無效；參賽選手須連同報名表、答題卡、參賽作品一同遞交方能參加評比；

　　4、參賽截止日期為20**年5月31日（以郵戳為準）；

　　五、活動要求

　　1、提高認識：青少年文明禮儀普及活動是全面推

進素質教育和青少年德育工作的重要舉措，各校要充分認識此項活動的重要性。

　　2、認真組織：各校要嚴格按照活動要求并結合學校的實際情況制定切實可行的工作方案，認真抓好組織落實工作。

　　3、擴大宣傳：各校要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，使更多的青少年參與到活動中來。

　　二0**年十二月三十日

篇2：社區百場文明禮儀宣傳活動總結

　　社區“百場文明禮儀宣傳”活動總結

　　一、指導思想

　　禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。為弘揚文明禮儀，樹立文明社區新風，培養社區居民“講文明、講禮貌”的優良品德。按照順河鎮“百場文明禮儀宣傳”活動要求，結合本社區實際情況開展了文明禮儀宣傳系列活動，努力使社區居民的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

　　二、活動目標

　　通過宣傳活動讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。讓社區居民講究衛生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時撿；愛護公共場所，不亂涂亂劃，不大聲喧嘩；說話語調平和，與人交談多用敬語；儀態舉止端莊，談話不東張西望，坐時不做小動作。

　　三、宣傳活動

　　1、為了提高文明禮儀志愿者的業務水平，能夠對社區居民系統地進行文明禮儀宣傳，9月2日上午，天一社區邀請文明禮儀專家對文明禮儀志愿者進行了系統培訓2、為了讓本轄區女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀，9月5日，天一社區舉行了女性文明禮儀知識宣講活動。

　　3、為了讓文明禮儀進入千家萬戶，讓每個家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀，9月9日上午，天一社區開展文明禮儀進千家活動。

　　4、為了讓社區居民能夠更好的掌握文明禮儀知識，9月12日上午，天一社區舉行文明禮儀知識競賽活動。

　　5、為了進一步擴大社區居民對文明禮儀知曉范圍，提高社區居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午，天一社區在全社區范圍內發放文明禮儀手抄報。

　　我們深知，把全社區居民都培養成為合格的文明居民，讓文明禮儀駐社區，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的宣傳活動中持之以恒。

篇3：中小學開展尚禮崇德文明禮儀教育實踐活動實施方案

　　中小學開展“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動實施方案

　　為進一步深化全市文明城市創建工作，切實提高我市師生文明禮儀道德水平和綜合素質，提升青少年學生文明素質和城市整體文明程度，增強城市軟實力，營造良好的生態、人文環境，經研究，決定在全市中小學開展“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，全面貫徹落實***和構建社會主義和諧社會的戰略思想，以《*中央國務院關于一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，在全市教育系統營造人人學文明禮儀、知文明禮儀、講文明禮儀的濃厚氛圍，進一步提升師生文明素質，形成良好文明行為習慣，為我市創建文明城市營造良好的人文環境。

　　二、工作內容和目標

　　以"尚禮崇德"為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點，以遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的文明禮儀養成教育為突破口，堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結合，在全市各級各類學校中進一步開展文明禮儀教育。通過樹立先進典型和解決突出問題，使廣大師生在提高文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、尊重文明禮儀規范等方面有明顯變化，在廣大教職工和學生中形成以講文明、懂禮儀為榮的良好風尚和崇尚道德禮儀、學習道德禮儀模范、爭當道德禮儀模范的濃厚氛圍，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。

　　三、組織領導

　　為確保全市中小學開展“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動取得實效，經市教育局研究決定，成立“新余市教育局開展全市中小學‘尚禮崇德’文明禮儀教育實踐活動領導小組”，名單如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　領導小組下設辦公室，設在市教育局基教科，z同志兼任辦公室主任?？h、區教育行政部門和各學校也要成立相應領導機構，加強組織領導。同時，聘請社會監督員，對學校及公共場所的文明禮儀行為進行監督檢查。

　　四、方法步驟

　　一宣傳動員階段(20**年12月)

　　通過會議動員、文件學習、工作布置和新聞宣傳等，在全市各中小學廣泛宣傳、深入發動，切實提高活動認識。發動各中小學師生廣泛參與，在全市中小學掀起學文明禮儀知識，踐行文明禮儀規范，展示文明禮儀創建成果的熱潮。具體工作：

　　1.召開全市文明禮儀教育實踐活動動員大會，下發活動方案。

　　2.縣、區教育部門和各學校結合實際,成立工作領導小組,明確分工,制定具體的實施細則(于20**年1月10日之前上交市教育局文明禮儀教育實踐活動領導小組辦公室)。

　　3.各學校充分利用晨會、班會、校園電視、校園網、廣播站、宣傳櫥窗等宣傳渠道，做好對文明禮儀活動的宣傳。

　　4.各學校出一期以文明禮儀教育為主題的校報、?？?，各年級、教研組、班級出一期以文明禮儀教育活動為主題的板報，各班級舉行一次講文明禮儀宣誓儀式。

　　二組織實施階段(20**年1-11月)

　　主要是圍繞主題、突出重點、運用載體，積極開展豐富多彩的教育實踐活動，引導廣大師生和市民從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、懂禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。具體工作：

　　1.各學校組織編印校本教材《文明禮儀知識讀本》，開展“文明禮儀教育”進課堂活動，學校組織上好文明禮儀校本課。(1-3月)

　　2.開展爭當“五小”之星活動(即孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；文明禮貌、誠信守紀的“小標兵”；團結友愛、善于合作的“小伙伴”；愛護公物、保護環境的“小衛士”；心身健康、勤奮自立的“小主人”)。 (1-11月)

　　3.開展“小手拉大手”踐行文明禮儀社會實踐和公益活動。組織學生走向街頭、深入社區、敬老院等場所宣傳文明禮儀、踐行文明禮儀、展示文明禮儀。(1-11月)

　　4.開展“文明禮儀伴我行”優質主題班會課競賽活動和攝影比賽活動。(9月)

　　5.開展以《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動和演講競賽活動。(10月)

　　6.開展“學禮儀知識，做文明學生”知識競賽活動。(11月)

　　7. 開展文明禮儀實踐活動全程督導檢查工作。聘請社會監督員，對學校及公共場所的文明禮儀行為進行監督檢查，及時曝光、糾正不文明行為。(1-12月)

　　三總結評比階段(20**年12月)

　　主要是檢查評比，展示成果，總結典型經驗，宣傳、樹立先進典型，表彰先進集體和個人。

　　1.市教育局組織人員深入各學校校園及校園周邊進行明查暗訪。

　　2.舉辦全市“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動成果展。

　　3.開展全市“十佳文明禮儀示范學?！焙汀鞍偌盐拿鞫Y儀標兵”評選活動。

　　4.召開全市“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動總結表彰大會。

　　5.市教育局將把各學校組織開展“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動情況列入年度目標考評重要內容。

　　五、工作要求

　　組織開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，是一項系統工程，必須動員社會各方面的力量齊抓共管、形成合力，方能使教育活動相互配合、協調發展、整體推進。

　　1.統一思想，加強領導。各地各學校要充分認識開展文明禮儀教育實踐活動的重要意義，把它作為創建文明城市的重要內容，作為20**年全市教育系統德育工作的“重中之重”，作為引導廣大師生樹立社會主義榮辱觀，促進和諧社會建設，推動精神文明建設的一件大事，切實加強領導。各地各校要根據市教育局的統一布置，結合實際，m.airporthotelslisboa.com制定實施方案，做到領導到位，宣傳到位，措施到位，實踐到位。

　　2.廣泛動員，積極引導。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象

、氣質涵養，提高文明禮儀素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。各縣、區教育行政部門和各級各類學校要廣泛動員教師、學生及家長積極參與此項活動，引導師生增強文明禮儀意識，自覺參與文明禮儀教育實踐活動，進一步提高青少年學生和教育系統的文明程度。

　　3.加大宣傳，營造氛圍。各地、各校要圍繞文明禮儀教育中的熱點、難點問題，搞好宣傳策劃，有針對性地進行輿論引導。要充分利用城域網、校園網、校園電視、廣播等媒體，要開辟專題專欄，注重典型宣傳，及時報道文明禮儀活動進展情況和取得的成效。各校園及校園周邊要懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。要加強輿論監督，及時曝光不文明行為。

　　4.突出重點，注重實效。要根據不同對象有重點地選擇教育內容，小學生把著力點放在懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學和睦相處，自覺遵守公共秩序，維護社會公德，自覺保護環境上。中學生把著力點放在自覺遵守社會公共秩序，自覺遵紀守法，愛護公共設施，尊敬他人，誠實守信，熱愛祖國上。既要搞好文明禮儀教育，又要搞好實踐活動，通過扎扎實實的工作，抓住突出問題，把握關鍵，吸引師生學習文明禮儀、崇尚文明禮儀、實踐文明禮儀。要建立健全工作機制和社會監督機制，加強督促檢查，綜合運用集中檢查、隨機抽查、明查暗訪等方法，促進工作不斷落實。