中心小學20**年度創建綠色學校工作計劃

　　一、指導思想

　　堅持以“***”重要思想、***為指導，以創建江蘇省“綠色學?！睘槠鯔C，增強創建品牌意識，求真務實，提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識。堅持以人為本，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，扎實提高教育教學質量。

　　二、創建目標

　　圍繞創建江蘇省“綠色學?！钡哪繕?，切實提高學生的環境意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。創建綠色學?；顒右幏痘?、制度化、科學化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化、優質化、多樣化。通過創建“綠色學?！被顒?，將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。通過創建過程，提升個人素質，提升環境質量，提升學校品位。

　　三、主要措施

　　創建“綠色學?！庇兄诩由顜熒鷮Νh境問題和可持續發展思想的認識和理解，提高師生環境素養，使其在今后的生活和工作中更加重視對環境的保護?！熬G色學?！辈粌H能使教師和學生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還通過學生帶動家庭、通過家庭帶動社區、通過社區又帶動公民，使更多的人廣泛地參與保護環境的行動。創建“綠色學?！被顒訛樗刭|教育提供了豐富的內容和有效的途徑，是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標志。

　?。ㄒ唬┘訌婎I導機構。

　　1.組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，政教處、團委主抓，各部門緊密配合，將環保教育納入到教育教學、團隊、社區學生會等各項活動中，提高學校聲譽和形象，有利于學校自身的發展。

　　2.強化領導核心，建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制，提高環境教育教學和管理水平。

　　3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，推動校環保工作。

　?。ǘ┉h保隊伍建設完善。

　　1.定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。加強學校內部管理，培養師生良好行為習慣。

　　2.建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3.發揮班級環保小衛士、環保監督員作用，成立環保興趣小組?；厥赵偕Y源，營造優美環境，校園環境更有利于師生身心健康。

　?。ㄈ┬麄鞔龠M全社會環保意識發展。

　　1.設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用學校電視臺、板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

　　2.發動學生，組織“環保宣傳隊”。學校通過節紙、節水、節電等節約和節能措施提高資源利用率。

　　3.成立環保小衛士班。學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的班級成立“環保小衛士”班。

　　4.成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督并落實責任制堅持長久進行環?；顒?。

　?。ㄋ模┰⒔逃虒W于活動中滲透環保教育。

　　學校規定，各教研組安排專題教研活動，設計環境教育滲透課教案，不定期組織環境教育觀摩課；各班定期舉辦綠色教育專題班會m.airporthotelslisboa.com；組織人員，廣泛搜集校內外環境教育素材，豐富、完善環境教育內容；組織學生觀看環保知識教育，自然經濟、人文地理結合起來，對水土保持、水文監測和防止洪澇、干旱等自然災害提出建議；生態系統為核心，指導學生撰寫生物保護小論文。學校獲得環境教育的指導、資料和信息，不斷充實和提高素質教育水平樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

　　我們努力把學校建成一個精神文明家園。在環境教育中，注重培養學生的文明衛生習慣和健康科學的生活方式，教育學生不僅要學會學習，更要學會生活，學會做人。向師生發出倡議書，號召每個師生愛護生態環境，珍愛綠色和生命，節約能源，愛惜資源，保護公共環境。開展“保護環境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系。

　　可持續發展意味著節約能源，控制排污。我校加強節能、節水、節約資源等方面的環境管理，制定一系列規章制度，把各科室部門主要負責人作為第一責任人，全面負責本部門的節能工作，學校采取有力措施，在學生管理上，要求人人參與環境管理，從身邊小事中領悟可持續發展的真諦。

　　環境保護是我國的一項基本國策。認真領會創建“

綠色學?！钡木駥嵸|，高度重視環境教育工作，是提高師生環保意識，搞好校園綠化工作，培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施。做好校園的合理布局規劃，建設文明整潔的花園式“綠色學?！?，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益、陶冶師生的情操，從而達到人和自然的和諧統一。通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現。

篇2：綠色學校創建工作匯報

　　綠色學校創建工作匯報

　　淮安市人民小學始建于1940年，系江蘇省實驗小學。70年的辦學歷程一直傳承著“和”的哲學內涵，學校以“和樂人生教育”為文化綱領，以京劇為文化元素和實踐表征，辦學特色鮮明，辦學品位不斷提升。幾年來，學校先后獲得全國學校藝術教育先進單位、中華優秀文化傳承學校、省首批文明學校、省首批和諧學校、市綠色學校、市節水型創建學校等數十項殊榮，是連續六屆江蘇省文明單位。

　　學校校園環境優美，清新雅致，散發濃郁的文化氣息，為省園林式單位。營造“京韻戲趣”為神韻的校園文化氛圍和生活環境，筑建孩子們喜愛的校園；致遠長廊、和聲塘、京韻園等特色景點，讓校園景致彰顯和諧之美；益智苑、游戲區、小荷劇場等功能區以及多元的“走廊文化”為師生發展提供了現代化的教育環境。近年來，學校陸續改造了校園綠化帶、運動場、京韻戲園等校園文化提升工程，建成數字化校園，辦學資源優厚，信息點全覆蓋，以綠色質量引領教育教學，教師能熟練使用多媒體教學，實現了無紙化辦公。

　　綠色學校創建以來，我校堅持用綠色學校的理念和標準管理和建設學校，制定了詳實可行的綠色學校創建計劃，增加專項資金的投入，改善環境設施和教學設施，使綠化建設和環保教育保障到位。從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使全校師生更加關注自然、關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

　　一、健全組織機構，形成綠色環保教育體系

　　學校領導十分重視綠色學校的創建工作，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各處室負責人為成員的學校綠色創建工作領導小組，形成了多角度、多側面的環保教育管理體系。把創建綠色學校納入學校五年規劃，把環保教育，提高環保素養作為學校教育的主旋律，形成了良性循環的學校綠色工作運行機制。

　　加大了監督考核力度，使綠色創建各項措施得到有效落實。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區域。全校建立環境監督崗，由綠色創建領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校衛生環境進行檢查監督，及時記錄，采取改善措施。環境教育還滲透進教育教學常規檢查評比，納入了班務計劃。學校對校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證 “綠色學?！眲摻üぷ鞯捻樌M行。

　　二、構建綠色課程體系，在學科教學中滲透環境教育

　　我校環境教育課程以各學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設，其結構為“學科加活動“、“顯性加隱性”。

　　1. 注重相關學科的教學滲透

　　國家教育部頒發的各學科教學大綱和現行的教材均有相關的環境知識和思想道德倫理。學科教學就是要把它們有機地聯系起來，構成一個比較完整的環境科學基礎知識體系，成為必不可少的教學內容。例如，在語文教學中借助大量描述祖國美好風光、優美自然景物的文章，從審美入境，注重熱愛自然教育，講到動物素材內容時，老師有機滲透生態平衡、食物鏈等一系列環保知識；在自然課中講明大氣污染、水污染的原理、危害和防護；在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育；在思品課中注重環保法律法規教育，提高學生保護環境的意識和主人翁的責任感。學校還建立考核制度，把應有環境教育而不進行這項工作的教學，視為不完整的教學，規定在相關學科的考試命題中要有相應比例的環境知識考題，用于檢查評估環境知識教學的實效。環保知識滲透在課堂教學中，觸動了學生心靈，喚起他們主動加入到“保護環境，從我做起”的行列中。

　　2、成立環保興趣小組

　　學校每年制定環境保護教學計劃，并納入學校整體計劃一并實施，聘請有關專家作校外輔導員，在全校開設環保興趣小組課，每周一節。教學內容主要有《保護大自然》、《飛吧，小鳥》、《節約水電》、《熱可愛的小動物》等。學校在不同年級段開設了“模型 科技 環?！睘橹黝}科技類拓展興趣小組，利用廢舊材料設計制作模型，努力培養學生的創新精神和動手實踐能力，從小培養學生“愛科學、學科學、用科學”的科學品質。

　　學校還組織教師從不同領域探索環境教育的途徑和意義，開展了環境教育科研課題，目前，我校自主立項的環境教育科研課題有：

　?、偃绾谓逃龑W生建立環保觀念；

　?、陉P于水污染的危害分析和對策研究；

　?、凵鷳B平衡與人婁發展研究。

　　各項課程的開展促使學生從校園走向社會，他們將課本知識拓展到對社會知識的學習，對社會現象的關注。通過調查訪問，梳理自己對環保節能問題的想法，表達自己的觀點和看法，提出自己的意見和建議。

　　三、注重體驗教育，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中

　　近年來，我校堅持開展多種形式的系列環保教育活動，營造了濃厚的環保氛圍，為創建綠色學校打下了堅實的基礎。

　　1.加強宣傳，營造氛圍

　　學校把環境宣傳作為切入點，如在校園內設立環保宣傳欄、環保宣傳標牌，班級進行環保板報競賽，不斷為綠色創建營造濃郁的氛圍。學校還充分利用“小荷廣播站”陣地，通過感染力較強的聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴?！靶『蓮V播站”的固定欄目《綠色風向標》，定期向全體師生廣播。學校把綠色學校創建當成素質教育的重要組成部分，在周一國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中。每學期，德育處開展諸如“我們和鳥做朋友”，“地球在呼喚”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環保知識教育。班會課形式新穎，有故事、小品、知識競答等，活躍了課堂氣氛，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識。

　　2. 結合重大紀念日，組織開展專題活動

　　結合“3.12植樹節”“6．5世界環境日”、“4．22地球日”等紀念日，開展豐富多彩的宣

傳教育活動，如地球日我們開展“環保知識書畫競賽”、“我愛我家征文比賽”等。植樹節發動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺m.airporthotelslisboa.com上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。奧運會和世博會期間，我校圍繞“綠色奧運”和“生態世博”所組織的各項活動，如“大眼睛行動”“世博知識競賽”等，讓每一位學生都參與到了綠色學校的創建活動中去。

　　我校還將今年的6月16日至21日定為“節能低碳宣傳周”，制定了具體的活動實施方案，開展了：“低碳日”能源緊缺體驗、“節能低碳、綠色健康”主題班會、發放“節能低碳、綠色生活”倡議書、組織學生網上觀看“節能低碳”科普展覽等主題活動。每年的畢業季，六年級全體同學認植香樟樹，回報母校六年來的培育之情，為校園更增新綠。

　　在各專題活動過程，我校注重把環境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

　　3.點滴做起，擴大綠色教育成果

　　學校堅持利用節假日組織同學走上街頭和敬老院進行衛生清掃和環保宣傳?！拔拿鞫Y貌月”“讓我們的校園更潔凈”“衛生班級”評比等活動，使師生們養成了良好的文明衛生習慣。積極開展節水、節電行動，發放倡議書，杜絕長明燈、長流水，發現浪費水電行為及時制止。學校積極開展“小手扮靚綠色校園”活動，在校園里開辟了“種植園”，組織學生動手參與綠化、美化校園，

　　學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，定期開展社會調查活動。如組織開展文渠河水質調查，通過監測與分析，就文渠河污染狀況寫出綜合整治建議。近幾年來，學校堅持每學期組織類似活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況了解。

　　綠色學校創建，推動了學校各項工作又好又快發展，全校師生環保素質大為提高，環保宣傳、環保實踐、環保監督蔚然成風。全校師生無論課內、課外，還是校內、校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環保教育局面。存在的問題和不足之處在于：1.師生自覺向群眾宣傳環保知識，自覺調查和監測社區污染等方面仍做得還不夠。2.綠化面積還需進一步擴大。3.因為師資力量有限，在開發環境教育的校本教材方面做得不夠。

　　學校將在環境保護教育實踐所取得的成績的基礎上，認真總結經驗，彌補不足，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環境保護教育活動，努力開辟適合學生環境保護教育的有效途徑，開創素質教育的新局面。

篇3：實驗幼兒園綠色學校創建方案

　　實驗幼兒園綠色學校創建方案

　　“實施可持續發展戰略，使社會和自然和諧發展”成了人們普遍關心的話題，“保護環境，保護我們生存的地球”，是我們每個公民應盡的義務。幼兒期是人格形成的關鍵期，是幼兒良好行為習慣形成的敏感期，提升教師環保意識，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學方法對幼兒實施環保教育，引導幼兒保護環境尤為重要。

　　一、指導思想：

　　以《綱要》及《指南》為指導，以創建“省綠色幼兒園”活動為載體，以提高教師和幼兒的現代文明素養和環境保護意識為目標，以普及環境科學、環境法律法規知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為為重點，我們從本園的實際情況出發，強化生態環境教育，營造環保的氛圍，增強環保的意識，踐行環保實踐活動，促進幼兒身心全面和諧發展，促進幼兒園的可持續發展。

　　二、工作目標：

　　培養一支熟悉環?？茖W知識的教師隊伍，使幼兒的環保教育有堅實的基礎;多渠道多途徑幫助幼兒直觀了解當前環境污染的嚴重性;通過環保知識的宣傳教育，開闊視野，增長知識，提高幼兒環境保護意識，積極投身環境保護;引導我們的幼兒從小關注環保事業，爭做環保宣傳員;拓寬環保教育的思路，創新幼兒環保教育的新舉措;用我們的實際行動來影響他人，讓身邊的人都重視環保，加入環保的行列。

　　三、實施步驟：

　　1、宣傳發動階段

　　全面發動創建“省綠色幼兒園”的宣傳和組織工作，動員全園教職工、幼兒、家長積極參與，形成強大的宣傳聲勢。

　　2、實施階段

　　全面開展創建“省綠色幼兒園”的各項工作和活動，把環境教育滲透到教育教學和幼兒生活的各個環節，以“省綠色幼兒園”的創建促進幼兒園保教質量的提高，促進幼兒良好行為習慣的養成，促進幼兒健康人格的形成。

　　3、完善和提高階段

　　邀請專家現場指導，及時整改，并根據創建“省綠色幼兒園”工作的要求迎接檢查驗收。

　　4、總結和深化階段

　　組織相關人員總結前期的創建工作，在肯定成績的同時，找出工作中的薄弱點，不斷調高工作的目標，增強創建工作的持久性和實效性。

　　四、主要措施：

　　1、抓好宣傳發動，提高環保意識

　　(1)成立由園長擔任組長的創建工作領導小組。小組成員分工協作，定期召開會議，研究、部署、指導全園創建工作的有序開展。

　　(2)做好宣傳發動工作。召開全園教職工動員大會，統一思想認識，形成人人參與創建活動的良好氛圍。對照“省綠色幼兒園”評估標準，提出目標與要求，并做好宣傳工作和環保培訓。

　　(3)充分發揮幼兒園網站、家校通、宣傳櫥窗和班級家長園地等宣傳陣地的作用;廣泛地開展節約資源、變廢為寶等多方面的環保宣傳，調動教師、幼兒、家長的積極性，擴大環保的陣容，推動幼兒園環保工作的實施。

　　2、強化環保教育，形成環保習慣

　　(1)環保計劃的制定。各年級組制定環保教育計劃，各班根據計劃認真組織實施主題教育活動。

　　(2)環?；顒拥慕M織。把環境教育和幼兒園的其它學科、其它領域有機融合，并將環保的理念滲透于幼兒一日活動中，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為，在潛移默化中培養幼兒自覺的環保意識。

　　(3)環保實踐的開展。通過開展各類型的環?；顒?，進一步增強師幼環保意識，如：廢舊物手工制作比賽、環保小衛士的表揚、廢電池回收活動、環保時裝秀等;利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣;利用種植園地、養殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地m.airporthotelslisboa.com和動植物做朋友。

　　(4)環保理念的延伸。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要來自家庭成員的支持，社會大家庭的重視。我們的環保教育活動也擴展到家庭與社區等周邊環境，家園、社區聯袂攜手、密切合作，共同提高環保意識，養成幼兒良好的環保行為習慣。

　　3、注重環境建設，打造怡人園區

　　(1)認真對照“省綠色幼兒園”評估標準，綠化、美化幼兒園，在環境中孕育幼兒園的快樂文化，更好地體現人與自然的和諧。

　　(2)科學規劃幼兒園的每一方土地，合理應用現有的資源，提高校園綠色覆蓋面。

　　(3)加強校園環境整治，設立環保標語牌，增設提示標語，懸掛教師、幼兒環保主題的藝術作品，努力營造環保氛圍。

　　(4)收集廢舊材料布置園區環境、創設游戲的空間，提升資源再利用的意識，發揮環境育人的功效。

　　(5)加強校園環境衛生建設，做到校園凈潔，活動室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合A級食堂標準。

　　4、注重資料積累，規范創建工作

　　(1)有計劃、有組織地開展創建工作，活動有記載，計劃、總結等資料規范齊全。

　　(2)經常性地組織全園教職工、家長、社區工作人員進行環保工作經驗的交流。

　　(3)重視圖片、影像資料的收集，為創建工作提供具有我園特色的個性化的材料。

　　五、創建時間安排

　　第一階段：20**年3月，幼兒園向教育局、環保局申報創建省綠色幼兒園的材料。

　　第二文章階段：20**年3月--6月，幼兒園根據上級主管部門的安排全面落實創建工作，多層次、多渠道、有特色、有成效地開展各項創建活動，并做好驗收檔案的收集整理。

　　第三階段：20**年6月--10月，迎接專家組的驗收。

　　綠色幼兒園的創建是生態教育的一個重要舉措，也是造福子孫后代的千秋功業。樹立綠色理念，開展綠色活動，建設綠色校園，同時讓我們的教職工、我們的孩子去帶動全社會參與到環保教育和環保行動中來，為營造和諧的校園，營造和美的家庭、營造文明的社區，爭創綠意融融的和諧社會而努力!文章來源自 物業經理人