體育部長跑比賽工作總結

　　今年是“一二九“愛國學生運動72周年,為了全面貫徹落實《*中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。廣泛開展全國億萬學生冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接我國建國60周年，磨練大學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，為校一二九選拔新人的初衷，體育部于12月2日舉行了工程學院20**年冬季長跑接力賽。

　　中午十二點十分接力比賽正式開始進行，每個班級都用自己獨特的方式為自己班級的隊員加油，運動員們也是拿出自己最真實的水平參與到比賽中來，每個人的實力都不容小覷。終點的計時員們也是同樣的忙碌，根據自己的分工認真的進行著自己的工作……就在這種緊張興奮的氛圍中大會順利的結束。09級農業工程摘得桂冠。

　　但是這次的比賽中還是存在著很多的不足：

　　1、運動員們沒有按照體育部所規定的在規定的接力區進行接力棒的交接，許多的班級都在第三個拐點開始了下一棒的交接，這不光影響了比賽的公平性，更是嚴重影響了比賽的進程，計時員們沒有辦法準確的根據自己所負責的班級，所對應的隊員進行計時;

　　2、打旗的同學沒有認真的完成好自己的工作，沒有明確自己的工作目標，打旗的同學不僅僅起到的是路標的作用，更重要的是維護好運動員們安全的問題。在比賽進程中，有兩次送水的車子沖進了我們比賽的線路，打旗的同學根本就沒有加以阻止，這是一種失職;

　　3、在比賽開始的時候由于組織沒有到位，所有的運動員都圍在終點的附近，場面有點混論，并且當開始組織運動員站牌準備比賽的時候，個別的班級不聽從指揮，依舊按照自己的方式“等待”

　　雖然這次的比賽存在著比以往要多的不足，但是還只有其閃光的地方：不少打旗的同學都在為運動員加油吶喊，讓運動員們得到了鼓勵，即使天氣很冷，但是加油的同學還是用他們聲聲的吶喊讓運動員們溫暖。

　　緊張，興奮，忙亂的時刻都以過去，所有的活動都告一段落，希望同學們都能抓緊時間投身到更緊張的期末考試中去，取得優異的成績!

　　最終的比賽成績是：第一名09級農工

　　第二名08級農工

　　第三名08級交運一班

　　第四名09級能源

　　第五名09級交運一班

　　第六名09級機化一班

　　第七名09級機制一班

　　第八名08級交運二班

　　比賽取前六名。

篇2：學校硬筆書法比賽總結

　　20**年學校硬筆書法比賽總結

　　為配合學校開展書寫規范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20**年10月22日舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

　　一、進步

　　1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

　　二、不足

　　1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

　　2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

　　4、在章法上，老師還要多做指導。

篇3：中學校長在學校師德演講比賽活動中總結講話

　　中學校長在學校師德演講比賽活動中的總結講話

　　老師們、同學們：

　　剛才，我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，老師們都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，（這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事）用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。這是這次演講活動的優點。不足之處是個別老師演講稿的內容理論性知識太多，實實在在發生在身邊的事跡太少?？偟膩碚f，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

　　教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。

　　這次演講中既有教師自己的心得體會和從教的感受，象程傳珠老師帶病工作，全身心的想著學校的事情，***老師等從教育教學、班級管理的好做法，好經驗談起，這些榜樣和事例告訴我們，當好教師，至少我們要做到：

　　一、自覺成為追求真才實學的榜樣，堅持終身從教，不斷學習的能力。

　　二、解放思想，開拓進取，既要打好人文學基礎，又要打好科技素質基礎。

　　三、自覺成為遵紀守法的模范，時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守校紀校規，自覺強化個人的法制觀念和意識，以模范的行為為學生們做出表率。

　　最后，讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。