市某中學三年規劃自評報告

　　——20**年9月—20**年4月

　　學校規劃目標

　　1、德育為首，文化引領：全員德育心理助力，校園班級文化引領；

　　2、管理為先，制度先行：干部聘任具體分工，規章制度重新修訂；

　　3、教育教學，質量監控：課堂常規齊頭并進，多元評價獎懲分明；

　　4、隊伍建設，科研啟動：注重教師隊伍建設，實施校本教研方案；

　　年度目標新發展

　　根據學校制定的三年規劃，結合學校發展實際，講年度計劃進行了適當調整：

　　1、增加小組建設內容，制定實施方案，采取以點為先，點面結合的辦法，有計劃、有重點進行小組文化建設和研究。

　　2、教師隊伍建設中加入名班主任工作室的培訓工作，加大對班主任的培養和培訓。

　　規劃實施以及達成情況

　?。ㄒ唬┑掠ぷ鳌獎撛煳幕諊?，注重習慣養成

　　1.把習慣養成作為德育工作首位，創設優美環境文化，促進德育建設：優化檢查細則；培訓學生干部；教育學生養成良好衛生習慣。制定細則，初步完成七年級班級文化的建設，組織評比學習；確定主題，學期末開展研討會活動。

　　2.政教處制定討論稿，組織班主任進行研討修訂。

　　3.組織班主任例會，學習德育先進勢力，探討解決工作中的實際問題。

　　4.開設心理課；心理社團活動；并對特殊學生進行單獨診斷。

　　5.負責相應工作的教師對學生干部進行不同層次的培訓。

　　6、在家長委員會上講解學校德育教育方式方法。家長填寫意見表。專家講座，班主任組織召開家長會，發放校報。

　?。ǘ┕芾砉ぷ鳌獡駜炦x拔干部，網格管理試行

　　1、嚴格按照《崗位設置實施方案（試行）》規定的程序和辦法公布崗位職數、進行個人申報、準確采集信息進行積分統計，量化考評，擇優聘任，結果公示，上報審批。

　　2、制定學校競爭上崗工作方案，召開全體教工會進行動員，對競聘人員進行資格審查，競爭上崗人員在全體教工會上進行演講答辯，群眾民主推薦，

　　當場統計公布競聘各項積分結果，領導小組研究確定中層任職人選，聘任結果公示，上報組干處審批備案。

　　3、組織全體教師對20**年度責任教師及責任崗位進行評選，根據選票統計結果由校務會、行政會研究確定責任教師及責任崗位人選，進行校內公示，教師節進行表彰。

　　4、實行網格化管理模式，校級、中層干部分包年級和教研組，實行網格管理“五個一”、“四個一”工程。

　?。ㄈ┙虒W工作——選擇作業突破，關注課堂生成

　　1、開展校內研討課

　　2、開展教師論壇

　　3、詳細布置理化生實驗和中招體育訓練，方案切實可行，高效省時。

　　4、制定提高學生藝術素養方案之《學生讀書方案》，確定必知繪畫和名曲內容并開始學習。

　　5、進行小升初外語水平差異研究，初步制定出實施方案。

　　6、開設課程超市，培養合格+特長學生，為學生提供更多學習、提高的機會和展示的舞臺。

　?。ㄋ模╆犖榻ㄔO——讀書培訓常態，規劃展示認同

　　1、召開專題培訓會，布置教師三年規劃的制定工作。按計劃收集教師三年發展規劃，分層次進行指導和培訓。

　　2、制定《鄭州*中書香校園教師讀書活動方案》，征求各層次教師意見購買適合的書籍。然后按照方案逐步實施。

　　3、制定出《鄭州*中教師培養方案》，有計劃有目的開始各方面培訓活動，為部分優秀教師提供展示的平臺，促進教師進一步成長

　　4、、安排中層干部、年級長到青島53中掛職鍛煉，學習該校的教育教學管理經驗。組織相關教師參加骨干教師、TFU等專項培訓，提高教師教育教學管理能力和自身綜合素質。

　?。ㄎ澹┙逃蒲小獙嵤┬１痉桨?，研究全校啟動

　　1、根據實際情況修改《鄭州*中教科研制度》，然后多方征求意見最終成稿。

　　2、整理第一階段道德課堂研究成果，榮獲鄭州市一等獎

　　3、通過學習、調研初步制定出《鄭州*中校本課題管理辦法》，多方征求意見，在校內開始實施。

　　4、成立以教研組長、備課組長為成員的教科研隊伍，有計劃有目的開始培訓指導，共同提高。

　?。┰O施建設——按照計劃推進，項目全面提升

　　1、新建實驗樓和地下停車場項目圖紙初設審批、規劃審批、地質勘探、文物勘探、消防、高壓供電審批，南樓拆除手續辦理。

　　2、圖紙初設已審批，南樓拆除手續辦理完畢，規劃、地質勘探、文物勘探、消防、高壓供電等正逐步審批

　　規劃實施的自評、反思以及自評分

　　一、規劃實施的自我評價：

　　一年來，我校按照《鄭州*中三年規劃》中制定的有關目標，各處室或者有關負責人有計劃、有步驟進行實施，取得了一定的成果，具體表現在以下幾個方面：:

　　1、學生的行為習慣整體有所提高，表現為衛生打掃及時整潔，到校情況整體較好，學生儀容儀表發生很大改變等等。

　　2

、中層干部的自主性得到加強，中層干部菜單式培訓、網格化管理的實施和年級長參加行政會等舉措，調動了各級干部管理的自覺性和主動性，管理向短平快模式改變，提高了解決問題的效率。

　　3、全體教師的責任意識和承責能力得到了提高：經過開展讀書活動和多種形式的培訓學習，學校教師的大局意識、奉獻意識進一步加強，新課標解讀、課程綱要編制培訓、青年教師培訓、各種層次的展示交流等活動，在一定程度上提高了全校教師的承責能力。

　　4、取得各項榮譽：20**年我校榮獲鄭州市教科研先進單位、師德師風先進校、德育先進單位等一系列榮譽，受到教育局的表揚。

　　二、反思：

　　經過一年三年規劃的實施，學習取得了一定的進步，取得了不少的成績，但是反思整個過程也有一些不足之處：

　　1、學校各項工作的獎懲制度完善、執行度不夠，成為制約學校進一步發展的關鍵要素，是接下來亟待解決的問題。

　　2、各項工作的時效性有待提高，目標意識有待加強。

　　3、對三年規劃的實施需要進一步細化、把每一項工作落實到位，而不是流于形式。

　　三、自評分：76分

　　辦學特色實驗項目介紹

　?。ㄒ唬┩ㄟ^申報養成教育課題，對養成教育進行深入的理論和行動研究，提高全體教師和學生對養成教育重要性的認識，增加教師在教育教學過程中實施養成教育的自覺性。

　?。ǘW生在初中階段的三年，分別定義為習慣養成年、習慣強化年、習慣收獲年，不同的階段實施不同的教育、開展不同的活動，讓學生在初中階段能夠形成良好的生活、學習、衛生等行為習慣，以良好的習慣帶動班級和學校良好風氣的形成。

　?。ㄈ︷B成教育目標進行細化，對養成教育成果進行總結，在三年規劃末形成有形成果。

　　進一步發展的目標和生長點

　　學校接下來進一步發展的目標和生長點放在：

　　一、學校發展的目標

　　培養具有良好習慣，敢擔責、能承責的各年級合格中學生。

　　二、學校發展的生長點

　　1、課程超市的全面實施，給學生一個發展特長的平臺，豐富學生校園生活。

　　2、學生學習習慣的培養，以作業建設為抓手，全面培養學生的學習興趣和學習能力。

　　3、班主任隊伍建設，以名班主任為陣地，開展多種形式的班主任培訓，提高班主任的管理能力和專業成長。

　　4、以我的班級我的責任為，開展一系列培養學生承責能力的活動，促進學生責任意識的形成。

篇2：鎮學前教育三年規劃

>　　某某鎮學前教育三年規劃

　　一、指導思想

　　根據《幼兒園教育指導綱要》要求和全國學前教育電視電話會議上劉延東國務委員的講話精神，大力發展公辦幼兒園，提倡個體辦、村辦、企業辦幼兒園并舉的格局，提供“廣覆蓋，?；尽钡膶W前教育公共服務。

　　二、基本現狀

　　近年來，我鎮在黨委政府的領導下，學前教育工作本著“兩條腿走路”的原則，堅持發展、規范、提高并重的指導方針，一方面積極發展教育辦幼兒園，一方面積極鼓勵和引導社會力量發展村辦、個體辦幼兒園，使我鎮學前教育得到了一定程度的發展。到目前為止，已有10所幼兒園辦理了登記證。這10所幼兒園有 53 個班，容納1590 個幼兒，其它幼兒分散在各個幼兒點?，F在，我鎮有3-6歲幼兒3255名，在園 2767 名，入園率 85 %，教師 200名.我鎮沒有鎮中心幼兒園，穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉瀘小學、二仙小學、朱家小學還沒有合格的幼兒園。我鎮0-3歲幼兒2745 名，按照每班30人的班額計算，需要 92 個班，276名教師.二年內，我鎮尚有39個合格班、76名幼兒教師的空缺。

　　存在的主要問題：一是缺乏穩定的經費保障機制;二是教師隊伍數量不足，整體素質偏低;三是教育辦(校內園)幼兒園設施不完善，條件十分簡陋;四是保教質量不高，存在“保姆式”和小學化傾向;五是辦園行為不規范，無證幼兒園情況嚴重等。

　　二、總體目標

　　努力實現鎮政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。形成以鎮中心幼兒園為骨干、村(居)集體辦園為主體、民辦園為補充的學前教育發展格局。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立完善學前教育管理體制，基本形成辦園模式多樣、結構布局合理、管理體制完善、保教質量優良的學前教育體系。創建一批優質園所，提高幼教師資水平及待遇。

　　1、具體任務

　　(1)重視0-3周歲嬰幼兒早期教育，提高學前3年幼兒入園率。20**年，鎮中心幼兒園要設立嬰幼兒早期教育中心，0-3周歲嬰幼兒家長(看護人員)普遍接受每年2次以上有質量的活動輔導與科學育兒指導。全鎮學前3年幼兒入園率達到90%以上。

　　(2)園所建設和質量：加快zz鎮公辦中心幼兒園的建設，進一步提高公益性辦園覆蓋面。至20**年，建1所公辦中心幼兒園，設公辦園長，具有獨立法人資格的事業單位，有一定數量的公辦教師并逐年增加。鎮中心幼兒園達到省級示范園標準，80%的村(居)集體辦園達到市二類以上標準。穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉路小學、二仙小學、朱家小學各建設一所市一類標準的幼兒園。

　　(3)積極提倡企業、事業單位辦園，鼓勵社會力量采取多種形式舉辦幼兒園。社會力量舉辦的幼兒園，在審批注冊、分類定級、教師培訓、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

　　(4)提高整體辦園水平。到20**年，一類園和二類園比例分別達到總數的20%和30%以上。對園舍條件差、規模不足2個班的幼兒園，有計劃、有步驟地予以撤并。

　　(5)加強幼師隊伍建設。各類幼兒園園長和教師達到國家規定的學歷水平，專任教師專業合格率達到80%以上。園長須持有《園長證》，教師采用準入制，必須持有《學前教育任職資格證》。

　　(6)提高鎮、村等集體辦幼兒園教師工資待遇，按照法律法規簽訂勞動合同，確保聘任制非公辦幼兒教師工資不低于城鎮職工最低工資標準(月工資920元)，按照要求辦理社會保險。

　　2、具體措施

　　(1)科學規劃，建設標準化幼兒園。幼兒園布局調整按照“就近入園、方便接送、適度規?！钡脑瓌t，堅持布局調整與鎮村規劃建設相結合，與新建、擴建園所相結合。

　　20**年，建設一座省級示范公辦中心幼兒園。按照省級示范幼兒園的標準，建設規模在12個班。選址，應在金宮山莊附近(邱家辦事處一部分、張家辦事處一部分、穆家辦事處一部分、zz鎮東西大街以南，歷城一中等，據zz鎮區1.5公里)，這個范圍中約有0-3周歲300人，加上其它自愿者，總數不少于360人。幼兒園占地7-8 畝(活動場地1440平方米，綠化面積720平方米)，建筑面積2343 平方米(活動室780平方米，寢室780平方米，盥洗室180平方米，多功能室120平方米，衛生保健室30平方米，教具資料室65平方米，科學發現室65平方米，圖書閱覽室65平方米，廚房65平方米，園長辦公室(含接待室)65平方米，教職工辦公室260平方米)。征地、建設共約需資金300萬 元(裝修、玩具、活動用具、辦公用具、食堂用具不在其列)。以上所需征用地基、資金籌措、基礎建設全部由zz鎮政府負責。20**年9月前必須投入使用。

　　(2)鼓勵社會力量和個人投資辦園，引導民辦園所走規范發展之路。按照“保大放小、保好放差、分層管理”的原則，加強疏通引導，促使未注冊的個體辦幼兒園積極申報,依法登記注冊，取得合法辦園資質。對于達不到辦園條件，無法注冊的個體辦幼兒園，依法予以取締。

　　積極引進優質教育資源，通過聯辦、承辦、加盟、托管等形式，提高辦園效益和活力。對于2個班以下的村辦、學校辦幼兒園、幼兒點采取合并的形式，進行歸并、提高。全鎮共需新建、改建、

　　擴建9處幼兒園。

　　20**年，泉瀘辦事處，建設2處幼兒園。

　　泉瀘小學1處，179人(東全路村100人，河圈村18人，西全路村29人，北井村32人，共179人)6個班的規模。

　　上坡村(或黃路線小學：黃路線58人，付上村24人，付下村17人，上坡村16人)附近1處，105人，3個班的規模。

　　20**年，二仙小學1處，185人(土屋、27人，二仙128人，小南莊30人，共185人)6個班的規模;

　　北侯村1處，164人(北侯村49人，南侯村64人，支家嶺28人，店子村23人，共164人)6個班的規模。

　　20**年，朱家小學1處，148人，5個班的規模。

　　20**年，張家辦事處的南片1處，165人(尹家店村21人，西羅園31人東羅園27人，張家村37人，南道溝11人，賈家村7人，馬家村10人，北道溝21人，共165人)5個班的規模。

　　20**年，劉家小學1處，93人(總數173人，未來之星已容納80人)3個班的規模。

　　20**年，鄭家村附近(或原西許小學內)1處，133人(西許村59人，東許村50人，鄭家24人)4個班的規模。

　　20**年，北楊家辦事處1處，共124人，4個班的規模。

　　(3)注重幼兒園內涵建設，加快素質教育實施進程。鎮中心幼兒園要為全鎮幼兒園發揮示范帶頭作用，建成全鎮學前教育活動中心，開展師資培訓、教學研究、科學育兒指導等活動。按照《幼兒園教育指導綱要》要求，建立以幼兒發展為本的幼兒教育課程體系和評價制度，遵循幼兒身心發展規律，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向，著力推進學前教育均衡發展、內涵發展、特色發展。

　　(4)實施年度檢驗制度和動態管理。加強幼兒園年檢工作，對于已登記注冊的10處幼兒園，要嚴格按照《山東省學前教育機構審批注冊管理辦法》要求，實行年檢制度。對于園所簡陋、辦園條件降低、管理水平不高、年檢不合格幼兒園，取消辦園資格，并向社會公示。

　　(5)加強安全、衛生教育。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園根據幼兒身心發展特點和實際接受能力，通過游戲、演練等活動形式，讓幼兒了解日常生活中的基本安全和衛生等知識，培養自我防范意識和能力。

　　(6)鎮建立幼兒教師準入制度、培訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質高的幼教專業的優秀畢業生。鎮教育辦每年組織一輪全員性培訓，三年內全員參加一次區級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據;對于考核不合格、素質較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。

　　(7)幼兒園舉辦者要與幼兒教師簽訂勞動合同，辦理社會保險。保證在職期間的工資待遇和退休后的社會保障。鎮要對中心園、村(居)園聘任教師的工資、保險等進行財政補貼，使幼兒教師工資在20**年底前達到濟南市城鎮職工最低工資標準(920元)，并做到逐年增加補貼，使幼兒教師工資逐步達到不低于當地農民上年人均純收入1.8倍的標準，并隨工資增長逐步提高繳納社會保險的比例和數額。20**年6月以前，舉辦者與教師沒有簽訂勞動合同和辦理社會保險的要及時補簽補辦。對無法辦理社會保險的幼兒教師商定妥善的退養辦法，以解其后顧之憂。對于不簽合同、不辦理保險、工資低(或拖欠)、不對55周歲以上幼兒教師妥善退養的辦園單位法人，依法追究責任。

　　(8)人事部門要解決中心幼兒園人事編制及事業單位獨立法人等問題。逐步增加中心幼兒園公辦教師比例，使園長的管理按照中心小學校長的管理辦法執行。公辦幼兒教師與本鎮小學教師在職稱評定、評優評先等各個方面享受同等待遇。

　　三、組織保障

　　zz鎮采取鎮長負責制的原則。zz鎮中心幼兒園(公辦)，由鎮政府負責土地劃撥、選址、基建、籌資等工作，教育辦做好業務管理工作。各小學的幼兒園有各個辦事處或轄區負責籌集資金，或者聯合、鼓勵社會團體、企業，采取靈活多樣的形式改建或新建。努力完成0-3歲幼兒90%的入園率任務，讓zz鎮的學前教育得到空前的長足發展。

　　zz鎮黨委

　　zz鎮人民政府

　　20**.12.6

篇3：E鄉村發展黨員工作三年規劃

　　E鄉村發展黨員工作三年規劃

　　近年來，黨支部認真貫徹關于“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的發展黨員工作“十六字”方針，積極慎重地做好發展黨員工作，使全村發展黨員工作總體上呈良好態勢，黨的隊伍不斷壯大，黨員的素質和文化程度明顯提高。針對新形勢下發展黨員工作遇到的新情況、新問題，為了進一步做好我村發展黨員工作，根據上級有關會議精神，結合我村實際，特制定本屆黨組織發展黨員工作的三年規劃。

　　一、指導思想。

以*理論、“***”重要思想和黨的基本路線為指導，圍繞黨的基本路線，按照發展黨員工作“十六字”方針、《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》和深入開展“三級聯創”的要求，著眼于保持黨的先進性和增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎，提高黨的社會影響力，認真做好發展黨員工作，進一步優化結構，增強活力，提高黨員隊伍的整體素質，充分發揮廣大黨員在三個文明建設中的先鋒模范作用，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

　　二、目標任務。

　　1、發展人數。今后三年中，全村每年發展黨員1名以上，其中發展婦女黨員要有一定的比例。2、年齡構成。在新發展的黨員中，35歲以下黨員要占80%以上，轉黨員年齡老化現象。3、文化程度。要加大在文化程度較高的群眾中發展黨員的工作力度，使全村黨員文化層次不斷提高，文化結構得到改善。

　　三、具體措施

　　1、加強領導，狠抓落實。黨支部特別是書記要把發展黨員工作列入重要議事日程，狠抓落實。要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況、新問題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發、引導黨外群眾正確認識我們黨，激發他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。同時，要充分重視抓好黨的后備軍和助手——共青團工作，團的各級組織要及時把優秀共青團員推薦給黨組織作為發展對象，不斷壯大黨員隊伍。

　　2、把好“入口”，提高質量。一是建立和執行發展黨員責任追究制度，使發展黨員工作逐步制度化、規范化；二是搞好集中培訓。在集中培訓中，要做到時間、場地、教材、人員四落實。在培訓方法上搞好“四個結合”：即授課與討論相結合，黨的基礎知識和傳統教育相結合，理論學習和開展有益活動相結合，聯系實際與學先進模范相結合。三是建立健全培養入黨積極分子制度，定人培養、定期考察，使黨支部全面了解入黨積極分子的成長過程。要將積極分子的培養和村級后備干部隊伍建設結合起來，全面提高他們的政治思想素質。

　　3、加強培養，提高素質。要切實解決好入黨積極分子在“思想上”入黨的問題。入黨前組織學習黨的基本知識，使他們明白“入黨為什么、今后做什么”，進一步端正入黨動機。在預備期內，黨組織要繼續教育他們自覺地按照黨員標準從嚴要求自己，幫助他們進一步端正入黨動機。同時，注意在實踐中培養考察，放手交給他們一定的工作。要充分發揮黨員活動室的優勢，定期不定期地組織他們學習馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想、黨的基本知識以及黨在農村的各項方針政策和有關法律法規，完善各項制度，切實抓好發展對象和入黨積極分子的思想教育工作，并對全體黨員進行經常性地教育，提高全體共產黨員的政治素質，提高黨組織的吸引力，使全村發展黨員工作取得新的進展和提高。

　　***鎮E村黨支部