凝心聚力抓質量改革創新求突破心得體會
武曉明局長在全市教學工作會議上的講話中提出的第一個要求就是：始終堅持把提高質量作為教學工作的生命線。他說：教學質量是學校的命脈，是教育品牌的核心，是贏得聲譽的關鍵。他說了三個方面的理由：一是提高教育質量已經成為國家意志。二是提高教育質量是市委、市政府的明確要求。三是提高教育質量是人民群眾的熱盼。第一個理由說明了國家對教育的重視，教育是立國之本。第二個理由說明了政府對教育的重視，教育是強市之本。第三個理由說明了人民群眾對教育的重視，教育是富民之本。
作為教師，我個人認為，教學質量是教師的命脈，是教師教育生涯的核心，是教師贏得聲譽的關鍵。提高教學質量永遠是我們教師的生命線。
我也有三個方面的理由：一是提高教學質量是盡責。這個“責”從大的方面講是為了國家的未來盡責，從小的方面講，是盡到一個為“師”的責?！皫熣?，傳道授業解惑也?！币虢鈱W生的“惑”，就必須先解自己的“惑”。而要解惑，就必須加強學習，加強研究，潛心鉆研。
二是提高教學質量是盡善。這個“善”是指“心地仁愛，品質淳厚”，也指“好的行為、品質”，因為，教師的頭上有許多美麗的光環：“太陽底下最光輝的事業”、“人類靈魂的工程師”、 “辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”、“指路的明燈”……“善”更是指“擅長”，教師要擅長什么呢？那就教育教學技術、教育教學藝術。這個教育教學藝術從哪里來？從學習中來，從研究中來，從潛心鉆研中來。
三是提高教學質量是盡美。這里的“美”是指喜歡，教師只有從內心深處喜歡教學，你才會去努力提高教學質量?！懊馈币仓浮安诺禄蚱焚|的好”?！豆茏印の逍小防镎f：“人與天調，然后天地之美生?！敝v的是“天人合一”，作為教師，我個人認為，如果我們能做到“教學與生活合一”那才是教師的美之致。那應該是教師的最高境界，而要達到這種境界，需要的是我們對教育事業執著的追求。雖然我們可能終身都不能達到這種境界，但是，我們應該把這作為我們一生的追求。
在畫生命句號的時候，我們會說：青春雖然流逝，容顏也已憔悴，但我們的靈魂已經升華，孩子們劈波遠航的帆，點綴了我們的身影；博擊長空的雄鷹，帶著教師的光環……
篇2：凝心聚力抓質量改革創新求突破心得體會
凝心聚力抓質量改革創新求突破心得體會
武曉明局長在全市教學工作會議上的講話中提出的第一個要求就是：始終堅持把提高質量作為教學工作的生命線。他說：教學質量是學校的命脈，是教育品牌的核心，是贏得聲譽的關鍵。他說了三個方面的理由：一是提高教育質量已經成為國家意志。二是提高教育質量是市委、市政府的明確要求。三是提高教育質量是人民群眾的熱盼。第一個理由說明了國家對教育的重視，教育是立國之本。第二個理由說明了政府對教育的重視，教育是強市之本。第三個理由說明了人民群眾對教育的重視，教育是富民之本。
作為教師，我個人認為，教學質量是教師的命脈，是教師教育生涯的核心，是教師贏得聲譽的關鍵。提高教學質量永遠是我們教師的生命線。
我也有三個方面的理由：一是提高教學質量是盡責。這個“責”從大的方面講是為了國家的未來盡責，從小的方面講，是盡到一個為“師”的責?！皫熣?，傳道授業解惑也?！币虢鈱W生的“惑”，就必須先解自己的“惑”。而要解惑，就必須加強學習，加強研究，潛心鉆研。
二是提高教學質量是盡善。這個“善”是指“心地仁愛，品質淳厚”，也指“好的行為、品質”，因為，教師的頭上有許多美麗的光環：“太陽底下最光輝的事業”、“人類靈魂的工程師”、 “辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”、“指路的明燈”……“善”更是指“擅長”，教師要擅長什么呢？那就教育教學技術、教育教學藝術。這個教育教學藝術從哪里來？從學習中來，從研究中來，從潛心鉆研中來。
三是提高教學質量是盡美。這里的“美”是指喜歡，教師只有從內心深處喜歡教學，你才會去努力提高教學質量?！懊馈币仓浮安诺禄蚱焚|的好”?！豆茏印の逍小防镎f：“人與天調，然后天地之美生?！敝v的是“天人合一”，作為教師，我個人認為，如果我們能做到“教學與生活合一”那才是教師的美之致。那應該是教師的最高境界，而要達到這種境界，需要的是我們對教育事業執著的追求。雖然我們可能終身都不能達到這種境界，但是，我們應該把這作為我們一生的追求。
在畫生命句號的時候，我們會說：青春雖然流逝，容顏也已憔悴，但我們的靈魂已經升華，孩子們劈波遠航的帆，點綴了我們的身影；博擊長空的雄鷹，帶著教師的光環……
篇3：小學生交通安全教育心得體會
小學生交通安全教育心得體會
3月29日是中小學生“安全教育日”。那天，幾個警察叔叔來到我們學校，為我們帶來了“交通安全小冊子”、“交通安全視頻資料”等，目的是讓我們進一步了解了有關“交通安全”的知識。
了解了知識，看了視頻，我切實領會了安全的重要性。前幾天我上網時曾看到過一條非常驚駭的統計：我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，如：交通事故、食物中毒、溺水、自殺等，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班級的學生在“消失”。
前幾天，我和媽媽在馬路上見到一位四十左右的男子，在成功走過來來往往的車輛間的“羊腸小道”后，走到護欄前，右手往欄桿上一撐，兩只腳先后蹬上了欄桿，然后往下一跳，就跨過了“障礙物”，繼續迎接對面車道的“挑戰”。幸好最后他“安全”到達馬路對面，沒出什么事，可剛才的驚險一幕讓我為他捏了一把汗。我朝四處看了看，發現人行道就在不遠處，他怎么就沒看見呢!?這樣跨過護欄多危險啊!怎么能拿自己的生命開玩笑呢?
我還曾看見一個婦女拉著一個老人和一個小孩過馬路，眼前就有一輛車臨近了，婦女一看拉著老人和小孩就跑了過去，也是幸好，沒有撞著。呵，這難度也太高了，完全沒有顧及到自己的安危。萬一那司機沒留神，突然一看前面有人來不及踩剎車就撞上了。司機要賠償不說，他們的生命也受到了威脅，這不是害人又害己嗎?
生命，不存在僥幸。昨天沒事，今天也湊巧，明天就說不定了。我們知道，沒什么比生命更珍貴，更值得珍惜的東西了，因為生命是無價的。不要靠僥幸來避免危險，要意識到生命很寶貴，我們應該保護自己的安危才是，請大家珍惜自己寶貴的生命，時刻遵守交通法規，做個“安全小衛士”!