學?！傲⒆銔徫蛔鲐暙I”勞動競賽計劃
一、指導思想：
事業源于創新、創新源自努力、努力源自責任。為了在教師、校長這個崗位上，在“師德師風，教學績效，學習、教研活動，出勤、團結協作，安全健康”五個方面力爭上游，給老師們帶個好頭，特制定本計劃。
二、目標及措施：
1、堅持學習，不斷豐富自己。王崧舟老師說過：一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。這一切都離不開學習，通過學習汲取豐富的乳汁，積淀文化內涵，努力向博學多才類型教師靠攏。
2、勤奮努力，塑造教師形象。工作上勤勤懇懇、兢兢業業，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的教師，努力營造一個好老師的形象。
3、團結協作，形成學?；盍?。堅持以人為本的管理，學校多開展豐富多彩的活動，讓教職工團結一心。
4、堅持鍛煉，飽滿精神工作。堅持每天的一小時跳舞健身，增強體質，以健康的身心投入到工作中去。
5、善于思考、不斷總結。養成良好的工作習慣：“把想到的寫出來，按寫出來的去做；把做過的記下來，把記下的總結好?！?/p>
6、眼中有人、心中有愛?！扒槔頌橹涡Ｖ?，師生乃問計之源?！弊鳛樾ｉL一定要“眼中有人、心中有愛”。有人即有教師、有學生、有家長；有愛即愛學校、愛工作、愛老師、愛學生。
7、、業績突出，爭創一流。不管是自己的教學工作，還是學校工作，都要爭創一流，為老師們做好表率。
篇2：(企業)勞動競賽管理制度
公司(企業)勞動競賽管理制度
第一條 勞動競賽作為調動勞動者積極性，實現人的生產能力最大化和提高勞動生產率，充分動員廣大職工為公司拼搏奉獻，建功立業，把勞動競賽活動落實到實處，制定本制度。
第二條 結合公司的生產經營情況對本年度勞動競賽進行定位。
(一)要做到三個“有利于”。是否有利于調動職工的勞動熱情;是否有利于提高勞動生產率和經濟效益;是否有利于企業在市場中的競爭。
(二)勞動競賽應定位在隊伍素質的提高上。讓職工體現自身價值，提高自身素質，尋求自身發展，一方面增強“靠本事上崗，憑貢獻取酬”的競爭意識;另一方面要廣泛發動職工開展科技攻關、技術招標等競賽活動，讓職工在生產實踐中實現自身價值，從而增強企業的后勁和競爭力。
(三)勞動競賽應定位在為企業生產經營的全過程服務上。要把競賽滲透到提高質量、降低成本、節約能源、安全生產、市場開拓、新品開發、實現效益等多個領域和環節，讓競賽真正發揮作用。
第三條 根據勞動競賽定位，制定勞動競賽計劃書，并上報上級工會和同級黨委進行審批。
(一)勞動競賽計劃書要須跟進市場，瞄準市場變化來開展，為市場競爭服務。
(二)必須從戰略的高度，把競賽的重點放在提高服務質量，提升品牌上。
(三)必須使勞動競賽活動成為企業文化的一個重要組成部分。
(四)使勞動競賽向高層次發展，做到長賽不斷線，短賽攻關鍵，年年有新招。
第四條 勞動競賽的實施管理。
(一)成立勞動競賽領導小組和辦公室，做好組織協調工作。
(二)宣傳勞動競賽的內容、目的、意義，將職工吸引到競賽活動中來。
(三)調查、分析、推動競賽活動。及時與公司有關方面取得聯系，積極爭取支持和幫助，推動競賽活動順利開展。
第五條 對勞動競賽活動進行深層次的拓展。使競賽更具有效益性。
(一)由單純完成產值競賽向提高經濟效益和實現綜合目標轉變，采取以產值、安全、效益、服務等綜合目標進行評價。
(二)競賽向科技創新、提高勞動者素質轉變。廣泛開展合理化建議，技術革新活動，由苦干變巧干，讓先進的管理手段變為先進的生產力。
(三)由精神獎勵為主物質獎勵為輔向精神物質獎勵并重轉變。充分體現市場經濟的內在規律和社會主義“多勞多得”的分配原則。
第六條 組織開展勞動競賽總結、評比、獎勵工作。做好先進經驗推廣的工作。
第七條 要做好競賽的宣傳報道和推薦工作，及時總結宣傳競賽活動中涌現出來的先進典型，確保競賽活動取得顯著成效。
篇3：員工勞動競賽方案
員工勞動競賽方案
一、活動目的
提高員工積極性和操作技能，營造良好的工作氛圍。
二、活動意義
通過開展勞動競賽，激發和調動車間員工的積極性和創造性，形成“比、學、趕、幫、超”的大環境，從而不斷提高員工的工作素質，提業務技能，改善現場，大力宏揚“愛崗敬業 無私奉獻”的精神，營造良好氛圍，促進產品質量和生產效率的提升。
三、勞動競賽組織機構
組長
副組長
裁判員
參加人員
四、競賽方案及考核細則
參賽項目設計到：產品質量、料費成本、安全生產、工藝紀律、團隊協作等
生產高效獎（物料準時率和正確率）