小學勤儉節約教育活動實施方案
為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，根據教育行政部門相關文件要求，結合學校的實際，引導廣大師生員工樹立節約意識，形成人人勤儉節約的良好氛圍。特制定勤儉節約教育活動實施方案。
一、指導思想
以*****大精神和xxx的有關批示為指導，牢固樹立和落實***，深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，按照《湖南省教育廳》等文件精神要求，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的勤儉節約主題實踐和宣傳教育活動，倡導節約文化，教育和引導廣大師生牢固樹立勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。
二、活動主題
勤儉節約·從我做起
三、目標要求
通過活動的開展，全校師生進一步增強勤儉節約的意識，養成勤儉節約習慣，形成勤儉節約的個人品德。嚴格落實有關規定，勤儉辦學，建設節約型校園，形成勤儉節約的學校文化，為學生創設良好成長環境。以提高資源利用率和工作效率為中心，以節糧、節水、節電、節材為重點，建立健全加強資源節約的長效管理機制。廣泛宣傳發動全校廣大教職員工，身體力行，為學生做好表率，把厲行勤儉節約作為加強師德教育和學校德育的一項重要內容，將勤儉節約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中，強化節約意識，從我做起，從小事做起。倡導節約文明，建設節約文化，形成“節約光榮，浪費可恥”的校園新風尚。
四、實施步驟
(一)啟動宣傳階段(20**年9月—20**年10月)
認真制定勤儉節約教育活動實施方案，通過校園網站等各種形式進行宣傳發動，努力營造學校勤儉節約的濃厚氛圍，掀起勤儉節約教育活動的高潮，確?；顒勇涞綄嵦?。
(二)組織實施階段(20**年10月—20**年12月)
結合實際創造性地組織開展內容豐富、形式多樣的活動，確保此次活動扎實開展，致力形成“有節約文化，有節約意識”的節約型校園建設格局。
1.強化課堂教學主渠道。各年段要將勤儉節約教育作為學科教學滲透德育的重要內容，貫穿到教育教學全過程。著力開發、深入發掘勤儉節約教育課程資源，為學科滲透提供支持。(教導處負責)
2.組織開展“勤儉節約·從我做起”主題教育活動。各年段以“勤儉節約·從我做起”為主題，根據學生特點，設計形式新穎、學生喜歡的各種專題教育活動。要積極組織開展以“節約一粒米，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一元錢”為主要內容的“厲行節約五個一”主題教育活動。(一、二年級黑板報，三、四年級手抄報，五、六年級征文)
3.開展勤儉節約教育月活動。充分利用校園網站、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。(一、二年級主題班會，三、四年級主題隊會，五、六年級主題實踐活動)
4.制定勤儉節約公約。要在廣泛動員師生、家長參與的基礎上，制定勤儉節約校園公約，努力凝聚共識，形成共同的勤儉節約觀和行為準則。積極開展厲行勤儉節約、反對鋪張浪費“小手拉大手”活動，采取《致家長的一封信》等方式，通過學生教育家長樹立正確的消費理念和生活方式。指導學生以校園公約為藍本，擬定個性化的班級勤儉節約公開承諾書，向老師、同學、家長作出公開承諾。(德育處、少先隊負責)
5.建設節約型校園。學校領導班子要帶頭落實教育部建設節約型校園的有關要求，嚴格執行各項規章制度。要結合學校實際，在教育教學、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節材為重點制定勤儉節約的具體實施辦法。新建、改擴建項目要按照樸素、實用、適用和節約資源的原則建設，嚴格控制校舍建設項目的工程造價。學校辦公教學用房等設施設備使用、公務接待、會議籌辦等日常公務活動，都要嚴格遵守有關規定。要嚴格執行固定資產最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。要加強校園主要功能設備維護管理，強化節能措施，促進節能減排。要完善評價、監管體系，形成有利于節約的制約和激勵機制。(總務處、后勤組負責)
(三)總結表彰、小結提升階段(20**年1月)
認真梳理和總結勤儉節約教育活動的成果收獲，表彰樹立在本次活動中涌現出來的“節約之星”先進典型，發揮榜樣作用，激勵師生參與節約行動。同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。
五、組織領導
(一)加強領導。成立學校“勤儉節約教育”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班班主任
(二)高度重視，精心組織。勤儉節約是中華民族的傳統美德，是推進事業發展的強大精神力量，是在任何時期都應該倡導、踐行的重要行為規范。加強勤儉節約教育，讓勤儉成為校園風尚，成為師生習慣，成為師生重要品格特征，對激發工作和學習熱情，促進青少年健康成長、提高人才培養質量，乃至帶動全社會形成勤儉節約的文明風尚都有積極意義。要精心組織，扎實開展，確?；顒勇涞綄嵦?，收到實效。
(三)廣泛發動，深入推進。要采取必要方式和落實一定機制發動廣大學生積極參與此項活動。同時要以本次活動為契機，總結經驗，深化成果，致力形成勤儉節約教育和節約型校園建設的長效工作機制。
(四)示范引領，典型帶路。廣大黨員干部和教職員工要堅守身正為范的職業操守，從我做起、從點滴做起，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節約，自覺抵制奢侈浪費行為，以更高的道德標準要求自己，為學生樹立學習榜樣。要將勤儉節約的意識和要求滲透到工作的每個細節，貫穿到教育教學的全過程，切實發揮潛移默化熏陶作用。
六、管理考核和檢查機制
(一)學校各處室、各班級認真組織實施;要將勤儉節約教育作為當前一項重要工作來抓，形成制度、形成風氣、形成習慣，一抓到底，防止搞成新的形式主義。學校將把各部門開展情況、執行情況納入對部門的考核評價，納入對教職員工管理和考核，納入對學生的綜合素質評定。
(二)做好勤儉節約教育材料的收集、整理工作，對有關的工作計劃、總結、錄像、照片等資料要進行歸檔整理。
20**年9月6日
篇2：小學勤儉節約主題教育活動方案
勤儉節約主題教育活動方案
為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節約主題教育活動。
活動目的:
傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。
活動時間:
20**年4月21日至4月27日
活動對象:
全體師生
活動負責人：
韋正峰
王莉
組織人員：張建強
梁利娜
郭暉
各班班主任
活動內容：
一、進行“六個一”宣傳活動。
1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。
2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有：（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。（4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。（5）說說我們今后怎么做。
3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。
4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。
5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10％的可耕地資源，養活占世界22％的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）
6、評選一次節約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公布。
二、落實“五個一”勤儉行動。
1、關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。
2、不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；出門前切斷所有電器電源。
3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打?。?；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
4、不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。
活動要求：
1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。
2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統一安排攝像，古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關圖片資料發送至郵箱[email protected]。
3、三至六年級的優秀手抄報，各班的節約之星名單請在5月3日前統一報到梁利娜老師處，學校統一安排展示。
河瀆中心小學
20**年4月16日