創客教育匯報材料

　　尊敬的各位領導、各位專家：

　　熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導，我代表學校向各位表示熱烈的歡迎?，F將我校創客教育工作的開展情況匯報如下，請各位領導、專家評議。

　　一、什么是創客教育

　　創客，簡單來說就是把自己想到的東西想辦法去制造出來的人。創客教育是指以培養學習者創新、創業所需知識、能力、視野以及意志品質方面的教育行為，以及活動、課程和環境的總和。創客教育的顯著優勢在于，相比較傳統的學?？萍紝嵺`教育來說，創客教育更注重興趣和素養啟發，創客教育讓課堂不再是教師講授知識的場所。作為一項人人可以參與、鼓勵將創意變成行動的創新活動，創客教育恰好彌補了傳統教育忽略興趣和動手能力的缺陷，讓孩子們自主探究，“玩創新”，激發其創新的興趣，培養其創造的能力。創客教育的目的在于培養一批動手能力強，勇于實現自己想法的小創客。

　　創客教育的精髓是在幫助學生進行創客活動的過程中，培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術制作、藝術創作的全過程，能夠培養學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創作能力等等。

　　二、創客教育的理念、

　　(一)、將創意變成實物。創客就是將個人創意變成人工制品的那些人，主張將創意付諸實施，而不是僅僅停留在設想層面。從教學方面來說，就是讓學生在課程學習中，以個人和小組為單位，完成一個可以看見的創意作品，而不是僅僅停留在紙面上和文本中。打破原有的課堂模式，不局限于教材，豐富課程資源。充分調動學生的想象力，讓學生在動手操作中完成自己的創意作品。

　　(二)、做中學。創客一般都是邊做邊學的，遇到什么問題就解決什么問題，知識的學習與問題的解決是同步進行的，而不是彼此分離的。我們準備從一開頭就向學生布置“完成創意作品”這個任務，讓任務驅動學生邊做邊學。

　　(三)、協作學習。創客一般不是單打獨斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協作。在教學中我們也將開展小組協作活動。

　　三、具體操作

　　(一)培養具有創客能力的教師

　　創客教育是從創客教師開始的，而當前的學校教師大都沒有接觸過，那么，創客教師需要怎樣的培訓?首先，學校積極開展創客教育師資培訓，從考核和評價體系上對創新型教師作出傾斜。其次，實現走出去，請進來的策略，讓創客教師多次到鄭州、北京學習先進的前沿技術，讓創客教育先從質上提升。邀請名校老師到學校里交流，上課，加強合作，讓學生的創新想法更接近生活，更容易把自己的想法實現;

　　鼓勵中小學開展創客教育，就是希望學生們在真實的情境下學習，拿起各種工具，以“造物”的形式學以致用，而不是天馬行空地胡思亂想，想出一堆根本無法實現的“創意”。為此，學校多次到北大附小培訓學習，并于20**年暑假派出兩位教師到鄭州學習“機器人制作”。20**年多次請鄭州的劉英俊團隊的老師為我校師生傳授航海模型--新乘風號、中國海警船、奮進號、溫州號等。以及建筑模型--綠野春天、錦繡江南、烽火春秋等的制作方法。教師們也自發通過網絡、書籍等學習有關創客教育的相關知識。最后，實現學科整合，創客教育是多學科融合，如果沒有足夠的時間開展，教學成果將會大打折扣，因此要和其他學科進行整合，做到互補互贏。例如：我校青年教師付會濤在去北大附小學習后，精心準備了一節課--《密鋪》，讓學生在動手操作中，知道哪些圖形能密鋪，哪些圖形不能密鋪;圖形的密鋪與什么有關。整節課學生興趣盎然，課堂氣氛活躍。再如我校教師崔桃紅，在教學生制作建筑模型時，將自己所學的美術知識，以及數學精算運用到教學中，學生制作出的房模作品精致、美觀。在河南省舉辦的青少年房模比賽中獲得多個一等獎。

　　(二)開設相關課程

　　學校是創客教育的最佳場所。創客教育的顯著優勢在于，相比較傳統的學?？萍紝嵺`教育來說，創客教育更注重興趣和素養啟發，因此，相比其他課程而言，創客教育更能激發學生的興趣，學校為保障創客教育的可持續性發展，從20**年起，學校便規定每周每班安排2節課進行創新制作，讓學生之間互相交流學習、互相分享。保證有足夠的創作時間。此外，學校還鼓勵教師大膽創新，將自己所學知識，或自己的特長有機結合到自己的課堂之中。

　　(三)資金投入

　　學校于20**年投入

　　5萬余元購買有關機器人制作器材。于20**年投入

　　3萬余元購進航海模型、建筑模型等制作器材。十字繡、繪畫小制作等器材則隨缺隨買。保證創客課堂的有效實施。

　　四、取得成果

　　20**年我校學生參加河南省第十七屆青少年航海、建筑模型比賽中，獲得一等獎18人，二等獎10人，三等獎3人。團體一等獎。通過開展創客教育，使學生在活動中收獲著創造的快樂，老師也在付出中收獲著成長的幸福。

　　當然我校的創客教育還處于起步階段，還存在許多不足之處，例如，沒有一個固定的創客空間;學生的創作中模仿的太多，創新設計的元素太少。教師的指導水平還有待提高，無法指導學生“造物”等。但是我們會堅持不懈，為師生創造更加完善的創新空間。

　　創客教育匯報材料

　　單位：登封市大金店鎮第四小學

　　時間：20**.9

篇2：一中對師生進行安全教育的總結匯報

　　EE一中關于對師生進行安全教育的總結匯報

　　一年來，我們在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，為全校師生營造了一個安全和諧的工作、學習環境，維護學校正常的教育教學秩序，促進了學校各項工作的開展。提升了教育教學質量?，F將我校的安全工作情況總結如下：

　　一、領導重視 安全措施有力

　　為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、健全制度 落實安全責任

　　1、不斷完善安全保衛工作規章制度。

　　本學年，我們健全了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。目前，學校制定的安全制度和各種應急預案共有40多種。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　2、實行領導責任制和責任追究制。

　　學校與安全保衛人員、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂"安全責任書"，貫徹"誰主管，誰負責"的原則，做到職責明確，責任到人。并將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，實行一票否決制。嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

　　三、宣傳教育 增強安全意識

　　安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強師生的安全意識，提高防范能力，我們開展了一系列的宣傳教育活動。

　　1、營造教育氛圍。

　　為了讓學生時時把安全記在心上，我們在校園內懸掛了許多安全警示標語。在每個樓梯口都張貼了警示牌。讓學生生活在校園里，時時處處注意安全，快樂成長。

　　2、開展宣傳教育。

　　我們堅持對教師進行安全教育培訓，把對學生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學內容。今年，各年級各班都開設了安全教育課。我們在每學期開學的第一周，對學生集中進行安全教育。此外，通過國旗下的講話、聘請司法人員來校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識。

　　3、開展班會活動。

　　各班級根據學生的特點以及當前的安全形勢，間周召開班、隊會，以不同的形式開展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛生安全等為主要內容，豐富了學生的安全知識，提高學生自防自救的能力。

　　4、開展家校聯系活動。為了保證學生的人身安全和學生的健康成長，我們加強了家校聯系。通過多次給家長致公開信，讓家長配合學校共同教育好孩子，確保學生的人身安全。

　　5、進行安全疏散演練。每學期，我們都要進行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應急預案。要求全體教職工都參與活動，并且分工明確，保證演練活動的安全有序。通過演練，大大提高了學生的防護意識和自救能力。

　　四、排除隱患 杜絕安全事故

　　我們在安全工作中，堅持"以防為主"的策略。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。

　　1、定時排查，及時整治。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防患于未然。每學期開學，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學校的各種設施，每個角落都進行一次細致的檢查，若發現有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。 每個班、每個室平時堅持每月一次的安全排查，仔細檢查教室的門窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發現問題，及時找后勤人員解決，并填寫好安全排查登記表。同時，我們嚴格執行"安全管理日志"登記，由每周的值周教師進行檢查，如實登記。

　　2、完善設施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發生，學校先后加高了南北樓道的欄桿;給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗;給多媒體室、語音室、微機室、圖書室、體育器材室都配備了滅火器。

　　3、分解責任，明確到人。為了杜絕學生在校內發生安全事故，我們把安全目標責任分解到每位教師，分解到每個時段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動，上下一節課的教師必須在場。集合站隊、上下樓梯時，由班主任具體負責有序進行，嚴禁擁擠。在考試前或開會后，學生上廁所時，各班主任要負責疏散學生。為了確保放學時的安全，我們實行了分時段放學。

　　4、建立意外事故處置預案。學校建立突發暴風雨放學疏散預案，校內外大型*安全疏散預案、防震減災應急預案等，確保臨危不懼、有序防范疏導。實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。發現學生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯系。

　　五、開展活動 提高防范能力

　　為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護能力，我們圍繞"珍愛生命，安全第一"的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。

　　1、安全教育日，政教處向全體學生發出了安全倡議書。提出教育活動的主題是"珍愛生命，安全第一"。從"交通安全、活動安全、飲食安全"三個方面向學生提出了具體要求。

　　2、利用國旗下講話、晨會、班會等機會，我們對學生進行了比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育。

　　3、組織學生觀看了"安全教育第一課"、安全圖片

　　等資料，讓學生充分體會到安全的重要性，認識到不遵守交通規則，不重視安全將會付出鮮血甚至生命的代價。一個個真實的慘痛的故事，使學生受到了深刻的教育。

　　4、舉行了一次交通安全知識競賽，知識內容豐富，覆蓋面廣。通過競賽活動，學生已經把交通安全知識牢牢地記在心間。

　　5、聘請交警隊的領導為學生作了交通安全知識講座，同時交警隊員還給學生演示了交通指揮手勢。學生學到了一些交通安全常識。

　　6、聘請法制輔導員--城關派出所所長和幾名的干警為學生作了"抵制不良誘惑，增強防范意識"的專題講座。他們結合學生的年齡特點和生活中的典型案例進行了講述。通過聽講座，寫體會，增強了學生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和自我防范能力。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平?？偟脕碚f，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；?、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

篇3：后勤集團黨總支黨員教育五個一活動情況匯報

　　后勤集團黨總支黨員教育“五個一”活動情況匯報

　　為了貫徹落實黨發【20**】28號文件精神，鞏固保持共產黨員先進性教育成果，后勤集團黨總支根據校黨委關于開展黨員教育“五個一”活動的安排，積極開展活動，現將開展“五個一”活動的情況匯報如下：

　　一、開展“五個一”活動的指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，認真貫徹落實***，以提高黨員素質，增強黨性修養、加強黨支部建設為目標，堅持為教學、科研服務，為師生員工服務；堅持理論聯系實際，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加快后勤集團改革，為學校和后勤集團的發展作出新的貢獻。

　　二、“五個一”活動內容

　　1、抓好學習計劃

　　集團黨總支根據保持共產黨員先進性教育的要求制定了20**年工作計劃，既學習計劃，要求各黨支部按照總支工作安排認真抓好黨的組織建設、黨員思想建設，并根據黨總支工作計劃作出本黨支部20**年工作、學習安排。上半年各支部在黨總支的指導下獨立開展學習活動。

　　2、認真做好黨建經驗工作的總結

　　集團黨總支在本年度內要求各黨支部要加強調研和實踐探索，圍繞黨支部的建設和工作實踐，撰寫一篇黨支部建設的工作總結材料。這方面工作集團黨總支重點主要是抓好幼兒園和飲食中心黨支部，這兩個黨支部多次被學校評為先進黨支部，具有很好支部建設經驗和典型事跡。本年度以來各黨支部結合工作實踐，撰寫先進性建設理論文章共計8篇。集團總支從中挑選兩篇送組織部、宣傳部進行研討交流。

　　3、抓好先進典型的挖掘，培養和教育工作。

　　后勤集團黨總支現有8個黨支部，黨員84人，其中正式黨員75人，預備黨員9人，集團黨總支十分注重先進典型的挖掘，培養m.airporthotelslisboa.com和教育工作。20**年總支培養入黨積極分子8人，都已經過黨校培訓，20**年發展預備黨員7人。在正式黨員中樹立先進典型的8人，他們是集團機關黨支部王亞洲，動力中心賈秦生，幼兒園黨支部王瑞新，新區辦支部雷章生，學生公寓支部李建輝，飲食中心黨支部王超英，校園管理中心沈偉成，賓館支部韓興華，其中王亞洲、賈秦生同志在20**年被評為學校優秀黨員。

　　4、抓好黨課教育

　　為了給黨員進行的教育，集團黨總支一是聘請校外政治課教師給全體黨員講課，如聘請省黨校王誠安教授講黨課，二是由各黨支部書記給本支部黨員講黨課。他們以章程、入黨必讀等為教材，并結合支部的工作實踐及高校后勤工作特點對黨員和入黨積極分子進行教育。

　　三、抓好教育聯系點和制度建設

　　1、教育聯系點建設

　　為了抓好聯系點建設，后勤集團黨總支按照校黨委的要求，在8個黨支部建立了黨員活動室，黨支部辦公室，并懸掛了標志牌，便于校領導和總支書記的聯絡和指導工作。

　　2、加強黨建工作制度的建設

　　為了建立健全集團保持共產黨員先進性長效機制，加強黨的思想建設和作風建設，規范黨支部工作程序，落實黨總支書記、黨支部書記和支部委員的工作職責，我們結合后勤集團黨的教育工作的實際，重新制定和完善有關黨建制度共計20個，其中集團黨總支建設制度10個、黨支部建設制度10個?，F全部上墻懸掛。這些制度是經過我們認真研究，反復討論，結合學校和后勤集團黨建實際精心制定的，這些制度的建立將推動集團黨的建設具有重要的指導作用。

　　后勤集團黨總支