物業服務企業如何尋找危險源，排除事故隱患

　　石拓/《中國物業管理》雜志/20**年第5期

　　1941年,美國人海因里希統計了55萬件機械事故，其中死亡、重傷事故1666件，輕傷48334件，其余則為無傷害事故，從而得出一個結論。即在機械事故中，傷亡、輕傷、不安全行為的比例為1：29：300，國際上把這一結論稱為海因里希法則。該法則說明的是300次不安全因素的出現必然會導致29人次輕傷，1例傷亡事故。物業管理服務是勞動密集型的工作活動，保潔、秩序維護、設備及業主和使用人服務保障都是通過集中大量人力資源和重復勞動來實現的。在這種繁瑣重復的物業服務活動中往往輕視了人的不安全行為、忽視了物的不安全狀態,這成為誘發安全事故的主因,也決定了排除事故隱患的工作思路必然是消除人們在工作中的不安全行為和物的不安全狀態。

　　貫徹職業健康安全管理體系規范標準，健全安全管理制度

　　貫徹職業健康安全管理體系，應健全安全管理制度，糾正人的不安全行為,排除物的不安全狀態，完善安全管理制度。首先應貫徹公司制定的以“遵守法規，以人為本，預防為主，安全健康”的職業健康安全管理方針，其次落實“管轄區域內不發生重大安全責任事故；輕傷事故控制在一年兩人次；有責火災事故為零；消防設施完好率為100%”的職業健康安全管理目標。上實大廈物業管理處圍繞上實物業制定的方針目標，傳達到全體員工，使其認識各自的職業健康安全義務。開展了全員參與的“尋找我身邊的危險源”活動，進行危險源的辨識，從問答下列三個問題入手：(1)有傷害的來源嗎？(2)誰(什么)受到傷害？(3)傷害如何發生？收回的“危險源”有40余條，經統計分為十類，見下表。

　　此外，企業還應針對危險源辨識，進行風險評價和風險控制，制定并實施安全控制措施。安全控制的目標是減少和消除物業管理服務過程中的事故，糾正人的不安全行為，排除物的不安全狀態，保證員工健康安全和財產免受損失。從上表中可以將這些安全控制措施概括為：減少或消除人的不安全行為措施；減少或消除設備、材料的不安全狀態的措施；改善(作業)環境的措施。

　　加強職業健康安全教育是實施運行控制措施的要求

　　實施運行控制措施的另一要求就是加強員工職業健康安全教育和培訓。新員工入職時，物業服務企業要嚴格進行三級安全教育。

　　公司級安全教育主要講解有關安全生產的政策、法規，使用勞動保護的意義、內容及基本要求，公司職業健康安全管理體系(安全生產規章制度)方針，使新員工樹立“安全第一、預防為主”和“安全生產，人人有責”的思想。要求新員工在物業管理過程中努力學習安全技術、操作規程(作業文件)，經常參加安全生產經驗交流和事故分析活動以及安全檢查活動。

　　管理處安全教育一般是指新員工進入物業管理處后根據其工作崗位的特點進行安全教育，安全生產規章制度和勞動保護用品穿戴要求及注意事項，事故多發部位、原因及相應的特殊規定和安全要求。常見事故和對典型事故案例的剖析，安全生產的經驗與問題，根據物業的特點介紹安全技術基礎知識進行安全生產技術交底，貫徹職業健康安全管理體系標準的要求和管理處的職業健康安全管理目標，職業健康安全管理文件(手冊)、程序文件、作業文件(操作規程)和記錄表式的要求。通過培訓使人的能力能夠適應安全生產的要求，從而不致偏離職業健康安全管理方針和目標。

　　班組安全教育也非常重要。機器設備在班組，事故常常也發生在班組。因此，班組安全教育也非常重要。由班組長負責，重點講解作業環境、設備狀況，消防設施及可能發生傷害事故的各種危險因素(如人的不安全行為)和危險部位(如物的不穩定狀態)，用一些典型事故實例去剖析講解本崗位使用的機械設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；講解安全事故的發生是由于大量的不安全行為或工作現場存在著物的不穩定狀態造成的(海因里希法則)；講解本工種安全操作規程和崗位職責及有關安全注意事項等職業健康安全管理三類文件和應急響應預案(應急準備)，使新員工真正掌握職業健康安全管理體系規范標準的要求，并在物業管理工作中貫徹職業健康安全標準。

　　通過上崗前的三級培訓，使新員工熟悉公司對其崗位的職責和要求，并將自己的技能(勞動技能和安全防范技能)與公司的要求、規程、標準自覺相結合，使之意識到職業健康安全對其自身的重要性。

　　崗中培訓是指員工在崗位上的培訓，在崗位中不斷提升勞動技能和安全防范技能，自覺貫徹執行公司質量管理體系、環境質量管理體系尤其是職業健康安全管理體系的要求和標準的能力；自覺按照公司質量手冊、程序文件、作業文件(操作規程)工作的能力；自覺進行作業記錄的能力。以達到用最好的員工、在最適合的崗位上為業主和物業使用人提供最佳的物業服務的目的。崗中培訓是一項持續不斷的工作，又可以分為內部崗位培訓和外部委托培訓。內部崗位培訓分層次進行，經理、主管、領班的培訓由公司直接組織培訓；一般員工由經理、主管、領班組織培訓，培訓內容將根據物業管理過程中的實際情況制定。公司也可組織相關崗位人員進行外部委托培訓，以達到更新知識和提高技能的目的。

篇2：一中校園及周邊安全隱患排查和專項整治行動方案

　　EE一中校園及周邊安全隱患排查和專項整治行動方案

　　為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整改，預防學生安全事故發生，保障廣大師生生命財產安全，根據上級有關文件精神，經學校研究決定在全校范圍內開展校園及周邊安全隱患排查及專項整治行動，具體方案如下：

　　一、工作目標

　　通過集中整治，努力排除自然災害、校舍倒塌、食物中毒、火災、交通事故、校車安全事故、溺水等容易引發師生群死群傷重大惡性事故隱患;有效扭轉學校及周邊文化娛樂場所、飲食衛生攤點、交通秩序、治安秩序狀況，減少師生財產損失和人員傷亡，師生的安全感明顯增強，校園及周邊環境明顯改善;建立起校園及周邊綜合治理專項整治長效機制。

　　二、整治內容及任務

　　(一)全面排查校園內部安全隱患。根據國家設施設備安全規定，認真排查各類建筑和水、電、氣等基礎設施安全狀況。認真排查消防設施設備及預警裝置和警示標志，保持消防通道暢通。認真排查學校交通安全，嚴令禁止學生騎電動車進入校園，禁止學生騎自行車沖破，落實節假日和大型集體活動安全管理等制度。認真排查學校食堂食品衛生安全，嚴格食堂從業人員持證上崗制度，嚴格食品進貨索證、登記、儲存、加工、發放流程管理，保持食堂內外環境衛生潔凈，師生飲用水符合國家衛生標準。認真排查防雷安全，按規定完善防雷設施，并定期檢測，確保有效。認真排查學校特種設備安全，鍋爐必須年檢，禁止超期使用，嚴格?；锲泛鸵兹家妆锲饭芾?。學生公寓對所存在的安全隱患建立應急處置措施。

　　(二) 全面排查學校內部安全管理。學校安全工作機構健全，專用經費落實。建立健全以校舍、消防、食品衛生、交通、溺水以及寄宿生管理為重點的安全管理制度;實行門衛值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。

　　(三)安全事故預防工作。利用安全教育日、安全教育周、法制宣傳日開展安全教育活動活動。建立完善學校突發事件應急預案，并開展演練。

　　(四)校園周邊環境整治工作。認真摸排學校周邊治安、飲食、交通、網吧、娛樂場所情況以及"法*"等*和非法宗教人員在學校周邊進行違法活動等及時報告和配合公安、文教、工商、衛生、交通、建設、執法等部門進行綜合整治。

　　三、組織機構

　　1、領導小組：

　　組 長：Z

　　副組長：Z

　　成 員：Z

　　職責：在規定時間內了解安全排查情況;制定排查和排危方案;及時向上級報告情況;協助有關部門采取有效措施排除安全隱患。

　　2、辦公室：

　　主 任：Z 副主任：Z

　　成 員：各年級部主任、班主任、學生安全部成員

　　聯絡員：Z

　　職 責：全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，有計劃有組織地作好宣傳預防工作。深入開展拉網式排查，對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向上級有關部門和領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。指導各相關部門排除安全隱患。

　　四、步驟及時間

　　此次專項整治工作分三個階段進行：

　　第一階段：摸底和動員部署(5月上旬)。建立機構，制定方案，落實任務，明確責任。

　　第二階段：集中整治(5月中旬--6月)。組織人力對安全隱患開展拉網式自查整改。明確整治重點，落實工作責任和措施，并與相關部門密切配合，迅速開展集中整治。

　　第三階段：鞏固成果，總結經驗，建立長效機制(7月上旬)。

　　五、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。全體教職工堅決不能忽視對特殊災害的預防，特殊自然災害的預測預警及對安全宣傳教育和普及科普知識等工作，高度重視學校及周邊環境整治工作，按照市教育局統一部署，切實加強學校及周邊安全檢查工作的領導，明確工作重點，強化工作措施，落實工作責任，確保組織到位，責任到人，措施落實，任務具體。

　　(二)落實責任，嚴格檢查。校長為專項整治工作的第一責任人，分管領導為專項整治工作的直接責任人。要嚴格按照"四不放過"原則，督促相關人員認真開展校園及周邊安全隱患自查整改工作。

　　(三)加強協調配合。在當地政府的統一領導下，切實加強與公安、文教、工商、衛生、執法等部門和單位協作配合，適時開展清理整治，凈化校園周邊環境。

　　(四)嚴格責任追究。嚴格實行責任追究制，對檢查工作不重視、不到位，玩忽職守、工作不力導致發生涉及學生重大安全事故和安全責任事故的，將嚴肅有關責任人的責任。

　　(五)建立長效機制。學校將堅持整治和鞏固并舉的方針，定期研究、分析校園及周邊環境狀況;定期總結、匯報校園及周邊綜合治理工作情況;堅持督促檢查與分類指導相結合，經常性管理和集中專項整治相結合，建立起標本兼治、群防群治的長效機制。

篇3：某幼兒園安全隱患整改制度

　　幼兒園安全隱患整改制度

　　l、整改制度是幼兒園教職員工根據幼兒園要求或幼兒園根據行政主管部門要求對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題進行整改的安全管理制度。

　　2、重大安全隱患應設立警戒線，制定整改措施，落實整改責任人，確定整改時間。

　　3、幼兒園教職員工要根據幼兒園或區域安全責任人的要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題及時進行整改，并要求幼兒園或區域安全責任人驗收，并由驗收人簽字認可。

　　4、幼兒園根據行政主管部門下達的安全工作整改通知書的要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應及時整改，書面上報整改結果。