**年度期末幼兒園個人工作總結范本1篇

　　我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優越的現代幼兒生活”，我盡力開設科目有:開心識、常識,語言,操作數學,音樂,美術,舞蹈等等!

　　時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現在我終于體會到了自己的價值所在!。

　　下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結。

　　本學期,感覺自己工作做的不到位,衛生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,積極配合好園長工作,，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。

　　參加園內各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　深入認真的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結合幼兒實際和興趣開展“特色鄉村課程”注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經常跟家長溝通!

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

　　6.關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌故事，但這并不意味著什么都不教，有些內容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內化的過程。

　　在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發現一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

　　最后,為了給孩子創造一個輕松優美的環境，培養孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物,為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風車等。

　　以后我會更加努力做好工作!

篇2：第一學期幼兒園膳管會總結

　　第一學期幼兒園膳管會總結

　　幼兒期是身體發育成長的關鍵時期，孩子能否在幼兒園里健康成長，關鍵在于幼兒園是不是能夠每天為孩子提供合理的膳食。因此，膳食管理是幼兒園衛生保健中重要的一項工作，也是家長最為關注的一件事情。幼兒園只有做好膳食管理工作，才能保證幼兒獲得足夠的營養，促進幼兒身體健康成長。在做好幼兒膳食管理工作上，我園主要從以下幾方面著手：

　　一、健全管理網絡、完善膳食制度

　　我園成立了由領導小組、教師代表、保育員代表、家長代表組成的伙委會，每月召開伙委會會議，對本月膳食情況進行總結與反饋。每月對有關人員的工作進行逐層考評，激勵與規范我園的膳食工作。

　　定期開展每月一次的伙委會，共同探討膳食管理問題。在伙委會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據反饋意見及時更改食譜。

　　二、嚴格食堂管理、確保膳食質量

　　幼兒園膳食質量的好壞與食堂人員的工作有著密切的關系，抓好膳食質量我園主要做好“三把關”工作。一是把好衛生消毒關：食堂人員每天嚴格根據食堂衛生消毒操作要求做好各種消毒和記錄，重視消毒實效，防止再次污染。二是把好驗菜關：保證每天的食品新鮮又保質。三是把好加工烹飪關：在烹調菜肴時要求燒出的食物色香味俱全，能引起幼兒的食欲。由于幼兒咀嚼能力、吞咽功能差、我們要求在加工食物時應對原料進行精加工，如果切絲要切成最細的、切塊的要切成最小的，便于幼兒進食。幼兒免疫力差、抵抗力弱，因此還把安全工作放在第一位，我們嚴格執行《食品衛生法》，做到食物生熟分開，不做涼拌菜、不吃隔夜菜、不吃不潔食物、不吃腌制食品，以確保膳食的優質保證。

　　三、科學安排膳食、保證營養平衡

　　要保證幼兒健康成長，合理的營養是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營養物質，才能滿足幼兒的生長發育。我園保健m.airporthotelslisboa.com老師在安排食譜的時候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養要求高的特點，力求營養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。一講究科學合理：主副食相互搭配、葷素之間科學組合，甜咸、干稀、粗細有機結合，每周大米、面食交叉互補、花色多樣，如揚州炒飯、餛飩、餃子、三鮮菜粥等，孩子們非常喜歡。二講究營養平衡：。三按季節制定食譜。特別是冬季和夏季這兩個天氣特征區別明顯的季節，根據幼兒機體對氣溫的要求來選擇食物。如夏季多安排一些消暑解熱的冬瓜、黃瓜、綠豆等，飯菜做得清淡一些、顏色柔和一點;冬季多安排一些高熱量、御寒的食物，如雞肉、蘿卜、鵪鶉、大白菜等。在安排食譜上盡量做到科學合理，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養素。

　　四、注重調查了解、優化食物結構

　　保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經常深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是保健老師每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當、質量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，督促保教人員培養幼兒均衡膳食的良好習慣和良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時每周發放“伙食反饋表”向保教人員征求伙食意見，如發現問題及時調整與改進。

　　通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作。讓家長們更好地了解了幼兒在園的膳食情況，也讓家長們更放心把孩子們交給我們，使幼兒健康成長。

篇3：幼兒園掛職鍛煉總結

　　幼兒園掛職鍛煉總結

　　經教育局黨校安排，我有幸來到盧灣區匯龍幼兒園參加為期兩個月的掛職學習鍛煉活動。作為一名郊區二級幼兒園的教師，能來到這所市中心的一級幼兒園去觀察、去體會、去學習、去實踐，是一件值得高興和珍惜的事情。同時，我深知身負領導、同事和家長、幼兒的重望，絲毫不得松懈?；仡欉@段學習經歷，感觸頗深，受益非淺?，F從以下幾個部分總結：

　　(一)我眼中的匯龍幼兒園

　　由于上學期曾兩度來到匯龍幼兒園學習，走進匯龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，獨具匠心的綠化，得體醒目的標語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、小橋流水、石子小路依然散發著自然清新的氣息;門廳的接待吧臺、鋼琴藝術角、親子閱讀角、混齡活動角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。春天來了，中央的柱子被裝飾成“柳樹”，“柳條”隨著微風輕輕飄蕩，而玻璃外墻面的“樹桿”上又“開”出了我們上海美麗的市花“白玉蘭”。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長是快樂，這里是兒童快樂成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂、自主成長。

　　確實，在之后的學習中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個家庭，紀園長就是一位嚴慈相濟的母親，而年輕的教師們如同情同手足的姐妹們互相關愛、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級幼兒園，這是一個年輕的匯龍，更是一個充滿活力和朝氣的匯龍。

　　創新務實、平易近人的紀園長

　　有人說：學校領導應該是教育教學改革的排頭兵;有人說：學校領導應當是一位好公仆;有人說：學校領導應是一位好老師。紀園長就是創新務實的排頭兵、好公仆、好老師。業務骨干出身的她，具有淵博的專業知識、開闊的視野、理性的思維、開拓創新的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于幼兒園的活動中。她常說：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅持深入教育第一線，把“一日活動均為課程”作為幼兒園的辦學理念，以幼兒習慣的養成教育為園本課題，以節日與主題活動為主線開展活動，促進孩子的全面發展。

　　紀園長非常平易近人。每天來到幼兒園，總會看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長;或者在與教師親切交談;或者在校園里忙忙碌碌......她尊重、信任、理解教師，善于調動和激發教師的主觀能動性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協作的工作氛圍。不管是“快樂六一”游園活動，還是“快樂匯龍、繪出精彩”幼兒美術作品展，不管是教研組活動，還是一日常規工作，整個幼兒園都在有條不紊地進行，并取得良好的成果。

　　善于思考、充滿活力的好團隊

　　匯龍的教師以30歲以下的青年教師為主，她們在業務上各有特點，也都很有想法，在教育教學中有自己的思考和創意。在畫展活動中，園長大膽地讓有特色的藝術組教師承擔重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學期來共同的智慧和付出。我想，活動之所以能成功舉辦，是和紀園長在平時的工作中善于引領，挖掘教師的特長和潛能，并給予她們發揮的舞臺，充分支持和悉心指導是分不開的。

　　在參與幼兒園大型活動、教研組活動以及教學科研活動后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風。如“百花獎”公開課--“牛奶的秘密”后的教研活動中，教師們圍繞目標的制定和活動流程的設計，分組進行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，取得了良好的反思效果。

　　在這里，所有的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機制中，在各自的崗位上扎扎實實地工作著。他們辛苦而快樂地忙著自己份內的事，一切都是那樣的自然!

　　活潑快樂、自主發展的孩子們

　　匯龍幼兒園的孩子們一個個活潑開朗，在一日活動中充分自主、積極快樂地成長著。每當我看到園門口一張張喜報“小青蛙故事特等獎”、“畫畫說說迎奧運”......心中對匯龍教師們的敬意油然而生。而當我聽見紀園長介紹“在畫展中匯龍每一個孩子的表現均受到參觀者的好評”的時候，當我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽還要高興的時候，我的內心被一種力量深深打動了。正是因為有了這樣的好園長好老師，匯龍的孩子才能有如此燦爛的今天。m.airporthotelslisboa.com

　　(二)學習中反思，反思中進步

　　第一：認真觀摩、積極反思，在交流和探討中學習

　　在培訓學習期間，我認真觀摩各類活動，積極反思，并虛心向紀園長學習請教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點很值得我思考并借鑒：

　　1、園長只有成為一名優秀的教師，不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實踐，才能做教師的教師，成為一名優秀的管理者。

　　2、為人真誠、民主公正，是一名管理者最根本的品質;理念先進，創新務實，是一名管理者最關鍵的財富。

　　3、挖掘教師的特長和潛能，給予發揮的空間和舞臺，充分支持，悉心指導。

　　4、以大型活動為主線，工會、教研組、特色組群策群力，積極促進教師發展。

　　5、實實在在做課題，尊重事實、仔細觀察、認真剖析，促進幼兒全面發展。

　　6、一日活動均為課程，良好習慣的養成對幼兒終生受益。

　　7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發展為本，使其健康快樂成長。

　　第二：深入第一線、參與各活動，在真正實踐中尋求進步

　　在觀摩一段時間后，在紀園長和教師們的支持下，我參與了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎評比、六一游園、大型畫展等活動。在實踐的過程中，進一步了解幼兒園一線的工作，以及活動開展的流程等。我從教學、管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作，并嘗試實踐操作，受益匪淺。

　　第三：加強理論學習、收集和獲取多方信息，充實和完善自身內涵

　　我還利用這個良好的時間和環境不斷加強自身學習，自覺提高自身的專業素質和教育理論素養。課余閱讀了《60個校長的智慧談話》，并認真筆記，挖掘每一個學校管理者的特點，學習教育管理的經驗。又利用網絡等途徑積極收集和獲取各種教育管理理論，多方擴充信息，不斷充實、完善自我。

　　總之，這次掛職鍛煉活動收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領導給我這次學習機會，也非常感謝匯龍幼兒園這個大家庭對我的關愛。雖然這次掛職學習結束了，但人的學習是無止境的。我將繼續努力地在實踐中學習、在反思中進步，努力提高自己的教育教學水平以及教育管理的能力。