幼兒園20**年秋學期小班年級組工作計劃

　　通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念和行為也在不斷轉化，確立“以幼兒發展為本的發展”觀念，尊重幼兒，關注每個孩子，轉變幼兒的學習方式……這些理念老師都能熟記在心中，并能在平時的教育教學中靈活運用。我們小班年級組共有教師 名，其中新教師 名，新生力量的產生，使我們的工作有了新的色彩和活力，同時讓老教師感覺到身上的擔子更重，不光自己要做好份內的工作還要以老帶新讓新老師更快更好地進入工作狀態。

　　一、指導思想：

　　以《3—6歲兒童學習和發展指南》為指導，繼續貫徹《綱要》精神，根據幼兒園保教工作計劃，結合小班年級組教師的實際情況和小班幼兒的年齡特點，盡力讓《綱要》的理念與精神落實到教育教學中，使我們小班的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進幼兒富有個性的發展，進一步開創小班教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、依據20**年幼兒園保教工作計劃及新綱要精神，小班年級組的實際情況，積極開展教育教學工作，使全體小班教師在教育教學能力上有一個整體的提高。

　　2、培養新教師為重點，以老帶新來提高幼兒園教師的整體素質和水平。形成刻苦鉆研，勇于探索積極開展教育教學研究，使幼兒園的工作真正發揮實效。

　　3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康的發展。

　　三、教研重點。

　　1、深入學習新《綱要》，用新綱要精神來指導實踐工作。

　　2、豐富主題變化的活動環境，積極開展區域活動。

　　3、提高教師們的教研意識，初步明白生成活動和預設活動的關系。

　　4、增強教師們的理論學習意識，提高自身知識水平，優化原有知識結構。

　　5、鼓勵新老師學習說課，愿意向其他老師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師的教育教學水平和自省能力。

　　四、內容及措施。

　　理論學習：

　　1、 抓好新《綱要》的學習，提高教師的素質，組織小班段教師深入學習新《綱要》，領會其精神實質，并依據其指導思想和要求，以及幼兒的發展實際，制定教育計劃和組織教育活動，促進幼兒全面、主動發展。并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。

　　2、 學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性文章，開展有關主題活動的研討性交流，以及各班的評比活動，為了提高教師的教學能力，并體現人人參與、共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育教學筆記和教學反思。

　　青年教師培養：

　　1、通過以老帶新，教師互相聽課等，課前檢查準備、隨堂聽課的方式，檢杳教師的教學工作質量和效果，并要求聽課有聽課記錄，課后有評析有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

　　2、鼓勵教師參加高一層學歷的進修，來提高自己的專業水平。

篇2：幼兒園小班年級組三八節親子活動方案

　　幼兒園小班年級組“三八節”親子活動方案

　　設計思路：

　　初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了此活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時還培養孩子的動手能力。

　　活動目標：

　　1、知道“三八”節是媽媽的節日，了解媽媽對自己的關心和愛護。

　　2、學習用自己喜歡的方式表達對媽媽的愛。

　　3、培養孩子的動手能力。

　　活動準備：

　　《我的好媽媽》音樂磁帶、錄音機、手工材料（各色紙條、膠棒）桔子數是幼兒的兩倍。

　　活動重點：

　　激發幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。

　　參加人員：

　　全體小班幼兒、教師和他們的媽媽。

　　活動地點：

　　?。?）（2）班活動室

　　活動過程：

　　一、介紹“三八節”婦女節

　　小朋友，今天請媽媽來幼兒園，知道為什么嗎？今天是“三八”婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥、阿姨等人的節日。我們先把一首好聽的歌曲《我的好媽媽》獻給媽媽。正如歌里唱的媽媽太辛苦了，每天不但要上班，還要照顧你。誰說一說媽媽是怎樣關心照顧你的？

　　二、請幼兒說說媽媽關心孩子的事情

　　教師引導：給m.airporthotelslisboa.com你做飯、洗衣服、陪你看書、畫畫、玩積木。星期天還帶你到哪里去玩？你感冒生病了，媽媽怎樣照顧你？

　　三、請個別家長介紹怎樣關心照顧孩子

　　四、請幼兒說說能為媽媽做什么事

　　媽媽那么辛苦，你怎樣關心照顧媽媽呢？

　　給媽媽捶捶背，請小朋友去給媽媽捶捶背。媽媽下班后給媽媽拿拖鞋，讓媽媽穿上，歇歇腳。親親媽媽，給媽媽唱歌、跳舞讓媽媽高興。給媽媽說一句好聽的話。（媽媽祝你節日快樂，媽媽你辛苦了，媽媽我愛你。）媽媽忙的時候，自己玩，不纏著媽媽玩。吃飯的時候幫媽媽擺筷子，還幫媽媽擇菜、掃地等等。只要現場能表示，鼓勵幼兒親自做一做。

　　五、親子手工《幸福環》《媽媽的項鏈》

　　我們的媽媽都心靈手巧，一雙靈巧的手不僅能織出漂亮的毛衣還能做出美味的飯菜，下面就有請我們的媽媽和寶寶們來展現一下自己的風采，開展親子手工活動《幸福環》《媽媽的項鏈》，播放輕音樂。

　　六、給媽媽剝桔子送禮物

　　小朋友，今天是媽媽的節日，我們還給媽媽準備了好吃的禮物，媽媽很辛苦，請你把桔子皮剝掉送給媽媽吃好嗎？你送給媽媽后老師再送給你一個桔子，剝掉皮自己吃。

　　七結束

　　在歡歌笑語中我們的活動也接近尾聲，最后祝各位家長：身體健康 工作順利永遠年輕美麗 ！再見！

篇3：幼兒園春學期小班年級組工作計劃

　　幼兒園20**年春學期小班年級組工作計劃

　　一、情況分析：

　　本學期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位教師有著10年及以上的一線工作經驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學工作對本組的日常工作起著引領作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程；如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學水平和業務能力；如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件等。

　　二、主要工作目標：

　　1．從實際工作出發，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》、《幼兒園教師職業道德規范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內涵，轉變觀念，大膽創新。

　　2．建立融洽的人際關系，形成互幫互學的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。

　　3．加強年級組管理，充分發揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

　　4．圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。

　　5．大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯系的力度、密度。

　　三、具體工作要求與措施：

　　1．利用業余時間，采用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲幼兒發展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識，開展讀書沙龍活動。

　　2．繼續學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉變教育觀念，更新教育行為，在教學實踐中多采用啟發式、引導式，勇于探索、大膽創新。每一位教師根據自己的實際情況，選擇一個活動領域為主要研究領域，力爭形成自己的教學特色。

　　3．關注幼兒一日常規活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量。

　　4．努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

　　5．增強組內教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據年級組內教師的專業特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發表自己的看法。

　　6．團結組員，發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

　　7．本學期將繼續上學期的集體備課形式，把握教材重難點，認真備好每一個教學活動。從目標的制定到教學具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

　　8．扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節，并進行有效評課（注重過程性評價與總結性評價相結合）。

　　9．繼續以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

　　10．定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

　　四、具體工作安排：

　　二月份、三月份活動：

　　1．做好新學期環境布置工作（主題：元宵花燈）

　　2．制定年級組、班級等各類計劃

　　3．穩定幼兒入園m.airporthotelslisboa.com情緒，規范幼兒一日活動，加強安全常規訓練

　　4．各班根據主題及時完成室內外環境布置

　　5．家園互動活動：慶“三八”婦女節活動

　　6．植樹節“愛綠護綠“活動

　　7．每周開展集體備課教研活動

　　四月份活動：

　　1．開展主題活動

　　2．每周開展集體備課教研活動

　　3．教師讀書沙龍活動

　　4．家園互動活動：家長助教

　　5．教師優質課評比

　　6．班級區角游戲環境創設

　　五月份活動：

　　1．開展主題活動

　　2．每周開展集體備課教研活動

　　3．幼兒自我服務能力展示

　　4．“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記、活動現場觀摩）

　　5．家園互動活動：半日活動開放

　　六月份活動：

　　1．開展主題活動

　　2．每周開展集體備課教研活動

　　3．班級游戲活動觀摩

　　4．慶“六一”兒童節活動

　　5．家園互動活動

　　6．期末幼兒發展評估，撰寫幼兒素質報告書

　　7．完成各類小結