片區網絡科學工作室工作匯報

　　各位領導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我是zz片區科學工作室主持人**，首先感謝各位在百忙之中，光臨我片區參加教學開放活動，剛才我片區zz小學的AA老師和窯上小學的SS老師給大家呈現了兩節質量上乘的科學課，稍后兩位作課教師將就自己所上的課的設計理念和教學意圖與大家做交流，之后由區教研室的BB老師做精彩點評。歡迎大家積極參與。

　　乘他們準備的時間，我把我片區網絡科學教研室的有關工作簡單匯報如下，我匯報的題目是《拓展教研空間，共建“科學”家園》。20**年10月，按照我校教研室工作部署，開始組建zz片區網上科學工作室，首先申請了個人新浪博客，以學校、科目、姓名這種格式命名自己的博客，而后同一片區的教師互加為好友，在此基礎上組建了各學科工作室，時間的指針定格在20**年12月，我片區網上教研室已初具規模，明確了網絡教研機構及工作職責，12月中旬開始正式運作，以工作室為樞紐，研討學科內有關議題，如：三步導學教學模式在科學教學中的使用；如何搞好科學復習教學等等。通過工作室，架起了片區不同學校之間科學教師的聯系，使科學教研突破了地域和時空的限制，提高了教研的時效性。有了問題或建議在第一時間及時發布，獲得幫助，從而提高了科學課的教學質量。

　　為了組織好這次開放活動，我片區充分利用了網絡教研這個平臺。去年12月15日，片區領導和部分教師在我校召開了動員大會，之后片區各校就積極行動起來。20**年1月上旬，作課教師上傳了精心編寫的教學設計第一稿，在吸取各方建議和意見的基礎上于20**年2月下旬再次上傳了經過認真修改的教學設計第二稿。作課教師在春節休息期間，仍專注于教學設計的修改，這種無私奉獻的精神使我們感到特別的感動，而其它老師在忙于過節應酬中還抽出時間及時給予點評與建議，更使我們感到了這支教師隊伍的不凡。新學期開學后，作課教師積極參與磨課，同學科的老師更是給予了大力的支持。期間，我們邀請了區教研室的肖寶梅老師及其它片區的優秀科學老師到我片區給予點評和指導，作課教師在此基礎上對教學設計第三次做了修訂并將課堂實錄上傳于網上，再次征集片區內教師的意見和建議。盡我們最大的努力打造精品課程。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信通過我片區及廣大教育同仁的共同努力，我們網絡教研的明天會更加美好！

篇2：法律服務工作室職責

　　法律服務工作室崗位職責

　　法律服務工作室是思政部下設的一個教研組級別的機構，其崗位職責如下：

　　一.組織制定本工作室的發展規劃和工作計劃。

　　二.按時完成部門安排的工作任務。

　　三.安排相應教師按照工作制度值班。

　　四.無償開展法律咨詢活動，并盡量提供合理的法律意見。如果確有必要，可以為其聯系專業律師。

　　五.定期開展法律宣傳工作。

　　六.負責法律服務工作室內務、檔案管理等工作。

　　七.負責完成學院、部門交辦的其它工作任務。

篇3：院企業建立教授工作室管理規定

　　學院企業建立“教授工作室”管理規定

　　第一章 總則

　　第一條 為了加快學院師資隊伍建設步伐，著眼海峽西岸經濟區建設大局,圍繞打造先進陶瓷制造業基地,提升高等職業教育服務經濟社會發展的能力,發揮學院教師自身資源優勢，加強與相關企業的聯系,不斷拓展校企合作的新渠道和新形式,促進我校的教學、科研水平不斷提高，推動學院教育更好地面對社會、面對市場，提高社會服務水平，為海峽西岸經濟區建設提供高技能人才支撐。特制定本暫行規定。

　　第二章 教授工作室的組織領導和職責

　　第二條 教授工作室接受德化陶瓷職業技術學院科研工作委員會的領導。

　　第三條 學院科研工作委員會負責教授工作室的組織、協調、規劃、建設等重大問題的決策。

　　第四條 學院實訓部、教務處負責制定教授工作室的規劃以及有關管理制度;協助教師進行科研項目立項和科研成果的鑒定、申報以及知識產權歸屬等工作;執行以及落實領導小組做出的決定和布置的各項工作任務。

　　第三章 教授工作室的確立與建設

　　第五條 教授工作室的確立與建設應符合學院教學、科研工作的發展規劃，具有一定的學術水平，能為合作企業解決技術和生產開發上的一些難點問題，產生的一定的經濟和社會效益。同時對學院專業教師的教學、科研工作水平的提高和學生培養模式的改進有較大的促進作用。

　　第六條 教授工作室的確立：根據企業和學院教授的要求，由企業和教授工作室帶頭人提出工作室的建設方案，經學院科研工作委員會研究確定。

　　第七條教授工作室的硬件建設和科研經費主要由合作企業提供，學院根據具體情況對工作室的活動經費如培訓費、交通費等給予適當補助。

　　第四章 教授工作室人員的基本條件

　　第八條 身體健康、熱愛我校，愿意我校在從事教學、科研工作，接受學院科研工作委員會的領導。

　　第九條 工作室專業教師必須在不影響學院的正常工作需要的前提下利用課余時間開展工作。

　　第十條 工作室專業教師必須具有一定的教學、科研工作能力，帶頭人具有副高及以上職稱。

　　第五章 教授工作室人員的主要職責

　　第十一條 根據合作企業的要求開展科研工作為其解決生產開發上的一些技術問題。開展環保、節能、降耗等相關技術的研發與推廣，推動陶瓷產業的可持續發展。

　　第十二條 結合學院教學，參與學院專業建設規劃、學生培養模式的制定及實施。為企業培養高技能實用型人才。

　　第十三條 接受學校交給的相關任務，完成學校委托的其他相關工作。

　　第六章 工作室的管理

　　第十四條 工作室的日常管理由帶頭人負責，工作室專業教師在工作期間，其表現不適于繼續做相關工作時，經學院實訓部、教務處核實, 學院科研工作委員會批準，可勸其退出。退出后，其不再享受各項待遇。

　　第十五條 工作室專業教師在工作期間，根據研究項目需要，經單位批準，可以參加相關學術會議或進行短期學術交流。

　　第十六條 工作室研究成果應按照國家知識產權法和國家有關規定，公正、合理地處理其權益歸屬。工作室研究成果的知識產權原則上歸工作室所有。 如屬和企業相關人員共同合作完成的研究項目，或有階段成果轉讓，則雙方應預先明確研究成果的歸屬和分享辦法。工作室研究人員按有關規定享受應有的權益。

　　第十七條 工作室研究人員應按照國家規定和單位的有關要求對工作室研究成果中的技術秘密予以保密，違者按有關規定追究其責任。

　　第十八條 工作室研究人員從事科學研究并形成科研成果的，按照《德化陶瓷職業技術學院科研工作管理暫行辦法》的規定享受相應的科研資助或科研獎勵。

　　第七章 附則

　　第十九條 本暫行規定解釋權歸學院科研工作委員會。

　　第二十條 特殊情況的，工作室研究人員待遇可另行商定

　　第二十一條 本暫行規定自20**年3月1日起實施。