20**學年生物學科教研基地校工作計劃

　　為了更好地進行市生物學科教研基地校建設，進一步推進生物教學改革，充分發揮優秀生物教研組和骨干教師的示范、引領作用，創新教研方式，激活教研活力，深化教學研究，切實促進生物學科教師隊伍專業化水平和教育教學質量的提高，構建學科教研基地交流平臺，特制定此工作計劃。

　　一、指導思想

　　以***為指導，以教研組建設、輻射示范、特色教研等為主攻方向，努力促進生物學科教育可持續發展，構建“和諧高效”課堂，深化教學改革、實施素質教育，增強學科教研與實踐的有效性，促進教師專業成長，進一步提升教育教學質量。

　　二、預期目標

　　創新校本教研機制，提高教研工作實效;利用優質學校資源優勢，促進學科教學資源共享，打造學校乃至縣市名師;全面實施素質教育，為我校培養一批具有較高生物素養的全面發展的人才;為使本生物學科教研基地成為具有較高水平的教學研究中心、教學改革中心、教學改革示范、教學資源庫區和教師專業發展平臺,把我學校打造成全市有特色、內涵式發展的生物學科基地學校而打下基礎。

　　三、實施措施

　　1、利用外出參觀學習和“學習日”“實踐日”等多種渠道，加強學習，提高認識;加大教研力度，優化教研組建設，建設良好組風;不斷加強科研意識，以科研促教研;積極指導青少年科技創新活動，創建本組特色。

　　2、帶動、幫助本縣其他學校開展學科校本教研活動;積極承辦與本學科相關的市縣級教研活動，積極為各級教研開設公開課和講座;做好送教下鄉活動，充分發揮學科輻射示范作用。

　　3、按計劃實施“初中生物實驗創新的實驗研究”的市級教研課題的第一第二階段相關工作，力促提高學生的實驗水平和創新能力。

　　四、具體活動安排：

　　(一)**.9—**.1

　　1、積極申報龍巖市中小學生物學科教研基地校;

　　2、制定《**—**學年武平三中生物學科教研基地校工作計劃》;

　　3、組織課題組成員，討論落實各層面具體工作;

　　4、對課題組人員實施分層次多途徑的培訓;

　　5、積極承辦協辦武平縣生物學科會議;

　　6、曾德添師參加生物學科國家培訓;

　　7、努力學習并有效實踐《生物課程標準》，注重培養學生較高的生物素養;

　　8、成立“初中生物實驗創新”興趣小組和“創新就在身邊”綜合實踐活動小組;

　　9、按計劃實施“初中生物實驗創新的實驗研究”的市級教研課題的第一階段工作，力促提高學生的實驗水平和創新能力;

　　10、積極指導學生參加縣市青少年科技創新大賽，爭創本組教研特色;

　　11、本組成員進行生物實驗器具創新，并積極申報相關的國家專利;

　　12、加強教研，探索高效課堂教學之路，并力爭進一步提高生物教學質量。

　　(二)**.2—**.8

　　1、按計劃實施“初中生物實驗創新的實驗研究”的市級教研課題的第一階段即試運行階段工作;

　　2、加強實驗器具改進，研究、申報與生物實驗教學相關的國家專利;

　　3、積極撰寫教學論文和教學設計，積極往cn級刊物投稿，積極參加省實驗教學論文比賽和省生物學科教學設計評比;

　　4、加強教研組組織管理，進一步有效開展“學習日”和“實踐日”活動;

　　5、積極探索科技創新輔導之路，積極參加科教論文評選;

　　6、有效實施實驗室管理，有效開展必要的學生課外實驗;

篇2：區高級中學生物教研組工作計劃(學年第一學期)

　　區高級中學生物教研組工作計劃（學年第一學期）

　　一．繼續加強科組常規工作管理

　　1.開展對開學初、學期中、學期末的教學常規檢查，促進常規工作的改進和發展。

　　2.加強集體備課，使常規教學所需要的教學素材、生物圖片、電子教案等資源實現共享。

　　3．積極支持本組教師參加繼續教育學習,提高教師整體素質。

　　3．完善校園網站中的科組網頁，豐富網頁內容。逐步形成將信息技術與學科教學相結合的能力。

　　4．在教材分析，學法指導、教學反思等方面，積極參與對外交流學習的活動。

　　使本教研組的校本教研能力進一步提高，教師的教科研意識和課堂教學能力再上新臺階。

　　二、加強專業理論學習，提高教師專業素養

　　1．繼續做好上學期開展的有關“實驗——探究”理論的學習和有關案例的研究，深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。

　　2.組織學生參加?？萍脊澋幕顒?，評選優秀作品。

　　3．加強校本教研，組織校本教研的教學觀摩活動。具體見科組行事歷。

　　三、以教研促進教學改革，以教改促進教師專業成長，以教研促進教學質量的提高

　　1.高一年級的教學關鍵是“打基礎重探究”，加強對高中生物課程標準、考試說明和新教材的學習研究、交流，高一備課組的教師要準確把握生物學科學習內容中有關概念的內涵及其學生在有關概念形成過程的學習狀態和教學要求。

　　2．高二年級的教學關鍵是“選修班的教學盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎、促學業水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應的課堂教學方案。

　　3．高三畢業班的生物教學著重“抓訓練重變式”,準確把握高考發展的新動向。在本學期的幾個月中，加強必修1-3的一輪復習，在復習中應注意立足基礎、穩打穩扎、老老實實，培養學生的實驗設計技能，圖表分析技能，強化用專業術語準確描述和說明自然現象和規律，走一條扎扎實實的,符合教學規律的科學備考之路。尤其要提高生物課堂教學的有效性，加強重點和難點內容的指導，做好訓練資料的編制和使用工作。同時，要做好高三學生應考的生理和心理輔導工作。

　　4．實驗教學要加強教材中有關探究性學習和實驗內容的選題研究等，注意發現和總結生物探究性實驗成功的教學案例，加強實驗教學經驗的總結、宣傳與推廣，并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。

篇3：高級中學生物教研組教學計劃(學年第二學期)

　　高級中學生物教研組教學計劃（學年第二學期）

　　一、指導思想：

　　根據學校教科室工作計劃，結合我組實際，本學期我們教學教研工作的重點放在教學質量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據；以全面提高全體學生的科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發展的需要和社會的需要。進一步轉變教育教學觀念，并將其逐步應用于生物教學中。

　　二、工作要點：

　?。ㄒ唬?、加強教學常規管理，促進教學質量提高。

　　1、以課堂教學為中心，提升課堂教學質量。

　　本學期在全面貫徹落實新課改理念的前提下，通過課前準備、課堂教學、課后輔導等各個環節，使學生全面發展，真正使課堂教學質量的提高落到實處。

　　2、積極參加江寧區優質課活動，以此為契機，推動新課程理念的全面落實，提升中青年教師業務水平的提高，促進課堂教學質量的不斷提升。

　　3、加強教學管理和檢查的力度，認真做好每兩周一次的教學常規檢查工作。

　　4、有計劃地安排好高二年級生物奧賽輔導工作。

　　5、繼續加強高三年級的復習應考工作。本學期高三年級教學質量的提高應成為工作的重中之重，在教學中一定要注意效率，采取各種行之有效的教學策略在有限時間內使學生的成績在原有基礎上能有所提高。

　?。ǘ?、發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍。

　　1、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究。要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　2、加強對本組教學科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開課的機會，為我組教師提供學習與展示的舞臺。

　　3、結合生物學科中存在的主要問題，開展教研活動，幫助教師解決教學中存在的問題。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。

　　4、提高網絡教研的實效性。本學期要求每月組織本組教師舉辦一次網上專題教研論壇，每人每月上傳一份教學設計、一份教學案例或教育教學反思。

　　5、加強教師的業務學習和繼續教育工作。本學期每位教師在認真學習繼續教育教材的基礎上，結合教學實際，完成5000字的學習筆記任務。