幼兒園20**年秋學期小班戶外游戲計劃

　　一、現狀分析

　　1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協調。

　　2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

　　4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現自己，喜歡扮演各種角色。

　　二、小班幼兒年齡特點

　　1. 學習按指令行動，生活自理能力增強。

　　2. 行為明顯受情緒支配。

　　3. 對他人的情感反映敏感性增強。

　　4. 動作協調性增強。

　　5. 模仿性強

　　三、活動目標

　　1. 培養幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質

　　2. 培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協調性，動作的靈活性。

　　4. 培養幼兒同伴間合作能力，遵守活動規則，增強自我保護意識

　　四、具體活動

　　小班戶外游戲（跳）

　　游戲一：跳圈游戲

　　目標：

　　1．學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2．通過游戲兒歌聯系快速反應。

　　3．體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　準備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1．幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2．教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1．跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2．兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

　　游戲二：快樂跳跳糖

　　目標：

　　1．積極嘗試各種跳法，能根據信號做動作

　　2．用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。

　　過程：

　　1. 交流跳跳糖在嘴里跳動的感受（上午已嘗過了跳跳糖）。

　　2. 一起討論并用肢體表現跳跳糖在嘴里是怎樣跳動的。

　　3．鼓勵幼兒想出不同跳的方法（雙腳、單腳、交替跳）。

　　4.發給幼兒紅綠兩色的貼布，分成兩組。聽老師口令進行不同的跳法。兩組之間進行淘汰賽。

　　5. 結束游戲，跳跳糖回家，講評。

　　游戲三：跳格子

　　一、活動目標：

　　1．嘗試不同的跳法跳過格子路。

　　2．引導幼兒遵守游戲規則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內。

　　3．通過游戲，體驗健康活動的樂趣。

　　準備：

　　布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

　　過程：

　?。ㄒ唬蕚浠顒樱焊魳纷鰟幼?。

　　師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

　?。ǘ┛锤褡訄D，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

　　師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。

　?。ㄈ┯變褐v述自己的跳法，個別幼兒進行示范。

　　師：你們剛才是怎么跳的？

　?。ㄋ模┯變鹤杂删毩?，提醒幼兒遵守游戲規則，并且嘗試不同的方法。

　　師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。

　?。ㄎ澹┬菹?、總結，并交代游戲規則。

　　師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

　?。┯螒颍盒⊥冒翁}卜

　　活動四：小青蛙跳跳跳

　　目標：

　　1．在學青蛙跳的活動中，體驗參與體育活動的樂趣。

　　2．練習從高處往下跳，鍛煉腿部肌肉的力量，發展平衡能力。

　　3．增強自信心及勇敢精神，學會關心他人。

　　準備：

　　1．知識準備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。

　　2．物質準備：磁帶，錄音機，青蛙媽媽胸飾一個，小青蛙胸飾每人一個，裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度），小蝌蚪及荷葉若干。

　　3．場地布置如圖：

　　過程：

　　1．準備活動

　　師：小蝌蚪們，來，跟著媽媽在池塘里學游泳吧。春天來了，天氣慢慢變暖和了。呀，你們怎么長出后腿了？讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出

來了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不見了，你們變成小青蛙了，呱、呱，讓我們跳到岸上去玩玩吧。

　　游戲（1）——“消滅害蟲”：進一步激發幼兒練習跳的興趣，強化雙腳跳的動作要領。

　　師：前面飛來了許多害蟲——嗡嗡嗡……我們數數有幾只害蟲——一、二、三……快跳起來把害蟲捉住——呱！

　　幼兒跳起捉害蟲。

　　游戲（2）——“跳荷葉”：引導幼兒由“高處跳”，同時嘗試“行進跳”，探索不同的跳的動作。

　　游戲（3）——“營救小蝌蚪”：讓幼兒挑戰從更高的高度往下跳。

　　師：剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請一只小青蛙先去營救，我們看看他是怎么做的。（然后，引導幼兒跳進池塘救小蝌蚪，每次救一只小蝌蚪，并對小蝌蚪說一句好聽的話）

　　4．放松活動

　　青蛙媽媽帶領小青蛙跳舞，做放松動作。

　　師：我們小青蛙幫助救出了小蝌蚪，真開心，讓我們跳個舞慶祝一下。

　　游戲五：小兔跳跳

　　目標：練習雙腳向前行進跳。

　　準備：小椅子若干(數目與幼兒人數相等)，放在場地周圍示意為小白兔家。

　　過程：1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。

　　2．游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”“小白兔”站起來走到場地上?！巴脣寢尅蹦顑焊瑁骸靶“淄?，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽?！薄靶“淄谩彪S兒歌節奏在場地上四散練習雙腳向前連續跳?！巴脣寢尅闭f：“小白兔，咱們該回家休息了?！薄靶“淄谩弊杂傻刈呋蛱刈约旱男∫巫由献?。

　　游戲六：小兔跳彩圈

　　活動目標:

　　1．練習雙腳前行進跳和原地向上跳

　　2．發展跳躍能力

　　3．激發幼兒參加體育活動的興趣

　　準備:

　　小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶

　　過程

　　1. 準備活動

　　老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)

　　蹦蹦跳跳(跳躍)等.

　　2. 跳彩圈

　　老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

　　3. 游戲"小兔跳彩圈"

　　教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出。當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續進行游戲。

　　5．游戲結束

　　教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

　　游戲七：愛跳的大皮球

　　目標：

　　1．培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　2．發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。

　　3．指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

　　準備：

　　大皮球一個游戲

　　過程：

　　1．帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2．出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。

　　3．教師講解游戲玩法：

　　幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

　　4．組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

　　5．講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

　　6．結束：開著小火車分組小便喝水

　　游戲八：蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1．學習跳起摘摘糖果，練習原地向上跳。

　　2．喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　準備：

　　1．一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果。

　　2．磁帶。

　　過程：

　　一、創設情境，模仿小兔跳，導入活動。

　　1．我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。

　　2．幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

　　二、示范講解原地往上跳。

　　1．小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的？

　　2．教師示范：兩腳并攏用力向上跳。3、幼兒學小兔原地往上跳，教師進行個別指導。

　　三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

　　1．出示結有糖果的大網。

　　2．小兔子學會了本領真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎？

　　3．大網這么高，夠不著怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解）

　　4．請個別幼兒嘗試摘糖果。

　　5． 放音樂，幼兒鉆到網下，跳起摘糖果，看看、說說 摘到什么“糖果”。

　　游戲九：小彈簧跳一跳

　　目標：

　　以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協同游戲。

　　準備：

　　較為寬敞的場地。準備活動時重點活動腳部。

　　過程：

　　小彈簧跳一跳。

　　小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。

　　教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。

　　繞個彈簧跳一跳。

　　小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。

　　引導幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。

　　按按按，跳跳跳。

　　我們都已經繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。

　　教師邊講解，邊做動作。

　　教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。

　　幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳?？梢园醇绨?、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。

　　游戲十：袋鼠媽媽

　　目標：

　　1．通過游戲模仿懷

孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

　　2．喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準備：

　　4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　過程：

　　1．準備活動：動物模仿動作

　　2．游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

　　規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3．分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　趣味平衡游戲:

　　游戲一:橘子熟了

　　目標：

　　1.能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側平舉保持身體平衡。

　　2.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

　　準備：

　　1.4個果籃，橘子若干。

　　2.人手一根長約70CM的棒子。

　　3.輕松歡快的音樂磁帶、錄音機。

　　游戲二：小熊過橋（平衡木）

　　目標：

　　1．能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。

　　2．通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

　　3．逐步養成勇敢、不怕困難的品質。

　　準備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

　　過程：

　?。?）介紹游戲內容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？

　　教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。

　?。?）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。

　?。?）討論：你是怎么走的？小結：兩臂側平舉，眼睛看前面。

　?。?）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。

　?。?）幼兒多次練習走平衡木過小橋。

　　游戲三：有趣的沙包

　　目標:

　　1.能頭頂沙包雙腳交替走直線，保持身體平穩，頭上的沙包不掉

　　2.有大膽參與游戲的情緒情感，體驗游戲的快樂。

　　準備：沙包若干

　　游戲四：開燈關燈

　　目標：提高幼兒平衡能力。

　　玩法：幼兒在場地一端站好。游戲開始，大家一起往場地另一端走，邊走邊說：“開開燈，關上燈，天黑了，要用燈?！苯又?，教師說：“關燈”幼兒馬上停步并閉上眼睛。然后教師又說：“開燈”。這時，幼兒睜開眼睛向前走，這樣反復進行，直走到場地另一端為止。

　　規則：必須聽教師的信號做閉眼停步或睜眼向前走。

　　游戲五：迷迷轉

　　目標：發展幼兒平衡能力。

　　玩法：幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉，邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，快快站?！碑斈畹健罢尽弊质?，幼兒馬上停止旋轉。

　　提示：每回最多轉3圈，以防止幼兒頭暈跌倒。

　　游戲六：小轉椅

　　目標：發展幼兒平衡能力。

　　玩法：兩個幼兒一組，相對站立。兩人都伸出左臂(或右臂)，手相握。游戲開始，兩人邊說：“小轉椅，轉呀轉，說轉它就轉，說停它就?！边呿樢粋€方向轉圈走動。說完最后一句，兩人要馬上站穩并用另一只手相互擊掌。

　　規則：念完兒歌要馬上站穩，用另外一只手互相擊掌。

　　提示：此游戲可兩兩三三分散玩。

　　游戲熟悉后要求閉眼睛，擊掌時可以睜開眼睛。

　　游戲七: 勇敢的小白兔

　　目標：

　　1.能頭頂沙包走過平衡木小橋，保持身體平穩，頭上的沙包不掉

　　2.有大膽參與游戲的情緒情感，體驗游戲的快樂。

　　游戲準備：

　　小兔頭飾、沙包、籮筐、平衡木

　　過程：

　　師：“現在讓我們拿上石塊（沙包）頂在頭上，走過小橋，向發射臺前進！”幼兒在籮筐里取一個沙包頂在頭上，慢慢走過平衡木小橋，保持頭部平衡，不讓沙包掉落下來。過橋后透過封鎖線把炸彈投向大灰狼。

　　指導要點：

　　提醒幼兒保持身體和頭部的平衡，不讓沙包從頭頂上掉落下來。

　　游戲：森林保衛戰

　　游戲八：小鵝吃草

　　1．能在15-20厘米高的斜坡上走上走下，并保持身體平衡。

　　2．能勇敢地嘗試走斜坡。

　　準備:

　　15-20厘米高度的斜坡平衡板2組。

　　過程:

　　教師：小朋友，你們現在是小鵝。小鵝想吃草，要過小山坡，怎么過去呢？

　　教師請個別幼兒示范過山坡。

　　教師：小鵝走斜坡是要保持身體平衡，上坡使身體前傾，下坡時身體稍往后仰一點。

　　老狼來時，站在原地不能動，老狼離開了，才能繼續上坡。

　　幼兒集體聯系過山坡。教師適當地增加“老狼”的角色情景，保持幼兒走坡的興趣。

　　幼兒游戲2-3遍。教師注意鼓勵膽小的幼兒大膽走過去.

　　游戲九:闖梅花陣

　　目標：

　　1.能自如的踏過左右錯落放置的梅花樁，保持身體平衡。

　　2.能新的挑戰中鍛煉體質，有克服困難的精神

　　準備：左右錯落放置的五彩梅花樁

　　過程：

　　“前面是一片樹樁，我們要踏著樹樁走過這片森林”幼兒走過五彩的梅花樁，一步踏上一個樁，左右來回的向前走，并保持身體平衡。

　　指導要點：

　　提醒幼兒左右來回走梅花樁時注意身體平衡，保持較強的肢體平衡力。

　　游戲十：戰勝大灰狼

　　目標：1.能熟練在架高的竹梯上行走，有一定的平衡能力及身體協調性。

　　2.能不怕困難勇于挑戰，有勇敢堅強的意志品質。

　　準備：小動物胸牌、竹梯(廢舊紙板或硬紙箱制成)、輪胎

　　玩法：

　　師：“小動物們，森林那邊來了幾只大灰狼，總來欺負我們小動物，今天我們就要走過竹梯橋、踏過梅花樁、頭頂石塊（沙包）走過小木橋、站上發射臺向大灰狼的家攻擊，消滅可惡的大灰狼?！?/p>

　　第一環節：

　　“現在我們來到了竹梯橋，讓我們出發吧！”幼兒戴著小動物的胸飾保持身體平衡的走過架高的竹梯。

　　指導要點：

　　提醒幼兒在過竹梯時保持身體平穩，有較好的平衡能力及身體協調能力。并且自主探索各種過竹梯的方法。

　　小班投擲游戲

　　游戲一：小小紙球投得遠

　　目標：

　　1．嘗試在投擲玩紙球中掌握向前投得遠的要領，發展幼兒手臂力量。

　　2．激發積極參與活動的興趣，體驗投遠運動的樂趣。

　　準備：自制的紙球

　　過程：

　　1．自由嘗試

　　教師：接下來，楊老師要和寶寶玩另外一個游戲啦。

　　場地介紹：這里有三個不同的投擲場地，等會寶寶去試試看，自己在哪個場地上能把紙球投到對面線上，投的時候要怎么樣？等會來告訴大家好不好？

　　教師個別指導：要求幼兒三個場地都去試試看。

　　分享交流：你在哪個場地上投擲的？投最遠距離的時候你是怎么投的？教師和幼兒共同試試。

　　教師小結：原來你們都知道了要投的越遠，手臂就要越用力，這樣才能投得很遠很遠。

　　游戲二：降落傘

　　目標：

　　1．嘗試在投擲玩紙球中掌握向上拋的要領，發展幼兒手臂力量。

　　2．激發積極參與活動的興趣，體驗體育游戲的樂趣。

　　準備：

　　自制降落傘人手一個

　　游戲三：打怪獸

　　目標：

　　1．培養幼兒大膽參與游戲,體驗投擲的快樂。

　　2，發展幼兒投擲的準確性。

　　準備：小沙包若干，椅子上綁上動物頭飾

　　玩法：

　　1．幼兒排成一排，每人一個沙包朝怪獸投過去，比比誰投的最準。

　　2．將怪獸移遠一點，投擲到的幼兒繼續投擲。

　　游戲四:喂小動物吃飯

　　目標：幼兒要站在規定的地方投球，鍛煉投擲和目測能力

　　玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，一個接一個地投，不能搶。

　　游戲五：喂魚

　　目標：

　　發展幼兒雙手投擲動作，提高投準能力。

　　準備：沙包若干;畫一個大圓圈當池塘，內放若干個畫有魚兒的大筐。

　　玩法：幼兒人手一沙包當面包，圍在池塘邊，游戲開始后，幼兒邊圍著池塘學說魚兒游邊說：“小魚小魚游游游，肚子餓了吃點啥?送你一個大面包，吃飽肚子游得快!”說完轉身把沙包投向魚筐，投中的幼兒可得獎勵。

　　活動規則：必須在塘外投面包。

　　游戲六:小兔玩紙球

　　目標：

　　1.嘗試單手自然的向前方做擲遠動作。

　　2.發展幼兒手臂的力量。

　　3.體驗玩紙球的樂趣。

　　準備：廢舊報紙、響瓶、小兔子頭飾一個等，懸起裝有小石頭的易拉罐的場地。

　　過程：

　　1．幼兒扮演小兔子，跟隨兔媽媽一起開汽車入場，練習各種本領（跳躍、走、跑等）雙腳占圈、一個跟著一個走。

　　2．以“變魔術”的游戲引導幼兒自己捏“紙球”，提醒幼兒用力捏紙球，把紙球捏緊，并說說紙球像什么

　　3．嘗試玩“紙球”：(1)分散自由玩“紙球”，可以向上投、向下投、向前投等；（2）請幼兒說說自己是怎么投的

　　4．游戲“擊響瓶”：(1)講解游戲規則玩法；(2)幼兒在游戲中練習單手向前投擲的動作，提醒幼兒投完一個后將紙球撿回；（3）小結幼兒在游戲中出現的問題

　　5．游戲“小兔和狼”，進一步練習

　　游戲七：流星球

　　目標：

　　1.能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。

　　2.學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性

　　準備

　　1．海洋球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。

　　過程：

　　1．扮演角色，活動身體。

　?。?）教師啟發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？

　?。?）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。

　　2．提供材料。自由練習。

　?。?）教師引導：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好?！?/p>

　?。?）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。

　　3．難點練習，重點指導。

　?。?）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投?！?/p>

　?。?）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨

　　游戲八：彩球寶寶回家吧

　　目標：

　　1．培養幼兒大膽參與游戲,體驗投擲的快樂。

　　2．發展幼兒投擲的準確性。

　　彩色的海洋球，與彩球顏色相同的紙箱若干，紙箱的上面挖空，裝彩球的塑料筐。

　　過程：

　　1.教師帶領幼兒辨認彩球的顏色，教師說出某種顏色的彩球，請幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。

　　2.師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。

　　3.教師示范將彩球投入到紙箱的方法：將紅色的球投入到紅色的紙箱內。

　　4.幼兒練習。

　　5.教師調換紙箱的位置，通過紙箱位置的不斷變換，鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準確性，增加幼兒辨識的能力。

　　提示：

　　游戲宜在場地較大的地方進行，且紙箱的個數可以多些，避免幼兒人多擁擠發生碰撞。

　　游戲九：喜羊羊學本領

　　目標：

　　1．幼兒大膽嘗試一物多玩，發展幼兒的創造性思維。

　　2．學習投擲正確的投擲方法，促進動作的靈敏性

　　3．培養幼兒的合作意識。

　　準備：

　　自制沙包若干、灰太狼卡片若干、背景音樂《喜羊羊與灰太狼》

　　過程：

　　(一)準備部分。

　?。?）熱身操：《喜羊羊與灰太狼》

　

?。?）熱身游戲：《我和沙包做朋友》

　　幼兒自由探索沙包玩法，可以投擲；可以往上拋；可以頂在頭上走；還可以用雙腿夾著跳等。

　?。ǘ┗静糠?。

　　1、游戲：《喜羊羊學本領——火箭炮發射》

　?、儆變鹤杂蓪⒒鸺诎l射出去，比比看誰投的最遠。

　?、谡堄變菏痉?。教師重點指導幼兒練習投擲動作，將沙包舉在肩膀上方，胳膊向前伸直，用力投出去。

　?、塾柧氂變悍磻芰Γ郝牭娇诹羁焖偻稊S沙包（上、下、左、右）。

　　1、游戲：《打敗灰太狼》

　?、俳處煂⒒姨堑目ㄆ?，貼在墻上，幼兒站離一定距離后投擲，看誰的炮彈能打到灰太狼。

　?、谡埲舾擅處煯敾姨?，要求教師站在線上，左右動，幼兒站離一定距離后投擲，被打到的灰太狼會暈倒，沒有被打到的灰太狼，天黑時就會出來抓羊。

　　四、放松整理

　　唱著喜羊羊的歌，勝利回家。

　　游戲十：炸碉堡

　　目標：

　　1.在老師的引導下，探索飲料瓶的玩法。

　　2.重點練習肩上投擲的能力。

　　3.培養幼兒能樂于參與游戲并體驗游戲的快樂。

　　準備：

　　飲料瓶人手一個、水、碉堡兩座

　　過程:

　　“飲料瓶想和我們玩一個新游戲，好不好？飲料瓶說我還可以當作手榴彈玩呢？你們知道手榴彈嗎？怎么玩的？

　　1.請幼兒自由投手榴彈后，教師示范正確的肩上投擲的方法。

　　2.幼兒練習。

　　3.提出新要求：對準碉堡投擲，看誰投得準。（出示碉堡）

　　4.幼兒再次練習（要求幼兒站在標記線前投擲，提醒不能超線，否則會被敵人的手榴彈炸到）

　　5.提問：怎么才能把敵人的碉堡給炸掉呢？（太輕了，炸不掉）提示怎樣使手榴彈變重呢？

　　6.引導幼兒往飲料瓶里裝水后再次炸碉堡。

　　結束語：敵人的碉堡被我們炸掉了 ，高興嗎？我們拍手慶祝一下?，F在我們再去看看還有什么地方有敵人的碉堡，我們也去炸掉，好不好？

　　小班戶外爬行游戲

　　游戲一：趕小馬

　　活動材料：兩張長長的塑料紙或者報紙或者泡沫墊，報紙卷成的兩條紙鞭

　　活動規則：在橡膠操場上，鋪上兩張長長的塑料紙或者報紙，一個寶寶趴在塑料紙上爬，另外一個寶寶用紙鞭輕輕地拍拍趴在塑料紙上的小朋友，并發出“駕，駕！”的聲音，增添游戲的樂趣，可以安排兩組寶寶進行比賽，看看哪組最先爬完塑料紙。

　　游戲二：螞蟻搬豆

　　游戲材料：雪花片之類的小型玩具，空籃子

　　游戲規則：寶寶們從起點爬行到終點，拿一個或幾個雪花片再由原路返回，可以將幼兒分組進行游戲，最后看看那組拿回的雪花片最多。

　　游戲三：聰明的小狗

　　游戲材料：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干。

　　游戲規則：小狗聽著鼓聲來學本領，例如鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬，還可以聽信號迅速爬或是慢慢爬等。

　　游戲四：小熊鉆山洞

　　游戲材料：塑料圈

　　游戲規則：幼兒分組進行爬行比賽，途中要鉆過幾名幼兒合作拿握的塑料圈 ，途中要爬過再由原路返回，比比哪組的寶寶能最先爬回起點。

　　游戲五：爬行的小烏龜

　　游戲材料：教師制作的高低不同的通道若干

　　游戲規則：教師引導幼兒先自由探索如何通過通道，例如高的可以蹲著走過去，稍低的可以鉆過去，最低的可以爬過去，最后分組進行比賽游戲，兩組幼兒同時從起點向終點迅速跑，途中要通過通道，但身體不要碰到通道。

　　游戲六：網小魚

　　游戲材料：教師自制氣球傘或是自編漁網

　　游戲規則：幾名幼兒抓握氣球傘或是漁網的邊緣，其他的幾名幼兒在氣球傘或是漁網下面爬行，但是不可以碰到氣球傘球籃里的皮球或是漁網，幼兒爬行時，幼兒一起念兒歌如“小魚小魚水里游 ，搖搖尾巴點點頭，大家一起玩游戲。真呀真快樂?！崩蠋熣f：“小魚小魚我來了，大大漁網捉住你”兒歌結束后，傘下的幼兒要迅速爬出氣球傘，否則被漁夫捉到。

　　游戲七：小老鼠運糧食

　　游戲材料：沙包

　　游戲規則：幼兒將沙包放置在自己的背上，分組進行比賽，看看哪一組先把終點的糧食都運回來。

　　游戲八：小坦克

　　游戲材料：廢舊紙箱制作的爬行圈

　　游戲規則：幼兒可以一個人或是兩個人在爬行圈內爬行，幾組幼兒可以比比誰的小坦克開得快。

　　活動九：小刺猬運西瓜

　　游戲材料：皮球

　　游戲規則：幼兒從起點爬行到終點，然后抱西瓜側身翻滾，將西瓜運回家可以分組進行運西瓜比賽。

　　活動十：小貓玩球

　　游戲材料：皮球

　　游戲規則：幼兒從起點出發開始爬行，并且邊爬邊將皮球往前推，爬一點就向前推一下，幼兒分組進行游戲，當一個幼兒到達終點，下一個幼兒開始爬行，最后看哪一組把所有的球都推到終點。

篇2：小班幼兒園小班戶外游戲活動方案:圈圈樂

　　小班幼兒園小班戶外游戲活動方案：圈圈樂

　　設計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領域的首位。戶外活動的有效組織實施，是孩子健康成長的添加劑，是促進孩子身心發展的有效途徑。沒有一個孩子不好動，也沒有一個孩子不喜歡玩游戲，每天合理科學有效地組織戶外活動，可以使孩子擁有健康強壯的體質，更有陽光、開朗活潑。我們在大自然，大社會中，可以找到許多適合小班幼兒游戲的活教材和活教具。比如民間游戲“推鐵環”，當中的鐵環是一個很簡單的圈圈，如果加以裝飾，便可以變成一種活的教具。本學期根據我班孩子的實際情況，揉合了民間游戲的玩法，設計了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在游戲中不但培養孩子團結協作的精神還鍛煉了孩子的基本技能，此次活動的開展規范化、游戲互動化。從而讓孩子在愉快的游戲體驗中獲得知識技能，促進身心和諧發展。推動幼兒園課程實施游戲化的進程，推進體育活動科學化組織的總體水平。

　　活動名稱：《圈圈樂》

　　適合班級：小班

　　活動人數：12人

　　活動時間：20分鐘

　　活動目標：

　　1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

　　2.練習手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。

　　3.培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

　　活動準備：

　　1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。

　　2.歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1.熱身運動：師幼共同做圈操。

　　師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動身體各關節。

　　2.指導幼兒玩圈。

　?。?）師：小朋友，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢？

　　幼兒討論玩法

　　師：想不想玩玩呢？

　　幼：想

　?。?）幼兒自由玩圈

　　師：那大家就來玩圈嘍！

　　請幼兒說一說怎樣玩圈的？并演示玩法

　?。?）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法

　　師：我們來比一比，看誰的玩法多哦！

　　幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈 、轉圈、跳圈、套圈等。

　?。?）引導幼兒合作玩圈。

　　師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢？（幼兒合作玩）

　?。?）小結：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經體驗了，現在來玩一個游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎？

　　3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的游戲。

　?。?）故事導入：

　　師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運糧食，大家想不想幫小螞蟻來運糧呢？

　　幼：想

　　師：小螞蟻是怎樣運糧食的呢？請小朋友看老師示范一遍

　?。?）師講解游戲規則及玩法

　　玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，平衡木——小橋，塑料籃——糧倉）

　?。?）結束游戲

　　小螞蟻把糧食運回糧倉，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中，學蝴蝶慢慢的飛回家吧！

　　4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

　　活動反思：

　　此項活動全過程20分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。通過游戲拉近了師幼之間的距離，使孩子的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了20分鐘的戶外游戲活動?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進一步改進的地方，如：在鉆圈圈時動作要領示范不夠。在游戲中要讓孩子們自己去探索發現圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話游戲效果會更好，幼兒也玩得更開心。